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科技馆实践心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、前言随着我国科技的飞速发展，科技馆作为传播科学知识、普及科学思想、弘扬科学精神的重要场所，越来越受到人们的关注。
作为一名志愿者，我有幸在科技馆进行了为期一个月的实践，通过这次实践，我深刻体会到了科技的魅力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
二、实践背景我国科技馆始建于20世纪50年代，经过几十年的发展，已成为世界上规模最大、设施最先进的科技馆之一。
为了更好地发挥科技馆的教育功能，提高公众的科学素养，科技馆每年都会举办各类展览和活动，吸引大量观众前来参观。
在此背景下，科技馆志愿者队伍应运而生，为科技馆的发展贡献着自己的力量。
三、实践内容1. 参观学习在实践期间，我首先参观了科技馆的各个展区，包括宇宙探索、生命奥秘、科技创造、智慧生活等。
通过参观，我对科技馆的展品和展览内容有了初步的了解，为今后的志愿服务打下了基础。
2. 展品讲解在科技馆，我负责为观众讲解展品。
在讲解过程中，我努力将复杂的科学知识用通俗易懂的语言表达出来，让观众在轻松愉快的氛围中了解科学。
同时，我还注重与观众互动，解答他们的疑问，提高观众的参与度。
3. 活动组织在实践期间，我还参与了科技馆举办的一些活动，如科普讲座、科普实验、科技竞赛等。
在活动中，我负责协助工作人员布置场地、组织观众、维持秩序等工作，确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广为了提高科技馆的知名度和影响力，我还参与了科技馆的宣传推广工作。
通过制作宣传海报、撰写科普文章、利用社交媒体等方式，向公众宣传科技馆的特色和活动。
四、实践体会1. 感受科技魅力通过这次实践，我深刻感受到了科技的魅力。
科技馆的展品和活动让我看到了我国科技事业的蓬勃发展，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。
2. 提高自身素质在实践过程中，我不断提高自己的沟通能力、组织协调能力和团队协作能力。
这些能力的提升对我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 弘扬科学精神作为一名志愿者，我深知自己肩负着传播科学知识的重任。
一、前言随着我国科技事业的飞速发展，科技馆作为科普教育的载体，在提高全民科学素质、推动科技创新等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地了解科技馆的功能和作用，提高自己的实践能力，我选择了参加科技馆的大学生社会实践活动。
以下是我参加此次社会实践的总结报告。
二、实践背景1. 科技馆简介科技馆是集科普教育、科技展示、科技交流于一体的综合性场所，旨在提高公众的科学素质，培养青少年的创新精神和实践能力。
我国科技馆自20世纪80年代以来，已建成数百座，成为我国科普事业的重要阵地。
2. 实践目的（1）了解科技馆的功能和作用，提高自己的科普教育能力；（2）通过参与科技馆活动，锻炼自己的团队协作和沟通能力；（3）结合专业知识，为科技馆提供有针对性的科普教育建议。
三、实践内容1. 参观学习（1）参观科技馆各个展区，了解我国科技发展历程和最新科技成果；（2）学习科技馆展品的制作原理和科普知识，提高自己的科学素养；（3）了解科技馆工作人员的日常工作，学习他们的敬业精神和职业素养。
2. 参与活动（1）参加科技馆举办的科普讲座，学习最新的科技动态；（2）协助科技馆工作人员开展科普教育活动，如科普展览、科技实验等；（3）参与科技馆志愿者活动，为观众提供咨询、引导等服务。
3. 实践调研（1）调查科技馆参观者的年龄、性别、职业等基本信息；（2）了解参观者对科技馆展品和活动的满意度；（3）分析科技馆在科普教育方面的优势和不足，为科技馆改进提供参考。
四、实践成果1. 提高了自己的科普教育能力，为今后的科普工作奠定了基础；2. 增强了团队协作和沟通能力，提高了自己的综合素质；3. 为科技馆提供了有针对性的科普教育建议，为科技馆的发展贡献了自己的力量。
五、实践感悟1. 科技馆作为科普教育的载体，在提高全民科学素质、推动科技创新方面具有重要作用；2. 科普教育应贴近实际、贴近生活，以激发公众的学习兴趣为出发点；3. 科普工作者应具备扎实的专业知识和敬业精神，为我国科普事业的发展贡献自己的力量。
一、前言为了更好地了解我国科技发展现状，提高自身的科学素养，我们学校组织了一次参观科技馆的社会实践活动。
此次活动旨在让我们这些青少年学生亲身体验科技的魅力，激发我们对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力。
以下是我对此次社会实践活动的总结报告。
二、活动背景随着我国科技的飞速发展，科技馆作为展示科技成果的重要场所，越来越受到人们的关注。
为了让学生们近距离感受科技的魅力，我们学校决定组织一次参观科技馆的社会实践活动。
此次活动得到了学校领导和老师们的大力支持，同时也得到了家长们的一致好评。
三、活动目的1. 了解我国科技发展现状，感受科技进步给人们生活带来的便利。
2. 培养学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣。
3. 增强学生的创新精神和实践能力，为我国科技事业培养后备人才。
4. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
四、活动内容1. 参观科技馆：同学们在老师的带领下，有序进入科技馆，参观了各个展区，如航空航天、能源环境、信息技术等。
2. 互动体验：在参观过程中，同学们积极参与互动体验项目，如模拟驾驶飞机、操作机器人、体验虚拟现实等。
3. 科技讲座：科技馆工作人员为同学们讲解了一些前沿科技知识，使同学们对科技有了更深入的了解。
4. 小组讨论：参观结束后，同学们分成小组，就参观内容进行讨论，分享各自的感受和收获。
五、活动成果1. 同学们对科技有了更深入的了解，认识到科技发展的重要性，增强了民族自豪感。
2. 激发了同学们对科学的兴趣，培养了他们的创新精神和实践能力。
3. 提高了同学们的团队协作能力，培养了良好的沟通与交流能力。
4. 增强了同学们的社会责任感，使他们更加关注我国科技事业的发展。
六、活动反思1. 在参观过程中，部分同学表现出对科技的不了解，缺乏兴趣。
今后，学校应加强对学生的科普教育，提高他们的科学素养。
2. 在互动体验环节，部分同学过于依赖老师，缺乏自主探索精神。
今后，教师应引导学生积极参与，培养他们的创新意识。
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了让学生更好地了解科技知识，激发他们的创新意识，提高他们的实践能力，我校组织了一次科技馆社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验科技的魅力，感受科技的力量，激发他们对科学的热爱。
二、活动目的1. 让学生了解我国科技发展的现状和趋势，增强民族自豪感。
2. 激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 帮助学生掌握科学探究的方法，提高他们的科学素养。
4. 增强学生的团队协作能力，培养他们的沟通与交流能力。
三、活动内容1. 参观科技馆：组织学生参观科技馆内的各个展区，包括航天、能源、信息技术、生命科学等，让学生了解科技知识。
2. 体验互动项目：安排学生参与科技馆内的互动项目，如机器人表演、虚拟现实体验等，让学生亲身体验科技的魅力。
3. 开展科普讲座：邀请科技馆专家为学生开展科普讲座，讲解科技发展史、前沿科技等，提高学生的科学素养。
4. 小组讨论与分享：组织学生分组讨论参观过程中的所见所闻，分享各自的收获与体会。
四、活动过程1. 准备阶段：学校提前与科技馆联系，确定参观时间、人数及活动内容。
同时，向学生发放参观须知，让学生提前了解参观规则。
2. 实施阶段：按照预定计划，组织学生参观科技馆。
在参观过程中，教师引导学生关注科技发展，积极参与互动项目。
3. 总结阶段：参观结束后，组织学生进行小组讨论，分享各自的收获与体会。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励他们在今后的学习生活中继续关注科技发展。
五、活动成果1. 学生对科技知识有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生积极参与互动项目，提高了他们的实践能力和创新精神。
3. 学生掌握了科学探究的方法，提高了他们的科学素养。
4. 学生在小组讨论中学会了沟通与交流，培养了团队协作能力。
六、活动反思1. 活动前，应做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。
2. 在参观过程中，教师应引导学生关注科技发展，提高他们的科学素养。
科技馆社会实践报告（七篇）篇一科技馆社会实践报告1200字为了倡导无私奉献、友爱互助、共同进步的精神。
大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了自我实现的最高需要。
同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。
我们法学系青年志愿者协会开展了一次以用我们的志愿服务诠释青春的意义，用我们的火热热忱传递知识的力量为活动精神的志愿者活动，这次志愿者活动是为省科技馆的古典益智玩具展览志愿服务。
现活动已经结束，我部门现对此活动作出如下总结。
1、活动过程活动的前几天，就由青年志愿者协会会长zz联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。
活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站集合。
然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。
到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。
陈主任到后，对同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。
至此，活动顺利开始。
中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。
活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。
在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。
2、活动意义：①此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。
②开拓了同学们的视野；由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。
③增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。
社会实践报告科技馆在这个充满科技魅力的时代，科技馆成为了人们探索知识、感受创新的重要场所。
为了更深入地了解科技馆在社会中的作用和价值，我进行了一次意义非凡的社会实践。
走进科技馆，首先映入眼帘的是充满现代感的建筑设计和宽敞明亮的大厅。
这里的环境舒适宜人，让人瞬间充满了探索的欲望。
科技馆内的展览内容丰富多样，涵盖了物理、化学、生物、天文等多个领域。
在物理展区，通过各种有趣的实验装置，如静电发生器、磁力轨道等，生动形象地展示了力学、电学和磁学的基本原理。
我亲自体验了静电发生器，当手触摸到金属球时，头发瞬间竖起，那种奇妙的感觉让我对静电的概念有了更直观的认识。
化学展区则通过化学实验的演示，展示了物质的变化和化学反应的奇妙过程。
一个实验是关于酸碱中和反应，当酸和碱溶液混合在一起时，溶液的颜色发生了变化，直观地展现了化学反应的发生。
生物展区展示了生物的多样性和生命的奥秘。
通过模型和标本，我了解到了不同生物的结构和功能，以及它们在生态系统中的作用。
其中，人体结构的展示让我对自己的身体有了更深入的了解，明白了各个器官的工作原理和相互之间的协作关系。
天文展区更是令人惊叹，巨大的星空模拟装置让人仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。
我在这里了解到了恒星的诞生、演化和消亡，以及星系的结构和宇宙的无限奥秘。
除了静态的展览，科技馆还设置了许多互动体验项目。
比如，在虚拟现实体验区，戴上 VR 设备，就能够身临其境地感受太空漫步、深海探险等场景，这种沉浸式的体验让科技变得更加生动有趣。
在机器人互动区，可以与智能机器人进行对话、下棋等互动，亲身感受人工智能的强大。
在参观的过程中，我注意到科技馆内的参观者年龄层次丰富，有充满好奇心的小朋友，有专注学习的学生，还有带着孩子一同探索的家长。
科技馆为不同年龄段的人群提供了一个共同学习和交流的平台。
小朋友们在玩耍中学习，学生们在实践中加深对知识的理解，家长们也在陪伴中与孩子共同成长。
科技馆的工作人员也给我留下了深刻的印象。
第1篇随着我国科技水平的不断提高，科技在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解科技，拓宽视野，培养创新精神，我们学校组织了一次社会实践活动——参观学习科技馆。
这次活动让我们受益匪浅，不仅感受到了科技的魅力，还激发了我们对未来的憧憬。
一、活动背景科技馆作为展示科技成果、普及科学知识的重要场所，对于提高国民科学素养具有重要意义。
为了让学生们更好地了解科技，激发他们的创新意识，我们学校决定组织这次参观学习活动。
二、活动内容1. 参观科技馆在老师的带领下，我们来到了位于市中心的科技馆。
一进门，就被馆内丰富的展品和现代化的设施所吸引。
科技馆分为多个展区，包括自然科学、生命科学、工程技术、信息技术、宇宙探索等。
在参观过程中，我们重点参观了以下几个展区：（1）自然科学展区：展示了地球、生物、地质等自然现象，让我们了解到大自然的神奇和美妙。
（2）生命科学展区：介绍了人类、动物、植物等生物的起源、进化以及与人类的关系，让我们对生命有了更深刻的认识。
（3）工程技术展区：展示了我国在航空航天、高铁、新能源等领域的科技成果，让我们为祖国的强大而自豪。
（4）信息技术展区：介绍了计算机、互联网、人工智能等现代信息技术的发展，让我们感受到了科技带来的便捷。
2. 参与互动体验在参观过程中，我们还积极参与了科技馆的各项互动体验活动。
例如，在机器人展区，我们亲手操作机器人，学习了编程知识；在VR体验区，我们戴上VR眼镜，仿佛置身于虚拟世界，感受到了科技的魅力。
三、活动收获1. 拓宽了视野通过参观科技馆，我们了解了我国在各个领域的科技成果，拓宽了我们的视野，激发了我们对未来的憧憬。
2. 增强了创新意识在科技馆的互动体验中，我们学会了动手操作、解决问题，增强了我们的创新意识。
3. 培养了团队合作精神在参观过程中，我们互相帮助、互相学习，培养了团队合作精神。
四、活动总结这次社会实践活动参观学习让我们受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我们将继续关注科技发展，努力提高自己的科学素养，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
一、前言随着科技的飞速发展，科技馆作为传播科学知识、普及科学精神的重要场所，越来越受到社会的关注。
作为一名热衷于志愿服务的大学生，我有幸参与了某科技馆的志愿者实践活动。
以下是我对这次社会实践的总结与反思。
二、活动背景及目的某科技馆成立于20XX年，占地面积XX平方米，是一座集科普教育、展览展示、互动体验于一体的综合性科技馆。
此次社会实践旨在通过志愿服务，深入了解科技馆的运营模式，提高自身的科普素养，同时为公众提供优质的科普服务。
三、活动内容与过程1. 前期准备在活动开始前，我们参加了科技馆举办的志愿者培训。
培训内容包括科技馆概况、科普知识普及、讲解技巧、应急处理等。
通过培训，我们对科技馆有了初步的了解，为后续的志愿服务打下了基础。
2. 志愿服务阶段（1）讲解员工作作为讲解员，我们负责向游客介绍科技馆的各个展区，包括宇宙奥秘、地球家园、科技生活等。
在讲解过程中，我们运用生动形象的语言，结合实物展品，使游客更好地理解科学知识。
（2）引导员工作在科技馆内，我们负责引导游客参观，解答游客的疑问，确保参观秩序。
同时，我们还协助科技馆工作人员进行安全检查，确保游客的人身安全。
（3）科普活动组织在科技馆举办的科普活动中，我们积极参与组织，协助工作人员开展各类互动体验活动，如机器人表演、科普讲座等。
通过这些活动，让游客在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
3. 活动总结在为期两周的志愿服务中，我们共接待游客XX人次，参与科普活动XX场，解答游客疑问XX次。
通过这次活动，我们深刻体会到科技馆在普及科学知识、提高公众科学素养方面的重要作用。
四、心得体会1. 提升自身素质通过参与志愿服务，我不仅学习了丰富的科普知识，还锻炼了自身的沟通能力、组织协调能力和应变能力。
在讲解过程中，我学会了如何用通俗易懂的语言向公众传播科学知识，提高了自己的语言表达能力。
2. 增强社会责任感作为一名志愿者，我深刻认识到自己肩负着传播科学知识、提高公众科学素养的社会责任。
一、前言随着科技的飞速发展，科技馆作为展示科技成就、普及科学知识的重要场所，越来越受到人们的关注。
为了更好地了解科技的发展，拓宽视野，提高自己的科学素养，我们组织了一次参观科技馆的社会实践活动。
以下是本次活动的实践报告。
二、活动背景科技馆，全称科学技术馆，是展示科学技术成果、普及科学技术知识、提高公众科学素质的公益性社会教育机构。
我国科技馆建设起步较晚，但发展迅速，已成为公众了解科技、学习科技的重要场所。
三、活动目的1. 了解我国科技发展现状，感受科技进步给人们生活带来的便利；2. 学习科学知识，提高自身的科学素养；3. 培养团队协作精神，增强社会实践能力。
四、活动时间及地点活动时间：2022年x月x日活动地点：我国某知名科技馆五、活动过程1. 报到及分组活动当天，我们准时到达科技馆，进行签到和分组。
每组由一名组长负责协调和沟通。
2. 参观科技馆在导游的带领下，我们有序地参观了科技馆的各个展区。
以下为部分参观内容：（1）基础科学展区：介绍了物理、化学、生物等基础科学知识，让我们对科学的本质有了更深刻的认识。
（2）信息技术展区：展示了我国在信息技术领域的成就，如5G、人工智能、云计算等，让我们感受到了科技的魅力。
（3）航天科技展区：介绍了我国航天事业的发展历程，展示了我国自主研发的卫星、火箭等航天器，让我们为祖国的航天事业感到自豪。
（4）智能制造展区：展示了智能制造、机器人、无人机等前沿科技，让我们对未来生活充满期待。
（5）生命科学展区：介绍了生物技术、基因编辑等生命科学领域的研究成果，让我们对生命的奥秘有了更深入的了解。
3. 互动体验在参观过程中，我们还参与了多个互动体验项目，如VR虚拟现实、机器人编程等，亲身体验科技的魅力。
4. 分享交流参观结束后，我们回到集合地点，进行了分享交流。
各组代表分别分享了参观心得，相互学习，共同进步。
六、活动总结1. 活动成果通过本次参观科技馆的社会实践活动，我们不仅了解了我国科技发展现状，还学习了丰富的科学知识，提高了自身的科学素养。
科技馆社会实践总结
当我们还沉浸在春的喜悦中时，也迎来了新的考验。
新年新任务，我的首要任务便是上海科技馆志愿者一日体验。
以下是XX整理的科技馆社会实践总结，欢迎阅读。
科技馆社会实践总结一本次实践是升入大学以来的第一次社会实践，这次，我们是以小组为单位，总共八个人，实践十天。
我们的实践基地：河北省科学技术馆。
职位：科普志愿者。
工作内容：指导游客使用各种高科技仪器、禁止游客不文明行为、维持展厅的秩序等。
工作时间：早10:00至16:30。
7月21日，我们姐妹8个在宿舍门口集合好之后，一起前往我们的实践基地——河北科技馆。
到那之后，陆部长她们很友善地接待了我们，李璐组长把我们每个人的任务分配了一下。
每个人都穿上橘红色的志愿者马甲之后，由各展厅的负责人给我们做了一些简单培训。
然后，我们每个人都信心百倍地走上了自己的岗位，我和文娇一起分配到了“光和电及应用技术展厅”。
志愿者是一种神圣的职业，无论游客多少，我们这些志愿者都会用微笑对每个人服务。
即使一天重复一样的动作，使用一件仪器，但是每个人都很少露出不耐烦的神圣。
中午时，大家就在馆内的就餐处一起用餐，分享着彼此的趣事和快乐，也会交流一些工作经验。
午饭后，虽然可以休息一会儿，但我们大家仍然坚持在自己的岗位上尽职尽责。
每天大部分时间我们都得站着，人多时更是如此，所以每一天下来都会很累，但每个人都有自己的收获，每天都很快乐！短短的十天志愿者的工作，让我收获了一份友情、一份感动；同时，我的知识
面得到了扩充；学会了如何更好的与各种人交往，提高了我的社交能力。
总之，这次实践收获真的不少啊！
首先，来到河北科技馆认识了很多人，结交了不少的朋友。
有科技馆负责展教的林岩姐，有保安大哥，有保洁阿姨，有游客叔叔和一群可爱的小朋友们，每天在馆里都很开心。
由于一直要为游客们讲解，天气也比较热，需要补充大量水分，但开始两天我没带杯子，林岩姐和保洁阿姨都很热心地为我送来水，担心我上火；有时候，保安大哥也会过来关心我一下；人多时，林岩姐会过来帮我一会儿，这样我就可以坐下休息一会儿了。
其实最重要的是，这一路走来我们8个人的感情更深了。
一句关心，一份友情；一杯温水，一份感动。
作为志愿者，我用微笑向游客传递着我的热情。
每一次真诚问候，每一个热心的举动，总能换来他人发自内心的感谢，这使我对奉献过程中得到的快乐感受更加深刻。
我知道来到河北省科技馆志愿服务，所代表的并不是个人，而是整个河北师范大学。
我对每个人都怀有一颗在微笑着的心，衣着整齐的做自己的工作。
在他人需要时及时给予他们帮助，这才是我们大学生应该具备的精神面貌和道德品质。
其次，来到河北科技馆后，我的知识面得到了扩充。
其实，这是我长这么大第一次来科技馆。
对于我来说，这里的一切都是那么的稀奇……在这里，我见到了真正的机器人，观看了4D电影，体验了静电屏蔽及“钉子床”所带来的刺激……所有20世纪以来的伟大发明都一一呈现在我的面前，让我不得不感叹于科技的伟大力量。
在这儿，
我第一次接触了4D电影及全系音效，体验了那种身临其境的感觉，那么的真实！
在这儿，忽然觉得自己长大了。
工作的第一天，我就被“晋升”了，从“姐姐”成功晋升为“阿姨”。
刚开始对于这个“晋升”确实不自在。
但每天都会有大批大批的小朋友这样叫我，没办法！不知道从什么时候，我已经习惯了这个称呼。
有一次，一个小女孩儿正在爬栏杆，很危险！我就急忙地跑过去，对着小女孩儿说，“来，阿姨抱你下来”。
那一刻，一种责任感涌向心头。
我明白了：一种身份的晋升，意味着一种责任的相拥！
要成为一个出色的志愿者，就要在各个方面要求自己严格一点儿。
虽然有的时候在工作中有所松懈，但是惟独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。
短短几年的时光过后，我就要踏进社会，从事工作。
从每一次的志愿者工作中渐渐地积累起今后所必须的社会的经验和阅历，是我现在所需要做的。
做志愿者就好像一个工作岗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因为我们每一个志愿者都明白，此时此刻我们需要的是社会经验与公共关系。
科技馆社会实践总结二在这个漫长的暑假中，我积极参加学校内外组织的各种假期社会实践活动。
作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。
因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。
从7月2号到7月5号，我在科技馆做了4天的志愿者，通过志愿者这个活动，自己的暑假生活不仅充实了，也锻炼了自己的工作能力与别人的沟通能力。
第一天，我按照规定的穿着，早早的从家出来，早早的到了科技馆，在科技馆工作人员的分配下，我第一天工作就是在儿童科技乐园的“紧急迫降”。
一共有六个志愿者在这个“紧急迫降”轮流工作，工作40分钟休息20分钟。
我们的工作分配是入口处，机上滑梯口，机下滑梯口和楼梯拐角处。
我们需要看住每个孩子按规定的路线和方法游戏，以保证孩子们的安全。
暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排队滑下来，以免撞到碰到旁边的孩子。
一天的工作很快就结束了，我们看着儿童科技乐园里的游客们逐渐稀少到没有，我们也下班了。
第一天，很累，腿很酸，不过还是很充实，满足。
第二天，我被分配到了儿童科技园的入口处给离开园内需要再回来的游客盖章。
这个相比前一天的工作，轻松了许多，休息时间也长
了一些。
给游客盖的章是水印的，不用专门的光照是看不见的，很多游客不清楚，盖完了之后以为没盖上总是要问一问。
小孩子对这个也很是好奇，有一个小孩还抢了过去自己盖。
在入口处，碰到了好几个家长找不到孩子，孩子找不到家长的，不过还好，儿童园不大，广播出来都能找到。
在入口处，也要清楚的知道餐厅，影厅，卫生间，售票窗口等地的位置，以便为来往游客提供清楚的服务。
在这里的一天工作锻炼了我与家长和小朋友的沟通能力，也让自己更加的自信与有耐心。
第三天我依旧是在儿童区里看护小孩子，不过换了一个儿童的游戏场所“城堡”。
这里面一共有三层，有三个绕圈的大滑梯，我的工作内容就是在滑梯的出口看着孩子滑下来，并且不让小孩子从出口处爬上去。
这天，正好赶上周六日，人很多，很多家长带着孩子来玩，孩子们进来这个“城堡”玩的高兴就不爱出去了，家长们站在出口着急，用广播叫孩子们出去找家长。
一天总是很快结束，4点50我们就收拾收拾回家了。
第四天在主展馆的华夏之光工作，在那，有一艘郑和下西洋的船和一个敲击计里程的马车，我所负责的就是看着这两个展品。
人很多，还有团队的，大家都在这跟郑和下西洋的船照相，我也帮着游客照相。
在这两个展品的旁边，有一台大的织布机，它有两次表演织布的表演时间，在工作之余，我就观看了这大织布机的表演，两个工作人员在织布机上弄着线，织出好看的花纹。
计里程的马车，参观的人不知道这个是什么的时候我也扮演了小讲解员的角色，给参观的人讲解一下它的功能和作用。
在这，我不仅当了志愿者，锻炼了自己，还在休息时间在科技馆里看看，了解了更多的知识。
一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流的耐心，细心。
真正的走出了课堂。
另一方面，我意识到了自己的不足，缺少经验，缺少与人的交流交往能力和突发事件的应变能力。
通过这次的社会时间，这些缺少的东西都渐渐的增长起来。
虽然这次活动时间很短，但是社会实践提高了我社会实践的能力，引导了我们接触、了解社会，增强我们社会责任感和社会适应能力。
而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。
在竞争如此激励的今天，对已我们这些初生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
