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基层党建重点创新项目申报表
注：该表申报项目，主要是针对基层党建工作重点、热点、难点问题，拟从点上进行创新探索的党建工作项目；项目类别分为重点创新类和硬件达标类
基层党建重点创新项目申报表
注：该表申报项目，主要是针对基层党建工作重点、热点、难点问题，拟从点上进行创新探索的党建工作项目；项目类别分为重点创新类和硬件达标类
基层党建重点创新项目申报表
申报单位（盖章）：中共桃坪乡委员会时间：年月日
进行创新探索的党建工作项目；项目类别分为重点创新类和硬件达标类。
主题党日活动方案立项申报书党支部名称：经管学院第七、八党支部党日活动主题：讲党性、重品行、作表率，树学生党员新形象填表日期： 2010年3月29日中共青岛农业大学委员会组织部制表活动的指导思想以党的十七大精神为指导，按照学校和学院领导对党支部自身建设提出的新要求，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，突出“讲党性、重品行、作表率，树学生党员新形象”这个主题，教育引导全体学生党员加强理论武装，强化党性锻炼，坚持创新学习，提高道德修养，着力解决在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性等方面存在的突出问题，真正把学生党支部建设成为高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观的模范党组织，把学生党支部建设成为“讲党性、重品行、作表率”的过硬队伍，使组织工作更好地为实现“应用型经管人才”战略目标服务，为学校、学院和全体学生服务，让党满意、让全体同学满意。
活动的具体内容和时间安排一、开展学生党员评价活动，学生党员争做“讲党性”表率从学生党员的思想品德、学习工作、生活作风等方面，坚持定性评价与定量分析相结合、老师评价与群众评价相结合、自我评价与组织评价相结合、评价结果与管理使用相结合，注重从完成党内工作任务、关键时刻表现和日常状态表现等方面全面做好学生党员评价工作。
1 、4月-7月，党支部每月开展一次党课活动，邀请学院领导、老师讲传统，讲党的基本知识，牢牢把握“讲党性、重品行、作表率，树学生党员新形象””这一主题，在学生党员队伍中广泛深入地开展党性教育；2、4月，组织学生党员、积极分子充分通过新闻媒体了解西南五省市干旱灾区实况，对身边来自受灾地区的同学情况摸底，开展一对一帮扶活动；3、7月初，组织学生党员进行重温入党誓词宣誓活动，总结2010年半年的学习生活工作情况。
4、5月份中旬，以党支部为单位，在全体专业学生中，开展“入党为了什么、入党后需要干什么、自己在党内干了什么”的大讨论活动，通过撰写心得体会、文章、学习笔记等方式进行讨论和交流，让学生党员以党性最强来约束自己，以严格标准选取党支部后备力量。
党支部立项活动方案党支部立项活动方案（小组方案）（一）哥曾想法活动时间：中学生课余时间活动地点：各中学参加对象：大学先进的党员们，中学生活动形式：心理讲座，心理沙龙，法制讲座，法制论坛活动主题：为党旗添彩，为党徽增光活动目的：中学生大多为青少年，他们正进入一种人身的转变期，是社会上令人重视的一个群体。
（1）心理素质方面：青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；并且易受到外界感染、刺激，产生感情冲动，走向极端。
其既有可塑性强、易于改造的一面。
（2）法律素质方面：由于不良的主、客观因素相互作用的结果目前青少年犯罪率不断上升的事实。
首先，青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。
一些青少年由于自身心理和法律素质不高，抵御能力差，易误入歧途。
再者，现在学校教育存在的问题主要有：1、片面追求升学率的指导思想，忽视中学生的“德、智、体”全面发展。
2、学校对处分的学生缺乏心理和相关法制纪律方面的教育。
3、学校缺乏对青少年的思想品德和法制教育，多流于形式，且问不懂法何来守法之言。
（3）因此，当代犯罪学的概念应更侧重于“预防”，防范于未然。
针对青少年的心理脆弱和法律意识匮乏的现状，我们华侨大学党员们可以借助中国共产党成立90周年，进一步深入开展创先争优活动，积极投身于为人民服务的工作中。
以自己的心理专业知识，法律专业素质，以及自身的思想道德素质和科学文化素质来帮扶这些祖国明天的太阳。
以积极的人生观价值观来开展“为党旗添彩，为党徽增光”为主题的党支部活动，不拘泥于学校，更多走向校外，扩大华大党支部的影响力，与各个中学建立长期的联系，定期开展心理、法制宣传交流教育工作。
具体活动初步规划：（1）设立阳光服务站点，就是通过通讯方式，对中学生们可以进行长期远程沟通和帮助。
大家例如建立电话、qq、校内等联系方式，可以对中学生们进行有关知识的交流，和针对他们疑惑进行解答。
党支部“立项活动”项目申报表附件1：天津XX大学党支部工作“立项活动”项目申报表项目名称：发挥党员作用推助良好教风学风建设支部名称：教工党支部单位名称：XX学院项目负责人：申请日期：2012年9月8日项目名称发挥党员作用推助良好教风学风建设起止时间2012.10至2013.7 预算经费1000元负责人职务支部书记联系电话电子邮箱支部名称教工党支部党员人数12一、开展本项目的背景及意义良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的宝贵财富，也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，更是衡量育人环境的重要标志，在高校的发展中具有非常重要的作用。
目前在大学生中仍然存在一些不良现象，如：，（一）、缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。
思想脱离现实，没有脚踏实地的实干精神。
他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度，忽视基础知识的学习。
一部分学生学习主动性不够，不能严于律己。
（二）、学习纪律松懈、作风散漫。
有些学生组织纪律松弛，迟到、旷课、考试作弊现象屡禁不止，严重地影响和破坏了正常的校园学习风气。
（三）、专业思想不稳定，存在厌学情绪。
许多同学进入大学后，由于受到社会上一些消极因素的影响，不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，经过辅导员的耐心疏导后仍不能及时调整自己的学习心理和状态，导致学习不安心，成绩不理想。
甚至出现厌学现象，对周围同学也产生了消极影响。
上述现象不仅仅是学风的问题，教风是高等学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素，教风与学风是相互影响、相互制约的。
优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。
没有好的教风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也没有保证。
因此只有教风学风齐抓共管才能有理想的收效。
二、本项目的实施方案及时间安排在支部所属各教研室内开展“教风、学风建设”活动。
1、（12年11月）党员教师在自己的班级组织学生开展“我们为什么上大学”的主题班会，使学生明确大学学习目的，端正学习态度，珍惜学习生活，提高学习的自觉性。
