开题报告2doc

××学院毕业论文（设计）开题报告
题目：
专业：
年级：
学生姓名：
学号：
指导师姓名：
指导师职称：
完成日期：年月日
×学院毕业论文（设计）开题报告
×学院毕业论文（设计）任务书
专业班级学生姓名指导师
一、题目：
二、指导师对毕业论文（设计）的进度安排及任务要求：
起讫日期200 年月日至200 年月日
指导师（签名）职称
三、论文（设计）领导小组审核意见：
负责人（签名）
年月
日
×学院
毕业论文（设计）题目：
专业：
班级：
学生姓名：
学号：
指导师姓名：
指导师职称：
完成日期：年月日
教学部制
年月日。

开题报告最终版随着时光的流转，知识的种子在心中悄然生根发芽，如今，我怀揣着对学术探索的渴望，踏上了一段新的征程。

在此，我谨以此篇开题报告，记录下我对研究领域的初步认识和规划。

本研究旨在深入挖掘[研究领域]，以期在[具体研究问题]上有所突破。

在着手之前，我深知文献综述的重要性，故在此环节，我对已有研究成果进行了全面梳理，以期为自己的研究奠定坚实的理论基础。

[引用高级句子]“读万卷书，行万里路。

”在文献阅读的过程中，我不仅汲取了前人的智慧，更学会了如何在前人基础上，提出自己的见解。

正如[引用高级句子]“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”每一点积累，都为我的研究之路铺就了坚实的基石。

在研究方法的选择上，我充分考虑了[研究领域]的特点和自身的实际条件，决定采用[具体研究方法]进行实证研究。

我相信，[具体研究方法]的运用将为我的研究提供有力支持。

在研究过程中，我计划分为以下几个阶段进行：一、文献综述：对[研究领域]的相关文献进行系统梳理，总结已有研究成果，为后续研究提供理论依据。

二、理论框架构建：在充分理解[研究领域]的基础上，结合自身的研究兴趣，构建一套符合实际的理论框架。

三、实证研究：运用[具体研究方法]，收集相关数据，对理论框架进行验证和修正。

四、结果分析与讨论：对实证研究结果进行深入分析，探讨其背后的原因和规律，并提出相应的政策建议。

五、总结与展望：对整个研究过程进行总结，提出对未来研究的展望。

在研究过程中，我将始终保持严谨的态度，遵循学术道德，确保研究结果的客观性和真实性。

同时，我也将积极与导师和同行交流，汲取他们的宝贵意见，不断提升自己的研究水平。

回顾过去，我深知自己在这条道路上还有很长的路要走。

然而，正是这份对知识的渴望和对未来的憧憬，让我坚定了前行的步伐。

我坚信，在未来的学术生涯中，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为[研究领域]的发展贡献自己的一份力量。

至此，我已完成开题报告的撰写。

开题报告100篇开题报告100篇1选题背景考勤管理是企业事业单位员工管理的重要组成部分，也是员工工资、晋升、年终奖金发放的重要依据之一，因此，对于任何一个单位来说，如此公平、公正的对员工进行考勤是绩效管理面临的主要问题。

以下是一篇关于融入于现代包装设计的中国传统文化元素的毕业论文开题报告，欢迎浏览！一、国内外研究现状文化是在人类经历了历史经验过程中所积累的文明总和。

现今，大学生自主创业已经成为社会关心的热门话题，越来越多的高校毕业生把眼光放到了自主创业上。

然而对于初出茅庐的大学生来说，自主创业并不是轻而易举的事。

一、选题理由，研究目的及意义论文选题来源、选题依据和论题背景情况，论文研究目的、理论意义和实际应用价值二、文献综述与理论依据国内外研究现状、发展动态以及发展趋势，所阅文献的查阅范围及手段，论文写作所用理论三、研究内容与论为了保障学术学位硕士研究生培养工作的顺利进行，根据《xx建筑工程学院学术学位硕士学位论文工作的规定(试行)》(校政[20xx]94号)文件精神，对20xx级学术学位硕士研究生(以下简称硕士生)开题报告要求如下：一、硕士生学位论文开题报告应包(一)科研开题报告的概念科研开题报告是指课题确定以后、正式开始课题研究之前撰写的有关课题研究任务的总体计划安排文书，主要介绍所承担课题研究的意义、目的、推广价值，研究的主要内容和技术关键，以及准备工作等方面的情况，并对科研古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。

以下就是由编为您提供的开题报告例文。

一、开题报告写作时间：从现在开始，下学期开学来提交初稿，9月底定稿。

所有的毕业生(包括考研学生)必须在9月底完成开题报告的撰写。

二、论文的撰写时间：从10月1日开始撰写，11月中旬进行论文写作进度中期检查，12月10日前完成毕业论文的技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程，不是指毕业论文的写作过程，更不是指答辩的准备和进行过程，许多同学会出现这些偏误。

开题报告【通用5篇】开题报告模板03-16读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了5篇《开题报告》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

研究生论文开题报告篇一保护和合理利用土地资源，加强土地资源管理对珠海特区经济的可持续发展具有十分重要的意义。

土地资源管理信息系统的建立，是推进土地资源信息化的一项重要举措。

本人在参与“周口市土地资源管理地理信息系统”项目开发小组工作的基础上，对系统设计和实现作了进一步分析和研究。

当前，我国城镇已进入快速建设阶段，城镇建设是社会各界关注的热点，其中一个核心问题就是土地有效开发与集约利用问题。

随着城镇化进程的不断加快，我国城镇土地利用面临着严峻的考验。

土地是不可再生资源之一，极其宝贵，土地合理利用是经济发展和社会进步的重要基础。

我国人口众多，资源相对不足，土地资源尤为紧缺，因此要大力提倡小城镇在建设过程中坚持土地的合理利用。

但我国城镇的土地开发建设的现状不容乐观。

区域经济快速发展导致了城镇土地开发建设在规模和结构上的迅速变化，产生了许多普遍问题，如土地利用无序、利用粗放、土地利用集约化程度偏低，建设用地与耕地的矛盾日益显著，土地破坏、污染、浪费严重等等，造成“半城市化”、生态恶化等严峻的问题。

这是小城镇土地开发建设中的两难困境，它表现出一种短期利益与长期利益，么地方政府、开发商与当地住民的矛盾。

在目前人口、资源、环境问题日益加剧的情况下，土地作为不可再生资源，对它的开发建设进行科学管理具有重要意义。

土地资源信息种类繁多、数量巨大、涉及面广、管理利用相当复杂。

需要依靠科技进步，实施信息化发展战略，实现土地资源工作的现代化，在土地资源调查评价、政务管理和社会服务等各个层面广泛利用现代信息技术，以信息化带动土地资源管理方式的根本转变，以信息化带动信息采集技术与分析技术的飞跃，以信息化促进政府工作方式由管理型向管理服务型的转变。

建立土地资源管理信息系统顺应资源、环境的全球性持续利用需求。

软件开发论文开题报告篇一：软件工程开题报告西北工业大学本科毕业设计（论文）开题报告专业：软件工程班级：备注：本科生毕业设计论文开题报告要求1. 本科生选题报告内容应包括：选题目的与背景、主要研究内容和方案、预期达到的目标。

2. 本科开题报告由各专业负责安排，公开进行；开题小组人员3人以上。

3. 学生在规定的时间内，写出选题报告初稿，经指导教师审阅同意后，由各专业安排开题报告时间；开题学生自述5分钟，提问5-10分钟。

开题报告未通过者，需重新开题。

4. 开题报告必须按期完成；如有问题应及时向所在专业或导师提出。

5. 开题报告统一用A4纸、正反两面打印。

篇二：软件工程毕业设计开题报告范文计算机技术与软件工程学院毕业设计开题报告学生姓名：郭正学号：专业：计算机网络设计题目：第三方支付系统的设计与实现指导教师：万彪张勇XX年 12月 16 日开题报告填写要求1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及教研室审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．学生查阅资料的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册）；4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408 —94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“XX年4月26日”或“XX-04-26”毕业设计开题报告毕设计开题报告篇三：软件毕业设计开题报告-JAVA华东交通大学毕业设计（论文）开题报告书文明的需求渴望不断增强，作为一个正常营运的剧场需要改善本身的体制或管理方式，为适应时代带来的种种变化，开发剧场订票管理系统显得意义重大而深远。

此外，剧场订票管理系统不但能够克服传统排队订票的一些弊端，而且能够为剧场带来巨大的经济效益。

开题报告模板(必备2篇)开题报告模板1一、选题的背景和意义选题应当是与专业相关，有前瞻性和实践意义，符合国家和地区的发展战略。

要突出选题的实际应用价值、科学意义或者对相关理论和方法的贡献。

二、国内外研究现状分析综述国内外在所选研究领域的主要研究成果和最新进展，分析当前研究存在的不足和亟待解决的问题。

三、研究内容、目标、方法和技术路线明确本课题的研究内容、研究目标，研究方法和技术路线。

在方法和技术路线上要突出创新点。

四、拟解决的关键科学问题对于本课题拟解决的关键科学问题进行分析，要求科学、明确、具体，能够预见性地阐述该问题的解决将对相关理论和实际应用有何重要意义。

五、研究方案和可行性分析对于研究方案进行详细的论证，包括调查研究、实验设计、数据处理等内容。

同时对于研究的可行性进行分析，指出可能存在的困难和挑战，并提出解决的办法。

六、预期研究结果及其创新之处对于预期研究结果进行概括性的叙述，阐明该成果对于相关领域的`促进作用。

同时要指出本课题的创新之处，突出己方研究相对于同类研究的突出之处。

七、进度安排明确研究计划的时间节点，列出各个阶段的研究任务，做到合理安排、科学规划。

开题报告模板2一、论文的选题农业推行硕士论文选题应直接来源于消费实践或具有明白的消费背景和使用价值，可以是一个完好的农业推行工程筹划、农业设计工程或技术改造工程，可以是技术攻关研讨专题，可以是新工艺、新资料、新种类的研制与开发，论文选题应具有必然的技术难度、先进性、指点性和任务量，能表达作者综合运用迷信实际、办法和技术手腕处理农业技术推行、农业和乡村实践消费中成绩的才能。

选题进程中力图做到与自己所学专业及在岗任务性质严密结合，选题应具有较大的使用价值和理论意义二、论文选题根据（一）选题的目的、意义。

1、要写明立题背景，即国际外趋向及研讨对象的背景材料，为什么要立此题，经过你所做的研讨可以处理什么成绩，有何种理想意义。

（二）文献综述、国际外研讨现状。

2开题报告2开题报告毕业设计（论文）题告开报浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）开题报告1选题的背景和意义1.1选题的背景船舶的下水是船舶建造过程中最为重要的工序之一，传统的船舶下水方式如滑道下水，轨道下水和坞内下水都存在一定的局限性，尤其投资额占船厂建设投资比例相当高的时候，尤其对每一个配备的专用的船舶下水装置，其费用就会增加。

所以利用气囊下水简化了船舶的步骤，无需要规整的场地，也无需延伸至水下的基础设施，船舶气囊下水工艺：船舶在船台上建设完工后，利用气囊的举力将船体抬起，拆除船底下的端木，船体下坐到柔软的气垫上，在重力或牵引力的作用下，依靠气垫的滚动使船舶着滑道入水面。

该技术具备投资省，效率高，机动灵活等优点。

1.2国内外研究现状及发展趋势纵向船台船舶气囊下水工艺是由我国在20世纪80年代发明的。

起初因气囊制作技术相对落后,气囊的承压负载能力较小,只适于千吨级以下小型船舶下水。

经过20多年的实践与改进,现纵向船台船舶气囊下水工艺已日趋成熟,在2类造船企业中得到了广泛应用,载重吨为2万吨级及其以下吨位船舶普遍采用气囊下水工艺。

《船舶用气囊上排、下水工艺要求》行业标准写道:船舶下水是在钢丝绳牵引力控制下,逐渐下水的,移动速度不得大于6m/min,对于自重小于200t的船舶,移船速度可适当增加,并提供了下水船舶下滑力和绞车钢丝绳牵引力计算公式;没有提供该类型船台设计坡度相关参数等。

由于船舶气囊下水工艺是在标准颁布后的几年里得到迅猛发展的,据笔者了解,采用气囊下水工艺的万吨级船台设计坡度一般在1%以内,这与该吨位的倾斜船台坡度为1/22～1/20有很大差别;另船舶气囊下水时,一般在船艏施加一定的启动力后,船舶在气囊的滚动下自行下水,160m长的船型一般在80s 左右下水完成,平均下水速度为2m/s,若运行速度过大,则可能会造成气囊破损,影响下水,在船体重心未入水前,基本上是匀速运行的,在船体重心入水后,速度开始增加,有可能突破5m/s。

工程造价11级毕业设计第二阶段任务电气工程投标报价1. 工程概况1)工程名称: XX教学楼。

2)建设地址及环境: 该工程位于重庆市XX区, 交通方便, 地势平整开阔, 施工时不准产生污水、粉尘、毒气、噪音及强光等污染环境。

3)建设条件: 场地已拆迁平整, 场地无地下管线障碍, 邻近已有建筑物较远, 施工动土石必采取相关措施, 临时水、电、气及通讯均已接通至现场。

4)工程规划许可：工程建设规划及施工许可等手续以报批, 其证件齐备, 施工图纸及资料文件能满足施工需要；建设资金已到位70%, 其余资金陆续到位, 发包方开户银行可为其出据工程付款保函, 为其支付工程款担保。

5)XX教学楼由XXX设计院设计。

工程造价预算编制内容包括土建工程预算、给排水工程预算、电气工程预算及采暖工程预算。

本任务书只包括电气工程预算, 按GB50500---2008《建设工程工程量清单计价规范》的要求, 进行工程量清单报价。

2. 电气工程工程量清单报价要求按GB50500---2008《建设工程工程量清单计价规范》的要求, 以XX教学楼电气施工图为主要依据, 以发包方立场编制一套电气工程工程量清单, 用作招标工程；以承包方立场按工程量清单, 编制一套安装工程报价书, 作投标用。

3. 编制依据1)毕业设计任务书。

2)该工程发包方招标文件(第一阶段毕业设计成果)。

3)XX教学楼电气施工图及资料文件。

4)GB50500—2008《建设工程工程量清单计价规范》5)《重庆市安装工程计价定额》CQAZDE-2008。

6)重庆市建委发布的工程造价信息。

7)市场调查及询价资料（包括市场价格浮动情况）。

4. 实现途径通过资料收集、市场调查、查规范、动手、动脑, 利用计算机、广联达软件、鲁班软件等进行辅助整理、编制。

5. 进度安排6. 成果要求在2周内完成单位工程XX教学楼电气工程工程量清单报价书。

内容包括:1)封面（XX教学楼电气工程工程量清单投标报价）2)总说明3)投标总价表4)单位工程投标报价汇总表5)分部分项工程量清单与计价表6)分部分项工程量清单综合单价分析表7)措施项目清单计价表8)措施项目费分析表9)其他项目清单与计价汇总表10)暂列金额明细表11)材料暂估单价表12)规费、税金项目清单与计价表13)工程量计算表7. 主要参考文献:1)《安装工程定额与预算》吴心论编重庆大学出版社2)《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008 中国计划出版社3)中华人民共和国国家标准建设工程工程量清单计价规范宣贯辅导教材中国计划出版社4)重庆市安装工程计价定额》CQAZDE-20085)毕业实习收集的资料等。

南京工程学院毕业设计开题报告课题名称： MK2110数控磨床动力学模拟与床身结构优化设计(楷体三号加粗) 学生姓名:王亮学号: 201020121 指导教师：赵丽讲师李艳讲师所在院(系)部:机械工程学院专业名称：机械设计制造及其自动化（机械设计)2012 年 00 月 00 日说明1．根据南京工程学院《毕业设计（论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》,由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。

2．开题报告是毕业设计（论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.学生应当在毕业设计(论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩.3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是,逐条认真填写.其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺,外来语要同时用原文和中文表达.第一次出现缩写词，须注出全称。

4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述,应不少于2000字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。

毕业设计(论文）开题报告注：可重点参考该开题报告的内容，排版格式等以机械工程学院要求为准。

文献综述结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态:①整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡如倾覆等；②结构构件或连接因材料强度被超过而破坏，包括疲劳破坏,或因过度的塑性变形而不适于继续承载;③结构转变为机动体系；④结构或结构构件丧失稳定如屈曲等。

（2)正常使用极限状态。

结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。

出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态:①影响正常使用或外观的变形；②影响正常使用或耐久性能的局部损坏包括裂缝；③影响正常使用的振动；④影响正常使用的其它特定状态。

2。

3 结构设计的基本方法在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡,力求以最低的代价,使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求.为达到这个目的，人们采用过多种设计方法。

《初中数学单元教学研究》开题报告一、问题的提出（一）课题名称：核心素养下初中数学单元教学研究（二）相关概念界定1.初中数学学科核心素养（1）核心素养在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，对“核心素养”作出明确界定，即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力．共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。

（2）数学核心素养在《高中数学课程标准（2016）》中，把数学核心素养定义为：具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。

将高中阶段的数学核心素养确定为数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析六方面。

（3）初中数学核心素养虽然义务教育阶段的数学核心素养现在还没有正式颁布（发布），但史宁中教授在《学科核心素养的培养与教学》一文中对初中数学核心素养做了细致诠释——“初中数学核心素养离不开义务教育数学课程标准中提到的八个核心词：数感、符号意识、推理能力、模型思想、几何直观、空间想象、运算能力、数据分析观念。

我们可以这样理解，数学抽象在义务教育阶段主要表现为符号意识和数感，推理能力即逻辑推理，模型思想即数学模型，直观想象在义务教育阶段体现的就是几何直观和空间想象。

”上述分析发现，初中数学核心素养与高中数学核心素养内涵基本一致，我们将采用新版《高中数学课程标准（2016）》对初中数学核心素养进行界定。

数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析六方面的核心素养既有独立性，又相互交融，形成一个有机整体。

2．单元教学单元教学是指在整体思维指导下，根据知识发生的规律、内在的联系以及学生特点，对相关教材内容进行统筹重组和优化，并将优化后的教学内容视为一个相对独立的教学单元，以突出数学内容的主线和知识间的关联性，在此基础上进行的一种教学活动。