记叙文阅读方法与技巧

小学记叙文阅读答题技巧及套路小学记叙文阅读答题技巧及套路：一、基础知识1. 理解文章大意：在写作记叙文的过程中，作者会以平实的风格，朴素的表达，用句子按照某种时序或思维逻辑把事件或景物联系起来，适度地放入一些描写性符号。

主要考察对文章内容的了解和精准把握。

2. 寻找细节：阅读记叙文的时候，要把握文章的大概思路，弄清楚文章的脉络，从而深入学习文章表达的细节，以便把握文章的细节信息，以把握文章的表达的真实性，并以此来应对有关细节信息的考题。

二、答题技巧1. 题中有思维连贯：通读时，要把握文章的脉络，从而弄清楚记叙文表达的论点，把握文章的细节信息，以把握文章的论述的真实性，并以此来应对有关细节信息的考题。

2. 题中有名词定义：在记叙文阅读答题时，要把握文章中出现的名词，把握文章中出现的定义性的或描述性的信息，熟悉文章引用的哲学论文、历史文献等，从而应对有关定义的考题。

3. 题中有分析和判断：在记叙文阅读答题中，要仔细观察文章中的人物交往关系，重点挖掘文章中明显和隐晦的人物描写，辨别人物性格和背后蕴藏的思想，从而应对有关文章分析和判断的考题。

三、答题套路1. 词义题套路：（1）把握根据上下文猜测词义：读题时，要仔细看题中出现这个词的语句，根据上下文，把握这个词的词义。

（2）重点回忆本文的细节信息：在记叙文阅读答题时，要把握文章的脉络，有效地吸收文章的细节信息，选择性地记忆，以把握文章的细节信息，以此应对有关词义的考题。

2. 细节题套路：（1）熟练掌握文章每一句的意思：读题前要把握全文的大意，回顾文章的每句话，理清文章的衔接性，以便能够通过把握文章的大概思路，深入学习文章表达的细节，以此应对有关细节题的考题。

（2）充分利用关键词把握文章细节：在记叙文阅读答题时，充分利用关键词，仔细观察文中的细节信息，加强把握文章的细节信息，以此应对有关细节题的考题。

3. 分析题套路：（1）记录文章的观点：仔细观察文章的每个描述和表述，从中找出论据和观点，记录文章的观点，以便能够掌握文章的中心，以此应对有关分析题的考题。

初中记叙文阅读答题技巧及套路
1. 哎呀呀，要注意找主旨呀！就像在森林里找最粗的那棵树，比如《从百草园到三味书屋》，看到鲁迅对童年的描写，不就能很快找到文章主旨是对童年生活的怀念嘛！
2. 嘿，人物描写可得细看呀！这就好比给人画像，得把特点都画出来。

像《阿长与<山海经>》里对阿长的各种描写，不就把阿长的形象鲜活地展现出来了嘛！
3. 哇塞，故事情节要理清呀！这不就跟串珠子一样，得把一颗颗珠子按顺序串好。

读《爸爸的花儿落了》，把英子的经历串起来，故事不就明了啦！
4. 哎呦喂，环境描写别小瞧呀！这就像是给故事搭个舞台，作用可大着呢。

《济南的冬天》里的环境描写，不就让人感受到那份温暖祥和啦！
5. 呀，修辞手法得留意呀！就像给文字穿上漂亮衣服。

《春》里那么多美妙的修辞手法，让文章变得多精彩呀！
6. 嘿嘿，写作顺序要搞清楚呀！这跟搭积木似的，按顺序搭才稳当。

读《背影》，按时间顺序去理解，多清晰呀！
7. 天哪，线索可不能丢呀！那可是串起整篇文章的线呐。

《羚羊木雕》的线索，不就让我们明白各种情节的关联啦！
8. 哇哦，词语理解要精准呀！就像给词语照镜子，得看清它的真面目。

读文章遇到不理解的词语，一定要好好琢磨呀！
9. 嗨呀，情感把握很重要呀！得跟作者心连心。

像《紫藤萝瀑布》，不就能感受到宗璞那积极向上的情感嘛！总之，掌握这些记叙文阅读答题技巧，那读初中记叙文就轻松多啦！。

语文记叙文答题技巧与方法关于语文记叙文答题技巧与方法语文的记叙文答题技巧与方法有哪些，记叙文答题套路是什么?记叙的阅读的重点是理清记叙文挨次和线索，明确记叙的中心。

下面我为大家带来语文记叙文答题技巧与方法，盼望对您有所关心!记叙文阅读常见题型及技巧一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的谈论抒情句中。

方法：看题目、人物(事物)、大事，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么看待。

即：内容+情感态度。

答题格式：此文记叙了(描写了、说明白)……的故事(事迹、经过、大事、景物)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。

二、划分层次1、按时间划分(找表示时间的短语)2、按地点划分(找表示地点的短语)3、按事情进展过程(找各个大事)4、根据情感变化过程分(找表达情感词)5、总分总(掐头去尾)三、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索推断技巧：看题目，看谈论抒情句，看多次消失的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。

示例：(1)以详细事物或事物的特征为线索。

(2)以人物或人物的特征为线索。

(3)以中心大事为线索。

(4)以思想感情为线索。

(5)以时间推移或空间变换为线索。

(6)以“我”的所见所闻为线索。

最强高考励志书，淘宝搜寻《高考蝶变》购买四、为文章或文段拟标题为文章拟题目技巧：找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(4)情感为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复消失的词语、句子。

语言要求简练，一般在6个字左右。

五、理解题目的含义及作用题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。

关于记叙文阅读答题技巧及套路有哪些记叙文阅读答题技巧，归纳要点，把握思路。

做记叙文阅读时，先看题再读文，带着问题看文章，具有明确的阅读目标，从中找出答题的关键点。

下面小编为大家带来记叙文阅读答题技巧及套路有哪些，希望对您有所帮助！记叙文阅读答题技巧及套路1.归纳要点，把握思路。

做记叙文阅读时，先看题再读文，带着问题看文章，具有明确的阅读目标，从中找出答题的关键点。

在读文章时要注意整体把握全文的内容和中心思想，答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读。

另外，阅读时可以按照时、地、原因、人、事的顺序进行，抓住文章的故事性和情节性。

2.理解段落或句子，分析作用。

在读文章时要明确哪些是重点段落，哪些是重点句子，然后从全文结构上分析，句子或段落是否具有承上启下，总结全文，前后呼应等作用。

从内容上看，一般重点段落在开头则具有开篇点题，统领全文的作用;在文中则是埋下伏笔，为后文做铺垫的作用;在文末，则是点明主旨，深化中心思想。

3.分析把握人物形象。

在做阅读理解题时对人物形象的概括十分重要，阅读全文时一定要注意找出文中展现人物性格、品质的词语、句子。

如人物描写的句子，可以通过这些描写归纳出人物的性格特点，以及环境描写，可能都对人物形象起到映衬烘托的作用，推动情节发展，有助于人物形象的塑造。

记叙文开头的作用记叙文开头作用：1、总领全文，点明主旨。

2、为下文作铺垫。

3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

4、奠定全文感情基调。

有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。

文章此点容易读出和解答，不再赘述。

什么是记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文五种表达：1、叙述：是表述时间过程的艺术。

2、描写：是展示空间状貌的艺术。

3、议论：是谈看法的说理艺术。

4、抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。

5、说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。

记叙文阅读理解答题技巧和套路_初中记叙文阅读方法和技巧记叙文阅读理解在考试中占据一定的地位，在答题的时候，要运用哪些方法和技巧？以下是小编收集整理的几篇关于记叙文阅读理解答题技巧和套路，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】1、记叙文的提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

2、记叙文中议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。

“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。

“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下;统领全文;引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

3、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

4、记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

5、记叙文中的过渡及照应。

(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。

过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。

交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

记叙文阅读答题技巧记叙文阅读答题技巧(精选3篇)记叙文是作文的一种，是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

下面是为大家整理的记叙文阅读答题技巧，希望能帮助到大家!记叙文阅读答题技巧（精选篇1）一、标题：标题的作用、含义答题技巧：(1)是全文的线索;(2)题目点明中心;(3)引起读者阅读兴趣;(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;(5)点明主要人物及其特点;(6)点明主要事件;(7)题目有双关义;(8)与结尾相互照应等。

标题含义往往包含表层意思和深层意思。

二、情节：1、概括主要事件答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。

2、人物感情变化轨迹答题提示：从文中找出描述心理的词语*的线索是什么?作用是什么?(1)题目;(2)时间或空间的变化;(3)具体的人、事物或某句话;(4)某某人物感情的变化。

作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使*条理清晰。

三、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。

四、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)1、某一细节描写在文中的作用。

衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。

心理活动：如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。

2、环境描写在文中的作用答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。

其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛，烘托人物心情;展示人物性格，推动情节的发展;借景抒情，情景交融等。

如自然环境(或景物描写)有什么作用?从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛;(3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。

(4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展)。

3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。

叙事类文章的阅读方法和答题技巧阅读以叙事为主即记叙文的文章,要揣摩记叙的要素和线索,理清作者的写作思路,然后按顺序细读;一、阅读方法1．了解叙事的“六要素”;以记事为主的记叙文一般有“六要素”：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果;弄清记叙的要素,有助于弄清事情的来龙去脉,理解文章的主要内容;2．抓住贯穿文章始终的线索线索是记叙文中贯穿全文的脉络,是记叙文谋篇布局的重要因素;阅读记叙文,要找出文章的线索,并沿着这条线索弄清文章的段落、层次,进而理解全篇的思想内容;文章的线索各有不同,有的以时间和空间的转移为线索,游记类文章大都如此,有的以事件的发展为线索,有的以作者的感情变化为线索;抓住线索,更有利于理清阅读思路;3．理清文章叙事的顺序叙事文章的顺序一般有三种：1顺序,就是按事情发生的经过,按照时间的先后叙述;这是叙事的最基本方式;2倒叙,就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等;这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念,产生急于寻找答案不睹不快的感觉;3插叙,在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述;当交代结束后,文章按原来的叙述继续进行;插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白;理解了事情的发展顺序,可以更好地把握文章的结构思路;4．抓住文章的重点在叙事文中,事情的经过是文章的主体;抓住这一部分,有助于我们理解整篇文章,从而更好地把握住文章所表现的中心思想;在叙述描写时还可以表达作者的感想、认识,也就是说,直接表达对人物、事件的评价;这往往是文章的“点睛之笔”,阅读时要加以注意;5．注意事物之间的相互联系事物都是相互联系的,事情也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的;阅读时,抓住事物之间的联系,就能更好地理清文章的脉络,加深对文章思想内容的理解;二、答题技巧1．依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情;作者在表明自己的态度时,力求明朗,以便于读者和自己产生感情上的共鸣;对于蕴含在语句中的作者的态度,我们或者要联系作者写作时特定的历史背景,或者联系文章的写作手法,或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解,尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解;2．依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情;文章是通过具体的语言文字来表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情;因而,抓住了文章中带有感情色彩的语句就能体会出作者的感情来;3．在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情;有效的朗读有助于更深入的把握文章的主要内容,体会文章的思想感情;一边读一边想,在读中理解,在读中感悟,是小学阶段的重要学习方法;此外,也有文章的开头、结尾或点题的句子直接表达了作者强烈的感情;。

初中记叙文说明文阅读答题窍门及技巧初中阅读理解是考试重点之一，记叙文和说明文是其中常见的文体。

下面是一些答题窍门和技巧，希望能够帮助同学们提高阅读理解能力。

记叙文阅读答题窍门1. 浏览全文在开始阅读记叙文之前，先快速浏览全文。

注意文章的标题、段落标题、插图或图片等，这些可以给你提供一些关于文章主题和内容的线索。

2. 确定文章结构确定文章的结构，包括开头、中间和结尾。

记叙文通常由引子、事件和结论组成。

了解文章结构可以帮助你更好地理解故事的发展和主题的呈现。

3. 关注关键词注意文章中的关键词，它们在文章中经常出现并强调了重要信息。

通过关注这些关键词，你可以更好地理解故事情节和作者的意图。

4. 注意上下文有时候，你可能遇到一些生词或不熟悉的词汇。

在这种情况下，不要停下来查字典，而是试着通过上下文推测出词的意思。

文中的其他句子和段落可以为你提供更多线索。

5. 分清事实和观点记叙文中有时会包含作者的观点或意见。

当回答问题时，要能够分辨出作者是在描述事实还是表达观点。

不要把作者的观点当作事实来理解。

说明文阅读答题技巧1. 阅读问题在阅读说明文之前，先浏览一下问题。

问题可以帮助你更有针对性地去寻找答案，同时也可以帮助你关注文章中的重点信息。

2. 寻找关键信息说明文通常提供很多细节和数据，寻找关键信息是回答问题的关键。

注意标点符号的使用，例如冒号、引号和编号等，它们可以引导你找到关键信息。

3. 注意图表和插图说明文通常会包含图表和插图来帮助解释观点和数据。

在回答问题时，要仔细观察图表和插图，并注意它们与文章内容的关联。

4. 掌握文章结构包括引言、主体段落和结论等，掌握文章的结构可以帮助你更好地理解并回答问题。

了解作者的逻辑结构和写作方式有助于快速定位答案所在。

5. 多练通过多做一些练，提高阅读理解的技巧和速度。

在练中，注意整理和总结问题类型和解题方法，有助于你在考试中更有效地应对。

希望以上这些答题窍门和技巧能够对你的阅读理解能力有所帮助。

记叙文阅读答题方法和技巧记叙文阅读答题方法和技巧如下：1.快速通读全文：在短时间内阅读全文，了解文章的主题、主要内容和人物关系。

注意不要逐字逐句地读，而是要把握全文的脉络。

2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，明确问题的重点和要求，例如要求找出主要人物，关键事件，特定细节等。

3.回归原文：大部分问题的答案都可以在原文中找到。

在找到答案的关键语句后，要仔细阅读上下文，理解其含义。

4.理解文章结构：记叙文的常见结构有顺叙、倒叙、插叙等。

理解文章结构有助于理解文章的内容和情节发展。

5.分析人物性格：记叙文中的人物性格往往通过语言、行为、心理描写等方面展现出来。

要注意找出描写人物性格的关键语句，并理解其含义。

6.理解主题思想：主题是文章的核心，理解主题有助于理解文章的深层含义。

要注意找出表达主题的关键语句，并理解其含义。

7.注意细节：一些看似微不足道的细节可能对理解文章起到重要作用。

要注意观察文中的人物、环境、行为等方面的细节描写。

8.合理推断：在理解原文的基础上，要进行合理的推断。

要注意不要做出过于主观的推断，而要根据原文的线索进行合理推断。

9.组织语言：在答题时，要注意组织语言，使其简洁明了、准确无误。

可以采用原文中的关键词语，也可以根据题目的要求进行适当的改写。

10.检查答案：在完成答题后，要检查答案是否符合题目的要求和原文的线索。

如果发现有不合适的地方，要及时进行修改。

以上就是记叙文阅读答题方法和技巧的一些总结。

希望对你有所帮助！。

语文记叙文阅读技巧及答题模板语文记叙文阅读技巧及答题模板一、标题题型一：辨析题目的含义及作用在辨析题目的含义及作用时，应先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

标题在文章中具有贯穿全文线索、概括主要内容、揭示文章主旨（情感或哲理）以及制造悬念、吸引读者等作用。

二、内容题型一：概括文章的主要内容在概括文章主要内容时，可以采用某人或某物+干什么（怎么样）的方式，抓住记叙的六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

同时，要注意严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节。

题型二：分析故事的情节在分析故事情节时，对于叙事散文，应该分析其起因、经过、结果；对于小说，则应该分析其开端、发展、、结局。

同时，要注意严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节。

题型三：分析文章段落在内容上的作用在分析文章段落在内容上的作用时，开篇可以点题、开门见山、开宗明义、交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）、交代故事发生的原因、吸引读者、激起读者阅读的兴趣；中间可以表现人物的形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）、与上文相呼应、与上文形成鲜明对比、为下文作铺垫（埋伏笔）、推动情节的发展；结尾可以画龙点睛、点明中心、深化中心、升华主旨、耐人寻味、留下想象的空间、引起读者的注意与思考、出人意料、但又在情理之中，给读者以深刻印象、激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨题型一：概括文章的主旨在概括文章的主旨时，可以采用内容+主旨（情或理）的答题模式。

例如，本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）某人或某物的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）某种感情（现象、感悟）。

同时，要抓关键句、抓关键词，如标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句等。

题型二：分析段落在内容上的作用在分析段落在内容上的作用时，可以点明主旨、揭示主题、升华主旨、深化中心等。