英语:Unit-1-《The-Olympics》lesson-2-课件(1)(冀教版九年级上)
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[ti:UNIT 1 The Olympics Lesson 1 Higher, Faster, Stronger][0:01.349]UNIT 1 第一单元[0:02.884]The Olympics 奥运会[0:05.879]Lesson 1: 第一课:[0:07.300]Higher, Faster, Stronger 更高,更快,更强[0:10.902]THINK ABOUT IT![0:13.465]Have you ever watched the Olympics on TV?[0:18.274]What's your favourite Olympic sport?[0:21.967]Do you think the Olympics are important?[0:25.802]Why or why not?[0:28.618]When were the first Olympics? 第一届奥运会是在什么时候?[0:31.122]We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics. 我们把第一届奥运会称为“古代”奥运会。
[0:35.311]"Ancient" means very, very old. “古代”意味着非常非常久远。
[0:38.381]The ancient Olympic Games began in Greece in 776 BC. 古奥运会始于公元前776年的希腊。
[0:45.131]When did the modern Olympics start? 现代奥运会是什么时候开始的?[0:47.649]We call today's Olympic Games the "modern" Olympics. 我们把如今的奥运会称为“现代”奥运会。
冀教版九年级英语上册 Unit 1 The Olympics 本单元的中心话题是“奥运会”。
“更高,更快,更强”,既是奥林匹克的口号,也是国际奥委会对所有参与奥林匹克运动的人们的号召,号召他们本着奥林匹克的精神奋力向上。
本单元围绕着“奥运会的起源,发展以及奥运选手”而展开的。
学生通过本单元学习掌握一些与奥运会有关的单词、短语和句型。
使学生更加了解有关奥运会的常识,培养他们为国争光的爱国情感;在学习中发扬“更快、更高、更强”的奥运精神。
教学重难点分词汇掌握词汇modern,gold,record,event,twentieth,clo se,race,seem,tie,eat,volleyball, abletennis,luck,tennis,believe, guest, such,ble, great, practise,dream,age,victory,include,result,none,few 接触词汇ancient, meaal, shaooting, athlete, silver, broke, sprint, freestyle, swimmer,spectator, design, rope, sit-up,push-up, diving, dive, diver, platform,springboard, champion, coach语言知识win a gold medal, up and down, the others, set a world record, jump rope, do one's best, give up, believe in, be able to, at age 13, catch up with ..., Dream Team Good luck! Thank you! The same to you.单词和句型Wishes and Congratulations希望和祝愿功能意念DirectSpeech and lndirectSpeech直接引语和间接引语了解一些奥林匹克运动的发展史及一些中外著名运动员的简况。
九年级英语上册Unit 1 The OlympicsLesson 1 Higher Faster Stronger一、教材分析一)教材内容:冀教版英语九年级Book5 Unit1Lesson1 Higher , Faster, Stronger二)教材内容分析:本单元的中心话题是“奥运会”。
本课是本单元的第一课时,题目是“更高,更快,更强”,既是奥林匹克的口号,也是国际奥委会对所有参与奥林匹克运动的人们的号召,号召他们本着奥林匹克的精神奋力向上。
本课课文围绕着“奥运会的起源,发展以及奥运选手”而展开的。
学生通过本课学习掌握一些与奥运会有关的单词、短语和句型。
使学生更加了解有关奥运会的常识,培养他们为国争光的爱国情感;在学习中发扬“更快、更高、更强”的奥运精神。
三)教学目标1、知识目标词汇1)掌握词汇及短语:modern, gold, record, event, twentieth, win a gold medal.2)接触词汇及短语:ancient, medal, shooting, athlete, silver, bronze, sprint.功能意念:表示时间语法:名词作宾语补足语。
2、能力目标听1)能听懂有关奥运会的语段,识别主题,获取主要信息。
2)能根据简单的连续指令完成任务。
说1)能引出相关的话题并进行简单的交谈。
2)能用正确的语音、语调进行口语活动。
3)就日常生活中的祝愿和恭喜的话题与他人交换信息并陈述自己的意见。
读1)能连贯、流畅的朗读课文。
2)能从简单的文章中找出有关的信息,理解大意。
3)能读懂同步的简单读物,克服生词障碍,理解大意。
4)能理解课文中事件发生的顺序和人物行为。
写1)能用词组和简单句写有关奥运会的短文。
2)能在老师的帮助下练习和修改有关奥运会的作文。
3、学习策略目标1)树立自主学习的概念和意识。
2)能总结所学语言材料中的语言规律并加以利用。
3)善于抓住用英语交际的机会。