美国研究生学位以及专业分类

美国有多少种学位制度简介美国是世界上最著名的教育强国之一，拥有丰富多样的学位制度。

学位制度是指大学为了评价和认可学生在特定领域的学术水平而设立的一种体系。

本文将介绍美国的主要学位制度，包括学士学位、硕士学位、博士学位以及学位的获得条件和特点。

一、学士学位〔Bachelor’s Degree〕学士学位是美国大学本科阶段的最高学位，学制通常为四年。

学士学位是许多学生进入职场和继续深造的起点。

美国的学士学位制度非常灵巧，学生可以选择不同的专业进行学习和研究。

学士学位既可以是理工科、商科、社科等专业，也可以是艺术、音乐等创意类专业。

学生通常需要修满一定的学分，完成课程要求并通过考试才能获得学士学位。

二、硕士学位〔Master’s Degree〕硕士学位是在学士学位之后进一步深造的学位。

学制通常为一到两年。

美国的硕士学位包括专业硕士〔Master of Science, Master of Arts〕和专业学术硕士〔Master of Business Administration, Master of Fine Arts〕等。

硕士学位的获得通常需要完成一定的课程学习、研究论文或者毕业工程，并通过综合考试或者辩论。

硕士学位可以提供深入的学术或专业培训，为进一步深造或者职业开展打下根底。

三、博士学位〔Doctoral Degree〕博士学位是最高的学术学位，通常需要更长的学习时间和更深入的研究。

学制通常为三到六年。

美国的博士学位包括哲学博士〔Doctor of Philosophy〕和专业博士〔Doctor of Medicine, Doctor of Jurisprudence〕等。

获得博士学位需要撰写并成功辩论博士论文，展示出对特定领域的独立研究能力和学术造诣。

博士学位的获得不仅对学术研究有较高的要求，也是从事高级职业领域的必要条件。

博士学位通常是学术界和科研领域的门槛。

四、学位获得条件和特点1.学分要求：在美国的学位制度中，学生通常需要修满一定的学分才能获得学位。

继续教育研究2011年第7期美国公立研究型高校学科专业设置与认证探析仇鸿伟,王报平(对外经济贸易大学学科建设办公室,北京100029)摘要:美国的专业设置目录对于高校专业的设置只是起到统计作用,没有指令性的影响。

公立研究型大学对于专业设置管理具有较多的自主权。

在美国,除了非官方组织针对高校进行的认证外,高校还会主动进行各种专业认证,以提高学校的教学和科研水平,提高学校的公信力。

关键词:美国高等学校;学科专业设置;专业认证中图分类号:G729文献标志码:A文章编号:1009-4156(2011)07-156-03美国的高等学校特色鲜明,不一而论,顶尖大学多数是发展历史较长的私立大学,但是公立大学的总体社会贡献远远超过私立大学[1]。

由州立大学和学院、赠地大学、社区学院以及技术学院构成的美国公立高等教育系统,在维护和推进社会公平、为公民提供各种类型的教育服务、提高公民生活质量方面发挥了重要作用[2]。

研究公立大学的学科专业设置,对于从总体上把握美国公立研究型高等学校的学科设置的概况,为我国在专业设置方面提供有益借鉴具有一定的积极意义。

一、美国高等学校的学科专业设置(一)美国大学/专业0的内涵大学的/专业0一词译自俄语,指高等教育培养学生的各个专门领域,大体相当于5国际教育标准分类6的课程计划(acade m i c prog ram)或美国高等学校的主修专业(m ajor)。

随着科学技术的发展以及第二次产业革命的不断发展,各种行业对专门人才的需求日益增加,美国大学教育不断专业化并出现了主修专业(ma j o r)[3]。

主修专业(m ajor)这个词首先出现在1877-1878年约翰#霍普金斯大学的招生目录(ca talog)上[4]。

5教育百科全书6中的/A cadem ic M ajor0词条则指出,主修专业为学生提供在某个知识领域中深入的学习与研究经历并授予相应的学位;它为个人未来的工作与前途进行准备,并且配合通识教育课程,为本科生提供具有深度和广度的知识[5]。

最新学科分类名称与代码1. 引言学科分类是对学科进行系统、科学地划分和命名的一种方法，它有助于研究者、学生和教育机构快速准确地了解各个学科的范围和内涵。

随着科学技术的不断发展和学科体系的不断优化，学科分类也在不断更新和调整。

本文将介绍一些最新的学科分类名称和代码，以供参考和学习。

2. 英文学科分类名称与代码2.1 NSF学科分类代码NSF (National Science Foundation) 是美国政府机构，负责资助和推动科学研究和教育。

NSF学科分类是美国学界广泛采用的一种学科分类方法。

以下是一些常见的NSF学科分类名称和代码：•Computer and Information Sciences: 080000•Engineering: 090000•Biological Sciences: 010000•Chemistry: 040000•Physics: 020000•Mathematics: 010100•Social and Economic Sciences: 910000•Education and Human Resources: 9101002.2 ACM学科分类ACM (Association for Computing Machinery) 是计算机科学领域的国际组织，其学科分类是计算机科学研究和教育领域广泛采用的一种学科分类方法。

以下是一些常见的ACM学科分类名称和代码：•Computing Methodologies: I.1•Computer Applications: K•Computer Systems Organization: C•Computer System Implementation: D.4•Computing Milieux: J•Information Systems: H•Software: D.2•Data: E3. 中文学科分类名称与代码3.1 CSCD学科分类CSCD (中国科学引文数据库) 是中国科技论文在线资源平台，其学科分类是中国学界广泛采用的一种学科分类方法。

英美德法四国教育比较英国教育制度。

在中国小学6年，初高中各3年，共计12年；在英国则为13年制。

1-6年级其实就是幼儿园的等级，所以并没有具体教学。

7-9年级为一档次。

与中国小学类似，开始学习所有科目，但并不非常注重学习成绩，算是一种开导式教育以培养兴趣，故基础教育扎实度与国内不可相比。

10、11年级被称为GCSE，类似中国初中。

此时已经开始注重学生自己的兴趣培养，除语文（英语），数学，外语（法语）之外，必修的为物理、生物、化学、电脑、体育。

其他按照自己兴趣，选修3门科目。

其范围非常广泛，美术、音乐、地理、拉丁、德语、体育（理论）、商业、经济等。

所以学生可以不用为自己之前所不擅长的课再担心了，毕竟没有什么人是全才型的。

GCSE两年毕业需要参加一次统考，成绩分为：A*\A\B\C\D\E\F\U。

从优到次，U属于不及格。

等级按最后成绩百分比所定，一般来说，总成绩中统考成绩占60%，平时成绩占40%。

但这并没有特殊意义，选择A-Level所要学习的科目主要还是按照自己成绩，一般要求C及其以上，有些科目也许有特定要求。

12、13年级被称为A-Level，类似中国高中。

在这两年是腾飞的时刻，哪怕在之前GCSE，论知识的扎实度，中国学生还是有优势的。

但在A-Level，差距被缩短甚至被超越。

A-Level 第一年需要修4门课（科目不限），然后第二年则只需要修3门课。

（当然如果兴趣广泛也可选修最高至5门。

）原因很简单，提升自己的知识水平，专心学习自己擅长或喜欢的学科。

因为更专注了，等入大学时，各科目的学生能力其实已经超越中国学生了。

也因为只需要修习3、4门课，所以是相当充裕，可以发展其他兴趣爱好A-Level因为科目数量原因，其制度有点类似大学。

每门科目需要学习特定数量的单元，每个单元有一次考试，然后算所有单元的总成绩。

考试在每年1月和5，6月，两个阶段，允许重考。

总成绩中考试占40%，平时成绩占30%，还有一份类似论文的作业占30%。

美国教育体系概况美国的教育制度,整体上可分为四个阶段，那就是：（1）学前教育(pre-school education）；（2）初等教育(elementary education)；（3）中等教育(secondary education）；(4）高等教育(higher education) 。

从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育,包括保育学校（nursery school）及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。

美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通.按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级,也不论居住地点和年龄,都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。

这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点,称为单轨制.一、学前教育美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可以分为保育学校（招收3—5岁的儿童）与幼儿园（招收4—6岁儿童）两类.学前教育的宗旨在于：辅助家庭；并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能,了解社会生活行为准则和道德观念；学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。

二、初等教育美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统，孩子凡到5岁一律强迫入学，5岁可进小学的预科班，6岁上小学1年级。

美国初等教育的机构为公立和私立小学。

美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条，具有广泛影响。

这六条是：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格。

（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。

（3）发展儿童对社会和科学世界的认识。

（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能。

（5）发展儿童的民主生活价值观。

美国学科门类设置情况刘少雪程莹杨颉刘念才上海交通大学高教研究所美国的学科专业目录最早于1980年由国家教育统计中心研制开发并由教育部颁布。

该目录于1985年和1990年修订过两次，2000年又进行了最新一次修订，于2002年4月最后定稿(CIP-2000)（详细清单见附表1）。

CIP适用于研究生专业、本科专业、专科专业、职业技术专业等，主要用于各类教育统计，广泛应用于教育部的各部门和其它政府机构，并被高等院校所接受。

此外，CIP还在收集、报道、整理有关学科专业目录资料，指导教育规划、资源配置以及教育整体布局等方面发挥作用。

附表1、CIP-2000学科群设置情况总表注：“学科群”和“学科”分别是CIP目录中两位数和四位数代码表示的学科领域。

“学科大类”根据美国的国家教育统计中心、国家自然科学基金会和国家科学院等权威机构统计口径及世界著名大学的院系设置统计等划分。

附表2、CIP-2000学科专业目录表—交叉学科类附表3、CIP-2000学科专业目录表—人文科学类注：“------”表示该学科所含的专业未全部列出，下同。

附表4、CIP-2000学科专业目录表—社会科学类附表4、CIP-2000学科专业目录表—社会科学类(续)附表5、CIP-2000学科专业目录表—理学类附表5、CIP-2000学科专业目录表—理学类(续)附表6、CIP-2000学科专业目录表—工学类附表7、CIP-2000学科专业目录表—医学类附表8、CIP-2000学科专业目录表—工商管理类附表9、CIP-2000学科专业目录表—教育学类附表10、CIP-2000学科专业目录表—农学类附表11、CIP-2000学科专业目录表—法学类附表12、CIP-2000学科专业目录表—建筑学类附表13、CIP-2000学科专业目录表—艺术学类附表14、CIP-2000学科专业目录表—公共管理类附表15、CIP-2000学科专业目录表—新闻学类附表16、CIP-2000学科专业目录表—图书馆学类CIP-2000学科专业目录表—神学类附表17、附表18、CIP-2000学科专业目录表—职业技术类附表18、CIP-2000学科专业目录表—职业技术类(续)。

详解美国大学的四大分类全美国的大学排行榜按四大类别来排名，分别是全国性大学（National Universities）、文理学院（Liberal Art College）、地区性硕士学位大学（Universities-Master's）、综合性学士学院（Comprehensive College-Bachelor’s）四大类。

下面我们就逐一介绍一下。

一．全国性大学（National Universities）其实，美国大学并没有全国性和地区性之分。

美国几乎所有的大学都对全世界招生。

这类大学所授予的最高学位是博士学位。

这类大学与地区性大学比较，这类大学的生源确实来自全国各地的要多一些。

全国性大学的分类里大约有248所大学，分为四大档，按中国的讲法也许可以叫做一流到四流大学。

但是一流和二流有时的确非常难以区分，比如，有的学校前年排在前50名，去年落到50多名，变成了二流，今年又升回到40多名，难道有变成了一流。

所以，从2002年开始，前100的大学合并，100名以后的大学再作第三类和第四类的划分。

在这个分类里的248所大学中162所是公立大学，其余的是私立大学。

二．文理学院（Liberal Art College）美国大学在英文里有university和college两个叫法，但是两者有很大的不同，前者是综合大学的统称，包括大学里所有的学院，本科，研究生院都包括在内。

College常被译为“学院”，在这里指大学本科，所以，美国人说高中毕业生去上大学，都说去上college，而绝对没有人会说是去上university，即使去上哈佛大学也都只说去上college，哈佛大学都把本科部单独划了出来，叫哈佛college。

很多人不明白为什么把Liberal Art College翻译成文理学院，其实Liberal Art 是Liberal Art and Sciences的简称，也就是人文与科学。

他起源于欧洲的传统教育，其初衷是提供文理全面发展的通才教育。

美国大学类型和学位分哪几种？美国大学类型和学位分哪几种？留学监理网小编带大家了解一下。

全面解读美国大学的学位信息：美国院校的学位项目总体分为undergraduate（本科）和graduate（研究生），美国的研究生分为硕士和博士，这和国内略有不同，我们国内所讲的研究生指的是美国的硕士。

颁发的学位有四类：副学士、学士、硕士、博士，前两个是本科阶段颁发的学位，后两个是研究生阶段颁发的学位。

按学校来区分第一类：Doctorate-granting Universities这类学校叫做研究性综合大学，提供学士（Bachelor）、硕士（Master）、博士（Doctor）等学位，在美国高等教育系统中占有显赫的地位，有私立和公立之分。

具有实力很强的商学院，法学院，医学院，工程学院，文理学院，等等，专业齐全，多达几十个系，上百个专业，几百个专业研究项目。

这类学校代表了美国大学的顶级研究水平，获得美国联邦政府研究机构的大量研究经费，多可达几亿，甚至十几亿美元。

研究生拿奖机会很多。

第二类：Master-Granting Universities这类学校大多数是地区级大学（regional university），提供副学士、学士、硕士学位，硕士多侧重职业教育，比较实用，毕业后好找工作；申请竞争不是很厉害，比较容易被录取；教授搞研究的任务不重，注重教学；小班授课；学费相对便宜。

第三类：Liberal Arts Colleges文理学院文理学院主要提供学士学位，少数文书学院提供硕士学位，教学以文理学科为主，培养贵族精英。

文理学院很好的保留了美国传统的本科教育的精髓，培养完整人（whole person）概念，注重全面综合教育。

与综合大学不同的特点是小班授课，学生可以得到教授更多注意力；教授以教学为主；学生数量少，几千人，师生之间和之间校友关系密切，有利于建立良好的人脉基础；多处于远离大城市的优美地方，校园设施条件很好，安全，有利于学习；相对而言，拿奖学金的本科生更多些；学费较贵；教学质量高，培养了大批各行业领袖人才。

美国研究生有几种类别美国研究生的类别主要分为学术型硕士学位和职业型硕士学位，其中学术型硕士学位主要有：理学硕士、文学硕士等等，而职业型硕士主要有艺术硕士，工商管理硕士等等。

今天店铺小编就给大家介绍美国研究生有几种类别，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。

美国研究生有几种类别1、学术型硕士学位（Academic Masters）一般学位前缀是这四个的，通常都属于学术性硕士学位：理学硕士MS：Master of Science文学硕士MA：Master of Arts研究硕士MRes：Master of Research哲学硕士MPhil：Master of PhilosophyMA和MS学位最为常见，它们适合那些希望在某一领域获得更深一步教育的学生，可以培养提高学生的批判性探究、独立科研和教学能力。

通常时长为1.5-2年，学生要完成30-60个学分。

学术型硕士又分为Non-Thesis option（非论文）和Thesis option（论文）。

非论文项目的学生通常要学习更多的课程，以此来代替做研究或写论文，在所有课程完成后要参加一个综合考试。

而对于需要写论文的硕士学位，学生还要接受一个综合口头考试，项目内容既包括课程也包括论文。

2、职业型硕士学位（Professional Masters）职业型硕士学位为学生提供特定职业所需的职业技能和技术培训，最终以就业为导向。

绝大多数情况下，职业硕士学位都是“终端”硕士学位，也就是说这些硕士学习项目并不通向博士学位项目。

职业硕士学位更多地指向知识的直接运用，而不是指向独创研究。

与学术学位项目相比，职业学位的结构性更强，常常要求每个学生修读类似或者完全一样的学习项目，根据学校和学习领域的不同，通常时长1-3年。

同样一个专业，有些学校既开设学术型硕士项目，也开设职业型硕士项目。

而这两种项目在学历上并没有本质上的区别，回国工作的话，认证也没有任何的问题。

很多学校还允许学生在满足一些政策或者学术要求的前提下互转。