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第一单元微小世界1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（人的肉眼看不清的细微之处）。
2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是（镜片透明）和（中间厚）、( 边缘薄)。
只要具有透明、中间厚、边缘薄的结构：如（加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大物体图像）功能。
4、放大镜的放大倍数和（镜片大小）没有关系，而是和（凸度大小）有关——放大镜的（凸度越大放大的倍数越大；凸度越小放大的倍数越小）【注：平玻璃是平的，因为没有凸度，所以放大倍数为0】。
5、使用放大镜能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（物体的细微之处）。
如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（扁平的细毛）。
6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
7、如果固体物质的颗粒都是有（规则几何外形的固体）人们把这样的固体物质叫（晶体），如食盐、白糖、碱面、味精等。
【注：人们常误认为玻璃、松香、琥珀、珍珠是晶体。
】8、两个（不同倍数的放大镜9、（显微镜）的发明使人们能够观察到（非常小的物体以及物体的精细结构）。
10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近（300）倍的（金属结构的显微镜），是他首先发现了（微生物）。
11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。
（生命体）都是由（细胞）组成的。
12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物（软木）的（细胞）结构。
13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）。
六年级科学下册-期末综合复习班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫________，它的特点是中间________ ,边缘________ 。
2、月球地形的最大特征就是分布着许多________。
3、家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等，叫________垃圾。
4、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即________、________、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：________多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
5、我们把储存在食物当中的能量叫______能，当我们在运动时此能量可转化为______，也可以转化为______维持我们的体温。
6、食物链中能自己制造食物的生物叫___________，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫______________。
7、不开花植物中的蕨类、________类和________类植物，能自己进行_________制造养料，这和开花植物是一样的。
8、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的_____________。
9、声音是由物体_________产生的，以_________的形式传播。
10、________是辨认植物和研究动物的基本方法。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列做法中不能有效防止铁生锈的是（）。
A．喷油漆 B．电镀 C．偶尔用湿毛巾擦拭铁制品2、安全帽承受压力好的性能是利用（）的原理。
A．拱形B．圆顶形C．塔形3、下面全是晶体的一组是（）。
A．白糖、纯碱、维生素C B．食盐、水晶、玻璃 C．沙子、味精、黄铜矿4、小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（）。
A．小明和小天长的一样B．小明和小天是兄弟俩C．小明和小天有血缘关系D．小明和小天这些相貌特征相同5、（）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。
六年级下册科学复习资料第一单元放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。
自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
（注：横向放大，纵向不放大）。
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。
晶体形状（多种多样）但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。
大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
我们还可以利用（干草）培养微小生物。
（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。
通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。
（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。
微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。
杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。
人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水第二单元。
4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。
（）5、微生物对人类只有危害，没有好处。
（）6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体（7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成（）8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。
（）9、微生物是生物，也由细胞组成。
（）10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。
（）11、蚜虫和它的幼虫都是草岭的天敌。
（）12、物质都是由晶体组成。
（）13、苍蝇在光滑竖直的玻璃上不被滑落与它的翅膀有关（）14、用肉眼观察和用放大镜观察科学书上的图片获得信息是一样的。
（）15、晶体颗粒较小，只有在显微镜下才能看得见。
（）三、连线题（每小题5分，共10分）：1、将下列人物同他的成就连起来。
袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系培根制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜2、将下列昆虫特征与它的身体结构连起来。
苍蝇在竖直光滑的玻璃不滑落内侧蟋蟀的耳朵扁平的细毛蝴蝶身上的小鳞片复眼蝇脚昆虫的嗅觉触角四、科学探究。
（共30分）1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。
（14分）（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。
（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。
（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。
将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
六年级下册科学试题-复习题冀教版（含答案）六年级科学下册复习资料(第⼀单元l⼀3课)⼀、填空。
1、(房屋)是⼈类居住、(⽣存)的地⽅，有了房屋，⼈类才能有(稳定)的⽣活。
2、随着现代化社会的发展，建筑中融⼊了⼈类的（情感）（信仰）（智慧）等。
3、⼈类房屋的发展经历了由(天然洞⽳)到(⼈造住所)，结构由（简单）到（复杂），功能由（单⼀）到（综合）的过程。
4、随着科学技术的进步，(建筑材料)、(建筑⼯具)和建筑机械得到了发展。
5、随着科学技术的进步，（建筑材料）、（建筑⼯具）和（建筑机械）得到发展。
建筑材料经历了由天然的（树枝、泥⼟、⽯料）到⼈造的（砖⽡、⽯灰、⽔泥、玻璃、铜铁）等再到（合成塑料纤维、纳⽶）材料。
6、建筑⼯具由原始的(⽯器)到(⾦属⼑、斧、锯)等。
7、建筑机械由(⼿⼯操作、半⼿⼯操作、机械化到⾃动化)的⽅向发展。
8、早在55万年前我们的祖先就找到了能够遮风挡⾬的（⼭洞）作为⾃⼰的“房屋”。
9、建筑材料、建筑⼯具和建筑机械的进步，促进了⼈类房屋的发展。
10、从⼭洞到现在的⾼楼⼤厦，⼈类的房屋发⽣了很⼤变化，引起房屋发展的主要原因是（科学技术的进步）、⼈们的⽣活需要、建筑材料的发明和使⽤。
11、19世纪20年代研制出来⽔泥，以后⼜出现了（钢材、玻璃、塑料、混凝⼟）等许多新的建筑材料，建筑机械从（⼿⼯操作、半⼿⼯操作、机械化）到⾃动化迅速发展。
12、古时候，⼈类只能居住在（洞⽳、草棚和树巢）中，为了寻找远处的⾷物，⼈们（⽤兽⽪做成的可移动的帐篷），这可能是⼈类最早建造的房屋。
13、后来⼈们学会了⽣产和使⽤简单的⼯具，⽤⽊头做成能遮风挡⾬的⽊屋，随着技术的发展，⼈们的发明并产⽣出了砖⽡、⽯灰等各种各样的建筑材料，于是出现了各式各样的民居和⾦碧辉煌的宫殿。
19世纪20年代后，出现了许多新材料建筑，机械得到迅速发展，建筑技术进步及各种新型建筑材料的使⽤使⾼层建筑和⼤跨度建筑相继出现。
14、⾃来⽔、电、煤⽓、通讯、电梯等设施的采⽤，使建筑功能更具综合性，⼈们可以在房屋⾥⼯作、休息、娱乐，也可以举⾏各种仪式。
六年级下册科学复习资料一、常见的建筑1、.房屋是人类居住、生存的地方。
有了房屋，人类才完毕了露宿原野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。
2.19 世纪20 年月研制出了水泥，以后又消灭了钢材、玻璃、塑料、混凝土等很多的建筑材料3.人类的房屋经受了从自然地窖到现在的人造住宅；构造由简洁到简单；功能由单一到综合的过程。
4.建筑材料、建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的进展5不同地区的房屋在〔外形〕〔材料〕和〔功能〕等方面不一样，这是与当地环境和人们的生活方式相适应的。
6.列举不同风格的房屋：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、江苏民居、北京四合院、伊斯兰特色的房屋7.房屋在构成上有肯定的层次：砖→墙→房间→单元房→一幢楼二、奇异的构造1..建筑物的构造有薄壳构造〔体育馆〕、实心构造〔大坝、桥墩〕、框架构造〔铁架桥〕等等2.在建筑物的构造中，拱形构造能00 够承重；空心构造可以减轻自重；三角形构造有稳定性的作用。
3.王莲是世界上最大的睡莲科植物4.蜂巢口是六边形的，雪花是六个角，生活中用到的泡沫块相当于蜂巢，5.依据建筑物构造特点，我知道赵州桥拱形构造金字塔三角形桥墩实心构造埃菲尔铁塔框架构造体育馆薄壳构造美国的安普卡特中心球形构造DNA 双螺旋构造6．简答：（1）赵州桥为什么是拱形的？答：①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。
②支撑力强。
③扩大了桥的流水面积，削减了洪水对桥梁的冲击。
（2）楼板、主柱为什么做成空心的？答：①节约材料②轻松. ③结实. ④支撑力强. 或者：由于空心既减轻自重三、秀丽的建筑1.建筑物的美，一方面表达在它的自身造型和颜色上，另一方面还表现在与四周环境及功能的协调全都上。
2.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的构造，还要考虑如何表达建筑物的美3.通过观看或搜集建筑物的图片，我们可以从建筑物的造型、图案、颜色、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
2 追寻人类祖先的足迹一、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究人类祖先可根据（D）A、化石B、文物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，人类与（B ）有密切的亲缘关系。
、六年级科学下册复习题1、生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的基本单位。
2、生物体生长发育的过程中就是不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）。
3、每个人的生命都是从一个（细胞）开始的。
4、（生长）、（发育）（衰老）（死亡）时人必然经历的连续过程。
5、人的一生可以分为（发育期）、（成熟期）、（渐衰期）(衰老期)四个时期。
6、10——20岁，身高和体重增长较快，这个阶段被称为（青春期）。
7、生物的（形态）特征或（生理）特征传给后代的现象叫做遗传。
8、生物体的亲代与子代的个体之间在（形态）特征或（生理）特征上的（差异）叫做(变异)。
9、（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。
二、1、地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。
2、大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。
3、适合飞机飞行的圈层是（平流层）。
4、又复杂的天气现象的是（对流层）。
5、臭气层位于大气层的（平流层）。
6、团一团大汽污染主要由哪些？大气污染造成了哪些危害？答有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染从而破坏了臭氧层，形成了酸雨，给地球上的生物造成了严重的危害。
三、1、风是由于两地的气温不同，从而是两地的(气压)产生了差异，导致（空气）产生了流动，从而形成了风。
2、风分为（微风）、（飓风）、（冷卷风）、（峪风）。
3、降落伞是一种利用（空气阻力）实现从（高空）缓慢下降的专用工具，它后来发展成具有各种功能的空气（阻力伞）。
4、降落伞是基于人们对空气具有（阻力）的认识而发明的。
5、观察树木的年冷要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“+”。
6、根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄），根据树木的年轮还可以了解树木生长经历的（环境条件）。
四、1、蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路，蜜蜂靠（舞蹈）传递信息。
2、动物传递信息的方式是各种各样的，不同种类的动物传递信息的方式（不同）.3、动物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些（行为）来传递信息。
苏教版六年级下册科学试题-期末重点复习题(含答案)六年级科学总复六年级____班姓名：__________第一单元《我们长大了》1、人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。
2、人的生长发育最显著的变化是（身高）长高了；（体重）增加了。
3、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期；4、女生的青春期大约从（10岁）开始，男孩大约从（11）岁开始进入青春期，（14）岁开始变声。
在青春期，我们的（身体形态）（心理）方面都发生着巨大变化。
5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
7、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的大敌。
8、把人的一生可分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。
人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
9、预测自己长大后的身高有三种方法：根据（父母的身高预测）；根据（自己现在的身高预测）；根据（自己的脚长预测）。
10、为了能有一个健康的身材，我们应该怎样做？1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、公道安排每天进餐次数和时间）3）注意研究姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）6）不耽溺电脑（恰当使用丰富业余生活，其实不是坚决阔别电脑，当能尽情玩网络游戏）7）科学用脑（科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、恰当休息）11.连线牙牙学语—婴幼儿期努力工作—青年期十月怀胎—胎儿期生长迅速—青春期抚育后代—成年期颐养天年—老年期勤奋求学—学龄期第二单元《遗传与变异》1、遗传：(子女)和(父母之间)一般都或多或少地保持着一些(相似的特征)，这种现象叫遗传。
六年级下册科学复习题1 细胞一、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
二、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
三、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
四、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）五、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡2 我从哪里来一、胎儿的形成过程是怎样的？答：我们每个人的生命都是从一个细胞开始。
当爸爸身体中的精子和妈妈身体里的卵子结合在一起，受精卵就形成了，在妈妈的子宫里慢慢长大。
二、胎儿是如何发育的？答：受精卵形成3周后，长成一个有脑和脊椎骨的胚胎；再过6周后，长成一个胎儿，各种器官都已形成。
胎儿大部分时间都在睡觉，大约9个月，胎儿发育成熟。
三、设计活动，体验妈妈怀孕时的艰辛。
答：系上沙袋，扮成怀孕妈妈的样子，做一些日常生活中经常做的动作，如弯腰、拿东西、走路、爬楼梯等，体验妈妈的辛苦。
3 人的一生一、人必然经历的生理过程是什么？答：生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
二、从上学到现在，你的身体发生了哪些变化？答：自己的身高是随着年龄不断增加的，体重也是随着年龄在不断变化，胸围增加，肺活量增加等。
三、什么是青春期。
青春期有何重要性？答：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
四、如何健康地渡过青春期？（1）、经常参加体育锻炼。
（2）、要合理饮食（3）、要保证充足的睡眠（4）、经常进行心理咨询，注重心理健康。
五、从肤色上分，世界上存有哪几种人？形成这样的原因是什么？答：从肤色上分，世界上有四种人：黄色人种、黑色人种、白色人种和棕色人种。
形成不同肤色人种的原因：首先是受到自然环境的影响。
其次，与遗传有一定关系。
再者，血统的混合(杂婚)可以产生新的种族类型。
4 我像谁一、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
二、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
三、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
四、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
五、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
5 让身体热起来一、让身体热起来最常用的方法是有哪些？答：让身体热起来的最常用的方法有补充内能、外部加热、自身运动、内部刺激。
二、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
三、人体能量的去向主要有哪些？答：人体能量的去向主要有：转化为热能—维持体温；转化成机械能—供肌肉利用（运动）；转化成储存能—供生长发育；其他生物能量—供细胞活动。
四、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
五、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
6 摆的秘密一、找一找生活中类似摆的现象。
答：生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
二、什么叫摆动一次？摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
三、影响摆摆动快慢的因素的实验。
实验材料：细线、钩码、铁架台、秒表。
实验步骤：1、做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录，在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重增加，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录，比较测量数据。
3、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录，在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录，比较测量数据。
实验现象：增加摆重量，摆动速度不变；缩短摆线，摆动速度变快。
实验结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。
摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
四、摆为什么能长时间不停地摆动？过一段时间，为什么会慢慢地停下来？答：当摆被提升到一定高度轻轻松手时，静止的摆由于受到外力的作用开始运动起来，从最高点摆到最低点，然后再摆到另一个最高点。
摆在从静止到运动，从运动到静止的往复运动中,由于能量不断转化，所以摆能长时间不停地摆动；摆在摆动过程中，由于受到空气阻力以及摩擦力的影响，能量被逐渐消耗掉，最后停止摆动。
五、做一个听话的摆：1分钟摆动50次的摆。
答：做一个摆。
测量出这个摆1分钟摆动了多少次。
如果1分钟超过50次，就增加摆线长度，使摆摆动变慢。
如果1分钟超过50次，就缩短摆线长度，使摆摆动变快。
如此根据1分钟摆摆动次数的多少，不断调整摆线的长度，最终使摆1分钟摆动50次，这样就做成了一个听话的摆。
7 钻木取火一、试用能量转化的观点解释古人钻木取火的道理。
答：钻木的时候因为摩擦会产生热量，当这种热量积累到一定温度，就会达到木屑的燃点，因为大气中本来就有足够的氧气，所以就点着火苗了。
钻木取火的实质是摩擦生热，从能量转化的角度来说，钻木取火的过程是机械能转化成热能的过程。
二、生活中，机械能转化成热能的现象。
答：商场下电梯时，手与扶手相摩擦而发热；用切割机切割金属时，锯片与金属摩擦而火星四溅；飞机降落时，轮胎与地面剧烈摩擦而产生火花；载人航天返回舱进入大气层后与大气摩擦生热燃烧。
擦火柴；双手互相摩擦会发热。
以上都是机械能转化成热能的例子。
三、古人取火的方法有哪些？答：古人利用钻木取火，火镰和火石取火、阳燧取火等方法获取火种。
四、火的使用对人类有什么意义？火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
五、举例说明摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响？答：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
8 通电的线圈一、什么是电磁铁？答：利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
二、电磁铁的组成和原理是什么？电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
三、制作简易电磁铁的方法。
答：1、用包皮细电线在铁钉钝端打结，并顺着打结方向缠绕。
2、如果绕的圈数增加，需回绕第二层时，可先用胶带固定，再继续绕即可，但方向须一致。
3、把包皮电线两头的包皮用刀刮去，分别接电池的两极，则电磁铁制作完成。
四、电磁铁的特性是什么？答：1、电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。
2、电磁铁磁力的大小与电池的多少和线圈匝数的多少有关系，电池越多，磁力越大；线圈匝数越多，磁力也越大。
3、电磁铁有南北两极，而且两极可以改变。
改变电池的正负极和改变线圈缠绕的方向都可以改变电磁铁的磁极。
五、生活中哪些物品是利用电磁铁来工作的？答：电铃、马达、听筒、电话、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。
9 通电的线圈（二）一、电磁铁的磁力大小与什么因素有关的实验实验材料：电池、包皮细电线、铁钉、大头针。
实验过程：1、在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线，然后串联不同数量的电池分别观察，并记录吸起大头针的数量。
2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。
实验现象：1、串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一此。
2.缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
实验结论：电磁铁磁力大小与电池数量和线圈缠绕匝数有关。
电池数量越多，磁力越大；线圈缠绕匝数越多，磁力越大。
二、如何改变电磁铁磁极的实验。
实验村料：自制的电磁铁、电池、指南针。
实验过程：1、给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极。
2、改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。
3、改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。
实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。
三、怎样增大电磁铁的磁力？怎样改变电磁铁的磁极？答：（1）增加电池节数或增加线圈匝数就可以增大电磁铁的磁力。
（2）改变电池的正负极和改变线圈缠绕的方向都可以改变电磁铁的磁极。
三、说一说电磁起重机的工作原理？答：电磁起重机主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。
接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。
切断电流时，重物就会被放下来。
是磁起重机的使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。
四、电可以产生磁，磁可以产生电吗？答：电能生磁，磁也能生电。
发电机就是磁生电的装置。
五、磁铁与电磁铁有什么不同？答：1、磁铁的磁性是长久性的，而电磁铁通电时才有磁性，断电时磁性消失。
2、磁铁磁力的大小是不变的，而电磁铁磁力大小是变化的，增加（或减少）电池节数或增加线圈匝数都可以增大（或减少）电磁铁的磁力3、磁铁的磁极是不变的，而电磁铁的磁极是变化的，改变电池的正负极或改变线圈缠绕的方向都可以改变电磁铁的磁极。
10、无处不在的能量一、生活中的能量有哪些？答：生活中的能量有声能、热能、光能、电能、机械能、电磁能、化学能、其他能。
二、为什么说能量是一切活动的源？答：能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。
三、举例说明能量之间是可以相互转化的？答：电灯将电能转化成光能和热能；电热器将电能转化成热能；电磁铁是将电能转化成电磁能；电话是将电能转化成电磁能和声能，电动机将电能转化成电磁能和机械能；电池将电化学能转公成电能；电水壶烧水是将电能转化成了热能。
用手折弯铁条，这是机械能转化为热能。
用热水汤瘪了的乒乓球，这是热能转化成机械能；用梳子梳头，这是机械能转化成电能。
四、电池是什么能转化成什么能？太阳能热水器是什么能转化成什么能？答：电池是将化学能转化成电能。
太阳能热水器是将太阳能转化成热能。
五、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？试用能量转化的观点将它们联系起来。
答：电视的声与像由电磁能（无线或有线信号）转化而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热能、太阳能转化而来，而风能、水能、热能最终来自于太阳能。
因此，电视的声与像最终来自于太阳能。
11 开发新能源一、什么是能源？什么是常规能源和新能源？答：凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。
人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。
二、目前人类开发了哪些新能源？答：人类开发的新能源有太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等三、畅想未来的新能源。
答：1、利用太阳能，在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。
