第一章声现象 物理知识竞赛

物理声现象测试题一、选择题1. 声音的传播需要以下哪些媒质？A. 空气B. 水C. 固体D. 以上都是2. 声波是一种由______传播的波动。

A. 进行挤压的分子B. 空气中的空洞C. 等间距排列的分子D. 水分子形成的波3. 音速的大小与以下哪个因素有关？A. 音源的大小B. 音源的频率C. 介质类型D. 天气情况4. 声音的响度与以下哪个因素有关？A. 音量大小B. 音调高低C. 音源距离D. 音源的频率5. 下面哪个不是声音的基本特征？A. 响度B. 音调C. 音速D. 回声二、简答题1. 请解释什么是共振现象，并说明其在生活中的应用。

共振现象是指当物体受到外力作用，频率与其自身固有频率相近时，会产生共振现象。

共振现象在生活中有许多应用，如音乐乐器中的共鸣箱利用共振现象增强声音的音量和音质，桥梁为了防止被风吹倒，都需要考虑共振频率等因素，以避免共振导致倒塌。

2. 简述声音的产生过程以及它是如何传播的。

声音的产生是由物体振动而引起的。

当物体振动时，它会使周围的空气分子也跟随振动，形成类似于连锁反应的传播。

当空气分子振动时，它们会传递振动能量，形成了声波，从而传播出去。

3. 请解释噪音是如何形成的，并提供几个常见的噪音形式。

噪音是指那些令人不舒服或影响正常工作、休息的声音。

噪音可以由各种来源产生，比如机械设备的摩擦、交通工具的行驶、工业活动、音乐等。

常见的噪音形式包括交通噪音、建筑工地噪音、机械噪音、人声噪音等。

三、计算题1. 一束声音从发送器传播到接收器的距离为50米，如果声音频率为500Hz，求声音在空气中的传播时间。

声音传播的速度在标准温度下约为340m/s，因此声音在空气中的传播时间为：时间 = 距离 / 速度= 50m / 340m/s ≈ 0.147秒2. 一个音量为80分贝的声源与另一个音量为60分贝的声源同时发出声音，求两个声源合成后的总响度。

分贝是衡量声音强度的单位，分贝的计算公式为：声音强度分贝数 = 10×log10(声音强度相对值)其中，声音强度相对值可根据音量计算公式换算得出。

《声现象》竞赛题一．选择题（共6小题）1．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在下列说法中正确的是（）A．小明发出的声音是由声带振动产生的B．该实验说明声音不能传递能量C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动2．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（）A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算3．在图所示的波形中，能反映是同种乐器演奏，但声音响度不同的是（）A．甲和乙B．乙和丁C．甲和丙D．丙和丁4．电影院和会议礼堂的四周墙壁做成凸凹不平的蜂窝状，这是为了（）A．减小声音的反射B．增强声音的反射C．增大声音的响度D．装饰5．下面几组相关物理知识结构中，连线不完全正确的是（）A．B．C．D．6．一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣，另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣．站在铁路旁的人听到的两声长鸣，其音调相比（）A．甲列车的高B．乙列车的高C．相同D．无法比较二．填空题（共9小题）7．蚊子的叫声和牛的叫声相比，的响度大，的音调高．在空气中声音以的形式传播．8．为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h，司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声，则鸣笛时列车距隧道口m，已知声音在空气中的速度是340m/s．9．某雷达工作时，它可以定向发出电磁波，电磁波信号间隔为10﹣4s．一架飞机始终在雷达的某一方位上作直线飞行．下图所示为雷达屏幕，屏幕上方有标尺，p1、p2是雷达发出的电磁波信号，n1、n2是p1、p2由飞机反射回来后雷达接收到的信号．设雷达匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：（1）飞机是朝着雷达飞行，还是远离雷达？；（2）当p1信号传播到飞机时，飞机距雷达多远？．10．演绎式探究：液体中的声速与温度有关，关系式为v1=v0+a（t﹣t0），其中v t表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数．（1）根据资料和表可知，声音在水中的传播速度的大小与温度的变化的关系是：随着温度逐渐升高，声音在水中的传播速度（选填“变大”“变小”或“不变”）．（2）如图所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中（a或b或c）表示酒精中声速的规律．（3）用回声可以帮助船只测量水深，因此在考察船上都装有声呐．某次测量时水温为15℃，声呐发出声音2s后接收到了回声，这里的水深为多少？11．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音．我校8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声．实验结束以后，A同学说自已只听到了一次响声；B同学说自己听到了两次响声；C同学说自己听到了三次响声．已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s．则B同学的位置到敲击点的距离应该在m范围内．12．如图所示，三个相同的玻璃瓶装水，水面高度不同：用嘴贴着瓶口吹气，发出声音的音调从高到低的是．用木棍敲打瓶口，发出声音的音调从高到低的是．13．从物理学角度看，噪声是指发声体做振动时发出的声音．控制噪声的基本方法是：①防止噪声的产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵．以下措施中属于方法①的是；属于方法②的是；属于方法③的是．（选填字母）A．学校附近不建工厂、机场；B．剧院等娱乐场所装隔音板；C．临街住宅的窗户装上双层玻璃；D．摩托车安装消声器；E．在噪声很大的环境中工作，带上防噪耳罩；F．汽车经过医院附近时禁止鸣喇叭；G．市区内不准燃放烟花、爆竹；H．在马路和住宅间植树造林．14．（1）波源偏离的最大距离，叫做振幅，它反映了波源的强弱．如图所示的波形中，振幅是cm，波长是cm，A点到点的距离是一个波长，B 点到点的距离也是一个波长．（2）波源振动一次所用的时间叫做，图中若波源振动一次所需的时间为0.2s，则波的频率为Hz，波传播的速率为m/s．15．声音在空气中的传播速度与空气的温度和空气的浓度有关，当空气的温度越低、浓度越稠密时，传声的速度就越快，教堂远郊的居民常用收听到报时钟声的清晰程度来判断天气的变化．有一天，他们收听到的报时钟声一次比一次清晰，则该地区的天气将会是越来越．（选填“晴”或“阴”）三．多选题（共1小题）16．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音能传递信息，也能传递能量D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播四．实验探究题（共2小题）17．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：（1）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是；（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为；（3）在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．他们用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明了．相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明．（4）如图3所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．这个实验证明了．（5）某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：．18．学习完声现象后，物理小组同学对声速进行进一步研究．（1）想粗略测量在空气中声音传播的速度，同学们提出了以下几种的方案，其中正确的是．A．在直跑道上量出足够长的距离s，甲站在一端鸣枪，乙站在另一端看到发令枪冒烟时开始计时，听到枪声立即停止计时，记录时间t，则声音传播速度v=B．站在空旷的操场上对着一面墙鸣枪，距这面墙的距离为s，记录发令枪发声到听到回声的时间t，则声音传播的速度v=C．站在空旷的操场上，距一面墙的距离为s，按照均匀的时间间隔打鼓，调节节奏，使听到反射回来的第一次鼓声与打出来的第二次鼓声完全重合，听到反射回来的第二次鼓声与打出来的第三次鼓声完全重合…记录打鼓20次的时间t，则声音传播的速度v=（2）他们在网上查资料得到声音在不同温度下的速度值．根据下表所提供的参考数据，可以推算5°C时的声速是：m/s．声音在温度均匀的空气里是“走”直线的，一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方“走”．赤日炎炎，在沙漠上即使相距不太远的人也难听清对方的呼喊声，其中一个重要的原因是沙漠地表空气温度高，随着高度增加空气温度降低，声音在传播时向（上/下）拐弯了．五．计算题（共1小题）19．8年级的同学为了体验声音在不同介质中传播的速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置用耳朵贴近铁管听声．（为了简化计算取空气中的声速为300m/s，水中的声速为1500m/s，铁中的声速为5000m/s）．（1）两种物质传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s时，人只能听到一次敲击声，远处同学最多能听到次敲击声，它们依次是通过传播的．（2）如果管中装满水，则要能听到2次响声，管道至少要多长？（结果保留一位小数）．（3）如果管中装满水，则要能听到3次响声，管道至少要多长？（结果保留一位小数）．（4）选择能听到3次声音的最短管道做实验，听到的第2次声音与第3次声音的时间间隔是多少秒？（结果保留两位小数）六．解答题（共18小题）20．一辆汽车向山崖开去，在离山崖710m时司机按了一下喇叭，经过了4s他听到了回声，求：（1）当司机听到回声时离山崖多远？（2）汽车的速度是多少？21．一个人站在平行的峡谷之间，在他击掌后的0.3s和0.7s听到前后两次回声，若声速为340m/s，则此峡谷之间的宽度为多少千米？22．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？23．【探究名称】探究“声音的产生和传播”（1）探究声音是如何产生的【设计并进行实验】小红：用小锤轻击音叉，然后立刻将音叉接触水面，可以看到水花四溅；小军：在鼓面上洒一些纸屑，用小锤击打鼓面，在听到声音的同时，可以看到纸屑跳动；你的方法是：．分析以上实验现象，你可以得出的结论是：．（2）探究声音传播的条件【设计并进行实验】首先我们准备了如图所示的实验仪器：①．让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩．②．启动抽气装置，如果实验成功，我们将可以发现：从玻璃钟罩内传出的声音响度会．【交流评估】①．根据我们以往的实验经历，这个实验最终一般无法做到完全听不到声音，造成这种现象的原因除了我们的抽气装置不能将钟罩内抽成绝对的状态外，可以传播声音也是一个主要的原因．②．但尽管如此，我们还是得出了真空不能传播声音的结论．这一结论的得出，实际上并非由实验结果直接得到的．它应用了物理学中常用的一种研究方法，这就是．很显然，这种研究方法也离不开．著名的定律就是应用这一方法得出的．24．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：．（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于．（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c 或d）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究．③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？④两位同学还可以选择琴弦（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．25．请回答下列有关声音的问题（1）以下是两位同学的一段对话．请你对两位同学的对话的正确性作出判断．并给出证明．甲同学：如果飞机在无风情况下作水平飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时．发现飞机已掠过头顶，在你前上方，说明飞机是超音速飞行．乙同学：如果飞机在无风情况下作水平飞行．无论飞机是否超音速飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时，飞机一定已掠过你的头顶．在你前上方了，所以．我们无法据此来判断飞机是否超音速飞行．（2）下列三张图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中（不考虑空气的流动）水平飞行时，产生的声波的情况．图中一系列圆表示声波的传播情况，A点表示飞机的位置．请你利用给出的图．用刻度尺、直角尺等工具估测下图a、b、c中飞机飞行的速度．已知声音在空气中的速度为340米/秒．（要求写出完整的解答过程）26．某科研小组在网上获取了声音在空气中传播的速度与空气温度关系的一些数据（如下表格），你能根据这些数据，探究空气中的声速随温度变化的规律吗？（1）声音在空气中的传播速度随空气温度的变化规律是：空气温度越高，空气传播声音的速度越；（2）此规律中的定量关系是：．27．墙壁的传音性能比空气好得多，但是把门窗关闭后，外面传入室内的声音却明显减弱，这是为什么？28．下面是小明的一则日记：10月15日星期三晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了．我背着书包走在回家的大街上．街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐．回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳．当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了．“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截…（1）针对日记，请提出两个与声音现象有关的问题，并回答自己提出的问题．问题1：_________________________．解答：___________________________．问题2：_________________________．解答：______________________________．（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么？（3）你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗？29．1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没，为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用超声波传播规律制成的探测装置﹣﹣﹣﹣声纳安装在船上，利用该装置能较早地发现冰山或暗礁的存在．（1）如果这种装置发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）（2）10月24日，我国自主研制的“嫦娥一号”卫星已经顺利升空，并于11月7日成功变轨到周期为12小时近月的轨道．有人想：超声波声纳可否装载到“嫦娥一号”卫星上，用来探测月球等太空中的奥秘，你说行吗？为什么？30．昆虫是地球上生命群体中的大家族，人们从不同角度对其进行研究，获得了许多有价值的信息．（1）一本描写昆虫的书写道：鹰蛾以85次/秒的频率拍动翅膀，飞行速度达到17.8km/h；大黄蜂拍动翅膀的频率高达250次/秒，飞行速度为10.3km/h；家蝇拍动翅膀的频率为190次/秒；飞行速度约为7.1km/h．请根据以上信息制表．三种昆虫翅膀拍动频率和飞行速度（2）某同学认为，昆虫在飞行是发出“嗡嗡”的声音是由于翅膀拍动而产生的．由于直接观察昆虫翅膀拍动有困难，他寻找了间接证据来证实其观点，下列选项中不能够支持他的观点的是（）A、抖动纸张；B．说话时喉头振动；C．悠闲的荡秋千；D．拨动绷紧的橡皮筋（3）小明在公园活动时出于好奇，去抓黄蜂，被咬．他生气的说：黄蜂真是害人虫，应该打死它．张老师听到后，对小明说了一段话，使他对黄蜂的看法和态度有了改变，请你以老师的身份，写出这段话的要点：．31．小明在学习声学知识时，向老师提出了一个问题：“老师，我感觉火车静止和运动两种情况下，人耳听到的鸣笛声除了响度不同以外，音调也不同．当火车向我靠近的过程中，火车的鸣笛声变大而且比静止时声尖，这是不是说明当声源运动时，它的响度和音调都发生了变化呢？”老师对小明善于观察，勤于思考的良好学习习惯提出了表扬，并肯定了他的猜想和感受．问题一：根据小明的感受，你认为当他不动，火车向他靠近的过程中，火车鸣笛声的响度发生了怎样的变化？火车靠近他的过程中，火车鸣笛声的音调与火车静止时鸣笛声的音调相比，有什么变化？写下你的看法：当小明的猜想得到老师认可后，他又开始思考这种现象形成的原因是什么．老师建议他在活动中体会和学习．老师让小明完成下面的活动：先站在离墙4米远的地方，每秒向墙上掷一个网球，掷10个球，感觉网球撞击墙的声音间隔；然后正对墙，向墙走去，在走的过程中掷球，而且还是每秒掷一个球，再感觉网球撞击墙的声音间隔．在活动中小明感觉到两次网球撞击墙的频率不同．他终于明白为什么火车向他靠近的过程中，火车的鸣笛声比静止时要尖的原因了．问题二：请你分析一下，如果小明相对于墙向后退行的过程中，还用同样的方法，向墙上掷球，球撞击墙的频率会怎样变化呢？联想一下，当你不动，而火车远离你时，你听到的火车的鸣笛声比静止时的音调是高还是低呢？问题三：假设火车站上有一个电铃，电铃每秒钟响100声（即电铃的小锤每秒钟敲击100次铃）．若声音在空气中的传播速度是340m/s，相邻两个声响在空间的距离是多少？当小明坐着一辆速度为34m/s的火车从车站向远方开去时，每秒钟进入小明耳朵里的铃响声比进入静止的人耳朵里的铃响声少多少声？根据你的计算说明音调高低变化与声源和听者相对运动的关系？32．电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在．（1）你能说出这种装置的名称吗？它发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）如图，如果这种装置发出信号遇到暗礁5S后接收到返回的波，则暗礁到船的距离是多少？（设这种波在海水中的传播速度为1500m/s）（3）若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”．就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？33．如何进行下列探究活动？在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一．在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个实验回答这一问题．要求：（1）写出实验中用到的主要器材．（2）简述实验过程．（3）为了得到准确、可靠的结论，应控制哪些因素相同，比较什么现象就能得出结论．34．课题一：与声音有关的实验探究（1）他们首先做了如下几个实验：实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声（2）他们发现这些发声物体的共同特征是：，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法．（3）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为．（4）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示．记录的数据如下：（5）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：．经过改正后，他们得出了正确的结论：．（6）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则把梳子发出的声音的音调高．（7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：A．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．B．两张桌子拉开，又进行了一次实验①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是．得出的实验结论验证了其中猜想是正确的．②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是（填步骤前的英文字母）35．小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此把声音传播到远处．“我怎么看不见？这种说法到底对不对呢？”他想了一会儿，起身找来一个碟子、一段铁丝和一勺洗衣粉，用它们做了一个实验证明课本上的说法是正确的．假如你是小明，请写出你的实验过程．你能得出什么结论？36．阅读下面材料：夜幕降临了，夜蛾飞了出来，它身体比蝴蝶粗壮，喜欢绕火光飞舞．因为夜蛾的幼虫是农业害虫．消灭它！蝙蝠从天而降，用“超声雷达”搜索着，突然发现了夜蛾（图）．那夜蛾也发现了蝙蝠，它好象已经知道自己危在旦夕，马上变换了飞行方向，兜圈子，翻筋斗，螺旋下降，最后收起翅膀，径直落到了花草之间．具有精细超声的蝙蝠扑空了．夜蛾是怎么逃避蝙蝠追击的呢？它怎么会感觉出蝙蝠来临的呢？一些科学家研究了这场有趣的搏斗．多伦多大学的生物学家J．H．富勒特发现，蝙蝠在捕食时，要同时发出不同频率的超声波去搜索猎物．蝙蝠一但探索到猎物，它的发声频率便会骤然升高．蛾的胸部有一个像气泡一样的隆起物，当蝙蝠的超声信号传来时，那隆起物在飞行肌的压力下，会起伏不平，发出与蝙蝠定位回声极相似的超声波，就如同蝙蝠要碰墙壁一样．要是蝙蝠有时间仔细去“想”一下，也许它会判断出那是假信号，不是自己的回声，但是，蝙蝠飞行速度大约是5m/s，它只有千分之一秒的时间来决定自己下一步的飞行方向．为了避免碰壁，它只好转向而飞，受了夜蛾的欺骗；有些蛾还有自己的“超声雷达”，它们主动发射极高频的超声波，一旦发现蝙蝠便逃之夭夭；有的夜蛾身上长着一种奇特的绒毛，它能吸收超声波，使蝙蝠得不到一定的回声，自己好蒙混过关．看来，能吸收雷达的现代最新式的隐形飞机，不过是夜蛾的祖传技术的仿效而已．请回答：通过阅读，你有什么收获和感受？37．同学们知道：“往热水瓶里灌水，随着瓶中水量的增多，热水瓶中发出声音的音调会越来越高，这是由于瓶里空气柱发生振动所引起的现象．”（1）对上述现象和原因的描述，你能得出进一步的结论是：．（2）把一条均匀的长金属管切成4段，长度各不相同，然后将这4段金属管挂起来，做成一组鸣钟，用槌子敲击这4根管，发出音调最低的是（）A．最长的管；B．最短的管C．4根管的音调一样；D．要看敲哪一部分（3）医生在给病人检查腹部是否有积水时，总是用手轻轻地敲击病人的腹部，即“叩诊”，其判断的依据是腹部发出声音的；依据的信息，可判断病人积水的可能性较大．。

《声现象》竞赛训练题及答案(一)一、选择题1．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。

她判断碗的好坏时主要的根据是声音的 [ ]A．音调B．响度C．音色 D．音量2．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉 [ ]A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过3．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为 [ ] A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小4．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是[ ]A．音调改变 B．音色改变C．响度改变 D．三项均改变5.为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过 [ ]A．30分贝 B．50分贝C．90分贝 D．110分贝6．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于 [ ] A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大7．有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据 [ ]A．声音的响度来判断B．声音的音色来判断C．声音的音调来判断D．声音是否悦耳来判断8．声源发出的声音在均匀空气中传播时 [ ]A．声波波速逐渐变小B．声波频率逐渐变小C．声音响度逐渐变小D．声音的音色逐渐变化9．假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是： [ ]A．将门窗打开让空气流通B．用棉花塞住自己的双耳C．用棉毯挂在分隔的墙壁上D．请邻居歌唱时放低音量10．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于 [ ]A．球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C．破裂时球皮振动发出的响声D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声11．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是 [ ]A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动二、填空题1．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大。

竞赛专题一声光现象一、经典赛题1.(2018年江苏省)一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1m处，从镜子里看到自己的上半身，他想看到自己的全身，则( )A．应后退到距镜子2m远处B．应前进到距镜子0.5m远处C．应后退到距镜子4m远处D．无论前进或后退都不能实现小结：本题主要考查平面镜成像规律，考查了学生的作图能力，对数学运算能力要求较高。

解决此类问题要注意避免生活现象的干扰，抓住关键点。

比如生活中感觉离镜子越远，像越小，这其实是眼睛的视角导致的一个错觉。

而平面镜成像时物像是等大的。

另外可通过作图来辅助分析。

2.(2020年浙江省初赛)如图所示，s为小电珠，它发出的光可看作是由一点发出的。

S正对圆孔，到孔的距离为L，透过圆孔的光在后面的光屏上得到一个圆斑。

若在孔上嵌一凸透镜，则光屏上立刻出现一个清晰的亮点，则该透镜的焦距、圆孔与光屏之间的距离可能为( )A．L／2，L／2 B．L／2，LC．L，L D．L，2L小结：当物距等于2倍焦距时，在2倍焦距处成清晰的像，只有此时，物距等于像距。

而当物距等于l倍焦距时，不成像。

本题重点考查了考生的凸透镜成像知识，对考生的实验能力和信息加工、处理、知识迁移能力要求高。

3.(2020年浙江省初赛)坐在装有茶色玻璃汽车内的人能看到车外的人，而在车外的人不容易看到车内的人，对这种现象的解释正确的是：①车外射入的光线要被茶色玻璃吸收一部分，车内的人受到较弱的光照射；②车外人反射到茶色玻璃上的光比车内人反射到茶色玻璃上的光强；③车内比车外暗，车内人的瞳孔张开得比车外大。

( )A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．①②③小结：人眼的瞳孔在亮处要比在暗处小，要比较人眼是否能看清物体应从比较光线的强弱对人眼视网膜的刺激程度来判断。

本题联系生活考查了考生对光的反射、折射以及人眼对光线强弱的调节知识。

要求考生用所学的光的反射、折射等知识来解释生活中有关光的现象，也能培养考生用科学的眼光观察生活中现象、用科学的头脑思考生活中问题的习惯，以提升自己分析问题、解决问题的能力。

第一章声现象测试卷（满分：10（）分时间：60分钟）一、选择题（每题3分，共36分）1. 如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近而颊，目的是为TA. 感受发声咅叉的振动B. 体验发声音叉的温度C. 估算发声音义的质量D. 判断声音的传播速度2. 下列关于声现象的说法屮正确的是 A. 声音在空气中的传播速度是3X105km/s B ・人是靠音调区分交响乐屮不同乐器发出的声音 C.人歌唱时歌声是山声带振动发出的 D.禁11：鸣喇叭属于阻断噪声传播3. 钓鱼时不能人声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明 A. 只冇空气能传播声咅 B. 空气和水都能传播声音C. 声音在水中的传播速度比在空气中小D. 声音从空气传入水屮，音调发生了变化 4. 下列距离不能用声波来测最的是 （）A.大海的深度 B.地球到刀球的距离C.相距很远的两高山的距离D.很长的钢管长5. 下列关于声音的说法正确的是 （）A. 收音机中的音量开关是调节音调的B. 收音机中的音量开关是调节响度的C. 在“模仿秀”节冃中，演员模仿他人声咅时主要是模仿音调D. 声音的传播速度是不会变的6. 下列现象中能说明“声音的响度与声源的距离有关”的是 （）A. 擂鼓时用力越人。

鼓声越响B. 坐在音乐厅的后排也能清楚地欣赏音乐C. 由于爆炸地点在几十千米外，所以我们没冇听到D. 敲击一下大钟，钟声会“余音不止”7. 电子琴能模仿小号、双赞管、钢琴等多种乐器发出的声音。

衡量模仿的声音与乐器发 ill 的声音相似程度的物理量是 （）A.音调B.响度C.音色D.速度()）（第I 题）8.在向保温瓶里灌开水的过程屮，听声音就能判断保温瓶里的水位高低，这是因为C.灌水过程中，咅调不变，响度变人D.灌水过程屮，咅调不变，响度变小9.噪声严重污染环境，影响人们的牛活和工作，已成为社会公害。

下列措施屮不能减弱 噪声的是（）A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B •学校将高音喇叭换成许多小音箱 C. 清除城市垃圾，保持环境整洁 D. 在城市街道两旁种草植树io ・字船员在飞船舱外工作时，他们Z 间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因 是（）A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声C.用通讯设备对话更方便D.声咅只能在地面附近传播11. 科学家在对蝙蝠进行研究时，曾川黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也町以很止常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A. 蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理來飞行B. 蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的FI 标C. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据I 叫声定位原理来飞行D. 黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的冃标12. 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和FI 丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落金” 一-•水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。

编号姓名1. 关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 一切正在发声的物体都在振动C. 真空也能传声D. 声音在空气中的传播速度是3×108m/s2. 下列关于声音的说法中不正确的是（）A. “震耳欲聋”说明声音的音调高B. “响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大C. “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”说明固体能传声3. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。

下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（）A. 登雪山时不许高声讲话B. 超声波清洗钟表C. 彩超观察胎儿的生长情况D. 超声波为结石患者击碎结石4. 表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（）音符 1 2 3 4 5 6 7音名do re mi fa sol la Si频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480A. 发声体振动的频率越大，响声越大B. 发声体振动的频率越大，音调越高C. 发声体振动的频率越大，音调越低D. 发声体振动的频率越大，音色越好5. 手机已成为现代生活中一种常用的通讯工具，一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置，有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而带动手机振动。

在如图所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（）A B C D6. 如图所示的四只相同的瓶子里面装有体积不同的水。

当用笔敲瓶子时，发声音调最高的是；当用口向瓶中吹气时，发声音调最高的是；当用茶壶向瓶中灌水时，是振动发声，水面升高，声音的音调。

7. 观察图中甲、乙、丙三种声音的波形图可知：它们的音调，响度，音色（以上均选填“相同”或“不相同”）。

这三个波形的共同特点是（只要求写一条）。

第一章声现象一、单选题1．超声波指纹识别技术通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并对接收到的反射波进行分析得出指纹信息，进行比对解锁。

以下各项应用与此原理不同的是（ ）A．科技工作者利用声呐探测海底深度B．医生利用超声波击碎人体内的结石C．技工利用超声波给金属工件探伤D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况2．物理上常用示波器显示声波的波形特点。

甲、乙两个音叉发声时的波形图如图所示，下列判断中正确的是（ ）A．甲音叉比乙音叉发声的音调高B．甲音叉比乙音叉发声的响度大C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲、乙两音叉发声的音色不同3．学校以班级为单位组织唱红歌比赛，同学们高声歌唱，校园内传出阵阵“洪亮”的歌声，这时“高声”主要是指声音的（ ）A．响度B．音色C．音调D．频率4．小红同学为了参加班里举行的自制乐器演奏音乐会，制作了一个水平琴：在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以奏出乐曲，如图所示，若从左至右用相同的力敲击它们A．音调越来越低B．音调越来越高C．响度越来越小D．响度越来越大5．有厂家发明了一种驱狗器，按下开关，发出特定频率的声波，狗听见不敢靠近，人却听不见声音。

下列说法正确的是（）A．狗听见的声音不是由驱狗器振动产生的B ．人听不见，是因为声音不能在空气中传播C ．人听不见，是因为驱狗器发出的特定频率的声波不在人耳听力范围内D ．狗能听得见，是因为狗的耳朵很灵敏，能听见响度很小的声音6．如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）A ．音调不同B ．响度不同C ．音色不同D ．音调、响度、音色均不同7．除了位于山西永济市普救寺中的莺莺塔，“石蹬琴声”也是我国现有的四大回音建筑之一。

如图所示的石琴位于四川漳南县大佛阁右侧的一条上山石道中，从下半部的主洞口自下而上的第四级石阶，直到第十九级石阶，凡步履所触，会发出悠扬婉转，颇似古琴的声音。

初中应用物理知识竞赛辅导讲座声现象（教师版）【知识要点解读】1．声音由物体的振动产生。

振动停止，发声一定停止，但声音不一定消失（原来发出的声音仍继续传播）。

固体、液体、气体都可以因振动发出声音。

如“风声、雨声、读书声”分别是由气体、液体、固体的振动而发出的。

发声物体的振动有的我们能直接观察到，如吉他发声时弦线的振动；有的我们不易直接观察到，如敲桌子时桌面振动。

但我们可以触摸感觉到，或在桌面上放纸屑，让桌面振动“显示”出来。

2．声音的传播一定需要介质。

声音可以在固体、液体、气体中传播。

声源振动的物体带动周围的介质产生相应的振动，这些随发声体振动的介质又带动较远的介质振动，由此使振动向外传播形成了疏密相间的声波。

3．声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。

15℃时空气中声速是340m/s。

固体传声快且声能损失小，固体的传声效果最好。

4．人耳能区分两次声响的时间间隔为0.1s。

要想把回声和原声区分开，人离反射声音的障碍物的距离至少为17m。

5．人耳感知声音的过程：外界声源振动，介质将外界传来的声音由外耳道传至鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动带动听小骨振动传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑。

【知识拓展】1．在利用声速进行有关计算时（例如回声测距离），可以认为声音在同一种介质中沿直线匀速传播，可以利用s=vt计算。

管乐器：靠吹奏时管内空气柱的振动而发声。

空气柱越短，发出声音的音调越高2．减弱噪声的途径主要是：在声源处减弱（改造声源结构以减小噪声强度，在声源处加防护罩，在内燃机排气管上加消音器等），在传播过程中减弱（用隔音或吸音材料、植树，把噪声与外界隔离），在人耳处减弱（戴防噪声耳塞、双手捂住耳朵等）。

3．声音的应用。

回声定位——利用声呐，探知海洋深度，获得水下鱼群信息；B超——利用超声波检查身体，获取人体内部疾病信息，找出病灶位置；超声波除垢——洗牙、清洗机械零件上污垢，【经典竞赛题分析】例1．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。

历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编一声现象飞基础知识归纳(1) ____________________ 声音的产生是由 ___________ 产生。

发声的物体叫 (2) ____________________________________ 声音传播气体、固体、液体都可以传声。

________________________________________________ 不能传声。

声音的传播需要 ______ 。

人是怎样听到声音的一一用耳朵听、骨传导声速：在日常气温条件下，空气中的声速340m/s 回声：当声波遇到障碍物时会被反射回来。

听到回声的条件:回升和原声相差 _______ 秒以上。

(3) 乐音与噪声乐音的三要素：音调、响度和音色 昔调： 表刁^声音咼彳氐， 由 __________ 决定。

____ 咼，音调咼， ______ 低;音调彳氐。

同。

(4) 噪声的危害防治途径:① ___________________________ ② ________________________ ③(5) ____________________________________ 超声波的用途人耳能听到的声音频率在 __________________________________________________ 之间，高于 _________ 的声波称为 超声波。

低于 _____ 的声波称为次声波。

超声波和次声波人听不到。

•渔船与潜艇等使用的声纳所发出的声势超声波 •利用超声波可以检查人体内患病的部位和范围物理意义的乐音是由物体的 __________________ 产生。

噪声是由产生。

响度：声音的强弱。

与 ______ 有关，与影响人休息是 分贝，影响人工作是有关。

响度的单位是分贝，影响人听力是 分贝。

音色：有发声物体的 __________ 等因素决定。

不同乐器发出的声音 _______ 不•工业上使用超声波探伤仪，能够检查出金属零件内部的裂纹等隐患•用超声波的高频率，可以清洗浸在溶剂中的精密机械或工具•医生用超声波击碎人体内的胆结石，使之可以瞬场地排出体外二、典型计算题仁一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖S = 700m处鸣笛，汽车直线向前行驶5=40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度？2、小明在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子，他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到两次击锤声，则木工离他多远？(空气中声速为340m/s)木工钉钉子的同时，就可以被看到.而钉钉子的声音间隔正好是1s 一次，所以人和木工之间的距离是两次声音传播的路程，也就是从看到最后一次击锤到听到最后一次声音，时间正好是2s・则由题意得：S=Vt=340m/s x 1sx 2=680 故答案为：木工离他有680m 远.-、选择题 （96第六届）4•往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 []A .随着水位升高，音调逐渐升高。

第一章声现象竞赛汇编1、（上海市第23届）. 医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（）(A)增大振动的振幅，使响度增大 (B) 减小医生和患者的距离，使传人人耳的声音更响(C)集中声音的能量，使传入人耳的声音更响 (D) 增大发声体的频率，使音调变高2.（2007年第十七届全国）手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。

一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。

有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从又带动手机振动。

在图1所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（）3．（2008年第十八届全国）长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。

这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小4. (2010年第二十届全国)物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是( )A.记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速B.记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速C.由两位同学分别按选项A, B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D.由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速5．（第21届全国）在学校的田径运动会上，小亮注意到发令台上有一块“板子”，如图3所示。

关于这块板子的作用，他做了如下猜想，其中正确的是 ( ) A．主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向B．主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的C．主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间D．主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方6、（上海市22届）地球距离月球约3×108米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球发射一次信号。