新高考新形势新分析 PPT
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一浙江省新高考的分析.ppt
海南、宁夏
(理科) 命题量词、算法、三视图、几何概型、几何证明选讲、 参数方程与极坐标、不等式选讲.分值:31分
(文科) 命题量词、算法、三视图、极坐标与参数方程、几何证 明选讲.分值:25分。
11
2008年新课标试验区新增内容考点分布
广东
(理科) 三视图、算法、坐标系与参数方程、不等式选讲、几 何证明选讲.分值： 20分 (文科) 三视图、算法、坐标系与参数方程、几何证明选讲.分 值： 15分 山东
概率 计数原理 概率与统计
常用逻辑用语
推理与证明 集合 复数
18 12(理）
16
8
14 22（10）
12 8（+7）
8 8（13）
4 4（6）
30
60
12 8 8 8 4 4
8
模块
内容
分值 比例
必修1 集合5+5 函数4
14分 9.3%
必修4 必修5
平面向量5 三角14
19分 12.7%
不等式(充要条件)5 数列5 解三角形4
2008
选择 0.72 0.81 0.84 0.68
0.84
填空 0.50 0.48 0.60 0.63
0.49
文科 解答 0.48 0.55 0.55 0.43
0.45
整卷 0.57 0.63 0.65 0.55
0.59
均分 85.5 94.5 97.5 82.3
88.01
5
年份
2004 2005 2006 2007
(理科) 三视图、茎叶图、算法、定积分.分值： 18分 (文科) 三视图、算法.分值： 9分 海南、宁夏
(理科) 三视图、茎叶图、算法、定积分、坐标系与参数方程、 不等式选讲、几何证明选讲.分值： 30分 (文科) 三视图、茎叶图、算法、坐标系与参数方程、几何证 明选讲.分值： 28分 江苏
(理科) 命题量词、算法、三视图、几何概型、几何证明选讲、 参数方程与极坐标、不等式选讲.分值:31分
(文科) 命题量词、算法、三视图、极坐标与参数方程、几何证 明选讲.分值:25分。
11
2008年新课标试验区新增内容考点分布
广东
(理科) 三视图、算法、坐标系与参数方程、不等式选讲、几 何证明选讲.分值： 20分 (文科) 三视图、算法、坐标系与参数方程、几何证明选讲.分 值： 15分 山东
概率 计数原理 概率与统计
常用逻辑用语
推理与证明 集合 复数
18 12(理）
16
8
14 22（10）
12 8（+7）
8 8（13）
4 4（6）
30
60
12 8 8 8 4 4
8
模块
内容
分值 比例
必修1 集合5+5 函数4
14分 9.3%
必修4 必修5
平面向量5 三角14
19分 12.7%
不等式(充要条件)5 数列5 解三角形4
2008
选择 0.72 0.81 0.84 0.68
0.84
填空 0.50 0.48 0.60 0.63
0.49
文科 解答 0.48 0.55 0.55 0.43
0.45
整卷 0.57 0.63 0.65 0.55
0.59
均分 85.5 94.5 97.5 82.3
88.01
5
年份
2004 2005 2006 2007
(理科) 三视图、茎叶图、算法、定积分.分值： 18分 (文科) 三视图、算法.分值： 9分 海南、宁夏
(理科) 三视图、茎叶图、算法、定积分、坐标系与参数方程、 不等式选讲、几何证明选讲.分值： 30分 (文科) 三视图、茎叶图、算法、坐标系与参数方程、几何证 明选讲.分值： 28分 江苏
(完整)新高考新形势新分析精品PPT资料精品PPT资料
贵州省
从 年起，宁夏调整 高考录取批次，将第
贵州省高考全国性加分 5项，贵州省烈士子女 加分从10分调整为20分， 年开始实施。
二批本科录取与第三 批本科录取合并。调 整后，宁夏普通高等 学校普通类文理科招
生共分为五个批次。
四川省
年11月，四川省出台 《关于进一步完善高考 综合改革基础保障条件 的指导意见》，拟通过 四大工程完善四川高考 综合改革。
3 回想当年高考
相信再过几十年，当回想起“高考， ”时，你会 在机器人技术不成熟时，面试仍然由人类考官对考生提出各种问题和要求，但问题和要求的内容、编写则可以由机器人完成。 对广大考生来说，高考，也只是漫长的人生马拉松中的一站。 无纸化考试使用的是 触摸屏的手写技术，此项技术比较成熟，预计随着大容量网络传输和保密技术的发展，此项改革可以在不久的将来实施。 无纸化考试使用的是 触摸屏的手写技术，此项技术比较成熟，预计随着大容量网络传输和保密技术的发展，此项改革可以在不久的将来实施。 随着人工智能的发展，不仅笔试判卷可以用人工智能代替，而且笔试之外的考试形式，像面试、“情景模拟考试”等，也可以由人工智能评判打分。 4、高校招生章程上的内容 并且不管你是否被录取，你的档案只会投放到这一所院校。 2、平行志愿的录取规则 今年全国卷在注重培养能力的同时，也在向素养提升的方向转变。 虽然大家的故事各不相同，可父母的心是一摸一样的。 “情景模拟考试”类似儿童职业体验教育，是指考试主办方为测试考生的基础素质和各种专业素质，营造各种模拟的情景，让考生在其中扮演特定的角色，以便展示其待测试的素质。 平行志愿遵循自愿即遵循考生填报的院校顺序。 BUSINESS REPORT 年北京高考，本科一批与本科二批合并为本科普通批； 虽然大家的故事各不相同，可父母的心是一摸一样的。 反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，紧跟时代，充分发挥学科思维导向性。
新高考政策解读年夏季培训新高考 新挑战 新机遇——山东新高考政策解读(共81张PPT)
➢ 提出：应建立高中学业水平考试制度，分离高考承担的高中毕业水平 考试的功能；建立学生综合素质评价制度，实行以高考为主的多元录 取机制。
➢ 这一目标定位在2020年。
山东省考试招生改革的顶层设计 “1+1+11”的制度体系
A
《山东省深化考试招生制度实施方案》2016年3月5日印发
B
《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》（2018年3月23日）
➢ 2.分散了统考压力。取消了原来的综合科目的统一考试，减少了统考 科目，使统考内容减少，压力减轻；
➢ 3.外语一年两考，增加了考试次数，提供考生更多机会，缓解了集中 备考的压力。
关于命题形式改革
➢ 国务院考试招生制度改革方案提出：从2015年起增加使用全国统一 命题试卷的省份。
➢2015年，有3个省高考恢复使用了全国卷。 ➢2016年，又有7个省份使用了全国卷，至此使用全国卷的省份已达26 个，仍保持分省命题的省份只有北京、上海、天津、江苏、浙江和山 东6个省份。
新一轮高考综合改革坚持问题导向：
一是充分尊重并切实回应全社会对教育公平的高度关切，坚定保障教育公 平的改革方向。（区域公平、城乡公平、规则公平）
二是充分正视并切实解决全社会对克服“应试教育”顽疾的热切期盼，坚 持有利于实施素质教育的改革方向。（文理分科、应试、能力立意）
三是充分尊重并积极响应全社会对高校招生尊重人才选拔规律的强烈呼唤， 坚持有利于科学选才的改革方向。（招生自主权、分类考试、综合评价）
➢数学：由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来 说将会有所下降。
➢外语：在新高考的改革中，可以看出听力是单独考试，在未来还要加 入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如：北京的听力和 口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。
➢ 这一目标定位在2020年。
山东省考试招生改革的顶层设计 “1+1+11”的制度体系
A
《山东省深化考试招生制度实施方案》2016年3月5日印发
B
《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》（2018年3月23日）
➢ 2.分散了统考压力。取消了原来的综合科目的统一考试，减少了统考 科目，使统考内容减少，压力减轻；
➢ 3.外语一年两考，增加了考试次数，提供考生更多机会，缓解了集中 备考的压力。
关于命题形式改革
➢ 国务院考试招生制度改革方案提出：从2015年起增加使用全国统一 命题试卷的省份。
➢2015年，有3个省高考恢复使用了全国卷。 ➢2016年，又有7个省份使用了全国卷，至此使用全国卷的省份已达26 个，仍保持分省命题的省份只有北京、上海、天津、江苏、浙江和山 东6个省份。
新一轮高考综合改革坚持问题导向：
一是充分尊重并切实回应全社会对教育公平的高度关切，坚定保障教育公 平的改革方向。（区域公平、城乡公平、规则公平）
二是充分正视并切实解决全社会对克服“应试教育”顽疾的热切期盼，坚 持有利于实施素质教育的改革方向。（文理分科、应试、能力立意）
三是充分尊重并积极响应全社会对高校招生尊重人才选拔规律的强烈呼唤， 坚持有利于科学选才的改革方向。（招生自主权、分类考试、综合评价）
➢数学：由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来 说将会有所下降。
➢外语：在新高考的改革中，可以看出听力是单独考试，在未来还要加 入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如：北京的听力和 口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。
年新高考改革方案解读幻灯片PPT
值得注意的是： 学考科目由10科增至13〔14〕科，新增“艺术〔或音乐、美术〕 〞 “体育与安康〞和“通用技术〞3〔4〕科目； 由省级教育行政部门统一组织的科目由10科减至9科，“信息 技术〞不再由省级教育行政部门统一组织。
2．学考成绩的使用
以往的学业水平考试成绩按照A、B、C、D四个等第和实际分数记录，按等 第公布。考核结果纳入普通高中学生开展报告，作为高校招生录取的依据。
根据前期的研究，我们认为其中的“高考招生 模式〞“学业水平考试〞“自主招生政策〞“高校 加分工程和分值〞“分层走班教学〞 等五项， 是我们当前亟待重点研究的具体内容。
三
高考综合改革要点分析及应对建议
1、高考考试招生模式的主要变化 2、关于学业水平考试的变化及应对建议 3、关于高考自主招生政策的变化及应对建议 4、关于高考加分政策的变化及应对建议 5、关于选课走班教学与生涯规划指导
➢〔2〕今年来局部省市高考英语的改革举措
➢
听力改革或一年多考或取消
➢
降低英语考试分值
➢
英语考试社会化探索
➢
➢〔3〕高考英语科目改革的政策建议
➢
匡正观念，理性对待改革
➢
完善监视体系，出台配套政策
➢
防止急功近利，给予充分缓冲
2、减少高考科目 探索高考文理不分科
文理不分科必须坚持的三个“有利于〞原那么 〔1〕有利于学生知识构造的优化 〔2〕有利于减轻学生的课业负担 〔3〕有利于扩大学生的课程自主选择权
3、国家高考改革时间表
〔上海、浙江〕
二
新一轮高考改革的内容
1、外语实行一年多考，退出统一高考 2、减少高考科目，探索高考文理不分科 3、高中学业水平考试取消百分制，学完即考 4、高考招生录取拟综合参考会考成绩 5、推行职业院校分类招考和注册入学
2．学考成绩的使用
以往的学业水平考试成绩按照A、B、C、D四个等第和实际分数记录，按等 第公布。考核结果纳入普通高中学生开展报告，作为高校招生录取的依据。
根据前期的研究，我们认为其中的“高考招生 模式〞“学业水平考试〞“自主招生政策〞“高校 加分工程和分值〞“分层走班教学〞 等五项， 是我们当前亟待重点研究的具体内容。
三
高考综合改革要点分析及应对建议
1、高考考试招生模式的主要变化 2、关于学业水平考试的变化及应对建议 3、关于高考自主招生政策的变化及应对建议 4、关于高考加分政策的变化及应对建议 5、关于选课走班教学与生涯规划指导
➢〔2〕今年来局部省市高考英语的改革举措
➢
听力改革或一年多考或取消
➢
降低英语考试分值
➢
英语考试社会化探索
➢
➢〔3〕高考英语科目改革的政策建议
➢
匡正观念，理性对待改革
➢
完善监视体系，出台配套政策
➢
防止急功近利，给予充分缓冲
2、减少高考科目 探索高考文理不分科
文理不分科必须坚持的三个“有利于〞原那么 〔1〕有利于学生知识构造的优化 〔2〕有利于减轻学生的课业负担 〔3〕有利于扩大学生的课程自主选择权
3、国家高考改革时间表
〔上海、浙江〕
二
新一轮高考改革的内容
1、外语实行一年多考，退出统一高考 2、减少高考科目，探索高考文理不分科 3、高中学业水平考试取消百分制，学完即考 4、高考招生录取拟综合参考会考成绩 5、推行职业院校分类招考和注册入学
新课程新高考新策略.pptx
区域地理的考察成为新课程试卷的重头戏。形式多样图像，如
中国和其他国家的边界；世界区域；中国的东北区域；中国全图； 中国西北地区。
突出对背景知识的考查，试题本身不会让大多数学生判读不出区
域，一般所考查的区域学生很容易判断，但是要求对该区域的地理 背景有所了解。除此之外，对历史背景的考查也不能忽视。
1、图的呈现形式，主要以区域等值线图(区域图)和统计图表形式出现， 比例相当。以必做部分为例，有6幅图，其中区域等值图(区域图)3幅，统 计图表3幅。区域等值线图(区域图)，考察主要涉及自然地理特别是气候 气象为主要知识内容，而统计图表主要考察人文地理等主干知识，主要
体难度和去年辽宁、宁夏卷相比，有所 提高，题目不偏、不怪、无“超纲”内容， 总体难度不大。
我省（陕西）使用新课改教材后第一年全国
高考，与往年相比，文综题变化明显。特别是地 理试题选择部分，难度要明显高于2009年，灵活 性非常强，要求考生既要有较强的应变能力，还 要有良好的心理素质。2010年陕西地理（文综） 高考是实施新课程改革的第一次，着力于主干知 识和核心能力的考查，总体难度不大，比较好地 体现了普通高中课程改革要求，即“获取和解读 信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事 物”和“论证和探讨问题”等四项综合能力。 “知识抽样，突出主干，能力立意”的命题特征 在试卷中表现明显。试题结构较好，自然地理与 人文地理所占比重较合理。
照此趋势发展下去，课改后的试题
没有最难，只有更活。出题专家的状态 也渐入佳境，命题险象环生，命题人往 往精心布设陷阱，等待考生往里跳。完 全摆脱了原来以教材为纲的传统，对以 后考生和教师的备考提出了更高的要求。
本套试题必考部分考查的主干知
识主要有：天气系统、气候变化、人 口增长、区位分析、水资源利用、气 候类型判断、等值线判读分析等内容。 选考部分考查的主干知识有：旅游地 优势条件分析、滑坡的成因、沙尘暴 的成因。
中国和其他国家的边界；世界区域；中国的东北区域；中国全图； 中国西北地区。
突出对背景知识的考查，试题本身不会让大多数学生判读不出区
域，一般所考查的区域学生很容易判断，但是要求对该区域的地理 背景有所了解。除此之外，对历史背景的考查也不能忽视。
1、图的呈现形式，主要以区域等值线图(区域图)和统计图表形式出现， 比例相当。以必做部分为例，有6幅图，其中区域等值图(区域图)3幅，统 计图表3幅。区域等值线图(区域图)，考察主要涉及自然地理特别是气候 气象为主要知识内容，而统计图表主要考察人文地理等主干知识，主要
体难度和去年辽宁、宁夏卷相比，有所 提高，题目不偏、不怪、无“超纲”内容， 总体难度不大。
我省（陕西）使用新课改教材后第一年全国
高考，与往年相比，文综题变化明显。特别是地 理试题选择部分，难度要明显高于2009年，灵活 性非常强，要求考生既要有较强的应变能力，还 要有良好的心理素质。2010年陕西地理（文综） 高考是实施新课程改革的第一次，着力于主干知 识和核心能力的考查，总体难度不大，比较好地 体现了普通高中课程改革要求，即“获取和解读 信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事 物”和“论证和探讨问题”等四项综合能力。 “知识抽样，突出主干，能力立意”的命题特征 在试卷中表现明显。试题结构较好，自然地理与 人文地理所占比重较合理。
照此趋势发展下去，课改后的试题
没有最难，只有更活。出题专家的状态 也渐入佳境，命题险象环生，命题人往 往精心布设陷阱，等待考生往里跳。完 全摆脱了原来以教材为纲的传统，对以 后考生和教师的备考提出了更高的要求。
本套试题必考部分考查的主干知
识主要有：天气系统、气候变化、人 口增长、区位分析、水资源利用、气 候类型判断、等值线判读分析等内容。 选考部分考查的主干知识有：旅游地 优势条件分析、滑坡的成因、沙尘暴 的成因。
1新高考新课程新课改调研PPT(杨坤道)
A
“三新”调研基本情况
调研背景（三）
“时间表” “路线图”
A
“三新”调研基本情况
调研目的
1.掌握舆情：了解各地各校对“新高考、新课程、新课改”，尤其 是新高考改革的应对情况（舆论环境、思想准备、行动准备等）；
2.精准施训：旨在聚焦问题，找准需1 求，明确我省暑期“新课改、 新课程、新高考”专题培训工作的基本思路。
C
“三新”调研分析
统计结果分析图示
C
1、对新高考改 革价值的认同度
“三新”调研分析
在“我赞同新高考改革”项中，“非常符合”的最高，占42.22%，“基本符合”的占28.89%。选择“基本不 符合”和“非常不符合”的仅占4.44%、1.48%。在“我支持高考取消文理之分”、“我支持现在实施的一年两考 和多次考试的形式”项中，选择“非常符合”和“基本符合”的百分比加总超过70%。这表明在一线教师及教学管 理人员中，新高考改革已经深入人心，并且得到绝大多数人的认同。对新高考改革的价值，大多数人认为改革能促 进学生全面发展（77.04%）和学生个性化发展（86.67%），一部分人认为，高考改革能改变分数至上观念 （28.15%），进而对考试文化的变革产生影响（28.89%）。
解读、专题报告、网络、专题培训等渠道及时了解新高考改革的相关政策内容和实施细则。调查同时表明，不少教 师对新高考的认知停留在一般层面，政策消化转化有待深入。
C
“三新”调研分析
3、学校应对新 高考改革情况
46.67%的人认为所在学校对新高考改革足够重视，17.78%的人认为所在学校对新高考改革的重视程度一般，另 有7.41%的人认为所在学校对新高考改革不够重视。超过半数的人认为所在学校的课程结构符合新高考的要求 （56.3%），有利于学生应对新高考（51.85%），并且重视对教师进行培训（65.18%），激发教师的积（59.26%）。 不过，仍有相当数量的人对新高考制度下所在学校现有的课程体系持怀疑态度：超过48%的人认为学校课程设置对于 学生应对新高考一般有利、不利和非常不利，超过43%的人认为学校的课程结构与新高考要求的匹配程度为一般、不 匹配、甚至非常不匹配。尽管有超过六成的教师认为学校学科教学注重差异化发（65.93%），学科教学中实施了分 层教学（60%），但通过分层走班实施情况的调查来看，71.85%的教师声称学校目前尚未实施分层走班教学，一些 教师对差异发展与分层教学还停留在传统分快慢班教学的层面。
新高考政策分析、最新进展与应对分析【优质PPT】
2021/10/10
5
考试评价制度改革
（一）分类考试制度
2.夏季高考 招生录取实行“两依据一参考” 即统一语数外考试成绩+学业水平考试成绩+高中生综合素质评价。 （1）统一语数外考试 各地改革方案都给外语（英语）2次考试机会并取最高分计入高考总分。 （2）学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。 不同地区改革差异主要在于考试科目、时间、次数、分值、赋分规则、进程推进等不同。 （3）高中生综合素质评价
2021/10/10
34
改革要求和应对：学生层面
应试策略方面
04
高考竞争就是零和游戏。
1
以浙江为例，部分第二次参加并有第二次复习机会的考生和第一次参加的
考生来同台竞技是否有优势？对第一次参加考试的考生而言，是否公平？
他们若没有取得比第一次更高的分数时，所用的精力和时间是否值得？
学霸级考生通过这种方式来压制竞争对手的方式是否值得鼓励？
2021/10/10
26
改革要求和应对：学校层面
⑤学生评价与改革
做好相关材料的发放、活动组织、 考勤、录入、审核、验收、提交等 各个环节的管理；保证信息的有效 性和真实性而又不流于形式；如何 形成学校特色又保证其升学率等
⑥后勤保障与规划
教学处室的重新定位、盘活、建设； 做好场馆设施的预约、使用、维护、 物品存放和卫生等事项管理；建立 适合学校的信息化校务管理平台等
面临重新洗牌
为应对新高考改革， 修订版省达标高中评估 办法取消评级终身制
教师
面临职业调整
选科走班制和 导师制带来的影响
2021/10/10
学生
面临生涯选择
选科决策和 高考志愿填报
23
新高考背景下政策与试题分析及高三复习备考建议(新)PPT
一、新高考背景下政策分析
1、新高考指导思想
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
一、新高考背景下政策分析
2、试题结构和命题体系的变化 —（1）可能变成的结构
1、考试形式：由于新高考不再实行文理分科，考试模式由原来的理科综合变为生物单 科考试。 2、考试时间：新高考生物考试时间为 90 分钟，试卷满分 100 分。 3、试卷题型：整体题型结构发生了重大变化。具体表现在一是选择题数量增加，分数 增加，增加了多选题，考查的生物知识点数量增加了。选择题由原来的 6 个题增加到 20 题，分数由原来的 36 分增加到 45 分。选择题前 15 个题为单选题。每小题 2 分， 计 30 分。后 5 个题为多选题，每题 3 分，计 15 分。不定选题的设置，增加了学生的 答题难度。二是答题不再分必修教材和选修教材，高中阶段的 5 本教材均为必考教材。 并且在同一道题中，可能是既有必修教材知识点考查，也有选修教材知识点的考查。 三是新高考中非选择题 5 个，是对高中阶段旧教材 5 本教材知识的考查。分数计 55 分。 4.试卷结构：新高考生物生物试卷整体结构：
高考评价体系：“一核四层四翼”
一核：立德树人、服务 【为什么考】
选才、导向教学
四层：必备知识、关键 能力、学科素养、核心 价值
【考什么】
四翼：基础性、综合性、 【怎么考】 应用性、创新性
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
1、新高考指导思想
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
一、新高考背景下政策分析
2、试题结构和命题体系的变化 —（1）可能变成的结构
1、考试形式：由于新高考不再实行文理分科，考试模式由原来的理科综合变为生物单 科考试。 2、考试时间：新高考生物考试时间为 90 分钟，试卷满分 100 分。 3、试卷题型：整体题型结构发生了重大变化。具体表现在一是选择题数量增加，分数 增加，增加了多选题，考查的生物知识点数量增加了。选择题由原来的 6 个题增加到 20 题，分数由原来的 36 分增加到 45 分。选择题前 15 个题为单选题。每小题 2 分， 计 30 分。后 5 个题为多选题，每题 3 分，计 15 分。不定选题的设置，增加了学生的 答题难度。二是答题不再分必修教材和选修教材，高中阶段的 5 本教材均为必考教材。 并且在同一道题中，可能是既有必修教材知识点考查，也有选修教材知识点的考查。 三是新高考中非选择题 5 个，是对高中阶段旧教材 5 本教材知识的考查。分数计 55 分。 4.试卷结构：新高考生物生物试卷整体结构：
高考评价体系：“一核四层四翼”
一核：立德树人、服务 【为什么考】
选才、导向教学
四层：必备知识、关键 能力、学科素养、核心 价值
【考什么】
四翼：基础性、综合性、 【怎么考】 应用性、创新性
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
新高考背景下政策与试题分析及高三 复习备 考建议( 新)PPT 【PPT 实用课 件】
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贵州省
从2019年起，宁夏调 整高考录取批次，将
贵州省高考全国性加分 5项，贵州省烈士子女
第二批本科录取与第 三批本科录取合并。
加分从10分调整为20分， 调整后，宁夏普通高
2019年开始实施。
等学校普通类文理科
招生共分为五个批次。
四川省
2018年11月，四川省出 台《关于进一步完善高 考综合改革基础保障条 件的指导意见》，拟通 过四大工程完善四川高 考综合改革。
5 未来高考的趋势
情景模拟考试
“情景模拟考试”类似儿童职业体验教育，是指考 试主办方为测试考生的基础素质和各种专业素质， 营造各种模拟的情景，让考生在其中扮演特定的角 色，以便展示其待测试的素质。为了测试准确和避 免做戏的成分存在，考试过程全程录像并且让考生 穿戴上布满各种生物传感器的特制服装，随时记录 考生的各种生理指标（譬如脑电波的活动、眼球运 动、汗液、心跳、呼吸、手脚趾的运动、肌肉紧张 程度等），然后人工智能根据人类的生理学和心理 学理论以及大量实验数据建立起来的分析模型，分 析考生的内、外在表现，给考生的各种素质打分。
5 未来高考的趋势无纸源自考试无纸化考试是指考试时不出现纸质试卷，考生在电 脑上的电子试卷上直接手写答案，考试时间一到， 所有答题试卷的数据都被上传到考试中心，不能再 做修改。无纸化考试使用的是手机触摸屏的手写技 术，此项技术比较成熟，预计随着大容量网络传输 和保密技术的发展，此项改革可以在不久的将来实 施。无纸化考试可以节约大量人力、物力，使得政 府有能力在同一年内举办多次考试，改变一考定终 身的现象。为避免多次考试带来的压缩正常授课时 间、增加额外备考负担（即学校提前讲完课程，以 增加复习时间）的问题，可以每年5月份增加一次高 考，和6月份的高考一起，使得考生有两次考试机会。
2、平行志愿不平行
平行志愿是平行的，因为它把考生填报的院校均视为第一 志愿。平行志愿遵循自愿即遵循考生填报的院校顺序。当 一个考生的档案被检索后，计算机首先就会检索他填报的 第一个院校，符合录取，直接投档；不符合录取再看下面 的院校。
4、高校招生章程上的内容
招生章程是一经发布，就不得更改， 具有权威性。而招生章程所涵盖的 内容对志愿填报也有指导性。
的打算。
从一个十八线县城高 考工厂里的复读学生， 到北京最初就选择出 国参加洋高考的孩子， 再到身在常青藤却依 然面对各种艰难的留 学生，我觉得没有一 个人的生活是轻松容
易的。
虽然大家的故事各不相同，可父母的心是一摸一样的。黄土高坡大山里的家庭靠卖羊卖土豆咬着牙给 孩子攒学费，富裕一些的大城市家庭卖房子供孩子留学。长大了，终于慢慢能体会什么是可怜天下父母心。 心中也感谢爸爸妈妈一直以来的付出和爱。
重庆
全国Ⅱ卷地区
全国Ⅲ卷地区
云南、广西、 贵州、四川
全国Ⅱ卷 (语、数、英)
+ 单独命题(政、史、 地、物、化、生)
海南省
山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数) 江苏省、北京市：全部科目自主命题。
1 2019高考新形势
2019高考改革
辽宁省
2019年4月，辽宁省 政府网站发布消息称， 将试行“3+1+2”的普 通高考新模式。
遵循分数优先、遵循自愿、一次投档、不再补档的规则。
2 2019高考新特点
平行志愿的几大特点
1、什么是分数优先？
分数优先是指，在录取阶段，由电 脑按文、理分类，将同一个批次的 考生按从高分到低分排序。简单点 讲就是分数越高，越先检索他的档 案，然后依次排队。
3、什么是一次投档？
一次投档就是考生的档案一旦投出 到某所高校，计算机便停止检索后 续院校。并且不管你是否被录取， 你的档案只会投放到这一所院校。
3 回想当年高考
3 回想当年高考
合上笔盖的一瞬间不 是利剑入鞘的潇洒， 而是强行合上棺材板
的凄凉
坐标山东，全国一卷。 生于山东某十八线小 城，高考之前学校没 有放假，从六号看考 场，到今晚上考完， 这可能是我高中三年 最美好的记忆了。
其实高考成绩和你的 平时成绩差别不大， 所以只要保持着一颗 好的心态，就不用担 心那么多，考完一科 丢一科。高考难的多， 基础的也多。不要一 味要求自己一定要做 到怎么样的结果，做 最好的期望，做最坏
2
2019高考新特点
2 2019高考新特点
平行志愿
1、平行志愿的定义
平行志愿是指同一录取批次的院中，考生可以填报多所院校志愿。而这些院校均视为考生的第一志愿。 在文理分科的省份，本科平行志愿，可以用来填报的院校是6个。在文理不分科的省份，可以填报80 个“学校+专业”志愿。
2、平行志愿的录取规则
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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回想当年高考
333 回想当年高考
对广大考生来说，高考，也只 是漫长的人生马拉松中的一站 。条条大路通罗马。一个人付 出的所有努力，都不会白费。 祝所有的考生，在这一场考试 中，保持最佳状态，绽放最美 青春。相信再过几十年，当回 想起“高考，2019”时，你会 微笑。
4
2019高考吐槽
4 2019高考吐槽
当高考遇到端午，会是一种怎样的情景？朋友圈各种“高+粽（中） ”组合的图片，表达了人们对考生的殷殷祝福。
4 2019高考吐槽
2019
高考
你，
怎么看？
5
未来高考的趋势
5 未来高考的趋势
无纸化考试 人工智能充当裁判
情景模拟考试
未来高考趋势
人工智能代替笔试判卷
新高考新形势新分析
CONTENTS
1 2019高考新形势 2 2019高考新特点 3 回想当年高考 4 2019高考吐槽 5 未来高考的趋势
1
2019高考新形势
1 2019高考新形势
全国Ⅰ卷地区
河南、河北、 山西、江西、 湖南、湖北、 广东、安徽、
福建
甘肃、青海、 内蒙古、黑龙江、
吉林、辽宁、 宁夏、新疆、 西藏、陕西、
2019年北京高考，本 科一批与本科二批合 并为本科普通批； 2020年起，施行新高 考改革方案，统考三 科，选考三科；2021 年，英语增加口语考
试。
湖北省
2019年4月，湖北新 高考改革方案正式发 布，实行“3+1+2”
从实2施0高21考年综起合，改湖革添南，将加项目
不再实行“3+X”单的击文编辑此项目的详 理分科考试，考试细内科容 目设置变为“3+1+2”。