2017江苏省xx高中安全第一课

高中生开学第一课安全教育教案[权威资料] 高中生开学第一课安全教育教案本文档格式为WORD,感谢你的阅读。

最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结演讲稿高中生开学第一课安全教育教案安全教育不容忽视，以下是应届毕业生收集的关于高中生开学第一课安全教育教案，希望对大家有帮助!高中生开学第一课安全教育教案1.扑救电器火灾应首先切断电源，带电时可用二氧化碳、干粉灭火器进行扑救。

发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告失火部位所在的区县、街道、燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

电气设备引起火灾的原因有 (1)短路;(2)过负荷;(3)接触电阻热;(4) 电火花和电弧;(5)照明灯具、电热元件、电热工具的表面热;(6)过电压;(7)涡流热。

消防器材是专用器材，是用来扑救火灾的。

火灾什么时候发生，人们无法预先知道，所以要随时做好准备。

使用干粉灭火机，先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。

一时不用的汽车应将电瓶线拆下来，电瓶线若老化容易连电起火，电线连触不牢，容易发热起火，所以一时不用的汽车，应将电瓶线拆掉，以确保安全。

泡沫灭火器不能扑救 (1)、不能扑救电器火灾;(2)、不能扑救忌水性物品火灾;(3)、贵重物品、仪表火灾。

因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾(水有导电性)和忌水物质火灾(与忌水性物品连触能燃烧)，和贵重物品、仪表火灾(留有污迹)。

2.步骤阅读使用电褥子注意防火事宜?(1)电褥子不能长时间通电，人员离开后必须切断电源;(2)电褥子严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故;(3)沙发床不宜使用电褥子，而且电褥子开关必须放在不易碰触的地方;(4)电褥子通电后如果产生过热现象，就应停止使用。

烟头虽小，但其表面温度一般在200—300?C，中心温度可达700—800?C左右，一般可燃物(如纸张、棉花、柴草、木材等)的燃点都在130?C—350?C，都低于烟头的温度。

高中安全第一课教案范文大全安全教育是中学生教育的一个重要方面，在所有的学科中都有体现。

而其中一门核心课程便是高中安全第一课，它充分展示了安全教育对中学生的重要性。

在本文中，我们将介绍高中安全第一课教案的范文大全，让您了解内容丰富的例子，并为您提供参考。

一、高中安全第一课教案范文示例范文一：《交通安全》目的：让学生了解交通规则，并加强对安全驾驶的意识。

教学重点：交通规则。

教学难点：如何避免交通事故。

教学方法：讲解+案例分析。

活动设计：1.学习交通规则。

让学生使用百度或其他搜索引擎搜索交通规则，并了解相关数字和信息，如道路标示、车道、速度限制等。

2.分析案例。

选择一些交通事故案例，图解相关信息，并让学生分析事故发生的原因。

3.制定交通安全计划。

让学生根据所学知识，制定出一份自己的交通安全计划，以提高自己的交通安全意识，并能避免误入道路险情。

范文二：《安全防范》目的：让学生了解常见隐患，并提高自我防范能力。

教学重点：熟记危险区域和应急处理方法。

教学难点：防患于未然的意识。

教学方法：案例分析+活动。

活动设计：1.分析案例。

选择一些生活中常见的隐患案例，如火灾、电、水、汽油、爆炸等，通过图示与叙述，分析案例发生的原因，总结出危险区域。

2.互动活动。

根据所学知识，分组讨论能有效预防这些危险的方法，并在五分钟内完成手抄本，展示自己的独特解决方案，促进学生之间的思维交流。

3.实操体验。

在校园内进行消防、电气、水利等应急处理训练，培养学生的实际防范能力，有效降低隐患带来的风险。

范文三：《网络安全》目的：让学生了解网络风险，并加强对网络安全的认知。

教学重点：网络安全的重要性。

教学难点：如何防止安全漏洞被攻破。

教学方法：案例分析+演示。

活动设计：1.分析案例。

选择一些窃密、网络攻击，以及恶意软件入侵等经典案例，根据这些案例，向学生传达网络安全极度重要，避免用户被黑客盗窃。

2.实地演示。

通过网络模拟演示，提示学生如何问诊、维护PC安全的实用技巧。

开学第一课学习安全常识--为你的健康人生保驾护航教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。

教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

一、引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气（1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾或爆炸事故。

（2) 使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，防止煤气中毒。

3、游泳时要注意安全(1)、要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有会水成年人陪伴。

（2)、下水前要做准备运动。

（3)、饱食后、饥饿时、剧烈运动后、体力透支、身体不适时不要游泳。

（4)、水下情况不明时，不要玩跳水，跳水时要注意水深与跳台高度比例。

（5)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助，可以向溺水者投适当的漂浮物或绳子或竹杆等物，同时打110、120报警电话。

4、交通安全案例一：某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。

这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

案例二：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。

高中安全第一课教案教案标题：高中安全第一课教案教案目标：1. 了解高中学生在日常生活中的常见安全问题。

2. 提高学生对于安全问题的认识和意识。

3. 培养学生的自我保护能力和危机处理能力。

教学重点：1. 学生对于安全问题的认识和意识。

2. 学生的自我保护能力和危机处理能力的培养。

教学难点：1. 如何引导学生主动思考和探索安全问题。

2. 如何培养学生的自我保护和危机处理能力。

教学准备：1. 多媒体设备。

2. 安全事故案例。

3. 安全宣传资料。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段与安全相关的视频，引起学生的兴趣和注意。

2. 提问学生：你们认为在高中生活中有哪些常见的安全问题？Step 2：安全问题讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让每个小组讨论并列举出他们认为的高中生活中的常见安全问题。

2. 鼓励学生分享和讨论他们的观点，并记录在黑板上。

Step 3：安全问题分析（15分钟）1. 教师引导学生分析和讨论每个安全问题的原因和可能的后果。

2. 提醒学生，有些安全问题可能是他们自己的行为导致的，需要对自己的行为负责。

Step 4：安全宣传（15分钟）1. 教师向学生展示一些安全事故案例，并引导学生思考如何避免这些事故的发生。

2. 分发安全宣传资料，让学生阅读并讨论其中的安全知识。

Step 5：自我保护能力培养（20分钟）1. 教师组织学生进行自我保护能力培养活动，包括模拟火灾逃生、模拟地震避险等。

2. 强调学生在危机情况下保持冷静、迅速行动的重要性，并提供相关的自救方法和技巧。

Step 6：总结与反思（10分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的教学内容，总结学到的安全知识和技能。

2. 鼓励学生思考如何将这些知识和技能应用到实际生活中，并提出自己的安全建议。

教学延伸：1. 组织学生参观当地的安全教育展览或相关机构，进一步加深对安全问题的认识。

2. 鼓励学生参加安全知识竞赛或编写安全宣传文章，提高他们的安全意识和宣传能力。

高中开学安全教育第一课教案优选份高中开学安全教育第一课教案 1教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等教学目标：1、给学生充分认识安全工作的重要意义。

2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。

3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学*和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。

教学过程：导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学*生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学*。

一、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全？3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

二、交流安全注意事项（一）人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。

放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。

上课不迟到，不早退。

因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。

2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。

3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。

4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。

5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器？校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。

2、不去危险场所游玩。

3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。

（二）食品安全教育1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。

2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

高中安全第一课教案一、导入新课通过播放一段关于校园安全事故的真实案例视频，引起学生的共鸣和关注。

随后，教师提出问题：“我们身边可能存在哪些安全隐患？我们又该如何预防这些事故的发生？”引导学生思考并分享自己的看法。

二、安全基础知识讲解1. 校园安全：包括课室、实验室、运动场等场所的安全注意事项，以及如何正确使用消防设施、急救设备等。

2. 网络安全：介绍常见的网络诈骗手段、个人信息保护的重要性以及健康的上网习惯。

3. 交通安全：讲解交通规则的重要性，如何安全骑行自行车或电动车，以及行人如何正确过马路。

4. 人身安全：分析陌生人危险、校园欺凌等问题，教育学生如何在遇到危险时保护自己。

三、情景模拟与讨论分组进行情景模拟练习，每组选择一个安全问题进行角色扮演。

例如，模拟在校园内发现火灾如何报警、逃生；或者在网络上遇到诈骗信息应如何应对。

通过实际操作，让学生更加深刻地理解安全知识的应用。

四、安全技能培训邀请专业人士对学生进行简单的急救知识培训，如心肺复苏（CR）、止血包扎等基本技能。

同时，也可以组织消防演习，让学生亲身体验火场逃生的过程。

五、总结反思教师总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，将所学的安全知识运用到实际生活中去。

同时，布置相关的作业，如撰写一篇关于个人安全经历的小短文，以加深学生对安全知识的理解和记忆。

通过这样一堂全面而实用的安全教育课，不仅能够增强学生的安全意识，还能够提升他们应对各种安全问题的实际能力。

安全教育不应仅仅停留在理论层面，更应该结合实际，让学生在实践中学习，在学习中成长。

高中开学安全第一课教案目标本课程旨在教育学生在高中开学时如何保持安全，并提供实用的知识和技能以对抗常见的安全风险。

课程内容1. 导入 (5分钟)在课程开始前，教师首先将与学生进行简短的互动交流，引导学生回顾暑假期间可能发生的安全事故，并鼓励他们分享自己的经历。

2. 交通安全 (15分钟)教师将重点讲解交通安全的重要性，包括步行和骑行时的注意事项、安全过马路的方法以及公共交通工具的安全使用。

教师还可以利用图片和视频展示事故案例，提醒学生交通安全的必要性。

3. 网络安全 (20分钟)教师将向学生介绍网络安全的基本知识，包括如何保护个人隐私、避免网络欺诈和网络诈骗，以及如何建立良好的网络行为惯。

教师可以通过案例分析和角色扮演的方式加深学生对网络安全的理解。

4. 防火安全 (15分钟)教师将向学生介绍防火安全的重要性，包括如何正确使用火源、如何避免火灾事故以及应对火灾的应急措施。

教师还可以组织消防演，让学生在实践中掌握逃生技巧。

5. 急救知识 (20分钟)教师将为学生讲解基本的急救知识，包括如何正确处理擦伤、扭伤和烧伤等常见的伤害情况，以及如何进行心肺复苏术。

教师还可以请专业医护人员进行现场示范，让学生了解正确的急救方法。

6. 小结与延伸 (10分钟)教师将对本课程内容进行简要总结，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

此外，教师还可以布置相关的作业或推荐阅读材料，以进一步加深学生对安全问题的认识和理解。

教学资源- 图片和视频- 案例分析材料- 角色扮演活动- 消防演设备- 医护人员示范用品评估方法- 学生课堂参与情况- 学生对案例和角色扮演的反馈- 学生完成的作业和阅读材料解读参考资料暂无备注本教案适用于高中开学时的安全教育课程，可以根据实际情况进行调整和补充内容。

同时，教师在教学过程中应注重启发学生的思考，并提供实用的安全技能和知识，避免涉及法律复杂问题。

开学第一课2017年中学生安全教育教案同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然. 许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面是为大家整理的开学第一课2017年中学生安全教育教案，欢迎大家借鉴！【开学第一课2017年中学生安全教育教案一】课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。

自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然.许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1.用电安全随着生活水平的不断提咼.生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们.必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C ，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器.冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

洪湖七中2017年秋季开学安全教育第一课教案一、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义，2、了解校园安全隐患；3、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防溺水安全等；4、进行预防传染病、预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：1、学习生活中的安全隐患：列举出校园及生活中的安全事例（师生共同列举）。

（1）学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患；（2）学生饮水、饮食安全隐患、预防传染病；（3）交通安全、防溺水安全、防火（电）安全、防自然灾害安全隐患；（4）学校隐性伤害的隐患。

2、学生讨论应注意安全的地方：（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。

上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）如何预防传染病？3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

四、教师小结同学们好！今天是新学期的第一节课，经过一个寒假同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。

”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的基础。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。

楼梯（教室门）口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯（通道）拥挤造成的安全事故。