小学第二学期教务处工作计划
本学期小学分校的各项工作将以总校拟定的“三手抓”为纲领，以“重塑”、“回归”为目标，以构建“温暖课堂”为重点，开展温暖课程建设，努力为师生提供丰富的课程文化资源。具体工作计划如下：
一、做好十项工作
1. 做好教学常规管理工作。
2. 做好入口工作：小一招生，完成总校下达的招生任务。
3. 做好出口工作：小六毕业班，争取学科均分在瓯海区居于第一、温州市名列前茅；做好小升初的生源保障工作。
4. 做好师资队伍建设工作：利用教研组、备课组、名师工作室开展师资队伍培训；开拓教师社团活动，提高教师素养；办好教育技术交流月活动；做好教师招聘工作。
5. 做好区级培训项目：做好瓯海区语文、数学、英语继续教育培训工作。
6. 做好“圣三一”英语课程的开展和融合工作。
7. 做好艺术节、读书节（暖心阅读）等活动。
8. 做好“暖记忆”课程实施工作。
9. 做好“温暖课堂”的研究工作。
10. 做好特色班的管理和经验总结工作。
二、做好教学常规管理工作
上半年集团考核检查，为我分校重新梳理常规管理工作的方向提供了建议，本学期小学分校教务处将优化常规管理要求，调整备课、上课、作
业批改等形式，使我分校的常规管理更加规范、科学。
1．按照《温州市“新常规”要求》、集团考核意见进行《小学分校常规管理规定》的修正，使我分校的常规管理规定更加符合分校发展要求。
2.教研组、备课组、教师按照《温州市“新常规”要求》制定教学计划。教务处要加大课程监管力度，全体教师要有明确的课时观，使小学教学任务能如期完成。2月27日前，各备课组、教研组讨论好教学计划，分发给组内教师，上传教务处备案。教务处根据教学计划，进行教学督导，安排教学质量调研。
3．做好半休制度改革后的教学应对工作。本学期改变了教师休息制度，变为周日休息，这项改变对于原有的教学模式和学习习惯，教务处要做好教师的坐班考核、课堂巡查、周日学生活动的检查工作，并且密切注意家长的意见搜集和反馈，消除负面影响。六年级周日上午照常上课，还需关注学生和心理动向，提高课堂教学效率。
4.做好教学常规检查工作。教务处每个月底组织教学常规检查。常规检查分为：自查；组内教师互查；教研组长检查；教务处检查。时间安排在月底最后一周，教务处拟发详细的检查通知。教务处把每月常规检查结果纳入到教师奖金考核系统。
5．加强各学科资源库建设。以教研组为抓手，建设一套适合我校特色的各科教学设计和教学课件，经过六年的积累，以满足不同程度的教师选择使用。请老师们上完邀请课、公开课后，马上把教案、课件上传至公开课教案课件文件夹中，没有上传视为未开课。
二、做好入口工作：小一招生
小一招生是小学分校最重要的工作。本学期小学分校的招生任务是320人，教务处要高质量的完成招生任务，保证生源质量。
1.做好招生宣传工作。教务处与德育处协商，提取小学分校办学特色，组织招生折页文字和图片材料，提前做好招生折页。配合德育处做好幼儿园联谊工作。划分招生责任区，任命责任人，做好宣传工作。
2.做好插班生试卷命制。命制好插班生试卷，做到科学、规范、保密，保证小一学生的生源质量。
3.做好小一新生的录取工作。根据小一面试成绩，以公正、公平的原则下，录取小一插班生。
三、做好出口工作：小六毕业班工作。
1．做好毕业班的备考、复习迎考、质量检测、表彰等各项活动。力争在温州市质量抽测名列前茅，在区教学质量统考中取得A类学校前三名，力争第一名。抓好六年级“二测”、“三会”、“保驾护航”工作。关注学科薄弱班级及年级后20%学困生转化，继续组建六年级四大“主科”的补差班，教务处对年级平行班的教学质量、班补差质量进行跟踪检测与统计，对在补差方面取得明显成效的教师给予适度奖励（在月奖中体现）。
2.六年级年级组要落实好年段月考检测和补差检测，做到学科知识月月清，年级组、教务处与相关下班领导要及时总结反馈。教务处会同年级组认真研究备考信息、备考方式、备考策略，筛选备考资料，弘扬团队协作精神，提升备考效能。
3.组织好六年级质量分析会、班备考会和表彰会。每月组织一次六年级的语、数、英、科全体教师教学质量分析会与班备考会，年级组长要组
织学科教师代表根据教学质量提出分析报告，针对教学重点、难点、难题进行会诊，认真解读区考试纲要与考点，制定相应复习方法；班主任组织好班备考会，与相关教师、生活教师一起分析班级考试情况，制定相应措施，确保区统考第一名；教务处要协调并组织好表彰会，表彰先进促进后进。
4.教务处要在毕业班的教学管理上强调落实，强调效果。一是加强管理人员跟班教学调研，对学科薄弱班级加强教学视导和学情会诊；二是强化命题研究，加强教学的针对性；三是对年级后20%学生适当降低学习要求，增设基础过关检测，尽量做到“日日清”“周周清”；四是适度增加课时，以保证教学需要。
5．做好五四制选拔工作。6月下旬对进行五年级学生小升初的选拔考试，教务处工作人员做好教师和学生的组织、管理工作，协助初中教务处做好考务工作，确保考试成绩真实有效，选拔出来的学生是小学最拔尖的学生。协助初中组建两个直升班，研讨直升班的管理工作和教学工作。教务处做好五四制课程设置、师资队伍设置的思考，确保这批最好学生能收到最好的教学效果。
四、做好师资队伍建设工作
教师队伍的好坏，直接影响学校的教学质量优劣。教务处应该做好教师队伍的培训工作。
1. 备课组负责常规教研培训：备课组承担常规教研活动，如集体备课、作业批改具体要求、作业的量与质的统一、考试质量分析、培优补差的措施等等。具体工作如下：
①落实学校的教学常规，指导新加盟育英的教师、青年教师做好备课、上课、作业批改、教学反思，做好每月的教学常规检查。
③组织好集体备课。按照《温州市“新常规”》的要求，做好教学计划的拟定，集体备课的安排，严格按照分校颁布的集体备课目标要求进行（实现“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题）：四统一：课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度。
五备：备课标、备教材、备学生、备方法。
五点：重点、难点、知识点、能力点。
五法：导入法、教法、学法、总结法。
五题：练习题、作业题、实践题、创新题。
2. 教研组实行主题教研培训：语、数、英、科等教研组根据本组学科特点，根据上级要求结合本校实际，开展主题式教研活动，每学期至少开展两次集体研修。综合组：各种竞赛训练与策略的研究、特色班质量的跟踪与管理。具体工作如下：
①主题研修：为了实现教学精细化管理，教研组长负责组织学科教研活动，教研主题围绕着“温暖课堂”开展，上学期各教研组学期初上报的主题词分别为：
高段语文：沉醉低段语文：灵动
高段数学：等待低段数学：愉悦丰富
英语：愉悦综合：赞美
每个学期，各教研组必须开展2次以上教研主题研修活动，有前期规
