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四川教育公共基础知识指导大纲1. 引言本指导大纲旨在为四川教育系统提供一个统一的教学框架，以确保学生掌握和理解重要的公共基础知识。
通过深入研究相关领域的知识和技能，学生将能够为未来的研究和职业做好准备。
2. 教育目标本大纲的目标是培养学生在以下领域的基本知识和技能：- 国家历史和文化- 政治和法律体系- 经济原理和基本概念- 数学和统计知识- 自然科学与环境保护- 技术和信息素养- 语言沟通与写作能力3. 教学内容3.1 国家历史和文化- 中国历史概述- 四川历史和文化特点- 文化艺术传统3.2 政治和法律体系- 国家政治制度- 宪法和法律体系- 公民权利和义务3.3 经济原理和基本概念- 宏观经济学基础知识- 微观经济学基本概念- 四川地方经济发展3.4 数学和统计知识- 基本数学运算- 数据统计和分析3.5 自然科学与环境保护- 物理、化学和生物基本概念- 环境保护意识培养3.6 技术和信息素养- 计算机基础知识- 信息检索和分析技巧3.7 语言沟通与写作能力- 口头表达和听力技巧- 书面表达和写作技巧4. 教学方法- 结合理论与实践，注重案例分析与讨论- 创设实际情境，培养学生的实际应用能力- 强调学生的自主研究和合作研究能力- 多样化的评估方式，包括考试、作业和项目等5. 教材和参考资料- 选取适合年龄和学科的教材和参考书籍- 结合互联网和多媒体资源，丰富教学内容6. 总结本指导大纲的实施将有助于培养四川学生的综合素质和批判性思维能力，为他们的未来研究和职业发展奠定坚实基础。
> 注：本指导大纲仅供参考，具体的教学计划和教材选择应根据实际情况进行适当调整和优化。
四川教育公共基础知识大纲
四川教育公共基础知识大纲是指四川省制定的教育公共基础知识的学习目标和内容的文件。
它旨在规定学生在各个学段需要学习的基础知识，以及相关的教学要求和评价方法。
大纲通常包括以下几个方面的内容：
1. 学科范围：指明了哪些学科属于教育公共基础知识的范畴，例如语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。
2. 学科目标：阐述了学生在不同学段需要达到的学科能力目标，包括知识、技能和思维方法等方面的要求。
3. 知识体系：列举了每个学科的主要知识点和概念，以及其内部的逻辑关系和组织结构。
4. 教学要求：对每个学科的教学目标进行细分，明确了学生需要掌握的具体内容和技能，并提出了相应的教学要求和建议。
5. 评价方法：规定了对学生学习成果的评价方式和标准，
包括考试形式、评价指标和评分标准等。
这些内容的制定有助于统一教育教学的标准，确保学生在相同学段具备相应的基础知识和能力。
大纲的实施需要由教育部门、教师和学校共同参与，并结合实际情况进行适当调整和优化。
四川教育公共基础知识指导大纲一、引言本指导大纲旨在为四川省教育体系提供一套公共基础知识的指导标准。
公共基础知识的掌握对于学生的综合素质和个人发展至关重要。
通过全面梳理和整合相关知识和能力要求，可以确保教育教学工作的规范化、有效性和质量提升。
二、范围与目标本指导大纲适用于四川省教育体系的各级学校，包括幼儿园、小学、初中和高中。
其目标是培养学生的基本知识和技能，包括但不限于语言、数学、科学、社会学科、艺术和身体素质等方面。
通过掌握这些公共基础知识，学生将能够全面发展并为未来的研究和工作做好准备。
三、教学内容与要求1. 语言1.1 理解基础词汇和常用短语，能够正确运用于口语和书面表达中。
1.2 能够听懂日常生活和研究中的简单对话，并能灵活运用基本句型进行简单的口语交流。
1.3 能够理解基础阅读材料，提取关键信息，并进行简单的写作。
1.4 能够进行基本的听力、口语、阅读和写作练。
2. 数学2.1 掌握基本的计算方法，包括加减乘除以及简单的应用问题。
2.2 理解并能够运用基础数学概念，如整数、分数、百分数等。
2.3 能够解决实际问题，并用数学语言进行表达和解释。
2.4 熟练掌握简单几何图形的基本属性和画法。
3. 科学3.1 了解科学的基本概念和科学方法，能够进行简单的实验和观察。
3.2 掌握与日常科学知识相关的基础概念，包括物质、能量、生物等。
3.3 能够理解基本的科学原理，并能够运用到实际问题中。
4. 社会学科4.1 了解国家和地方的基本行政区划，明白社会的组织结构与功能。
4.2 掌握基本的历史、地理和政治知识，理解社会发展的基本规律。
4.3 能够进行简单的社会现象观察和分析。
5. 艺术5.1 了解不同艺术形式的基本概念和特点，包括音乐、绘画、舞蹈等。
5.2 能够进行简单的艺术创作和表演，并理解基本的艺术欣赏方法。
6. 身体素质6.1 培养良好的体育锻炼惯，提高身体素质。
6.2 掌握基本的体育运动技能，并能够在体育活动中展现团队合作精神。
四川教育公共基础知识学习大纲一、简介四川教育公共基础知识研究大纲是为了规范和提高四川省内教育系统中学生的基础知识水平而制定的指导文件。
本大纲旨在帮助学生全面掌握和理解各学科的基本知识，培养他们的科学思维能力和创新意识，为未来的研究和发展奠定坚实的基础。
二、研究目标本研究大纲的目标是培养学生的学科综合能力，包括以下方面：1. 扎实的语言文字表达能力；2. 独立思考和解决问题的能力；3. 良好的科学素养和创新能力；4. 综合运用所学知识解决实际问题的能力；5. 养成良好的研究惯和团队合作精神。
三、研究内容本研究大纲的内容涵盖各学科的基础知识和技能，包括但不限于以下几个方面：1. 语文- 阅读理解和写作技巧；- 词汇和语法的掌握；- 文学常识和文化素养的提升。
2. 数学- 基本运算和数学思维的培养；- 代数、几何和概率统计的研究；- 解决实际问题的数学建模能力。
3. 英语- 听、说、读、写的培养；- 英语语法和词汇的掌握；- 能够流利地进行日常交流和阅读英文文献的能力。
4. 物理- 物理基础概念和规律的研究；- 培养实验观察和数据处理的能力；- 运用物理知识解释实际现象的能力。
5. 化学- 化学基础理论和实验技巧的掌握；- 化学反应和物质变化的理解；- 能够应用化学知识解决实际问题的能力。
6. 历史- 回顾中国历史的基本事件和重要人物；- 理解历史背景下的社会变革和文化演进；- 培养历史思维和批判性思维的能力。
7. 地理- 探索地球与环境的关系；- 理解地理资源的分布和利用；- 能够利用地理知识分析地域问题和环境变化。
四、教学方法为了有效实施本研究大纲，在教学过程中可采用以下教学方法：1. 多样化的教学方式，包括讲授、讨论、实践等；2. 融合信息技术教学手段，提供在线研究资源；3. 引导学生主动研究，培养自主研究的能力；4. 强调课堂互动，鼓励学生合作研究。
五、考核与评估考核与评估是研究过程中不可或缺的一环，可以采用以下评价方式：1. 日常作业和课堂表现评价；2. 定期考试和测试；3. 实验报告和项目作业评估；4. 课外活动和竞赛成绩考核。
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解）第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。
狭义教育:即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。
（组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的规范）2.1教育的要素：教育者、受教育者、教育措施2.2三者关系：学校教育教育活动的三个要素之间有着密切而复杂的关系，可以构成多种结构。
（1）教育者和受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾。
（2）二者具有互为主客体的关系。
教教为主，学受教为主。
（3）二者有共同的教育活动对象，教育内容，共同的教育目的，促进受教者素质的全面发展。
3.教育的形态：正规教育与非正规教育；实体教育与虚体教育；社会教育、家庭教育和学校教育。
4.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动，也是教育的质的规定性。
5.教育的基本规律：教育最基本规律有两条。
一条是关于教育与社会发展关系的规律，我们称之为教育的外部关系规律；一条是关于教育和人的发展关系的规律，我们称之为教育的内部关系规律。
（二）6.教育发展的历史阶段：（1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传），（2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位），（3）现代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教）7.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化（三）教育学的产生和发展8．教育学：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。
四川事业单位考试《公共基础知识》的各项分值公共基础知识》《公共基础知识》考试结合事业单位的工作特点，主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。
《公共基础知识》总分100分，考试时间为90分钟。
题型为单向选择题、多向选择题、是非判断题等客观性试题。
试题中法律、应用文写作、科技基储公民道德建设、时事政治各部分所占比例约为30%、25%、25%、10%、10%。
第一部分法律基础知识1、法学概论：①.法的一般原理；②.法的创制；③.法的实施。
2、宪法：①.宪法的含义和产生与发展；②.国家性质；③.政权组织形式；④.国家结构形式；⑤.经济制度和两个文明建设.⑥.公民的基本权利和义务；⑦.国家机构。
3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律关系的主体；③.民事法律行为和代理；④.物权与所有权；⑤.债权；⑥.侵权行为；⑦.知识产权；⑧.诉讼时效。
第二部分应用文写作基础知识1、应用文基础知识：①. 应用文概述；②.应用文特点；③.应用文的作用；④.应用文分类、撰写; ⑤.公文的一般文体与结构；2、常用公文的写作要点：①.规范性公文的撰写；②.常用的几种公文撰写：如决定、报告、请示、通知、通报、函等；③.常见几种行政事务应用文的撰写：如：计划、总结、简报、述职报告等。
第三部分科技基础知识这一部分测试应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息的常识性了解情况。
测试内容包括信息科学技术、生物技术、能源科学技术、空间技术、农业高科技技术的基本特点、作用及发展趋势。
应试者应当了解上述新科学技术的核心研究内容与特点、对于经济社会发展的地位和作用、领域内的重大科技成果、发展趋势。
第四部分公民道德建设1、公民道德建设的指导思想和方针；2、公民道德建设的核心；3、公民道德建设的基本道德规范；4、公民道德建设的原则；5、公民道德建设的内容和基本要求。
第五部分时事政治一门综合性知识总集，包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。
四川教育公共基础知识考核大纲一、考核背景四川省教育系统作为培养优秀人才的重要基础，为了保证教育工作的高质量和高效率，需要对教育从业人员进行综合考核。
为此，制定了本《四川教育公共基础知识考核大纲》。
本大纲旨在全面考察教育从业人员在公共基础知识方面的掌握情况，为推动教育事业的发展提供有力的支持。
二、考核目的本考核旨在检验教育从业人员在公共基础知识方面的知识水平，包括但不限于以下几个方面：1. 文化知识：包括语言文化、历史文化、地理文化等；2. 社会科学知识：包括教育学、心理学、社会学等；3. 科学技术知识：包括自然科学、信息技术等。
三、考核内容1. 文化知识1.1 语言文化- 汉字基本知识：包括汉字的基本构造、常用字的写法等；- 语言文字运用：包括语言的基本规范和正确用法等；- 中国文化知识：包括中国传统文化、文学、艺术等。
1.2 历史文化- 中国历史概况：包括中国古代历史和现代历史的主要事件、名人等；- 世界历史概况：包括世界各个历史时期的主要事件、文化等。
1.3 地理文化- 四川地理概况：包括四川省的地理位置、地形地貌、气候特点等；- 世界地理概况：包括世界各大洲、国家的地理位置、地形地貌、气候特点等。
2. 社会科学知识2.1 教育学- 教育基本原理：包括教育的本质、目标、方法等；- 教育制度和政策：包括中国教育制度、教育政策等。
2.2 心理学- 心理学基本概念：包括心理学的基本理论、方法等；- 儿童心理发展：包括儿童心理发展的特点、影响因素等。
2.3 社会学- 社会学基本概念：包括社会学的基本理论、方法等；- 教育社会学：包括教育与社会的关系、教育对社会的影响等。
3. 科学技术知识3.1 自然科学- 基本科学知识：包括物理学、化学、生物学等的基本概念、原理等；- 环境科学：包括环境保护、可持续发展等方面的知识。
3.2 信息技术- 电脑基础知识：包括计算机硬件、操作系统、常用软件等；- 互联网应用：包括互联网的基本知识、网络安全等。
四川省事业单位考试《公共基础知识》考试大纲《公共基础知识》总分 100 分，考试时间为 90 分钟，全部为客观性试题。
题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。
考试内容主要包括：法律基础知识、中国特色的社会主义理论、马克思主义哲学、应用文写作基础知识、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、事业单位和时事政治方面的知识。
第一部分：法律基础知识。
主要考查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在生活中的实际运用能力。
内容涉及广泛，主要包括正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构；熟悉行政法、民法、刑法、劳动法的基本概念和基本原则，理解行政法律关系、民事法律关系、刑事法律关系、劳动法律关系等，了解常见犯罪种类、特点与刑罚种类、裁量，理解劳动合同的订立、生效、履行、变更、终止和解除等。
第二部分：中国特色的社会主义理论。
主要考查应试者对中国特色的社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。
内容主要涉及：正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想历史地位，了解毛泽东对社会主义建设道路的探索、社会主义的根本任务与发展战略、社会主义初级阶段和党的基本路线、社会主义市场经济、民主与法制、精神文明建设、“一国两制”的构想与祖国统一以及外交战略；理解“三个代表”重要思想的实践意义以及主要内容；掌握科学发展观与社会主义和谐社会理论的基本内容等。
第三部分：马克思主义哲学。
马克思主义哲学的主要内容及基本观点。
第四部分：应用文写作基础知识。
主要考查应试者对应用文基础知识的了解与实际运用能力。
内容主要涉及应用文含义、特点、种类、作用、格式和应用文的撰写；法定公文的特点、分类、构成要素、写作要求以及常用公文的撰写；事务文书概述以及常见事务文书的作用、要求以及撰写；公文处理的概念、基本任务、基本原则，收文、发文处理的程序和方法，办毕公文的处置。
第五部分：公民道德建设。
法理●法的概念：特定物质生活条件决定的统治阶级意志的体现，由国家制定认可，由国家强制力保证实施的行为规范的综合●法的特征:1、调整人的行为或社会关系2、国家制定或认可、并具有普遍约束力3、以国家强制力保护实施4、规定权利和义务●法的本质：统治阶级意志的表现●法的规范作用：指引、评价、预测、教育和强制●法的社会作用：维护统治阶级的阶级统治；执行社会公共事务。
●法与经济基础的关系：经济基础决定法，法又反作用于经济基础。
●法与生产力的关系：生产力发展的水平直接影响法的发展水平。
法律离开社会生产力的发展，既无存在的可能，也无存在的必要。
●法对市场经济宏观调控的作用：引导；促进；保障；制约。
●法对微观经济的作用：确认经济活动主体的法律地位，调节经济活动中的各种关系，解决经济活动中哦的各种纠纷，维持正常的经济秩序●法与政治的关系：法受政治制约（政治关系发展、整体改革、政治活动的内容），法服务于政治（调节阶级间、阶级内关系，维护社会关系、社会秩序；打击制裁违法犯罪，调整公共事务关系，维护公共秩序）●法与党的政策的关系：相同点（内容实质方面联系）：阶级本质、指导思想、基本原则、经济基础、社会目标等区别：意志属性、规范形式、调整范围（不尽同）、实施方式、稳定性程序化程度●法与党的政策相互作用：一、法的制定：1、政策是立法的依据和指导思想 2、发将政策转为形式合理效力普遍的行为规范二．发的实施：1、政策变法，使正统，又反之约束政治活动 2、法的实施借助政策作用●社会主义民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的。
●民主是法制的前提和基础，因为：民主是法制产生的依据、力量源泉，决定了法制的性质和内容●法的渊源的专有含义：法律规范的形式上的来源和其外在表现形式●法律效力等级为：宪法－法律－行政法规－地方性法规－规章（部门和地方政府）。
●宪法：根本大法，最高法律效力●法律：由全国人大或其常务委员会制定、颁布；全国范围内生效；规范性法律文件●行政法规：国务院为领导和管理国家各项行政事务根据为宪法、法律国务院发布的决定、命令，凡具有规范性的也属于发的渊源●地方性法规：地方人大及常委会制定（省、自治区、直辖市、省政府所在市、国批的较大市），适用本地方。
四川省省属政府序列事业单位
公开招聘工作人员《公共基础知识》考试大纲
一、题型
为综合测查应考人员综合素质，《公共基础知识》考试题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简答题与案例分析(含阅读分析）题五类。
二、内容
第一部分法律
一、法律知识部分
（一）法得概念、本质、特征与作用。
（二）法与经济、政治、政策得关系，社会主义民主与法制得相互关系。
(三）法学上“法得渊源”得专有含义及当代中国法得主要渊源。
(四）法律关系得概念及要素。
(五)立法得概念、当代中国立法得指导思想与基本原则以及立法程序。
(六）法得实施及相关概念，我国法律适用得要求、原则与法得效力。
二、宪法部分
（一)宪法得概述、概念、特征、本质、作用与监督。
新中国宪法得产生与发展。
（二）国体与政体。
（三)我国得基本经济制度.
（四）公民得基本权利与义务基本概念，我国公民得基本权利与自由，我国公民得基本义务，我国公民行使权利得基本原则等。
(五)我国得国家机关及其性质与地位、职权、组成与任期等.
三、行政法部分
（一）行政法得概念、渊源及特点，行政法律关系,行政法得基本原则及作用等。
（二)行政行为得概念与特征、内容与效力、分类与行政行为得合法要件等。
（三)抽象行政行为得概念、特征与分类，行政立法行为概念、特征、主体与立法原则.
(四)行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政裁决等具体行政行为得概念、特征、性质、分类、作用与原则等。
（五)行政合同与行政指导得概念、特征与作用.
（六)行政程序得概念、基本原则与主要制度。
（七）行政违法与行政责任得概念、特征、种类与构成要件等。
(八）行政赔偿得概念、特征、构成要件、赔偿得范围以及行政赔偿请求人、赔偿义务机关与行政赔偿得方式等。
（九）行政复议得概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及行政复议参加人。
（十)行政诉讼得概念、特征、基本原则、受案范围、管辖、行
政诉讼参加人及行政诉讼证据及行政诉讼举证责任，行政诉讼第一审、第二审程序及审判监督程序等。
四、民法部分
（一)民法得概念、基本原则及调整范围。
（二)民事法律关系得主体及公民与法人。
（三）民事法律行为与代理.
（四）物权与所有权。
(五）债得概念、特征、产生原因、分类、履行与终止，合同概念、特征、订立与担保等。
(六)知识产权得概念、内容与特征,著作权，专利权,商标法。
（七）人身权得概念、分类与保护方法。
（八）财产继承权得概念与特征,我国继承制度得基本原则，继承权得取得、丧失与保护,法定继承与遗嘱继承.
(九)民事责任得概念、特征、构成要件、归责原则及责任方式。
(十）诉讼时效得概念、种类、中止与中断.
五、刑法部分
(一）刑法得性质、任务、基本原则。
（二）犯罪得概念、特征及构成。
（三）正当防卫与紧急避险。
（四)犯罪得预备、未遂与中止。
（五）共同犯罪得概念,共同犯罪人得种类及其刑事责任。
（六）单位犯罪得概念与刑罚。
（七)刑罚得概念与目得.
(八）刑罚得种类。
(九）量刑、缓刑、减刑、自首与立功等主要刑罚得具体运用.
（十)犯罪得种类及贪污贿赂罪、渎职罪.
六、劳动法部分
（一）劳动法得概念、调整对象、基本原则、对人得适用范围及劳动者得权利与义务。
(二）国家与地方各级人民政府促进就业得职责，平等就业权利与就业得特别规定。
（三)劳动合同得概念、特征、主要内容，订立得概念、原则与解除，无效劳动合同、集体合同.
（四)劳动者得工作时间、休息休假、工资、劳动安全卫生、女职工与未成年工劳动保护、职业培训、社会保险与福利等。
（五）劳动争议得处理处理方式与机构，处理劳动争议得原则与程序。
(六）劳动监督检查得主要形式与制度。
第二部分公民道德建设
一、公民道德建设知识
（一）公民道德建设得重要性、紧迫性与长期性.
（二）公民道德建设得指导思想与方针原则.
（三）公民道德建设得主要内容。
二、社会主义公民道德规范
（一)公民基本道德规范得主要内容。
（二）社会公德规范得主要内容。
（三）职业道德规范得主要内容。
(四)家庭美德规范得主要内容。
三、社会主义荣辱观
（一）“八荣八耻”得主要内容。
（二)“八荣八耻”得基本要求.
第三部分四川省情
一、四川社会历史简况
（一)行政区划。
（二)人口与民族。
(三)悠久得历史与古蜀文明与“天府之国”。
(四）主要历史文化与近代史上得主要历史事件.（五）科技教育优势与杰出人才.
二、四川自然地理概况
（一）四川得地理位置.
（二)四川得地形地貌与气候。
(三)四川得土地、植物、动物、水利与矿产资源。
(四)四川得世界自然文化遗产与国家重点风景名胜区。
(五)长江上游生态屏障与大熊猫得故乡.
三、四川得主要经济
(一）主要工业与粮油基地。
(二)发达得畜牧业、经济作物与中药材产业.
(三)西部最大市场与物资集散中心。
（四）中国西部得投资热土与中国西南得金融中心。
（五）四通八达得交通网络与齐备完善通讯网络.
（六）“十一五”期间四川省经济社会发展得指导思想。
(七）“三个转变"、六大支柱产业、八大产业基地与发展五大经济区.
第四部分公文写作
一、公文得种类与作用
（一)公文得主要分类方法及分类.
（二)通用公文得类型、用途及特点。
(三）公文文种得涵义、文种选择得依据,正确区分、选择与使用文种.
(四)公文得主要作用.
二、公文得格式规范
(一)公文文面格式得类型,特点与作用。
（二）公文得组成部分（要素)及其标识规则与特定格式。
三、公文得撰写
（一）公文撰写得基本要求与撰写一篇公文得具体要求。
（二）通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等常用公文得特点、用途、分类以及结构、写作技巧等知识.
第五部分事业单位改革与管理知识
一、事业单位概述与改革
（一）事业单位得概念、登记(备案）、范围与特点。
（二)事业单位人事制度改革得必要性、指导思想、目标任务、基本思路与主要内容。
(三)事业单位人员聘用制度得基本原则与实施范围,全面推行公开招聘制度,人员聘用得基本程序。
（四）事业单位人员考核得概念、特点、原则与范围、内容与标准、方法与程序、结果得使用以及组织管理等制度。
二、事业单位人事争议仲裁
(一）人事争议得概念、分类、预防、处理得依据与意义，人事争议处理得特点、基本原则与渠道。
（二）人事争议处理与劳动争议处理、公务员申诉控告、信访等其她相关工作得关系与区别。
（三)人事争议协商、调解、仲裁与诉讼。
（四)人事争议仲裁得机构、受案、管辖与时效。
第六部分职业能力测试部分
通过对应考者得常识与基本技能、言语理解与表达、判断推理、数量关系与资料分析得测试，考察应考者得应知应会能力、逻辑推理判断能力、语言理解与表达能力、数据判断与分析能力。
第七部分时事知识部分
通过对一年来国内国际时事知识得测试，了解应考者接受新知识与信息得能力。
