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青少年版新观点英语 2 教课计划与教课标准一、培育目标1、着重学生的素质教育，关注学生的感情发展2、以感知语言为前想，着重对学生语言实践能力的培育3、着重英语学习中的中西文化的交融，培育学生与人沟通的意识4、力争交融各学科知识，帮助学生宽阔视线二、培育规格及要求教课内容：【青少版】 "Junior New Concept English"专为青少年及初学者编写特意针对8-14 岁青少年的身心特色，采纳了和他们生活、学习亲密有关的语言资料；全部课文都鉴于一个英语家庭和他们朋友间发生的平时故事，资料真切、地道、精华、风趣，介绍今世英国文化的同时，帮助学生更好地认识世界文化，培育跨文化社交意识。
合适人群：有必定英语基础，已掌握平时生活基本句型，阅读量在 500 字左右，能对某一话题进行议论并流畅表达的小学高年级学生和初中在校生。
学习目标：将单调的语言知识点的演练集合于篇章中，要修业生在学习句型的基础长进行语言的运用和再创建，并提升学生的阅读速度，增添学生阅读技巧，为中学英语学习打好基础。
三、学制青少年版新观点英语学习系统共分为三个连续级别，往常学习的年限为3至3年半，每级的学习时间约为一年。
四、学习形式周六、周日暑期，寒假五、课程设置及学时分派本套教材共分 3 级，每级有 30 单元内容，此中 A 册包括 1-15 单元， B 册包括 16-30 单元。
理想的教课进度安排是：每个单元安排 6 个课时的讲堂教课，每课时大概40－50分钟。
第1学期第 2学期（ 45 个小时）（ 45 个小时）第 1 年1A1B第 2 年2A2B第 3 年3A3B六、课时教课内容第 1 课时教授“听力理解”和“对话练习” （也就是学生用书每课的前 4 页）教授“语音”、“句型练习”（合适地解说语法）、一项“书面练第2课时习”、“听写”或“游戏”。
教授“听力”、“听、说和写”（该练习只出此刻“教课说明”和录第 3 课时音资料里，学生用书里没有这部分内容）和“书面练习”中的其余内容。
新概念英语青少年版教材
《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写，于2008年出版。
整套教材分为6个级别，每个级别含A、B两个分册，具体包括Starter A、Starter B；1A、1B；2A、2B；3A、3B；4A、4B；5A、5B。
（其中Starter、4、5为2010年新增级别）
在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，这套教材更加强调语法大纲的渐进性，在讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。
凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
如需更多新概念英语的相关信息，可以访问外语教学与研究出版社官网或咨询其服务人员。
青少年版新观点英语教课计划与教课标准一、培育目1、着重学生的素教育，关注学生的感情展.2、以感知言前想，着重学生言践能力的培育.3、着重英学中的中西文化的交融，培育学生与人沟通的意.4、力争交融各学科知，帮助学生开野.二、培育格及要求有必定英基，已掌握平时生活基本句型，量在 500 字左右，能某一行并流畅表达的小学高年学生和初中在校生。
三、四、五、学制新观点英青少年版学系共分三个，往常学的年限的学一年。
学形式周六、周日、寒、暑期程置及学分派3 至3 年半，每本套教材共分 3 ，每有 30元内容，此中 A 册包含 1-15元，B册包含16-30元。
理想的教课度安排是：每个元安排 6 个的堂教课，每大40－50 分。
六、教课内容与要求8-14 青少年的身心特色，采纳了和他生活、学亲密有关的言资料；全部文都鉴于一个英家庭和他朋友生的平时故事，资料真、地道、精、风趣，介今世英国文化的同，帮助学生更好地认识世界文化，培育跨文化交意。
上册（）教课元教课内容与要求教课提示与活建Unit 1教课目是的⋯1.掌握要点点。
（ Whose isMeet the family2.掌握要点短及句型。
this ）（6 ） 3.理解并掌握一般疑句的构及用法。
4.学会用英向人好。
要点：meet, family, nephew, daughter,, friend.,mobile,How do you do Nice to meet you.要点句型：M y name is⋯Is this your/my pen’t.Yes, it is. / No, it isnWhose is this pen言教课要点：a、述句 (Statements)b、一般疑句 (Simple Question)c、特别疑句（ Wh-question ）教课目1.掌握新。
2.掌握要点短及句型。
3.理解并掌握特别疑句的构及用法。
要点：wheel, green, flower, red, grey, silver, chair,table,bicycle, What colour⋯ camera, brown.What is this/thatThis/That/It is a hat/ an umbrella.It is a red umbrella.Unit 2Whose is it It’s ⋯What is it What colour is it It’s green.（ 6）要点句型：What is this/thatThis/That/It is a hat/ an umbrella.It is a red umbrella.Whose is it It’s ⋯What colour is it It’s green.言教课要点：a、述句 (Statements)必定句（ Affirmative）否认句（ Negative ）b、一般疑句 (Simple Question)c、特别疑句（ Wh-question教课目：游（ Game）1．掌握新。
《新概念英语青少版》推广规划新概念主题口语班（小三～初三）采用最新青少版新概念教材，符合青少年的认知心理，语言精炼幽默，涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和词汇量的要求，资深教师指导，分析难点、指导思维、预测考点、传授考技。
强劲外教，导入中学课标功能口语主题、随堂演练、强化听说与交际能力一．认识《新概念英语青少版》《新概念英语青少版》不仅与《新概念》有着一脉相承的渊源，而且拥有更多特质，更符合中国孩子学习英语的需要。
这套教材针对青少年的身心0 点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，语言精炼幽默。
每单元的课文不是一篇篇孤立的文章，而是以英国的一个四口之家以及他们的亲戚、朋友为主线，描述了他们的生活、工作和学习。
这样的编排充分考虑到了少年儿童的认知心理，很容易引起他们的共鸣，使他们产生角色认同。
《新概念英语青少版》这套教材有完整的英语知识和技能练习体系，能帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力，而且教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和词汇量的要求。
与《新概念》相比，青少版语法大纲更加强调渐进性，遵循“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
而孩子学习语言的特点，恰恰是接受得快，遗忘得也快，需要不断重复加深印象。
因此，这种编排也更符合少儿语言学习的特点。
二．《新概念英语青少版》课程规划1．级别设置：共3级，每级分A/B两册，每册15单元，每单元2课，共30课/册2．教材结构○1学生用书：每级分A / B两本，共3级，6本（33.9元）○2练习册：每级分A / B两本，共3级，6本（9.9元）○3教辅：DVD和MP3（随书附赠），每册1套，共6套3．课程规划：1○2S系列配套课程规划从S5起，每级搭配15课《青少版》课程，至S12结束，同时完成《青少版》1-2级全部课程，另接《青少版》3级课程，之后接《新概念》二册国家英语课程分级目标结构图：三．《新概念英语青少版》推广常见问题答疑1．《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间是什么关系？A：这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是著名的英语教学权威L.G.亚历山大编写的综合性英语教程。
新概念英语青少版课程大纲课程类型：基础型课程适用年级：1.2年级授课时数：一学期教学材料（教材及版本）：《新概念英语青少版1 A》一、课程目标：（结合课程标准，进行细化，全面而具体；）1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。
3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
4、学生能根据图片或提示写简单的句子。
5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。
6、学生乐于了解异国文化、习俗。
二、课程内容：（结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排）根据《小学课程标准（实验）》的要求，《新概念英语青少版1 A》的课程内容进行教学。
其课程内容包括（结合课程标准填写）：（一）教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
本册教材具有以下几个特点：《新概念英语青少版1A》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。
精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。
教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。
《新概念英语青少版》1A学习大纲新概念英语青少版1A研究大纲一、课程介绍本教材是面向青少年研究英语的教材，旨在培养学生的英语听、说、读、写的能力。
课程以新概念英语为基础，将其内容进行了适当调整和优化，以满足青少年研究的需求。
二、研究目标本课程的研究目标如下：1. 培养学生的英语听力技能，使其能够听懂简单的日常用语和对话；2. 培养学生的英语口语表达能力，使其能够用简单的语言进行日常交流；3. 培养学生的阅读能力，使其能够阅读简单的英语文章，理解其中的基本意思；4. 培养学生的写作能力，使其能够用简单的句子进行书面表达。
三、教学内容及安排本课程包括以下主要内容：1. 研究英语字母表及发音规则；2. 研究日常用语和简单对话；3. 研究基本的语法知识和句型；4. 阅读简单的短文并进行理解；5. 进行简单的写作练。
教学安排如下：1. 每周授课2次，每次课程时间为1小时；2. 每次课程将包含听力训练、口语练、阅读理解以及写作练；3. 每节课结束后布置家庭作业，并在下节课进行讲解和检查。
四、评估方式为了评估学生的研究情况，将采用以下方式进行评估：1. 课堂表现：评估学生在听、说、读、写方面的表现，包括参与课堂活动、发言质量等；2. 作业评分：评估学生的书面作业完成情况和语言表达能力；3. 小测验：定期进行简单的课堂测验，测试学生对所学内容的掌握情况；4. 期末考试：对学生进行综合性的考核，包括听力、口语、阅读和写作。
五、教学资源本课程将使用以下教学资源：1. 新概念英语青少版1A教材；2. 音频材料；3. 多媒体设备；4. 教学软件。
六、师生互动为了提高教学效果，将积极促进师生互动，包括：1. 学生提问和解答；2. 学生间的小组活动和合作；3. 学生与教师的互动讨论。
七、其他注意事项1. 学生需按时参加课程，完成作业和准时参加考试；2. 学生应保持积极的研究态度，尊重教师和其他同学。
以上是《新概念英语青少版》1A研究大纲的内容。
青少版新概念英语6A教学计划介绍本文档旨在提供青少版新概念英语6A的教学计划，以帮助教师有效地组织和展开课程。
教学目标1. 培养学生的英语听、说、读、写能力。
2. 增强学生对英语词汇和语法知识的掌握。
3. 培养学生的英语交流和表达能力。
4. 培养学生的阅读和理解能力。
教学内容1. 教材：使用青少版新概念英语6A教材。
2. 单元内容：每个单元包括课文、语法、词汇和练等内容。
3. 教学重点：重点教授每个单元的课文内容和重要的语法知识。
4. 教学辅助材料：引入相关的多媒体教学辅助材料，例如录音、视频等。
教学方法1. 多媒体教学：通过使用音频、视频等多媒体教学辅助材料，激发学生的研究兴趣，提高教学效果。
2. 互动教学：鼓励学生参与课堂讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的口语表达能力。
3. 组织小组活动：组织学生进行小组合作活动，如小组讨论、小组演讲等，培养学生的协作能力和团队意识。
4. 激发研究兴趣：引入趣味性的教学活动，如游戏、竞赛等，激发学生对英语研究的兴趣。
教学评估1. 课堂表现：评估学生的课堂参与度、积极性和表达能力。
2. 考试评估：定期进行单元测试，评估学生对课文内容、语法知识和词汇的掌握情况。
3. 作业评估：评估学生完成作业的质量和准确性。
时间安排根据教学内容和研究进度，合理安排每个单元的授课时间和复时间，确保课程进度的平稳进行。
参考资料1. 《青少版新概念英语6A教材》2. 相关的多媒体教学辅助材料3. 课外阅读材料以上是《青少版新概念英语6A教学计划》的内容。
根据实际情况和学生需求，教师可适当调整和补充教学内容，以达到最佳的教学效果。
西安ESL外语培训学校新概念英语青少版1A课程大纲课程类型：基础型课程适用年级：三、四年级（8-10岁）授课时数：30课时教授内容：1. 6-13单元（共计16课）2. 复习本教材1-5单元内容3. 简要复习外研社三年级课本教学材料（教材及版本）：《新概念英语青少版1 A》一、课程目标：（结合课程标准，进行细化，全面而具体；）1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
2、学生能根据所学内容自编小对话。
3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
4、学生能根据图片或提示写简单的句子。
5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。
6、学生乐于了解异国文化、习俗。
二、课程内容：（结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排）（一）教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版1A》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
本书相当于国家英语课程标准1级要求，适合小学3、4年级学生。
（二）、学习目标1.能听懂、会说13组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读227个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。
3.能完成8个自我评价活动和了解6项简单的中西方文化知识。
4.能听懂6个幽默小故事。
8.能学会8个小制作。
（五）、教学进度：新课内容Unit 6 Gossip!Unit 7 Where's my pen?Unit 8 A bump in the night!Unit 9 Red, white and ... pink!Unit 10 Junp in!Unit 11 Very smart!Unit 12 Just like you!Unit 13 Late or early剩余下学期内容Unit 14 One, two, three, catch!Unit 15 That's not fair!1．上课时间：每周五下午4:30——6:30 共计2课时2.新概念英语青少版1A共15个单元3个课时学习完一个单元。
(完整版)新概念英语青少版入门级A教材简介本文档为《新概念英语青少版入门级A教材》的完整版。
该教材适用于初学者，旨在帮助青少年研究英语的基础知识和交流技巧。
内容概述《新概念英语青少版入门级A教材》包含以下主要内容：1. 单词与词汇：介绍常用的英语单词和词汇，包括基本的日常生活用语和常见场景中的词汇。
2. 语法与句型：讲解英语语法的基础知识和常用的句型结构，帮助学生快速理解和运用英语语法规则。
3. 阅读与理解：提供一系列简短的阅读材料，涵盖各种主题，帮助学生提高阅读理解能力和词汇应用能力。
4. 听力与口语：通过听力理解练和口语对话练，锻炼学生的听力和口语表达能力，提高英语听说能力。
5. 综合训练：提供各种练和测试题，帮助学生巩固所学内容，检验掌握程度。
优势与特点《新概念英语青少版入门级A教材》具有以下优势与特点：1. 适用性广：教材内容简洁明了，适用于青少年英语初学者，帮助他们轻松入门。
2. 全面提升：教材综合训练了听、说、读、写的各个方面，全面提升学生的英语能力。
3. 实用性强：教材注重运用现实生活场景和情境来教授英语知识，使学生学到的英语更贴近实际应用。
4. 渐进式研究：教材内容按照难易程度逐步递增，循序渐进，有助于学生逐步建立英语研究的自信心。
使用建议为了更好地使用《新概念英语青少版入门级A教材》，建议学生：1. 按照教材的顺序逐步研究，不要跳过任何章节或练。
2. 配合教材中的练和测试题进行复和巩固。
3. 利用教材中的听力材料和口语对话进行听力训练和口语练。
4. 尽量在实际生活中运用所学的英语，与他人进行交流和对话。
结论《新概念英语青少版入门级A教材》是一本适用于青少年英语初学者的优秀教材。
通过系统的学习和练习，学生可以快速入门英语，提高听说读写能力。
希望学生能够充分利用该教材，并在学习过程中不断提高自己的英语水平。
