德育教学案例1

案例

耐心的力量

2009年3月，我来到了现在我所任教的学校，教初三一班的英语，由于当时的班主任老师的家里在出现了极特殊的情况，孩子们过了一个月没有班主任的日子，班级情况可想而知啊，我接了班主任工作，可是，这次的班主任工作跟以往的大不一样，难度大到我怎么都没想到。我是在初三的下学期接手的，这时的孩子都处在“青春期的稳定阶段”，是最难管理的的时期，在我刚教他们英语的时候他们还和我很好，可是当我接手班主任的时候，情况就大不一样了，他们开始用审视的眼光，个别学生甚至是敌视和挑衅的态度来对待我和我所布置的任务。上课的时候根本就不听课，随便说话，喝酒，骂人，打架斗殴，屡禁不止，80多人的班级，有20多对处男女朋友的，学生们乱做一团，别说学习

了，就连正常的上课纪律都保证不了，刚接班主任一个月不到，为了迎接五四青年节，学校开始组织大合唱，学校要求唱爱国歌曲，可是他们偏要唱《站起来》，说是奥运会歌曲，这不也是爱国吗？还有的学生都偷偷的给我写纸条，陈述各种理由，说不过他们，就唱了《站起来》，结果可想而知，得了个全校最后一名，所有的孩子当听到了公布的结果时都不说话了，后来，我就借着这件事情，对他们开了一个特别班会，《我们为什么输了》，原

来的你们是多么的优秀，为什么在没有了班主任的一个月的日子里你们就被落在了后面，而且是特别的惨，同学们开始的时候还有些不服气，可是后来慢慢的在我的引导下，终于知道自己的任性给自己和班级带来多么大的影响。自此以后，好了不少，可是，还有些孩子，是特别有个性的，记得是周明同学，那是一个聪明孩子，但是他也比其他的孩子大几岁，是个单亲家庭，妈妈早早的扔下他和他爸爸远走了，所以，他的性格特别顽皮，无拘无束，特别随心所欲。他当时特别抵触我，因为他当时一直在他原班主任家住，所以他一直是不承认我这个班主任的，甚至于在教室后面的黑板报上写道“三年一班只有一个班主任，那就是XXX”，

当时我的心情别提多难受了，其实我要付出的要比其他班主任多的多，接手这个班级，我几乎一个月都没有吃好饭，睡好觉，就这样，还没得到学生的认可，我几乎就要放弃了，可是不服输的性子让我又问自己，就这几个孩子就把我打倒了，以后还怎么

干工作，时间是最好的坚持，于是，我放下了老师的架子，我开始潜心观察研究每个孩子，用自己最大的耐心去对待每一个孩子，真正的用心去关爱每个孩子。有一天，我早上刚来到班级的门口，发现有两个孩子在争吵，我过去一看，原来是他和周明在辨论着什么，我赶紧出去，一问情况，原来是高中的学生，要找周明打架，要打周明，于是我没有丝毫的犹豫直接挡在了周明的面前，其实我也知道，身材瘦小的我根本对那个高中孩子没有任何的威慑力，但是老师的使命感和责任心让我没有任何的畏惧想法。我

直接对那个孩子说你先过了我这关，否则有我在，我不可能让你打我的学生。那个孩子看我为了自己班级孩子拼命的架势，悻悻的走了，周明看着我，眼里满是泪水，他哭着说，老师，你让我想起了我小的时候妈妈保护我的情形，我再也不闹了，我听你的话，我一定要做一个好学生。看着他那个样子，我也流下了泪水，其实也就我自己知道，这个泪水中包含了太多的东西，有欣慰，其实还有委屈。从此以后，班级开始走上正轨，既然纪律有了保障，我们还得开始下一步的工作，虽然说，领导当时给我这个带班任务的时候，说不用关注成绩，其实我知道是领导怕我有压力，可是做为老师哪有不重视学生成绩的道理。于是我开始狠抓班级成绩，改掉孩子们弄虚作假的作法和学习方式，用我的耐心和坚持给他们做表率作用，我每天第一个到班级来，打扫完教室，孩子们来了之后直接就可以进入学习状态，又一个月过去了，班级从纪律到学习都有了良好的发展，每周的班会，我都会给孩子们一个新的目标，让他们知道下一个星期自己要成为怎样的自己。渐渐的，孩子们不但接受了我，而且还对我产生了很大的依赖，到毕业考试那一年，我更是全身心投入到孩子们的备考中，有的孩子贪玩，放学后由于家里没人管，会到网吧去包宿，我就骑着摩托车不停的在找他们，网吧门口，学校的大门口，都会经常出现我的身影，但是最让我无奈的是，他们会在学校旁边的公共厕所里等着我回家，后来我知道他们会在那里等着我过去，他们就放心的去网吧，我就在公厕外面等着，最后他们终于呆不下去了，

出来很诚恳的说，老师，你太辛苦了，这么晚了，还让你在这等着我们，都是为了我们好，我们还在这躲着你，是我们不懂事了，老师，你放心吧，以后再也不用你这么等我们了，我们一定好好学习，还让你替我们操心。从此以后，他们还真的就没让我操心，最后中考的时候他们几个都考进了县重点中学。感谢给予我信任的孩子们，虽然付出了很多，但是他们的信任也是我努力坚持下去的勇气，到了中考的时候我们班级参考54名同学，20人考上了重点中学，其中王春玮同学还进入了全县十佳行列，世间自有公道。付出总有回报。我的工作和成绩获得了领导和同事们的好评。其实班主任的工作太多太杂，类似这样的事例举不胜举，相信每个做过班主任的都会感同身受的。