语文答案(1)

四年级下册语文课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。

人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案(1)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题包子王①一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他会放弃坐地铁直达单位的惯性，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗荠菜粥，再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。

②让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来天的应季包子：春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋香肠包。

③就是一两块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪就说了个事：老王有一回路过逸仙桥，看到那边的市民广场有人玩大石锁，玩家三月份就穿着短袖小褂，露着鼓鼓囊囊的肱二头肌，看他们把几十斤重的大石锁抡得生风。

老王也心痒，想上去试试，刚惴惴地开口，人都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他，默默让出一个够宽的圈子来，生怕老王脱手砸中自己。

但老王一上手他们就呆了：中号的大石锁他能玩得溜圆，这穿夹袄的小老汉是何方神圣？④老王就笑：我还有二两力，那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。

⑤老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包，包子馅都是手剁的，为什么不用绞馅机？老王大摇其头：绞馅机省力归省力，一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，木渣渣的纤维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。

手剁的馅芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面会有灌汤效果。

⑥老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。

他那个只有四平米的包子铺，黄金时代是在春天，万物如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。

太阳加大了它的热力，老王老婆撑出的竹杆上，霉干菜一挽一挽地挂着，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香，一切都恰到好处。

⑦老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋在沸水中煮去涩味，可像剁白菜一样粗切细剁。

剁起来万马奔腾，嚓嚓作响。

单独考试招生文化考试语文试题卷（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列词语同音字的读音全对的一项是A．荏弱（rěn）剖腹藏珠（pāo）挟持（xiá）削足适履（xuē）B．巷道（hàng）妩媚纤弱（qiān）法怵（chù）不稂不莠（liáng）C．缱绻（quǎn）戎马倥偬（zǒng）溃脓（huì）蓦然回首（mò）D．悚然（sù）荦荦大端（luò）胡诌（zōu）深山古刹（shà）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．化装欢度春节雍容华贵细水长流B．悖谬尾大不掉出奇致胜黄粱美梦C．坐落姗姗来迟优柔寡断积腋成裘D．安详各行其事前倨后恭风雨如晦3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A．橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目，其收视率傲视群雄，其他同类型的节目只能望其项背。

B．专家认为，不要在孩子面临困境时充耳不闻，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。

C．党员干部既要敢于解放思想，更要埋头实干，努力当善于破解难题、打开局面的实干家，而不要当侃侃而谈、光说不干的“战略家”“思想家”“理论家”“指挥家”。

D．对于当前流行的某些大部头系列图书，有人认为内容扎实、叙述从容，也有人认为行文拖拉、不利阅读，两种意见针尖对麦芒，僵持不下。

4. 下列句子中不是比喻句的一项是：( )A.广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

C.瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀?5. 根据你的积累，下列表述正确的一项是：( )A.《木兰诗》是西汉民歌的代表作，选自《古诗十九首》B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王C.“最喜小儿无赖”的下一句应该是“大儿锄豆溪东”6.最能体现《断魂枪》主旨的事件是( )A.王三胜卖艺B.沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜7.《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是( )A.例证法B.概括法C.对比法D.类比法8. 下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是:( )A.徐公不若君之美也(比得上，及)B.若入前为寿(如果)C.海内存知己，天涯若比邻(好像)9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是( ) 的诗句。

2023年重庆一中高2024届高三上学期开学语文测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。

2．作答时，务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：在我国传统美学和文论中，“意象”是个古老而又新鲜的话题，是出现得很早并富有深广文化底蕴的一个重要概念，是主观情志与外界客观物象相撞而契合的产物，是指有意味的具体形象，即“意”与“象”的融合。

其在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的。

“意”和“象”最早见于《周易·系辞》“书不尽言，言不尽意……圣人立象以尽意”之言。

东汉王充将“意”与“象”合成一个完整的概念。

其在《论衡·乱龙篇》说：“夫画布为熊、麋之象，名布为侯，礼贵意象，示义取名也。

”曹魏时代的王弼《周易略例·明象》“夫象者，出意者也；言者，明象者也。

尽意莫若象，尽象莫若言。

言生于象，故可以寻言以观象；象生于意，故可以寻象以观意。

意以象尽，象以言著”一段文字，阐明了意、象、言三者的关系。

从文学的创作来看，即从内心的“意”到关注的“象”，再至依托的“言”；从文学的欣赏来看，即从依托的“言”到关注的“象”，再至所传达的主观“意”。

将“意”“象”引进文学领域并实现其根本性语义转换的是晋代的挚虞，而南朝梁代的刘勰在《文心雕龙·神思》中则第一次将“意”“象”合为一词而又引进文学理论，使它具有了美学意义。

实际上，刘勰是将营构“意象”作为艺术构思的首要任务来看待的。

从此以后，对“意象”的认识及其在文艺美学上的地位就确定了下来，在文艺创作中，审美意象的营构是艺术家们必须要经过的一个步骤，是“眼中竹”至“胸中竹”的中间环节，即“意象”成为现实生活向艺术作品转化的必不可少的中介；而同样，在艺术欣赏活动之中，“意象”也起着一个读者从作品中获得审美感受的桥梁作用，亦是第二个中介。

部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1) 1．课外阅读。

芦苇地下和田边的草丛，是萤火虫的“发祥地”。

它们一个个从草丛中飞起来，忽明忽暗的一点点白光，好似天上的繁星，一个个在那里移动。

最有趣的是这些白光（）乱窜，（）也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个突然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了，或者飞入芦苇或稻田里，给那些枝叶遮住了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去，有时反给别的萤火虫作为目标了。

这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。

尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。

（1）在文中的（）里填入恰当的关联词。

（2）在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。

（3）你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗？为什么？。

（4）短文主要写萤火虫________的景象。

【答案】（1）虽然、但（2）这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。

尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。

（3）恰当。

它们也有忽明忽暗，一闪一闪的特点。

（4）在夜间飞舞、追逐【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是条件关系。

故选“虽然……但……”。

（2）主要是培养学生养成积累好句习惯。

能够准确的理解句意。

学生应该熟读课文，积累知识。

（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（4）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

出一个弧 (h ú) 形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一 蹦就出了海面。

于是那辽 (li Áo ) 阔的天空和大海，一下子就布满了耀 (y Ào ) 眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（ ） 慢——（ ）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 句话。

第二句的意思是讲 。

第七句的意思是 讲 。

（ 3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照顺序来写。

观 日 出看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（ c Án ）云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁 (shu ò) 着渐渐淡下去的光辉 (hu ī) 。

东方的天空泛起了粉红色的霞 (xi Á) 光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的， 通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉 (r Án) 冉升起。

开始时，它升得很慢，只 露啄木鸟和树大树叫起来： “别动我！别动我！我疼死了！ ” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ ”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我面前耍花招，滚开！ ”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

观日出看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

统编版语文五年级上册《牛郎织女（一）》课后习题答案
1．默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。

牛郎照看老牛挺周到，让牛吃嫩嫩的青草；干草筛得一点儿土也没有；让牛喝小溪上游干净的水；夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳；把牛身上刷得干干净净；夏天，把成群乱转的牛虻都赶跑；牛棚也打扫得干干净净。

老牛听牛郎唱歌，听牛郎说心里话，有时候牛郎还跟老牛商量一些事，老牛虽然不说话，可是好像全了解。

牛郎按老牛说的话去做，黄昏时候，翻过右边那座山，找到树林前边的湖，发现有好些个仙女在湖里戏水。

仙女们的纱衣放在草地上，牛郎捡起那件粉红色的纱衣，走进树林里等着，后来牛郎将纱衣还给织女，他们就这样认识了。

2．课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。

◇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

◇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

牛郎的邻居是个好心的大娘，经常给牛郎送吃的，大娘的孩子不在身边，没人帮她种地。

牛郎看到了就和老牛商量：“老牛，老牛，邻居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘对我那么好，老给我送吃的，明天咱们帮她把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞哞”地叫了两声，好像说：“好啊，好啊，你真是个善良的人，就听你的。

仙女们商量着：“人间处处是青山绿水、鸟语花香，我们一定要去那里看看。

”“对啊，对啊，我们趁王母娘娘睡着了，偷偷溜出去吧。

”“要
是被王母娘娘发现了，我们一定没有好日子过，但是人间那么美，再重的处罚也值得。

”。

课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案一粒种子一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。

春风在叫我们到外边去。

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1、在下面的括号里填上合适的词语。

一（）种子一（）水一（）小鸟一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词：( )—（）（）—（）3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____ ____。

4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（）5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（）6、这篇短文讲了一个什么故事？_____________________________________________________________________ _拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

2022年重庆单独考试招生文化考试语文试题卷（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题3分，共60分,单选题．）1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：()(1)考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细_____，认真寻求解决问题的方法。

(2)那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。

郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以_____。

(3)如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生_____显得太单薄了。

A.琢磨释怀未免B.琢磨忘怀未免C.捉摸忘怀不免2.下列各句中，没有语病的一句是：()A.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。

B.虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。

C.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假老师代课的任务，获得了大家的一致好评。

3.下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是:()A.徐公不若君之美也(比得上，及)B.若入前为寿(如果)C.海内存知己，天涯若比邻(好像)4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是()的诗句。

A.李白B.李贺C.李商隐5.根据自己的积累，下列说法有误的一项是：()A.陆游，南宋爱国诗人。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西B.“文章西汉两司马”中的“两司马”指的是司马相如和司马迁C.《三国演义》是我国第一部长篇讽刺小说，描写了魏、蜀、吴三国的历史故事6.“东D、曹操是不属于三国的人6、临碣石,以观沧海”是谁的诗句()A.贺知章B.刘禹锡C.曹操D.李商隐7.下列各句中,标点符号使用正确的一项()A．沟壑旁,一些知名和不知名的野花不知疲倦地开着,像昨晚稀稀落落的星.B．朋友们！跟我来呀.我们马上就到达目的地了.C．我们在这里开荒、种庄稼、种蔬菜,我们的生活有了保障.D．我们七、八个人一拥而上,把他包围在里面.8.下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是()A.他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。

2024年新疆中考语文试题及答案考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。

2.满分150分。

考试时间150分钟。

3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累（共23分）阅读下面的文段，完成小题。

打造文化名片，讲好新疆故事。

电视剧《我的阿勒泰》中的每一帧画面几乎都可以独立成画。

白雪皑皑的阿尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖、渺远广阔的璀璨星空、一望无垠的烂曼花海……如同人间仙境，（）。

牧羊人在晨曦中的剪影、余晖下温暖的毡房、那丰绕土地上的马蹄声声和倔强的白杨树……这些场景不仅令人振撼，更激发了人们对新疆自然之美和风土人情的向往之情。

正通过这样的文化呈现，新疆绽放出更加灿烂的光彩。

1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。

2. 下列加点字的注音不正确的一项是（）A. 渺远（miǎo）B. 余晖（huī）C. 倔强（juè）D. 绽放（zhàn）3. 下列词语中字形正确的一项是（）A. 烂曼B. 剪影C. 丰绕D. 振撼4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（）A. 妙手偶得B. 浮光掠影C. 栩栩如生D. 美不胜收5. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B. 《苏州园林》的作者是叶圣陶，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

C. 莫泊桑是英国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《羊脂球》等。

D. “丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐，如《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳”。

6. 在横线处填写相应的古诗文名句。

赏自然之美，感文人情怀。

陶渊明的“芳草鲜美，（1）______”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2）______”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3）______，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4）______，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“（5）______，______”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“予独爱莲之（6）______，______”（《爱莲说》）提醒我们要像莲一样洁身自爱。