新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班语言《最要好的朋友》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Medium class language "Best Friends"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班语言《最要好的朋友》
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受小动物助人和接受别人帮助的快乐。
2、找到好朋友之间要互相帮助。
活动准备：
1、挂图7号；《小朋友的书·猜猜我有多爱你》；磁带及录音机。
2、长颈鹿了小刺猬头饰。
活动过程：
一、教师出示长颈鹿和小刺猬的图片，设置问题引发幼儿思考。
提问；
1、长颈鹿长的数码样？它有什么特点？
2、跟长颈鹿比，小刺猬的个子怎么样？
3、如果他们要相互讲故事有什么困难？
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事。
长颈鹿听到草丛里的故事了吗？它是怎么听到的？
小刺猬听到天空中的故事了吗？它是怎么听到的？
三、教师出示挂图，讲述故事。
出示挂图1：
提问；为什么长颈鹿和小刺猬没办法一起讲故事？
出示挂图2；
提问；小松鼠找到到了这事，它是怎么说的》它又是怎样帮助他们的？
听了小松鼠传来的小刺猬讲的故事，长颈鹿怎么说？
听了小松鼠传来的长颈鹿讲得故事，小刺猬又怎么说？
出示挂图3；
提问；三个小动物巍什么会成为最好的朋友？
四、教师再次完整的讲述故事。
五幼儿碧昂听故事录音变阅读《小朋友的书·猜猜我有多爱你》第11~14页“最要好的朋友”
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
