知识共享调查问卷(1203)

完整版)学生合作学习调查问卷
亲爱的学生们。

欢迎参加我们的学生合作学习调查问卷。

这份问卷的目的是了解学生们在合作学习中的经验和看法，以便我们可以改进教学方法和提供更好的学习环境。

请您认真、诚实地回答以下问题。

您的个人信息将严格保密，仅用于研究目的。

一、个人信息
请您提供以下个人信息：
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.学习专业：
二、合作学习经验
请根据您参与的合作学习经验回答以下问题：
1.您参与过多少次合作学习活动？
2.您最喜欢的一次合作学习活动是什么？请简要描述一下。

3.您遇到过最大的合作学习困难是什么？您是如何解决的？
4.合作学习对您的学习效果有何影响？请简要说明。

三、合作学习看法
请根据您对合作学习的看法回答以下问题：
1.您认为合作学习对培养团队合作能力有何作用？
2.您认为合作学习对提高学习兴趣和积极性有何影响？
3.合作学习是否对您的学习方式和策略产生了改变？请简要说明。

4.您认为教师在合作学习中应扮演什么样的角色？
四、意见和建议
请您提供任何对合作学习的意见和建议：
1.您认为我们可以如何改进合作学习的方式？
2.您对当前的合作学习环境有何建议？
谢谢您的参与和宝贵意见！我们将根据您的反馈继续改进合作学习的质量和效果。

如果您有任何其他问题或疑虑，请随时联系我们。

最诚挚的问候。

学生合作学习调查团队。

尊敬的受访者：您好！为了深入了解财务共享行业的发展现状、需求与挑战，我们特此开展此次调查。

本问卷旨在收集您的宝贵意见，以期为我国财务共享行业的发展提供有益参考。

您的回答将严格保密，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的公司类型：A. 国有企业B. 民营企业C. 外资企业D. 其他（请注明）2. 您在公司的工作岗位：A. 财务共享中心人员B. 机构财务人员C. 内勤人员D. 销售人员E. 管理人员F. 其他（请注明）3. 您在本单位的就职年限：A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、财务共享服务中心运作情况4. 您公司是否已设立财务共享服务中心？A. 是B. 否5. 您公司财务共享服务中心的成立时间：A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上6. 您公司财务共享服务中心的主要职能包括：A. 会计核算B. 预算管理C. 报表编制D. 内部审计E. 其他（请注明）7. 您公司财务共享服务中心的服务范围：A. 国内业务B. 国际业务C. 全部业务8. 您认为财务共享服务中心在提高企业财务管理效率方面起到了哪些作用？A. 降低了成本B. 提高了核算速度C. 优化了资源配置D. 提高了财务数据准确性E. 其他（请注明）三、财务共享行业发展趋势9. 您认为以下哪些因素将推动财务共享行业的发展？A. 信息技术的发展B. 企业规模扩大C. 财务管理需求提升D. 政策支持E. 其他（请注明）10. 您认为财务共享行业在未来几年将面临哪些挑战？A. 市场竞争加剧B. 人才短缺C. 技术更新换代D. 法规政策变化E. 其他（请注明）四、对财务共享行业的建议11. 您认为财务共享行业在发展过程中需要关注哪些方面？A. 提高服务质量B. 加强人才培养C. 优化业务流程D. 创新服务模式E. 其他（请注明）12. 您对公司财务共享服务中心的发展有何建议？A. 加强信息化建设B. 提升员工素质C. 拓展服务范围D. 优化业务流程E. 其他（请注明）13. 您对财务共享行业的发展前景有何看法？A. 非常看好B. 比较看好C. 一般D. 不看好E. 不清楚感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的意见对我们至关重要，我们将认真分析调查结果，为我国财务共享行业的发展贡献力量。

尊敬的参与者：您好！感谢您参与本次分享会。

为了更好地了解您的需求和反馈，以便我们不断优化分享会的质量和内容，我们特设计了这份调查问卷。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写）2. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他3. 您的年龄：（）A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上4. 您的职业：（）A. 学生B. 企业员工C. 公务员D. 自由职业者E. 其他5. 您所在的城市：（）二、分享会基本信息6. 您是通过什么渠道了解到本次分享会的？（可多选）A. 社交媒体B. 朋友推荐C. 官方网站D. 广告宣传E. 其他7. 您对本次分享会的主题感兴趣吗？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣8. 您认为本次分享会的主题与您的工作或生活有怎样的关联？（）A. 非常相关B. 相关C. 一般D. 不太相关E. 完全不相关三、分享会内容与形式9. 您认为本次分享会的整体内容安排是否合理？（）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理10. 您对分享会中的演讲嘉宾或讲师是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意11. 您认为分享会的演讲或讲座内容是否具有深度和实用性？（）A. 非常具有B. 具有C. 一般D. 不太具有E. 完全不具有12. 您对分享会的互动环节是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意13. 您认为分享会的形式（如演讲、讲座、小组讨论等）是否有助于您更好地吸收知识？（）A. 非常有助于B. 有助于C. 一般D. 不太有助于E. 完全不利于四、分享会服务与组织14. 您对分享会的场地布置是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意15. 您对分享会的组织和服务（如签到、茶歇、设备等）是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意16. 您认为分享会的宣传和推广是否到位？（）A. 非常到位B. 到位C. 一般D。

高中生合作学习调查问卷（共五篇）第一篇：高中生合作学习调查问卷学习调查问卷亲爱的同学，欢迎你参加学习调查问卷活动。

这不是考试，请不要有所顾虑和担心。

我们开展此活动的目的在于了解大家的学习情况，以便今后能给予相应的指导。

所以，你只要根据自己的实际情况实事求是的填写就行了。

谢谢合作。

1．你在课前预习功课吗？A、能自己预习B、很少预习C、没时间预习2．你课前如何预习？A、力求弄懂新知识B、粗略的看一遍C、不预习3．你在预习时是否查阅有关资料？A、经常找资料做进一步了解B、偶尔找一点资料C、没时间找资料4．你认为教师课堂上讲多少时间最好？A、15分钟左右B、30分钟左右C、45分钟5．你上课的思维状况是A、积极思考为什么B、紧紧跟着老师走C、跟不上老师的节奏6．你参与课上讨论的情况是A、踊跃参加B、有时参加C、没兴趣参加7．你认为哪种练习方式对你来说收获最大？A、当堂训练，老师当堂给予评价B、听课后，当堂训练C、课后作业8．你上课时怎么做笔记？A、在课本上勾画加注或有重点做笔记B、写下老师的板书C、默默地记在心里9．做题遇到困难时，你认为那种方式解决最好？A、自己先思考，不会再与同学讨论B、问老师、同学C、借鉴他人10．你有各科的纠错本吗？A、有B、个别科有C、没有11．你认为哪种方式复习效果最好？A、当堂复习B、课后复习C、到考试时再复习12．你是否经常阅读课外读物？A、经常阅读B、有时浏览C、很少阅读13．读书时，你做读书笔记吗？A、会B、偶尔C、太烦14．你如何解决阅读中的困难？A、借助工具书B、自己想悟C、跳过去15．你是否常与别人讨论、交流一些问题？A、喜欢与别人讨论问题B、偶尔讨论一些问题C、喜欢自己思考，不与别人讨论问题16．你在掌握学习方法方面A、有自己的一套方法B、经常借鉴别人的方法C、除了刻苦努力，没有什么方法第二篇：小组合作学习调查问卷小组合作学习调查问卷为了让你更加轻松愉快高效地学习，健康快乐成长，新学期来，我们对课堂教学进行了改革，以往课堂主要是老师讲，学生听。

尊敬的参与者：感谢您参与我们的公共调查问卷，您的宝贵意见和反馈对于我们改进服务、优化方案具有重要意义。

以下是我们根据问卷收集到的数据进行的整理和分析，请您查阅。

一、问卷基本信息本次调查问卷主题为[问卷主题]，共收集有效问卷[问卷数量]份。

问卷发放时间：[开始时间]至[结束时间]。

二、问卷数据概览1. 参与者基本信息（1）性别比例：男性[男性人数]人，占比[男性比例]%；女性[女性人数]人，占比[女性比例]%。

（2）年龄分布：18岁以下[人数]人，占比[比例]%；18-25岁[人数]人，占比[比例]%；25-40岁[人数]人，占比[比例]%；40-60岁[人数]人，占比[比例]%；60岁以上[人数]人，占比[比例]%。

2. 问题一：[问题一内容]选项A：[选择A人数]人，占比[比例]%；选项B：[选择B人数]人，占比[比例]%；选项C：[选择C人数]人，占比[比例]%；...3. 问题二：[问题二内容]选项A：[选择A人数]人，占比[比例]%；选项B：[选择B人数]人，占比[比例]%；选项C：[选择C人数]人，占比[比例]%；...（以下根据实际问卷内容依次列出）三、数据分析与结论1. 从性别比例来看，[问卷主题]参与者中男性占比[比例]%，女性占比[比例]%，男女比例较为均衡。

2. 从年龄分布来看，[问卷主题]参与者主要集中在[年龄区间]，占比[比例]%，说明[问卷主题]在[年龄区间]具有较高的关注度。

3. 对于[问题一]的选项分析，[选项A]获得[比例]%的投票，[选项B]获得[比例]%的投票，[选项C]获得[比例]%的投票，可见[选项A]是[问卷主题]参与者普遍关注的问题。

4. 对于[问题二]的选项分析，[选项A]获得[比例]%的投票，[选项B]获得[比例]%的投票，[选项C]获得[比例]%的投票，说明[选项A]是[问卷主题]参与者普遍认为重要的方面。

（以下根据实际问卷内容依次列出）四、建议与改进措施根据本次调查问卷的数据分析，我们提出以下建议和改进措施：1. 针对性别比例，我们可以考虑在宣传和推广[问卷主题]时，针对不同性别群体制定差异化的宣传策略。

隐性知识共享对团队效能影响研究调查问卷您好：感谢你牺牲宝贵的时间填写本问卷。

本问卷的目的是想了解团队中成员隐性知识共享与团队效能的情况，问卷提供了与隐性知识共享、吸收能力和团队效能相关的若干情境，每个情境后面有一些与处理该情境有关的反应选项。

请你根据自己的实际情况选择合适的数字对每个选项作出判断，并在所选择的等级数字上打“√”。

本问卷采用不记名方式，答题时，看懂题目内容即可，不必花太多时间思考，答案没有正确和错误之分，请完成所有题目，注意不要遗漏。

所有资料仅供学术研究使第一部分：基本情况1.您的性别 A.男B.女2.您的年龄 A.18—25 岁B.26—33 岁C.34—41 岁D.42—49 岁3.您的工作年限A.一年以下 B.1—3 年 C.3—5 年 D.5 年以上4.您的学历 A.专科及以下 B.本科 C.研究生第二部分：隐性知识共享测量量表以下题目旨在了解您所在团队中隐性知识共享情况，请根据团队的实际情况进行以下题目的选择。

其中1=非常不符合、2=不符合、3=基本符合、4=比较符合、5 =非常符合。

76在非正式场所分享工作技巧、工作经验及其他A6信息和知识有各种协会或兴趣小组（篮球协会、摄影兴趣A7小组），并组织集体活动协会或兴趣小组的成员相互请教和讨论问题，A8并分享各自的经验和实践A9有实践社团，并组织集体活动实践社团的成员与其他成员分享自己掌握的A10知识、技能、经验组织员工参与工作报告、经验交流会、项目会A11议等正式集体活动员工在各种会议上表达自己的观点和思想，提A12出方案并参与讨论A13开展并组织员工参加培训或讲座等学习活动对部分员工实行轮岗，使员工能与不同岗位的A14人分享知识在部分岗位实行师带徒，由较有能力的员工带A15新员工熟悉工作第三部分：吸收能力测量量表以下题目旨在了解您所在团队中知识吸收能力状况，请根据团队的实际情况进行以下题目的选择。

其中1=非常不符、2=不符合、3 =基本符合、4 =比较符合、5 = 非常符合。

科研数据共享相关问题调查
说明：本表中数据指的是结题后数据或者见刊数据，不包括涉密数据。

（）1.您认为数据共享对科学研究的推动作用有多大？
a很大 b 一般 c 无作用
（）2.您认为已完成科研成果中的数据对后续科研的重要程度如何？
a非常重要b一般c不太重要
（）3.您现在做研究所借鉴的其他科研成果的数据是如何获得的？
a学术论文b向相关研究人员索取c其他
（）4.您认为目前科研数据获取渠道是否畅通？
a很好b一般c不好
（）5如果有一个能提供数据共享的平台能提供您所需要的数据，您的态度如何？
a欢迎 b 无所谓
（）6.您在科学研究中是否有过因为没有管理好数据而使数据丢失而要重新获取的情况？
a经常有b偶尔有c从没有过
（）7.您所作的研究积累的数据量大吗？
a 很大
b 一般c不大
（）8.您的科研数据除了您和您的科研组成员可以用，其他人用的机会多吗？
a较多b不多c很少
（）9. 您有过需要某些数据而获取困难的时候吗？
a有 b没有
（）10.您的数据如何存储？
a专门的电脑软件b电子文档c纸质存档
（）11.您在利用其他人的数据时对数据的理解是否存在困难？
a存在，需要数据创造者的解释b有点困难但自己能解决c没有任何困难
（）12.您对数据共享担心的是什么？
a知识产权保护b真实性c可检索性
（）13.您愿意把您的数据共享吗？
a愿意b不愿意
（）14.如果有需要，您愿意为别人理解一下你的数据吗？
a愿意b不愿意。

基于元宇宙的图书馆UGC知识共享影响因素调查问卷您好！本问卷的目的是调研您对于在UGC知识共享中应用元宇宙的态度，希望您结合您所在环境的实际情况进行填写。

本次调查可能占用您8分钟时间，采用不记名方式，调查结果仅供学术研究，回答无对错之分。

希望得到您的诚挚帮助。

********************************************************************如果您对于元宇宙、UGC、知识共享比较陌生，下面的内容可能对您有帮助。

元宇宙，是在网络空间中利用VR、AR、大数据和5G等多种数字技术成熟度的提升，构建既映射于又独立于现实世界的虚拟世界，是包含一系列信息产业前沿技术、应用场景和大部分传统与新兴产业升级的横断性概念；用户生成内容（UGC）,是Web2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式；知识共享，是个人、团队或组织之间转移或传播知识的活动，除了常见的学习培训形式外，人与人之间的思想交流、信息交互、经验交流都是知识共享的形式。

1. 我有利用UGC知识共享进行知识交流的想法 [单选题] *○强烈○比较强烈○一般○较少○几乎没有2. 我有利用元宇宙进行UGC知识共享的计划 [单选题] *○强烈○比较强烈○一般○较少○几乎没有3. 我更愿意在元宇宙里进行UGC知识共享 [单选题] *○非常愿意○比较愿意○一般○不太愿意○完全不愿意4. 如果知识共享遇到困难，我更愿意利用元宇宙帮助自己适应知识共享环境 [单选题] *○非常愿意○比较愿意○一般○不太愿意○完全不愿意5. 元宇宙可以帮助我获得理性数据与感性信息相互叠加的知识数据 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可6. 我更愿意利用元宇宙让UGC适应新的网络社交生态 [单选题] *○非常愿意○比较愿意○一般○不太愿意○完全不愿意7. 如果UGC遇到困难，我会主动利用元宇宙帮助自己融入知识共享场景 [单选题] *○非常愿意○比较愿意○一般○不太愿意○完全不愿意8. 我认为元宇宙里进行UGC更容易 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可9. 我认为元宇宙里UGC知识共享更高效 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可10. 我认为云宇宙里UGC知识创新成功的几率增加了 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可11. 图书馆知识共享活动应用元宇宙可以促进UGC间的知识共享行为 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可12. 对于我来说，在元宇宙里进行UGC知识共享更加公平公正 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可13. 我可以自行自由应用元宇宙图书馆UGC知识共享系统来分享个人知识与经验[单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可14. 我认为基于元宇宙的图书馆UGC知识共享具有较高的安全防范级别 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可15. 图书馆UGC知识共享应用元宇宙可以保障我个人知识资产的安全 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可16. 基于元宇宙的图书馆UGC知识共享可以保护知识拥有者的个人敏感信息 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可17. 如果我想要利用元宇宙进行UGC知识共享就能实施该操作 [单选题] *○完全可以○大概可以○不确定○不太可以○不可以18. 我能很容易的学会元宇宙里图书馆UGC知识共享所需要的技术和方法 [单选题] *○完全可以○大概可以○不确定○不太可以○不可以19. 我在元宇宙图书馆UGC知识共享系统中可以尝试多类型、多形式的知识分享[单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可20. 我认为在元宇宙图书馆UGC知识共享中对知识的吸收更具有效率性 [单选题] *○完全认可○一般○不太认可○完全不认可21. 我认为在元宇宙图书馆UGC知识共享中对知识的吸收更具有层次性 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可22. 通过基于元宇宙的图书馆UGC知识共享进行知识交流，可以满足我的精神需求 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可23. 通过基于元宇宙的图书馆UGC知识共享进行知识交流，我的价值可以得到社会认可 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○完全不认可24. 元宇宙图书馆UGC知识共享系统需要建立具有实质性的奖励机制 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可25. 我本人希望能在元宇宙里通过利用图书馆UGC知识共享系统获得来自系统的奖励 [单选题] *○强烈○比较强烈○一般○较少○几乎没有26. 我本人希望能在元宇宙里通过利用图书馆UGC知识共享系统获得来自其他UGC主体的奖励 [单选题] *○强烈○比较强烈○一般○较少○几乎没有27. 元宇宙图书馆UGC知识共享系统需要提供提升主体主观能动性与知识经验的延伸产品和服务 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要28. 图书馆需要与互联网公司、科技公司等进行元宇宙UGC知识共享战略合作 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要29. 图书馆在元宇宙UGC知识共享领域内的研发投入比例需要比行业平均水平高[单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可30. 元宇宙里我利用图书馆UGC知识共享系统分享的知识更全面 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可31. 元宇宙里我利用图书馆UGC知识共享系统分享的知识更完整 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可32. 元宇宙里我利用图书馆UGC知识共享系统分享的知识更真实 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可33. 元宇宙里我利用图书馆UGC知识共享系统分享的知识更准确 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可34. 我能在元宇宙图书馆UGC知识共享里从其他UGC处获得更多领域的知识数据[单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可35. 我能在元宇宙图书馆UGC知识共享里从其他UGC处获得更专业的知识数据[单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可36. 我能在元宇宙图书馆UGC知识共享里从其他UGC处获得更多需要时间积累才能学到的知识数据 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可37. 我能在元宇宙图书馆UGC知识共享里进行更加便利、简洁、高效的互动实践[单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可38. 在元宇宙里，图书馆UGC知识共享的知识具有动态的长效价值 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可39. 元宇宙里的图书馆UGC知识共享，可以提升我的主观能动性 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可40. 元宇宙里的图书馆UGC知识共享，可以调节我的创新行为方向 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可41. 利用元宇宙图书馆UGC知识共享，可以提高我对知识价值的认识力 [单选题] *○完全认可○比较认可○一般○不太认可○完全不认可42. 图书馆需要在元宇宙UGC知识共享环境内对UGC知识进行引导和跟踪 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要43. 图书馆需要在元宇宙UGC知识共享限定区域内对UGC知识进行规划与协调[单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要44. 图书馆需要对参与UGC知识共享的各类型主体拥有的知识资产进行分配和调拨 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要45. 图书馆需要在元宇宙中为各UGC主体提供创新机遇与成长渠道 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要46. 图书馆需要投入基于元宇宙的知识数据资源的建设开发 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要47. 图书馆需要投入专项资金进行元宇宙UGC知识共享领域的创新活动 [单选题] *○比较需要○一般○不太需要○完全不需要48. 图书馆需要拥有独立、稳定的元宇宙开发部门与专业人员 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要49. 图书馆需要拥有独立、稳定的元宇宙开发部门与专业人员 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要50. 图书馆需要设计元宇宙UGC知识共享的知识传播机制 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要51. 图书馆需要优化元宇宙UGC知识共享的知识转化机理 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要52. 图书馆需要营造元宇宙UGC知识共享的知识共享环境 [单选题] *○特别需要○比较需要○一般○不太需要○完全不需要53. 您的学历 [单选题] *○大专及以下○本科○硕士○博士及以上54. 您在图情档、互联网、科技行业的工作时间（或学习图情档、计算机、网络相关专业知识的时间） [单选题] *○3年及以下○4-9年○10-19年○20年-29年○30年及以上55. 您所在行业 [单选题] *○图书馆○博物馆○档案馆○情报机构○信息咨询机构○互联网公司○科技公司○教育行业○其他 _________________56. 您的其他想法或看法 [填空题]_________________________________。

某市三甲医院护士知识共享行为现状及影响因素分析佚名【摘要】目的调查安徽省某市两所三甲医院护士知识共享水平现状及影响因素.方法采用自制的一般资料调查表和中文版知识共享行为量表,使用便利抽样法抽取某市三甲医院310名在职护士进行问卷调查.结果本次研究中,护士知识共享行为总均分为(2.80±0.82)分;社团实践得分最高,均分为(3.12±0.92)分;书面贡献得分最低,均分为(2.35±0.88)分.不同年龄、职称、职务、用工性质、工作年限、每月平均夜班次数、婚姻状态的护士在知识共享行为总评分差异有统计学意义(P<0.05).多元逐步回归显示,护士职务、工作年限进入回归方程.结论护士知识共享行为水平处于中等偏上,尚有提高的空间;护士职务、工作年限是知识共享的影响因素.护理管理者应采取积极有效的措施,提高护士知识共享行为水平,优化护理服务质量,建立健全医院知识管理模式.【期刊名称】《牡丹江医学院学报》【年(卷),期】2019(040)004【总页数】4页(P131-133,130)【关键词】护士;知识共享行为;影响因素【正文语种】中文【中图分类】R47知识共享行为(Knowledge Sharing Behavior，KSB)是指知识拥有者通过各种工具和程序，自愿的将自己拥有的知识与组织内外人员进行知识交换，以达到双方共同拥有知识的行为[1]。

1996年，经济合作与发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development，OECD)首次提出“知识经济”的概念，开启了人类社会正式进入知识经济的大门。

知识经济时代的到来给企业、医院等组织的管理带来巨大的挑战。

鉴于知识地位的日益重要，众多组织开始致力于加强并深化对知识资源的管理。

而知识管理核心的环节之一就是知识共享[2]。

临床护士的理论知识、操作技能以及工作经验都是宝贵的知识财富。

交流研讨活动调查问卷题目近年来，随着社会的发展和进步，交流研讨活动在不同领域中得到了广泛应用。

这些活动为人们提供了一个分享知识、交流经验和探讨问题的平台，促进了思想的碰撞和创新的发展。

为了更好地了解交流研讨活动的现状和发展需求，我们设计了以下调查问卷，请您认真填写并提供宝贵的意见和建议。

一、个人基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄段：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46岁以上3. 您的职业：- 学生- 公务员- 私营企业员工- 自由职业者- 其他二、交流研讨活动参与情况1. 您是否曾参加过交流研讨活动？- 是- 否2. 如果您曾参加过交流研讨活动，请回答以下问题：- 您参加的活动是哪个领域的？- 您参加活动的频率是多久一次？- 您参加活动的动机是什么？- 您认为这些活动对您的个人发展有何帮助？- 您对这些活动的组织和内容满意度如何？三、交流研讨活动需求调查1. 您认为交流研讨活动对社会发展的作用是什么？2. 您希望交流研讨活动能涵盖哪些方面的话题？3. 您对交流研讨活动的形式和时间有何要求？4. 您认为如何提高交流研讨活动的参与度和效果？5. 您对交流研讨活动的场地和设施有何要求？四、其他建议和意见请您提供对交流研讨活动的其他建议和意见，以便我们更好地改进和发展。

感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷，您的意见和建议对我们非常重要。

我们将根据您的反馈和需求，不断改进交流研讨活动的组织和内容，为广大参与者提供更好的交流平台。

如果您愿意，我们将会在调查结果发布后向您发送相关信息。

再次感谢您的参与！。