冬天给孩子穿衣服五原则

用电安全常识随着人民生活水平的不断提高，电与家庭生活的联系越来越密切，如果使用不当，将会发生各种用电事故，给人民生命财产造成重大损失。

因此，在家庭生活用电中，需要注意十忌：（1）家用电能表的保险丝选用要合理，切忌用铜丝、铝丝或铁丝代替。

（2）台扇、落地扇以及洗衣机、电冰箱等家用电器的电源插头，要用安装了接地保护线的三眼插头，切忌用两眼插头。

（3）调换或擦换灯泡、灯管，切忌用湿手，湿布。

（4）电线破损，切忌用伤湿膏包护。

（5）修理电器时要切断电源，切忌带电作业。

（6）检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手触及。

（7）在使用电器设备时，应先插电源插销，后合开关；用完后，应先关掉开关，后拔插销，切忌操作不当。

（8）电灯应固定位置、安装，切忌把灯头线接得过长，当作行灯来回移动使用。

（9）如遇电器发生火灾，要先切断电源来抢救，切忌直接用水扑灭。

（10）发现有人触电，要赶快使触电者脱离电源，切忌直接用手拉开触电者。

防火常识1 、教育孩子不玩火，不玩弄电气设备。

2 、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

3 、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

4 、家中不可存放超过0.5 公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5 、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。

6 、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

7 、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。

8 、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

9 、不能随意倾倒液化气残液。

家庭冬季防火七忌进入冬季，在家庭大量的用火、用电、用油生活取暖的同时也增加了火灾危险性，加之冬季天干物燥，是家庭火灾发生比较频繁的季节，如何在这一时期预防家庭火灾，至关重要。

一忌———生产生活用火方面要忌进入冬季家庭日常做饭、照明、取暖等用火次数较多，主要是冬季取暖，空调、火炉等取暖设施的使用频率较高。

秋冬穿衣大法
作者：***
来源：《动漫界·幼教365(中班)》2021年第11期
天气越来越冷，宝宝的衣服越穿越厚，独立穿衣也越来越难啦！不过，奶奶有办法，一套简单有趣的秋冬外套穿衣大法教给你，快练起来吧！
1、衣服宝宝站站好。

（双手拎住衣领两侧，使衣服正面朝外。

）
2、露出肚子贴贴牢。

（將衣服调转整理一下，反面朝外。

）
3、两只小手穿进去。

（将两只胳膊伸到袖笼里，衣领朝下。

）
4、准备——钻山洞喽！（将衣服往后翻过头顶，并将双手伸出袖口。

）
5、一、二、三，一件衣服穿好啦！
幸福小目标
《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。

幸福加点料
独立穿衣是中班孩子应该学会的技能！现在，宝宝学会了穿开襟外套，那如果遇到套头的衣服该怎么穿呢？扫码来学一学、穿一穿吧！。

幼儿园小班冬季穿衣教育教案一、教学目标1.了解冬季保暖的必要性。

2.掌握冬季天气的特点和对身体的影响。

3.能正确地选择和穿戴冬季服装。

4.能够自主掌握穿衣技巧，增强自我保护能力。

二、教学内容1.冬季天气的特点和影响。

2.冬季穿衣的原则和技巧。

3.选择合适的冬季服装。

4.如何保护头、手、脚等特殊部位。

三、教学流程1.导入（5分钟）教师播放冬季天气图片，通过问答方式，了解孩子对冬季天气的认知，并引导孩子思考冬季天气的特点和对身体的影响。

2.教学内容（40分钟）（1）冬季天气的特点和影响（10分钟）教师通过图片、习惯性问题等途径，向孩子们介绍冬季天气的特点和影响。

（2）冬季穿衣的原则和技巧（10分钟）教师介绍冬季穿衣的原则和技巧，如：应穿戴多层衣物、材质以保暖为主、宜选择合适大小的衣服，同时引导孩子们学习穿衣技巧，如：穿衣顺序、扣子的方法等。

（3）选择合适的冬季服装（10分钟）教师通过图片、实物展示等多种方式，向孩子们展示各种冬季服装的特点、优缺点及选择要点，并帮助孩子们解决实际穿衣问题。

（4）如何保护头、手、脚等特殊部位（10分钟）教师介绍冬季保护头、手、脚等特殊部位的重要性和方法，并向孩子们演示如何选择和穿戴帽子、手套、鞋子等。

3.小结（5分钟）教师让孩子们谈谈今天学到的知识、技能，总结并复习冬季穿衣的原则和技巧。

四、教学方法1.观察教学法。

2.讲解交互式教学法。

3.直观体验式教学法。

4.游戏教学法。

五、教学用具1.图片、实物展示。

2.服装盒子。

3.听写本。

六、教学评价1.通过孩子们的提问和语言表达，了解孩子们对冬季穿衣教育知识和技能的掌握情况。

2.观察孩子们操作穿衣动作以及穿戴服饰的效果，及时纠正错误。

3.布置穿衣小游戏，帮助孩子们巩固所学穿衣知识和技能。

七、教学反思在此次教学中，教师充分利用各种教学方法，让孩子们能够充分体验和参与，提高了教学效果。

但在教学过程中，教师应该更加注重孩子们的兴趣，使孩子们更加主动地学习，激发孩子兴趣，提高学习效果。

第1篇一、活动背景随着冬季的到来，气温逐渐降低，幼儿的保暖问题成为了幼儿园教育中的重要环节。

为了确保幼儿在寒冷的冬季能够健康、舒适地度过，我们小班年级组开展了以“冬季穿衣”为主题的班级教研活动。

本次教研活动旨在提高教师对幼儿冬季穿衣的认识，优化幼儿冬季穿衣方案，确保幼儿在冬季的身体健康。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿冬季穿衣重要性的认识。

2. 探讨冬季幼儿穿衣的科学方法，确保幼儿保暖。

3. 制定合理的冬季穿衣方案，提高班级幼儿的保暖水平。

4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高班级幼儿的护理质量。

三、活动时间2022年12月10日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员小班年级组全体教师六、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目标2. 教师分享冬季幼儿穿衣经验3. 探讨冬季幼儿穿衣的科学方法4. 制定冬季穿衣方案5. 教师讨论与总结6. 活动结束七、活动内容1. 主持人介绍活动背景和目标主持人首先向全体教师介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了冬季幼儿穿衣的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨冬季幼儿穿衣的科学方法。

2. 教师分享冬季幼儿穿衣经验在主持人引导下，各班教师结合自身工作经验，分享了冬季幼儿穿衣的经验和注意事项。

以下是一些分享内容：（1）教师A：冬季幼儿穿衣要注重保暖，避免穿得过多过厚，以免影响幼儿活动。

（2）教师B：在保证保暖的前提下，可以适当添加装饰品，如帽子、围巾等，让幼儿在冬季也能感受到温暖。

（3）教师C：注意观察幼儿的穿着情况，适时增减衣物，确保幼儿在活动中不会感到寒冷。

3. 探讨冬季幼儿穿衣的科学方法针对教师们分享的经验，主持人组织大家探讨了以下科学方法：（1）根据气温变化，适时调整幼儿的穿着。

（2）穿着层次分明，便于增减衣物。

（3）选择保暖性好的面料，如羊毛、羽绒等。

（4）注重衣物的款式，避免影响幼儿活动。

4. 制定冬季穿衣方案根据讨论结果，各班教师结合本班幼儿的实际情况，制定了以下冬季穿衣方案：（1）根据气温变化，每日早晨测量室内外温差，为幼儿准备适宜的衣物。

园服尺码家长整理通知尊敬的家长：您好！在日常生活中，孩子们都很喜欢穿大人的衣服，尤其是宽松的衣服。

尤其是冬天，大人穿的厚衣服孩子也喜欢穿薄薄的衣服，因为能体现自己的特点和气质，还有保暖保护身体，衣服穿着舒适是对大人最好的回报了。

然而随着孩子一天天长大，家长发现孩子越来越不喜欢穿大人的衣服了。

特别是家里没人照看孩子时，孩子却整天嚷嚷着要穿大人制服。

虽然有些妈妈们也是为了孩子好才选择买大人制服的，但是现在我们不能阻止你穿大人外衣了。

因为为了让孩子穿得舒服、好看，我们都需要有正确尺度的尺码哦！给孩子穿上一件合适的衣服才是对孩子最好最负责哦！一、园服版型建议：A、衣服版型可根据孩子年龄及身高进行适当调整：A.宽松版型:(根据宝宝的身高、体重来选择):一般是40 cm左右，但根据年龄及身高等因素决定：B.贴身版型：一般建议是40-50 cm;A.保暖版型：一般建议是40-50 cm; B.装饰版型：可以根据宝宝身高选择:4-5 cm/1-2 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm/2-3 cm。

另外：一般都是选择小版型或者紧身大裤头或小方领版型好一些。

E.功能性版型：一般建议是有运动或者日常两种运动功能版型：主要有：短袖上衣、短裤、短裙、裤子等；外套有：大衣、夹克大衣、毛衣、夹克。

F.保暖版型：一般建议是有保暖效果且不容易让宝宝着凉的内衬+内裤+棉质或羽绒衣+围巾（冬季可选择轻薄且不会太厚）。

如果宝宝皮肤比较敏感而且需要保护的话选择羊毛材质！F.宽松版型：通常建议是有三种不同大小和版型就可以了: A型裙及 A型裤装等。

二、幼儿穿衣原则：1、适当增减：正常情况下,1岁左右幼儿身体各个器官发育完全，新陈代谢旺盛，机体防御功能强；皮肤和汗腺发育尚未成熟，因此其生理功能较成人活跃。

2、科学穿脱：衣着应该宽松、舒适、吸汗、透气、保暖，避免受凉。

★幼儿园冬季保育知识_共10篇范文一：幼儿园冬季育儿知识冬季科学育儿知识冬天的寒冷是幼儿面临的最大挑战，我们从衣着，环境，饮食等多方面对幼儿做出保护，希望家长也能及时调整您的过冬方案。

在穿衣保暖方面，我们希望家长遵循合理穿衣，随时增减的原则。

有的家长给幼儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而幼儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康不利。

同时应随气候变化而增减，在活动前或进入有暖气房间时应脱去外衣。

对于日常的饮食，希望家长做出适当的改变，冬季天气寒冷，儿童需要的能量和热量也相应增加，因此应增加些能量高，热性的食物。

如肉类、乳类、鱼类、家禽类、豆类等等。

此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。

在您带孩子外出游玩的时候，周边的环境也对孩子构成威胁。

外出最好戴口罩，避免着凉。

夜间盖好被褥，家长应勤查看，儿童登被褥时及时盖好，以免孩子着凉。

寒冷的冬季，家长最应该注意的就是幼儿的健康，请您务必对幼儿冬季的高发疾病有个认识，在此同时，希望您注意孩子饮食能够摄入充足热量，穿衣要随时添减，室内室外的环境都要做充足准备，当然，想冬季科学育儿，体育锻炼也是必不可少的项目之一，毕竟增强孩子的抵抗力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。

育儿知识冬季是呼吸道疾病的多发季节，要谨防冬季易流行的传染病，如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。

对于体质差、易感染疾病的幼儿，家长可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射，同时还可给孩子服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预防流行型感冒。

合理穿衣，随时增减。

有的家长给小儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康不利。

冬季天气寒冷，幼儿需要的能量和热量也相应增加，因此应增加些能量高，热性的食物。

如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类等等。

此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。

中班优秀社会教案《小熊穿衣》教案名称：小熊穿衣适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1.通过本课的学习，让孩子们了解冬季的穿衣原则，培养正确的穿衣能力和自理能力。

2.培养孩子们的观察力和判断力，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

3.通过小熊的故事情节，培养孩子们的合作意识和团队精神。

教材准备：1.教学课件或幻灯片，包括小熊图片和各种衣物图片。

2.小熊的玩具或剪贴画。

3.各种季节不同的衣物实物，如夹克、厚外套、围巾、手套等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.与孩子们打招呼，引起他们的注意。

2.通过展示季节变化的图片，让孩子们回忆并讨论不同季节的天气特点。

二、学习内容（15分钟）1.通过展示小熊的图片或通过小熊的剪贴画，引导孩子们回忆去年秋天小熊所穿的衣服。

2.展示小熊的冬季衣服，引导孩子们讨论衣服的特点。

3.为孩子们出示几幅图片，包括大衣、围巾、帽子和手套等，引导他们讨论和比较不同季节要穿的衣物的差异。

三、讨论与引导（20分钟）1.引导孩子们思考关于冬天穿衣服的问题，比如为什么要穿厚外套、帽子等。

2.通过问题引导，让孩子们自己总结和理解穿衣的原则，例如保暖、防风等。

3.鼓励孩子们用自己的话描述不同季节的穿衣原则。

四、活动与游戏（20分钟）1.通过游戏的形式让孩子们学习如何正确穿衣。

2.老师将衣物实物放在桌上，孩子们轮流选择一件衣服，并试图将其穿在小熊身上。

3.观察和指导孩子们是否学会了正确穿衣的方法，可以通过口头表扬和鼓励来激励他们。

五、总结与评价（10分钟）1.帮助孩子们总结本课学到的内容，加深他们对冬季穿衣原则的理解。

2.通过小组讨论的方式，让孩子们互相帮助，评价自己和他人在活动中的表现，并给予肯定和鼓励。

六、结束语（5分钟）1.用简短的语言总结本节课的内容，再次强调冬季穿衣的原则。

2.告诉孩子们下节课的主题，并鼓励他们在家里练习正确穿衣的方法。

师生互动：1.通过互动和讨论，激发孩子们的兴趣和思考能力。

幼儿园《冬天的服装》教案一、教案背景介绍冬天是寒冷的季节，幼儿园的孩子们需要学习如何选择合适的服装来保暖。

本教案以《冬天的服装》为主题，旨在让幼儿了解不同冬季服装的特点，学会正确搭配衣物，培养良好的穿衣习惯，增强自理能力。

二、教学目标1.知识目标：让幼儿了解不同冬季服装的种类和特点，并能正确说出不同冬季服装的名称。

2.技能目标：培养幼儿观察、辨别、选择和搭配冬季服装的能力。

3.情感目标：培养幼儿对自己穿衣的自信和养成良好的穿衣习惯。

三、教学步骤第一步：导入新知1.创设情境：播放一段有关冬天穿衣的视频或演示宣传海报，引发幼儿对冬季服装的认知和兴趣。

2.复习：询问幼儿「冬天的特点是什么？为什么需要穿暖和的衣服？」并让幼儿概括性回答。

第二步：了解冬季服装种类和特点1.教师出示不同冬季服装的图片或实物，并引导幼儿观察、辨别和描述每种服装的特点。

比如厚外套、羽绒服、围巾、帽子、手套等。

2.提问：「冬天你们都穿过哪些服装？每种服装有什么作用？」鼓励幼儿回忆、思考和表达。

第三步：了解服装的正确搭配1.教师出示多种冬季服装的图片，让幼儿分组进行合理搭配，并简单说明为什么选择这样搭配。

2.逐个组合进行点评，鼓励幼儿积极思考和参与讨论，提高他们的搭配能力。

3.扩展：教师可以根据孩子们的搭配情况，提出其他合理的搭配建议，并鼓励幼儿分享自己的搭配经验。

第四步：展示与评价1.邀请幼儿依次展示自己搭配的服装，并简单说明他们的搭配原则。

2.教师进行点评，评价他们的搭配是否合理、适宜，并给予肯定和建议，鼓励幼儿积极参与和学习。

第五步：巩固与延伸1.游戏活动：教师利用识图游戏或翻翻乐等游戏形式，让幼儿认识更多冬季服装的名称和特点。

2.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，模拟冬天准备出门穿衣的场景，培养幼儿自理能力和合作精神。

3.家庭作业：要求幼儿在家根据气温和天气情况，选择适当的冬季服装，并记录在家庭作业本上。

四、教学评估1.观察幼儿在课堂中的参与度和表现，包括观察力、辨别力、描述能力、搭配能力等。

宝宝穿衣服温度标准
冬季天寒，怎么给宝宝穿衣可难倒妈妈们了，记住一个原则：穿衣服后，使宝宝的温度达到26度就可以了。

比较厚的羽绒服相当于9度，薄款羽绒服相当于6度，稍厚的弹力絮棉衣是5度，厚羊毛衫是4度，棉背心4度，抓绒衣服、薄外套是3度，厚的棉毛衫2度，薄的棉毛衫是1度等，如果今天温度为22，给孩子穿一件短袖T恤加一件薄外套就可以：22+1+3=26。

穿衣温度对照：
较厚羽绒服相当于9℃，薄款羽绒服是6℃，稍厚弹力絮棉衣5℃，厚羊毛衫4℃，棉背心4℃，抓绒衣服、薄外套3℃，厚棉毛衫2℃，薄棉毛衫是1℃。

宝宝穿衣温度的原则
1、这个穿衣温度法则可作为参考，但完全按照法则就没必要了，因为每个人对于温度的感知是不一样的，对于脂肪厚的人来讲，穿的衣服可能少一些。

而瘦的人可能怕冷一些，穿的衣服就要多一些。

2、中国人有“春捂秋冻”的说法，但“秋冻”要有度，现在早晚温差大，尤其是老人和小孩要注意添加衣物。

幼儿园小班冬季穿衣教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解冬季天气的特点，认识保暖的重要性；2. 培养幼儿自理能力，学会正确穿衣；3. 开发幼儿对衣物颜色、材质等的认知能力；4. 提高幼儿对健康保护的意识。

二、教学内容1. 冬季天气的特点；2. 冬季穿衣的基本原则；3. 冬季穿衣知识：内衣、外套、帽子、手套、围巾等；4. 衣物颜色和材质的认知。

三、教学重点和难点1. 冬季穿衣的基本原则；2. 衣物颜色和材质的认知。

四、教学准备1. PPT课件；2. 冬季衣物和相关配饰；3. 图书、图片等教具。

五、教学过程1. 情境导入教师可通过图片、故事等形式向幼儿展示冬季天气的特点，引发幼儿对冬季穿衣的兴趣，让幼儿了解冬季的寒冷天气需要注意保暖。

2. 学习基本原则通过PPT课件，老师向幼儿介绍冬季穿衣的基本原则：分层保暖、局部保暖、保持透气等。

老师向幼儿普及冬季穿衣的常识，例如内衣和外套的选择原则。

3. 识别衣物教师展示各种冬季衣物和配饰，让幼儿认识内衣、外套、帽子、手套、围巾等，了解它们的用途和穿着方法，并培养幼儿对衣物颜色和材质的认知能力。

4. 游戏互动通过穿衣游戏、搭配游戏等形式，激发幼儿参与积极性，让幼儿在游戏中学会正确穿衣搭配，培养他们的自理能力。

5. 总结讲评老师对幼儿穿衣的正确与错误做出总结，讲解穿衣的注意事项，并给予适当的表扬和指导。

六、教学效果评估教师观察幼儿在课堂活动中的表现，包括是否能正确识别不同的衣物、是否能正确穿戴等，以此评估幼儿对冬季穿衣知识的掌握情况。

七、教学反思教师应不断总结教学经验，根据幼儿的实际情况调整教学方法，提高教学效果。

教育小结：冬天来了，气温骤降，幼儿穿衣问题尤为重要。

在冬季穿衣教育中，我们不仅要注重传授穿衣知识，更要培养幼儿自理能力，让幼儿学会自己正确穿衣，养成良好的生活习惯。

希望通过本次冬季穿衣教育，能够让幼儿们在寒冷的冬季里温暖健康地成长。

八、家园合作冬季穿衣教育不仅需要在幼儿园进行，也需要得到家长的支持和配合。