2019届高三8月联考文综历史试题(word含答案)

四川省成都市2019届高三上学期第一次月考（8月）文科综合历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 史官记史重视“ 言” 与“ 事” 。

下列人物“ 言”、“ 事” 对应正确的是A. AB. BC. CD. D2. “今，生不能致其爱敬，死以奢侈相高，虽无哀戚之心，而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗，故黎民相慕效，至于发屋卖业。

”上述西汉时期厚葬风气尤甚的重要原因是A. 西汉诸侯王富可敌国致奢靡攀比________B. 西汉统治者的“重农抑商”政策C. 土地私有制盛行导致的兼并恶果________D. 当时主流文化及选官制度的影响3. 理学对宋代以后的中国影响巨大。

它对于外来哲学系统，如佛教的敌视使中国的统治者和官僚比此前的时代更难于接受外部的思想和影响，理学对传统的强调是最终抑制了中国的发明和中国精英的批判思维的诸多因素之一。

材料说明理学A. 吸收佛、道的基本教义而自成体系B. 延迟了三大发明的向外传播C. 阻碍了古代和近代中国的创新能力D. 促进了中华文明精神的发展4. 明正德《松江府志》记载：松江“俗务纺织，不止乡落，虽城中亦然，里媼晨抱纱入市，易木棉以归，明旦复抱纱以出，无顷刻闲，织者率日成一匹，有通宵不寐者。

田家收获，输官偿息外，未卒岁，室庐已空，其衣食全赖此。

”材料反映了A. 私营手工业居主导地位B. 小农经济走向衰落C. 家庭手工业面向市场D. 出现资本主义萌芽5. 有人说现代民主制是精英政治的话，那么古代雅典的民主政治则是大众政治。

雅典人相信，只要给予足够的知情权和参与经验，普通公民和精英分子一样具有政治智慧，能够参与国家政治，并有效的作出决策。

对这段材料分析正确的是A. 大众政治比精英政治更有利于民主政治B. 雅典民主是多数人的民主C. 雅典民主是带有阶级性的直接民主D. 雅典的领导阶级受制于被统治阶级6. 禁止“ 良贱通婚” 是延续了千百年的传统婚姻制度的最基本的要点，但是在宣统二年颁布的《现行刑律》中，在婚姻类删除了“ 良贱为婚姻” 这一条。

2019届广东省茂名市高三8月月考文综历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。

……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。

”这段材料可以反映出元代的江浙行省A ．与中央权力之争难以调和B ．获得了紧急事务处置权C ．行政长官不再由朝廷任命D ．行使权力受到中央节制2. 墨子说：“ 今也，农夫早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。

” 上述引文反映出在战国时期A. 土地兼并严重，农民生活悲惨困苦B. 奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化C. 铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒D. 生产方式改变，农民生产积极性提高3. “史实” 、“史论” 、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。

下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A ．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B ．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C ．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率D ．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度4. 1840～1842的鸦片战争中国战败，以一个《南京条约》的签署告终。

而那些战争的当事人是怎样看待这场战争的结果的呢？据史料记载：清政府极力的把鸦片战争定性为“地方性事件”，从历史的角度看，对此理解最准确的是A ．清政府对鸦片战争影响的实际反思有限B ．清政府理性分析了鸦片战争的影响C ．清政府逐渐放弃天朝上国的思维D ．清政府想尽量保持自己的颜面5. 下图基本呈现了近代前期中国工人数量整体变化趋势，透过这一变化趋势不能窥见近代前期中国工人数量变化趋势图A ．洋务运动的足迹B ．外商企业的创办C ．民国初年实业推进的步伐D ．五四运动的影响6. 《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺1936年6月至l0月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

海淀八模2019届高三文综模拟测试卷（二）命题：北京京星教育中心本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分考试用时150分钟第I卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“民本”二字出自《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”；“民主”一词源于西方，英语的民主democracy源于希腊文demokratia，意思是人民当家作主。

历史上两者A. 都排斥君主在国家中的作用B. 都维护当时多数人的利益C. 都是宝贵的人类政治文化遗产D. 都持续影响各自社会几千年【答案】C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，古代民本思想虽然从根本上说是维护封建君主专制统治，但也一定程度上提高人民的地位，约束了君主，调和了社会关系，而西方的民主制度对统治者的约束更大，这反映出两者都是人类政治文化的宝贵遗产，故C项正确；中国古代民本思想从根本上说是维护封建君主专制统治，故AB项错误；材料没有涉及到两者的影响，故D项排除。

2.历史上曹操的形象多变。

西晋陈寿著《三国志》，称赞曹操：“运筹演谋，鞭挞宇内，……抑可谓非常之人，超世之杰矣”。

而南朝笔记小说《世说新语》对曹操父子则多有贬损，曹操假谲、毒杀曹彰等皆源于此。

这说明A. 儒学地位的变化混淆了评价标准B. 记述者的立场影响了历史评价C. 正史比文学作品更接近历史真相D. 人物形象随着时间推移面模糊【答案】B【解析】西汉时儒家思想的正统地位已经确立，西晋和南朝时儒家思想的地位没有变化，排除A项；西晋陈寿和南朝刘义庆（《世说新语》的编撰者）所处时代不同，立场不同，因而对曹操看法不同，故B项正确；“正史比文学作品更接近历史真相”的说法不科学，排除C项；D显然与事实不符合，排除。

3.王阳明主张“致知格物”，并将其解释为“致吾心之良知于事事物物”，“格者，正也，正其不正以归正之谓也”。

这表明他旨在A. 强化名教伦理的社会功能B. 倡导发奋读书以明理匡世C. 颠覆传统儒学的价值追求D. 维护程朱理学的正统地位【答案】A【解析】【详解】材料“致吾心之良知于事事物物”“格者，正也，正其不正以归正之谓也”即要想明理致知，必先要革除物欲，修正其不正确的观念，表明王阳明强化名教伦理的社会功能，故A项正确；材料是王阳明对“致知格物”的解释，无法体现王阳明“倡导发奋读书以明理匡世”，排除B；王阳明主张“致知格物”属于认识论问题，无法体现“颠覆传统儒学的价值追求”，排除C；王阳明是心学的代表人物，故D项排除。

2019届广东省、潮州金中高三8月联考文综历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 《周礼》记载：西周时期，国家对市场有一套管理制度，市场设专职官吏——“司市”来进行管理，下面设辨别货物真假的“胥师”，掌管物价的“贾师”，维持秩序的“司虣”，管理度量衡的“质人”。

西周的这套做法A ．打破了工商食官局面B ．强化政治等级制度C ．促进国家管理制度化D ．不利于工商业发展2. 《新唐书•百官志》载：“初，三省长官议事于门下省之政事堂”；唐高宗永淳年间，“裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省”；开元年间中书令张说改政事堂为中书门下，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房。

政事堂变迁反映出A ．唐朝三省权力牵制体制削弱B ．唐朝三省六部制度逐渐完善C ．唐朝中枢机构权力依次轮换D ．我国封建社会皇权运行困局3. 钱穆在《阳明学述要》记述王阳明对学生曰：“故有一念发动，虽是不善，然却未曾行，便不去禁止。

我今说此事，正要人晓得一念发动处，便即是行了,此是我立言宗旨。

”这表明王阳明A ．要禁绝百姓一切恶念以维护封建等级制B ．认为知行和良知是建立在内省的基础上C ．将其认识论实践论建立在心学基础之上D ．极力批判朱熹格物致知而忽视道德修养4. 明代商帮代言人王来聘在训诫子孙时指出：四民之业，惟士为高，然若无成，不如农贾。

这表明A ．明代山西商业传统极为浓厚B ．商人阶层未全摆脱官本位价值C ．明政府始终奉行传统的政策D ．商帮影响了社会主流价值取向5. 表1近代中国棉织品进口统计表p6. 时间进口棉纱(万担) 进口棉布(万匹) 1872年 5 1224 ． 1 1890年 108 ． 2 1556 ． 1 对表1呈现的变化分析正确的是A ．西方商品对华输出呈现倾销态势B ．中国自然经济已经被西方所瓦解C ．洋务运动对西方侵略有一定抵制D ．棉纱进口增加间接抵制棉布进口7. 从晚晴的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚晴到民国初期，中国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看,其体现的本质是A ．近代中国政局的动荡不安B ．晚晴民国艰难的宪政道路C ．保守势力始终占据了优势D ．中央集权的不断削弱过程8. 1931年11月1日至5日，中共中央代表团主持召开了中央苏区党组织的第一次代表大会（赣南会议），会上，中央认为苏区工作是“狭隘的经验论”、“富农路线”、“极严重的一贯右倾机会主义”，强调“要集中火力反右倾”。

辽宁省2019届高三第八次模拟考试文科综合历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 韩非认为，君臣关系是利害矛盾。

君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。

这反映了A. 宗法血缘选官制度渐趋瓦解B. 儒家伦理确立正统思想地位C. 法家思想成为当时社会潮流D. 君臣关系演变促进社会变革2. “（它）是宋代以前商品经济发展形势下出现的一种新事物，它扎根于农村商品经济的基础上，逐步变为沟通城乡的经济纽带，而后把与城市相连的部分变为城市的重要市区，使宋代城市达到一个新的历史水平，创出了中国古代城市……的新道路。

”材料中的“新事物”指的是 ( )A ．街市 B．市镇 C．草市 D．夜市3. 《明史· 食货五》记载，永乐初，西洋剌泥国回回哈只马哈没奇等来朝，附载胡椒与华商互市，有司请征其税，为皇帝所拒绝，并发表议论说：“ 商税者，国家抑逐末之民，岂以为利？今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何，而亏辱大体多矣” 。

这说明A. 皇帝推行好客之道B. 华夷思想根深蒂固C. 清初海禁政策松弛D. 中外贸易盛况空前4. 绅士是大一统的专制皇权确立之后，中国传统社会中所特具的一种人物。

魏晋南北朝时期门阀制度下绅权和皇权是共存的。

宋代官爵恩泽出于皇帝，共存谈不上，共治也将就一下了。

元明清三代连共治也说不上，…… 绅权成为皇权的奴役了。

这说明A. 绅士社会地位的衰弱B. 君主专制的不断强化C. 绅权是皇权的重要补充D. 绅权与皇权相互依存5. 《剑桥中国晚清史》叙述道：“1861 年以后，在中国的对外关系中出现了一个新时代。

…… 中国也像所有其他国家一样，学会了在一个根据社会达尔文主义行事的世界中搞生存竞争，从形式上看，儒家的‘ 天下’ 已经演变成‘ 国家’ 。

贵州省教研员联合会贵阳名师工作室贵州2019年高考教学质量测评卷（八）文科综合试卷（满分：300分时间：150分钟）注意事项：1.本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷的相应位置。

2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共35小题。

每小题4分，共140分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.《淮南子·要略》记载，墨子“学儒者之业，受孔子之术”，后来则认为儒家“其礼烦扰”，且“厚葬靡财而贫民”，所以墨子“背周道而用夏政”。

由此可以推知，墨家与儒家的关系是A. 意见相左B. 另辟蹊径C. 辩证否定D. 全面改造【答案】B【解析】【详解】根据材料内容可知，墨子“受孔子之术”，但对儒家思想产生质疑，从而“背周道而用夏政”，说明墨家与儒家的关系是另辟蹊径，故选B项；墨家是在儒家的基础上另寻出路和角度，而不是意见相左，更没有对儒家思想提出否定和改造，故排除A、C、D项。

2.据记载：秦朝在建立之前，领兵作战的都是诸如将军、庶长、大良造、五大夫或客卿等，他们都是临时派遣的，事毕即解除兵权，仍归原职，不设太尉。

而秦朝建立后，有太尉一职而无太尉其人。

这反映出A. 军权在专制统治中的重要性B. 太尉实际掌握军事指挥权C. 太尉是有职无权的临时官员D. 中央集权与地方分权统一【答案】A【解析】【详解】根据“领兵作战的……都是临时派遣”、“有太尉一职而无太尉其人”并结合所学内容可知反映了军权的重要性，必须牢牢掌握在君主手中，故选A项；秦朝没有太尉其人，所以实际掌握军事指挥权说法有误，故排除B项；太尉并不是临时官员，故排除C项；材料反映的不是中央和地方的关系，故排除D项。

2019届广西区桂林市高三8月月考文综历史试卷【含答案及解析】姓名 ____________ 班级_______________ 分数____________、选择题1. 祖先崇拜从远古时代起就一直是中国宗教独有的重要特征，对一个人的姓十分重视与这一点有密切的联系。

中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人名字之后。

中国人的祖先崇拜A .推动了宗教的产生B .强化了家庭在社会关系中的地位C • 是宗法制的必然结果____________________________________________D •调和了贵族在爵位继承上的矛盾2. 唐初以三省长官为宰相，合议军国大事于政事堂，但又择他官参加议政，名号为“参议朝政”、“参议得失”等。

以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等头衔，同为宰相之列。

这样，宰相群体已不限于三省长官。

这表明A •唐朝三省议事已名存实亡B •新设官职逐渐融入三省六部C • 宰相权力进一步被削弱_______________________________________________D • 唐朝时官僚制度还不成熟3. 下图为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图，图中长方框中应填写A •佛教思想融人儒学理论体系美洲白银大量进人中国《本草纲目》翻译成外文C •海上丝绸之路开通出版4. 宋元以来，南方士子在科举考试中占据优势。

明朝洪武三十年殿试中，产生进士51人，全部是南方人。

朱元璋大怒，将主考官以下大小官员制罪。

之后逐渐形成南北方按比例分南北榜录取的制度。

南北分榜录取制度的实行A .强化了文化专制B .促进了南北方经济协调发展C .平衡了南北势力D .有利于科举制的公平和公正5. 下表是1550 —1950年间中国地区人口统计表（单位：百万）p6. 地区1550 1750 1850 1900 1950 北方51 78 128 139 224 南方99 137 301 291 326 总计150 215 429 430 550 以下分析不正确的是A . 1550 —1750年间北方人口增长率大大快于南方B . 1750 —1850年间人口变化反映了统治政策调整C . 1850 —1900年间南方人口变化原因是因为战乱D . 1900 —1950年间人口增速加快是因为政局稳定7. 1896年，清朝政府下令：“多以广开矿产为方今济急要图，当通谕各省将军督抚，体察各省情形，酌度办法具奏。

××市一中2019届高三年级8月月考历史试题本试卷共3页，共27题；全卷满分100分，考试用时90分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将答题卡上交。

第Ⅰ卷选择题（48分）1.《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。

”意思是说，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。

材料主要说明西周（）A．将血缘关系和部落关系结合强化王权B．通过宗法制和分封制来维系巩固统治C．通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室D．建立核心制度以维护贵族的等级特权2.《通志略》载：“秦灭六国，诸侯子孙皆为民庶，或以国为姓，或以姓为氏，或以氏为氏，姓氏之失，由此始……兹姓与氏浑而为一体也。

”这一历史现象的出现有利于促进（）A．秦朝民族文化的统一B．官僚政治体制的建立C．秦朝郡县制度的推行D．君主专制制度的确立3.“（剌史）以六条问事，非条所问，即不省。

一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱；二条，二千石不奉诏书遵承典制；三条，二千石不恤疑狱；四条，二千石选署不平；五条，二千石子弟恃怙荣势；六条，二千石违公下比。

”可见刺史的设置（）A．不干涉郡国正常的行政权B．削弱了丞相的权力C．彻底解决了封国威胁问题D．严重威胁到了皇权4．陈寅恪先生在《隋唐制度渊源略论稿》中提到：“盖自汉代学校制度废弛，博士传授之风气止息以后，学术中心移于家族”。

颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到：“士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、《论》。

七校联合体2019届高三第一次联考试卷文科综合历史24.下表为不同史籍关于西周分封制的叙述。

据此能够被认定的历史事实是A．西周姬姓封国承担的贡赋较重B．分封制促进了东方诸侯国的社会发展C．周天子权力高度集中局面形成D．分封制加强了诸侯与周王的隶属关系25．在我国古代儒家思想中，反对“率兽食人”的暴政、强调“民为贵”的民本主义与“劳心者治人，劳力者治于人”、“民可使由之，不可使知之”的等级观念和“牧民”思想共存共生。

这种种共生意味着：儒家思想的积极方面和消极方面是一种思想体系中相互呼应、彼此补充的两种特质。

其特定价值内涵同源于A．西周时期的礼乐制度B．董仲舒的“大一统”思想C．专制主义中央集权制D．自然经济为主的经济基础26．下图为“隋朝大运河和元朝大运河比较”图。

大运河河道的变迁是A．经济重心南移的结果 B．政治中心转移的反映C．中央集权强化的要求 D．经济形态变革的标志27．明代中期曾出现过皇帝的“批红”都会采纳内阁“票拟”的现象，甚至“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，皇帝如越过内阁发布旨意会被认为不合成例。

这反映出当时A．皇帝权力受到严格限制B．内阁掌握决策大权C．中枢权力运行较为有序D．相权一度得以恢复28. 1919年5月7日《晨报》刊登了一篇题为《国民外交协会宣言》的文章，文中指出青岛、山东是“齐鲁名邦”“孔孟之圣迹”“文明吐露之源泉”。

由此可见当时的部分文化精英希望A．借传统文化深化爱国意识B．促使民主思想进一步扩散C．重塑儒家思想的主流地位D．借文化圣地博得列强的理解29．阅读(1894—1920年工矿企业和交通运输业资本平均年增长率表》，此阶段A．官僚资本因甲午战争失败而衰退B．重工业资本超过轻工业资本C．外国资本因特权而占据主导地位D．民族资本保持旺盛的生命力30．东北抗日联军是抗战时期中共领导的东北抗日武装，领导人来自全国各地。

如抗联创始人、中共满洲省委书记罗登贤是广东人，第一路军总指挥兼政委杨靖宇是河南人，第二路军总指挥周保中是云南人，第二路军政委赵尚志是热河人，第三路军政委冯仲云是江苏人，第三军二团政委赵一曼是四川人。

2019届四川省高三8月月考历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 根据甲骨文以及中国史籍记载的推断，中国是世界上最早使用姓氏的国家。

最早的一批姓氏包括姬、姜、嬴、妫等。

这些姓氏出现的主要原因是（_________ ）A．封建礼制对女性的尊重 B．受西周宗法制的影响C．政治上分封制的实施 D．血缘关系最初以母系来确定2. “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。

周公分封姬姓贵族的依据是（_________ ）A．个人才能______________________ B．血缘亲疏C．嫡长子继承 ______________________ D．先代贵族3. 周天子分封王族、功臣及先贤，以家长的面目“作民父母，以为王天下”，对国家进行专制统治。

这反映了当时（_________ ）A．国家结构以血缘关系为纽带 B．人伦秩序巩固了中央集权统治C．宗法政治与伦理政治相结合 D．分封制实现了地方的有效管理4. 周幽王被杀后，褒姒所生之子伯服逃到晋国，晋欲拥立伯服，但绝大部分诸侯支持申后所生的前太子宜臼，晋侯最后杀死了伯服。

这反映出当时（_________ ）A．天子地位一落千丈________________________ B．守法血缘关系衰落C．正统观念仍受重视 D．分封秩序遭到破坏5. 周代以“天圆地方”的传统认知为基础，在理论上将天下看成九块，寓意“王在中央，八方来效”。

这种观念推动了A. 专制主义的发展趋向________B. 大一统观念的形成C. 宗法等级观念的形成________D. 神权与王权的结合6. 《周礼》记载：西周时期，市场设专职官吏——“ 司市” 来进行管理，下面设辨别货物真假的“ 胥师” ，掌管物价的“ 贾师” ，管理度量衡的“ 质人” 。

这反映出西周时期（_________ ）A．推行“重农抑商”政策 ___________________________________ B．强化政治等级制度C．官府直接管理市场交易___________________________________ D．商品经济高度发达7. 据《春秋左传》记载，春秋时期，国与国间种种来往，仍多少遵守着周公所定封建制度下的一切礼文来维系。

闽粤赣三省十校2019届高三下学期联考文科综合历史试题1.战国秦汉铁器制造渐成大业，是获利丰厚的行业之一同样获利丰厚的还有一些经营畜牧业的大商家。

能够说明这一变化的是A. 争霸战争促进经济交流B. 手工业发展推动商业繁荣C. 重农抑商政策尚未执行D. 耕作方法出现革命性变化【答案】D【解析】【详解】本题考查古代耕作方式的变化的相关知识点，旨在考查学生运用所学知识对材料的解读和分析及理解知识的能力。

争霸战争一定程度上不利于各地的经济交流，A项错误；材料无法说明手工业发展和商业繁荣的关系，B项错误；战国时期，重农抑商政策已经开始实行，C项错误；根据材料可知，战国到秦汉时期，铁器制造成大业，获利丰厚，同样获利丰厚的还有一些经营畜牧业的大商家，这主要是从战国以后铁犁牛耕的使用带来的耕作方法的革命性变化的结果，D项正确。

故选D。

2.两汉时孝廉只须甄别而不经考试，东汉自顺帝起，凡诸生举孝廉须试章句，文吏举孝廉须试笺奏；郡国孝廉须年四十以上才得应选，其中若有茂才异行者，则不拘年齿。

这一变化A. 说明对官员才能的重视B. 打破贵族世代为官陈规C. 体现公开公平选官原则D. 意在提高政府行政效率【答案】A【解析】“茂才异行者，则不拘年齿”等字眼强调的是对才能的重视，所以材料中的变化也就说明了对官员才能的重视，选A是符合题意的，正确；材料中的变化起不到打破贵族世代为官陈规的作用，选项B不合史实，不符合题意，排除；体现公开公平选官原则的是科举制度而材料反映的是察举制，选项C不符合题意，排除；材料强调的是才能而非行政效率，选项D不符合题意，排除；故本题选A。

点睛：本题解题的关键点在于要搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史史实的备选项。

3.朱熹曾自述之所以得中进士，是因为在答卷中糅进了佛理，而他初次赴京赶考，随身携带的也只有某高僧的语录。

这反映了A. 佛学与儒学有相通之处B. 理学思想根源于佛学C. 科举考试以阐释佛理为主D. 儒学正统地位发生动摇【答案】A【解析】【详解】根据题干“朱熹曾自述之所以得中进士，是因为在答卷中糅进了佛理”结合所学知识分析，朱熹为理学集大成者，其在儒学立场上吸取佛道思想建立了理学体系，而理学是儒释道三教长期论争和融合的结果，说明佛儒之学有理论的相通之处。

2019届河北省高三8月月考调研历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列关于中国古代皇权与相权表述正确的是（）A．西汉通过设置司隶校尉分化相权B．唐朝设御史台监督相权C．明太祖废丞相建内阁制D．其主体趋势是皇权加强相权削弱2. “中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。

元置中书、门下本拟相防过误。

人之意见，每或不同，有所是非，本为公事，须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。

”材料反映的制度应在（）A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝3. 一个历史学习小组在进行研究性学习时，发现中国历史上某一时期，曾对长安城实行严格的坊市管理。

下面可作为其研究依据的是（）A．坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖B．勒坊内开门，向街门户，悉令闭塞C．百千家似围棋局，十二街如种菜畦D．今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼4. “ 皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。

” 对材料解释正确的是A. 军阀官僚统治指广东革命政府B. 推翻皇帝和贵族专制政权的是湖北军政府C. 结束地主阶级军阀官僚统治的是南京国民政府D. 地主阶级和大资产阶级联盟的专政指北洋军阀政府5. 唐朝后期夜市不断发展繁荣，唐诗“夜市卖菱藕，春船载绮罗”、“夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纭。

如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻”就描写了夜市的繁荣景象。

当时夜市的繁荣表明（）A．其对当时管理制度提出了挑战B．江南地区成为中国经济重心C．以工商业著称的市镇蓬勃兴起D．全国性的商业中心已经形成6. 元代在全国分设十个行中书省，各行中书省（）A．其以下的行政区划为州县二级制B．官员定期觐见皇帝并向皇帝述职C．采取省官相互监督形式进行监督D．重大的军政要务必须呈报中书省7. 古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。

绝密★启用前安徽省、河北省2020届高三年级上学期8月联合考试历史试题2019年8月(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共48分)本卷共24小题,每小题2分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下面为考古学文化所见的晚商文化与先周文化分布示意图。

据图可推知,周灭商A.源于不同部族间的政治冲突B.推动了区域文化之间的交融C.形成了天下共主的政治格局D.铲除了商文化对中原的影响2.《左传》载：晋襄公去世时,赵盾以年纪太小为由欲废太子而立公子雍,襄公夫人坚决反对,赵盾也担心国人反对,最终立太子夷皋为国君。

楚平王去世时,令尹子常欲立子西,子西认为“王有适嗣,不可乱也”,太子壬最终继位。

这反映出春秋时期A.嫡长子继承制仍在延续B.礼崩乐坏的混乱局面C.王位继承方式逐渐增多D.分封制度遭到了破坏3.战国时期,有儒者称：“百姓足,君孰与不足？百姓不足,君孰与足？”韩非子认为：“民弱国强,民强国弱,故有道之国,务在弱民。

”对此解读合理的是A.儒法思想具有互通性B.实现国强民富成为士人共识C.法家更顺应时代潮流D.儒家强调统治者应为政以德4.自刘邦建国至献帝禅让,汉代登上后位并有幸成为皇太后的共有19位,其中先后有9位皇太后临朝称制,而没有临朝之名,却有干政之实的皇太后也不在少数。

汉代母后临朝政治的出现A.反映出女性地位的提高 B.基于刘氏诸侯王势力的强大C.是君权至上的客观产物D.体现了宗法血缘关系的淡薄5.魏晋时期,张季鹰做出“人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵”的人生抉择,钟嵘提出“诗缘情”的思想,认为诗歌的意义不在于“言志”层面的讽喻教化,而是“陶性灵,发幽思”；陶渊明自言“常著文章自娱,颇示己志”。