材料加工组织性能控制(第四章)
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《材料加工工艺》考研习题第一章绪论第二章液态金属成形1.金属及合金的结晶包括哪两个基本过程?什么是均质形核和非均质形核?在实际铸造生产中铸造合金结晶的形核是以哪种形核为主,为什么?2.什么是液态金属的充型性能,它与哪些因素有关?铸造合金流动性的好与差对铸件质量有何影响?影响铸造合金流动性的主要因素有哪些?生产中如何采取措施提高铸造合金的流动性?3.铸造合金由液态冷却到室温时要经过哪三个收缩阶段?收缩对铸件质量有什么影响?其收缩大小与哪些因素有关?4.缩孔、缩松是铸件中的常见缺陷之一,哪些因素影响其形成?生产中如何采取措施进行防止?5.什么是铸造应力?铸造应力大小对铸件质量有什么影响?热应力是如何形成的?哪些因素影响其大小?生产中常采取哪些措施来防止和减小应力对铸件的危害?6.铸造合金中的气体主要来源于哪些方面?又以哪些形式存在于铸造合金中?对铸件质量有什么影响?7.铸造合金中的夹杂物是如何分类的?对铸件质有什么影响?如何防止和减小其对铸件的危害?8.湿型粘土砂的主要成分是什么?它有哪些优缺点?适合生产哪些铸件?9.湿型粘土砂的造型方法有哪些?试比较应用震击、压实、射压、高压、气冲和静压等各种造型方法的紧实的砂型紧实度分布(沿砂箱高度方向)。
为什么需要用高密度湿粘土砂型生产铸件?10.树脂自硬砂、水玻璃砂与粘土砂比较有哪些优点?各适用于哪些铸件的生产?11.砂芯的作用是什么?经常使用哪些粘结剂来制芯?常用的制芯工艺有哪些?12.砂型和砂芯涂料的作用是什么?其主要组成有哪些?13.什么是顺序凝固原则?什么是同时凝固原则?各需采用什么措施来实现?上述两种凝固原则各适用于哪些场合?14.铸件的壁厚为什么不能太薄,也不能太厚,而且应尽可能厚薄均匀?为什么要规定铸件的最小壁厚?不同铸造合金要求一样吗?为什么?。
15.为便于生产和保证铸件质量,通常对铸件结构有哪些要求?16.何谓铸件的浇注位置?它是否指铸件上的内绕道位置?铸件的浇注位置对铸件的质量有什么影响?应按何原则来选择?17.试述分型面与分模面的概念?分模造型时,其分型面是否就是其分模面?从保证质量与简化操作两方面考虑,确定分型面的主要原则有哪些?18.试确定图2-116所示铸件的浇注位置及分型面。
绪论二、单项选择题1、下列不是材料力学性能的是()A、强度B、硬度C、韧性D、压力加工性能2、属于材料物理性能的是()A、强度B、硬度C、热膨胀性D、耐腐蚀性三、填空题1、材料的性能可分为两大类:一类叫_ _,反映材料在使用过程中表现出来的特性,另一类叫_ _,反映材料在加工过程中表现出来的特性。
2、材料在外加载荷(外力)作用下或载荷与环境因素(温度、介质和加载速率)联合作用下所表现的行为,叫做材料_ 。
四、简答题1、材料的性能包括哪些方面?2、什么叫材料的力学性能?常用的金属力学性能有哪些?第一章材料单向静拉伸的力学性能一、名词解释弹性极限:强度:屈服强度:抗拉强度:塑性变形:韧性:二、单项选择题1、根据拉伸实验过程中拉伸实验力和伸长量关系,画出的力——伸长曲线(拉伸图)可以确定出金属的()A、强度和硬度B、强度和塑性C、强度和韧性D、塑性和韧性2、试样拉断前所承受的最大标称拉应力为()A、抗压强度B、屈服强度C、疲劳强度D、抗拉强度3、拉伸实验中,试样所受的力为()A、冲击B、多次冲击C、交变载荷D、静态力4、常用的塑性判断依据是()A、断后伸长率和断面收缩率B、塑性和韧性C、断面收缩率和塑性D、断后伸长率和塑性5、工程上所用的材料,一般要求其屈强比()A、越大越好B、越小越好C、大些,但不可过大D、小些,但不可过小6、工程上一般规定,塑性材料的δ为()A、≥1%B、≥5%C、≥10%D、≥15%7、形变强化是材料的一种特性,是下列()阶段产生的现象。
A、弹性变形;B、冲击变形;C、均匀塑性变形;D、屈服变形。
8、在拉伸过程中,在工程应用中非常重要的曲线是()。
A、力—伸长曲线;B、工程应力—应变曲线;C、真应力—真应变曲线。
9、空间飞行器用的材料,既要保证结构的刚度,又要求有较轻的质量,一般情况下使用()的概念来作为衡量材料弹性性能的指标。
A、杨氏模数;B、切变模数;C、弹性比功;D、比弹性模数。
机械制造工艺学的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械制造工艺学的基本概念、工艺过程和加工方法;2. 使学生了解不同材料的机械加工性能及其对加工工艺的影响;3. 帮助学生理解机械制造中的精度、表面质量等关键技术指标及其控制方法。
技能目标:1. 培养学生运用机械制造工艺学知识解决实际问题的能力;2. 提高学生分析加工过程中出现的问题,并提出合理解决方案的能力;3. 培养学生熟练使用机械加工设备、工具和量具,进行简单零件的加工操作。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械制造专业,树立良好的职业素养;2. 培养学生具有团队合作精神,学会尊重、关心、帮助他人;3. 增强学生的环保意识,养成节能、减排、低碳的生产和生活方式。
课程性质分析:本课程为机械制造工艺学的基础课程,旨在让学生掌握机械加工的基本知识和技能,为后续专业课程打下坚实基础。
学生特点分析:学生为初中年级,具有一定的物理、数学基础,但对机械制造工艺学了解较少,动手能力有待提高。
教学要求:1. 理论联系实际,注重培养学生的动手操作能力;2. 采用启发式教学,引导学生主动思考、分析问题;3. 注重学生的个体差异,因材施教,提高学生的学习兴趣和积极性。
二、教学内容1. 基本概念:机械制造工艺基本术语、工艺过程、加工方法;2. 材料加工性能:金属材料的力学性能、切削性能、热处理性能;3. 加工工艺:车削、铣削、磨削、钻孔、镗孔、刨削等加工方法及其适用范围;4. 精度与表面质量:加工精度、表面粗糙度、精度控制方法;5. 加工设备与工具:常用机械加工设备、刀具、量具的选用和使用方法;6. 零件加工:典型零件的加工工艺分析、加工顺序、工艺参数选择;7. 机械加工新技术:数控加工、激光加工、精密加工等。
教学大纲安排:第一周:基本概念、工艺过程;第二周:材料加工性能;第三周:加工工艺(车削、铣削);第四周:加工工艺(磨削、钻孔、镗孔);第五周:精度与表面质量;第六周:加工设备与工具;第七周:零件加工;第八周:机械加工新技术。
第1篇第一章总则第一条为确保产品质量,加强特殊过程的管理,根据《中华人民共和国产品质量法》及相关法律法规,结合本单位的实际情况,特制定本规定。
第二条本规定适用于本单位所有涉及特殊过程的生产、加工、检验等环节。
第三条特殊过程是指那些对产品质量有显著影响,难以通过常规检验手段进行控制的过程。
主要包括:1. 高精度加工过程;2. 特种合金熔炼过程;3. 高温、高压、高真空等特殊环境下的加工过程;4. 高分子材料成型过程;5. 精密计量过程;6. 特种表面处理过程;7. 其他对产品质量有重大影响的过程。
第四条特殊过程控制管理的目标是:1. 确保产品质量符合国家标准和客户要求;2. 提高生产效率和产品质量稳定性;3. 保障员工安全和环境保护。
第二章组织机构与职责第五条本单位成立特殊过程控制管理小组,负责特殊过程控制的全面管理工作。
第六条特殊过程控制管理小组的职责:1. 制定特殊过程控制管理制度和操作规程;2. 组织特殊过程能力验证;3. 监督特殊过程执行情况;4. 对特殊过程进行定期评审;5. 处理特殊过程发生的质量问题。
第七条各部门负责人对本部门特殊过程控制工作负直接责任,应确保本部门特殊过程控制工作的有效实施。
第八条各岗位操作人员应按照特殊过程控制管理制度和操作规程进行操作,确保产品质量。
第三章特殊过程识别与评审第九条各部门应识别本部门涉及的特殊过程,并填写《特殊过程识别表》。
第十条特殊过程控制管理小组对各部门提交的特殊过程进行评审,确认其特殊性质和风险等级。
第十一条评审内容包括:1. 特殊过程对产品质量的影响程度;2. 特殊过程的操作难度;3. 特殊过程的设备、材料、环境要求;4. 特殊过程的检验方法和手段;5. 特殊过程的控制措施。
第十二条评审结果分为“必须控制”、“需要控制”和“可接受”三个等级。
第四章特殊过程控制措施第十三条对必须控制的特殊过程,应制定详细的操作规程和控制计划。
第十四条操作规程和控制计划应包括以下内容:1. 操作步骤;2. 设备、材料、环境要求;3. 操作人员要求;4. 检验方法和手段;6. 异常情况处理。
一、施工准备及主要资源配置计划1.1、技术准备1.1.1、一般性技术准备组织班组管理人员熟悉图纸,并进行图纸自审。
安排时间进行图纸会审,请设计人员进行图纸设计交底。
收集工程使用的相关图集、规范、规定、地方标准、行业标准。
筹备本工程使用的试验、检测仪器、设备,并编制施工实验计划。
材料及时送检、复试,如地下防水工程送检卷材复试,结构钢筋送检及连接头进行力学、机械性能的检测。
引入坐标桩、高程控制装,确定建筑定位,开始现场测量放线。
组织水电、建筑各专业学习质量标准、规范、工艺标准等,进行岗前业务培训。
为保证工程顺利进行,确保工程质量,提前做好细致的工程进度计划,编制单位工程细部做法和客服质量通病的措施以及季节性施工措施及工程创优计划。
编制阶段施工预算。
编制各种加工半成品加工计划。
组织落实新技术、新材料、新工艺的施工应用。
施工准备工作内容一览表见:表1表11.1.2、工程定位测量施工前应做好测量基准桩点的交接与复合工作。
1.1.2.1、桩点交接交接工作在技术部门收到设计文件并具备相应条件后进行。
交接工作在建设单位主持下,由建设、设计、监理和施工单位在现场进行。
项目部由技术负责人、测量员和测量放线工参加。
定位依据桩点数量不应少于三个,水准点数量不应少于两个。
进行桩点交接时相应的资料必须齐全,一切测量数据、附图和标志必须是正式、有效、原始文件,现场指认桩点留存照片,标准桩应完整、稳固并有醒目的标志。
接桩工作办理完毕,填写交接桩记录表。
1.1.2.2、桩点复核项目技术人员对建设单位提出的测量成果应进行核算,内容包括坐标反算、计合条件核算、定位和高程条件的正确性校对、施工图中各种几何尺寸的校核等。
测量人员对现场桩点进行复测校核,发现问题应提交建设单位、规划单位或上级测绘部门解决。
校核内容包括桩点的高程、边长、方向角、坐标及非桩点定位依据的几何关系。
保存复测记录,确认无误后,及时保护,作为测设高程控制网和平面控制网其实依据。