日语能力考试中终助词「か」常考用法

提示助词「か」（1）疑问词+か（は、が、を）～（动词作谓语）疑问词+が+格助词（へ、で、と）~（动词作谓语）表示不确定的意思。

即吃不准是什么，是谁，有没有什么东西，做不做什么动作等。

例：A：箱の中に何かありますか。

B：はい、あります。

A：何がありますか。

いいえ。

何もありません。

这时全盘否定的说法。

A：いま、教室に誰かいますか。

B：はい、います。

A：誰がいますか。

B：会話の先生と二人の学生がいます。

店員：お客様、何かお捜しですか。

客Ａ：ええ。

店員：どんなものですか。

客Ａ：あの「生茶」です。

店員：はい、分かりました。

どうぞ、生茶です。

こちら様も何か。

客Ｂ：いいえ。

私は何も欲しくありません。

Ａ：あなたは子供のころ、誰かとけんかをしましたか。

Ｂ：ええ。

ありますよ。

Ａ：誰と喧嘩をしたことがありますか。

Ｂ：クラスメートです。

Ａ：あなたはきのう、会社へ来ませんでしたね。

どこかへ出かけましたか。

Ｂ：ええ、出かけました。

Ａ：どこへ行きましたか。

Ｂ：急用があったので、実家へ帰りました。

Ａ：久しぶりですね。

どこかで夕食を食べましょうか。

Ｂ：いいですね。

では、どこで食べましょうか。

Ａ：えーと。

あ、そうそう、二年前、一緒に食べたことがある、あのレストランはどうですか。

Ｂ：いい所ですね。

じゃ、行きましょう。

Ａ：あの人は誰か（を）知っていますか。

Ｂ：はい。

田中さんです。

Ａ：いつ試験をするか、またどんな問題が出るか（が）分かるか。

Ｂ：ううん、全然分からない。

（2）疑问词+量词+か～（动词作谓语）表示数量上并不多，“若干”。

例：卒業した後、私は鈴木さんに何回か会ったことがあります。

しかし、松下さんとは、ここ何年か会っていません。

私は彼女のＤＶＤを何枚か持っています。

教室で何人か日本語の会話の練習をしています。

何回かアメリカへ行ったことがある。

辞書を何冊か調べてみたが、この言葉の意味がまた分からない。

日语能力考试二级语法1）.～から～にかけて接続：体言＋から体言＋にかけて意味：「～から～までの間」从……到……注意：不仅可以用在时间的跨度，也可用于区域的跨度。

用例：（1）日本に訪れるなら、九月から十月にかけての時期をお勧めします。

/如果是访问日本的话，我建议您最好在9月到10月之间。

（2）関東から関西にかけて、台風が襲った。

/关东到关西地区受到了台风袭击。

（3）東京の大田区から横浜北部にかけての地域は特に公害がひどい。

/从东京的大田区到横滨北部一带的地区，公害特别严重。

2）.～からには・～からは接続：動詞終止形・形容詞終止形＋からには・からは名詞である＋からには・からは意味：「～のなら・～のだから・～という事情があるのだから」「～以上・～以上は」既然……就……注意：同「～以上・～以上は」意思相近，からは是比较古老的说法用例：（1）大学生であるからには、責任を持って最後までがんばりぬくつもりだ。

/既然是大学生，我决定坚持到最后。

（2）この人を信じようと一度決めたからには、もう迷わないで最後まで味方になろう。

/既然一旦决定要相信这个人，就不能犹豫，一直到最后也要站在他那边。

（3）引き受けたからには、いくら難しくても必ずやり遂げます。

/既然我已经接受下来了，那就无论多困难也一定要完成。

宿題：（1）何回も話し合ってみんなで決めたことだ。

決めた＿＿成功するようにがんばろう。

①ためには②わけには③からには④うえには（2）この契約書に判を押した＿＿、必ず守っていただきます。

①のには②からには③ことには④わけには（3）日本では、大学の入学試験は、普通二月から三月＿＿行われる。

①に比べて②に関して③に際して④にかけて答案：1.③からには这件事情是经大家多次商量后决定的。

既然决定了就要努力成功。

2.②からには既然在合同上盖了章，请您务必要履行。

3.④にかけて在日本，大学的入学考试通常都是在2月到3月进行。

3)、～からこそ接続：名詞・な形容詞「だ形」＋からこそい形容詞・動詞の普通形＋からこそ意味：强调说话人主观上认为“不是其他，这才是唯一的原因”，表达“因为前项的原因或理由，这才有了后项的结果”的心情。

日语基础语法（完整篇）「か」的类型和用法篇「か」的类型和用法「か」可以是疑问助词，也可以是副助词，副助词的用法更多一些。

1，疑問助詞。

接在各種終止形句子後面，構成疑問句。

「今日は暑いですか。

」，「今日は暑いか。

」，「今日は暑いでしょうか。

」這3句話都問“今天熱嗎？”但有男女的不同，也有客氣程度的不同。

其他在否定句、以及反問句形式中也可使用。

這裏提出有一種以反問的形式表示基本肯定看法的句子，容易引起錯覺。

如：「あの人は学生ではありません。

」“那个人不是学生。

”明确表示不是学生。

「あの人は学生ではありませんか。

」“那個人不是學生嗎？”說話人的態度基本上認為是學生。

所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。

這是日語中不明確表態而造成理解困難的一個重要問題。

一般的理解方法是把「ではありませんか。

」完全去掉。

又如：「今日は早くないじゃありませんか。

“今天你来得不早呀。

”这里，「じゃ」是「では」的口语形式；「ありませんか」和「ないですか」完全相同。

这句话去掉后面的「じゃありませんか。

」就变成了「今日は早くない。

」，就可以譯成“今天來得不早”了。

2，副助詞①接在各種疑問詞後面，使得疑問詞失去疑問意義，變成不定和泛指。

這時可以代替主格助詞和賓格助詞，但與補格助詞只能連用。

「誰かいますか。

」“有什么人吗？”其意思是问“有人吗？”「何か勉強していますか。

」“你正在学习什么吗？”其意思是问“你正在学习吗？”「何処かへ行きたい。

“我想去什麼地方。

”其意思是說“想出去走走。

”在这种情况下，句子中虽然有疑问词，但由于有了「か」，疑问词不起作用，句子由特指疑问句变成了一般疑问句。

因此，遇到这样的问话，首先要表态「はい」或「いいえ」，然后再回答具体内容。

如：「教室に誰かいますか。

」“教室里有人吗？”「はい、王さんがいます。

」“是的，小王在。

”「いいえ、誰もいません。

」“不，谁有没有。

”②表示懷疑的推測，有“或許因為”，“可能是”，“也許是”。

日语零基础入门学习：一級常用副詞か行◎かえって(却って、反って)反而，反倒薬は飲みすぎるとかえって害になる。

药吃多了反倒有害。

◎かっと大怒；旺盛；张大これにはぼくもかっとなった。

对于这件事我也发了脾气。

彼はかっとなるがちだ。

他好发脾气。

怒って目をかっと見開く。

气得突然瞪大了眼睛。

炭火がかっとおこる。

炭火一下子旺起来了。

◎からから硬物相碰声；爽朗的笑声；极干；空空池がからからに干し上がった。

池子干透了。

待ち焦がれた水にありついてからからの咽喉(いんこう) を潤(うる)した。

找到渴望的水润了一下干渴的嗓子。

財布がからからになった。

钱包空空如也。

からからと笑う放声大笑，哈哈大笑◎からり(と)完全改变；开朗，开阔；快活，爽快；干透夜がからり(と) あけた。

天大亮了。

からり(と) 晴れ渡った秋空万里无云的秋天からりと開けた景色豁然开朗的景色からりと乾いた。

干透了。

◎かろうじて(辛うじて)勉强，差点…かろうじて合格した。

险些没考上。

◎かんかん大怒，发脾气；硬物相碰声；炽热，强烈あいつはいまかんかんだ。

他正在大发脾气。

かんかんになって怒る。

大发雷霆。

鐘がかんかん鳴る。

钟当当地响。

かんかんにおこった炭火熊熊的炭火◎がさがさ沙沙作响；粗糙がさがさ紙を丸める。

沙沙地把纸团成一团。

がさがさの手粗糙的手◎がたがた摇晃；不稳；发抖風で戸ががたがたいう由于刮风们咕咚咕咚地响。

がたがたな家东倒西歪的房子あの会社ががたがたになる那家公司动荡不定。

◎がやがや吵闹，喧闹外でがやがや話し声がする。

门外有吵吵嚷嚷的讲话声。

◎きっぱり断然，明确，干脆きっぱり断わる。

断然拒绝。

◎きょろきょろ东张西望突然名前を呼ばされてきょろきょろする。

突然听到有人叫名字，瞪着眼睛往四下张望。

◎きりきり敏捷；缠绕；发咯吱声奥歯をきりきりと歯ぎしりをする。

大牙咬得嘎吱嘎吱响。

◎きわめて(極めて)(=非常に、この上なく)极其きわめて少なくて高いもの凤毛麟角◎ぎょろぎょろ(目光）炯炯，凝视注视あの人の目付きはぎょろぎょろしておっかない。

备战日语等级考试之接续助词「から（主观原因）」的用法同学们在备战日语等级考试时最感到困惑的就是面对庞杂的知识点而感到毫无头绪，这就需要我们总结所学过的知识点。

接下来我们将为考生整理日语等级考试常考的接续助词，这样也会为同学们在备考阶段节省下不少时间。

本文带来备战日语等级考试之接续助词「から(主观原因)」的用法的内容，同时推荐一款学习日语的APP——日语入门学堂，希望对广大考生的复习有所帮助!1. 表示下面叙述的动作、作用、状态等的原因、理由及根据9 D/ x9 I/ | v4 l! }0 ?/ K○雨が降っているから、遠足は中止しよう。

! a4 P# ^' t% o8 [. t7 c" S% z下起雨来了，停止郊游吧。

4 N- o/ Q9 m$ q7 K" @○安くて上等だから、買うことにした。

既便宜又好，所以决定买了。

% w& z. } w. |○すぐ行くから、待っていなさい。

V" p. v1 X8 s g4 m马上就去，请稍等。

○あの人は親切だから、みんなにすかれる。

他很亲切，所以受到大家的欢迎。

5 @5 W D q5 b, x4 j9 @4 z U% B 2. 用「～からと」的形式来表示“觉得・・・・・・而・・・・・・”等意思, K0 B4 v* F+ ^) g4 m○安いからいらないものまで、買ってしまった。

认为便宜，所以连不需要的东西都买了。

○やさしいからと油断すると、まちがえます。

4 ?/ t4 T7 |% O觉得容易，而一疏忽就会出错。

3. 表示逆接0 t+ @4 f$ v% [, Z: I0 t0 J○金持だからといって、威張ってはいけない。

# D, I0 s9 F% R8 J○人に悪口を言われたからとて、そんなに気にしなくてもいい。

* r& c4 o8 q! U! k 4. 用「～ものだから」的形式，强调原因、理由) Q) a7 r+ {" J6 ^! j/ |○私が失礼なことを言ったものだから、あの人は帰ってしまったのです。

常用助词解析◎な：终助词1.接在动词连用形下，表示轻微的命令。

是～なさい的简略形式早く言いな。

快点说。

2.接在动词终止形下，表示禁止。

相当于中文的“不要……”。

動くな。

不要动。

◎かな：终助词1.表示疑问或怀疑的语气。

常用在自言自语的场合。

手紙、送ったかな？我把信寄出去了吧？2.表示自己的希望、愿望。

通常会以～ないかな的形式出现。

バス、早く来ないかな。

公共汽车怎么还不快来呢？◎の：终助词1.表示质问或疑问。

（语调上扬）まだ分からないの。

你还不懂吗？2.表示轻微断定。

（语调下降）明日は行かないの。

明天不去啦！◎なんて：副助词表示感到意外的语气，大略是以下说法的口语简略形式。

1.などといって自分で『清純派(せいじゅんは)』などと言って、厚(あつ)かましい。

自分で『清純派』なんて、厚かましい。

竟然说自己是清纯派，真是厚颜无耻。

2.などとは全部食べちゃうなどとはひどいよ。

全部食べちゃうなんてひどいよ。

你竟然把它全部吃完，真是太过分了。

3.など（举例说明时）いやだよ、一緒になって騙(だま)すなど。

いやだよ、一緒になって騙すなんて。

我才不要跟你一起骗人呢！4.などと今日テストなどと聞いてないよ。

今日テストなんて聞いてないよ。

我怎么没听说今天要考试！◎のに：接续助词1.接在活用语连体形下，连接前后两句，有责怪、不满或感到意外的语气。

通常表示结果出乎意料或不合常理。

何回も言ったのに、何でまだ分からないの。

我已经说过很多遍了，为什么你还是不懂呢？2.作为终助词放在句末时，含有遗憾、惋惜、不满、责怪的语气或埋怨对方不了解自己的心情何で食べないの。

わざわざ料理お作ってあげたのに。

为什么不吃呢？我特地为你下厨，你竟然……◎なんか：副助词1.なにか的口语说法なにか得することでもある。

なんか得することでもある。

有什么好处吗？2.なんだか的口语说法。

说不出个什么，但总觉得……なんだか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。

なんか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。

日语能力考试中终助词「か」常考用法本文给大家介绍日语能力考试中终助词「か」常考用法，顺便推荐一款好用的日语入门APP——日语入门学堂。

七月份的日语等级考试距离现在已经不远了，考生们除了要在考前把基础日语打扎实以外，还要对所学的日语知识点及时总结，使得你的日语知识成体系化，这样应对考试就能游刃有余了。

天天日语小编希望本篇资讯给够对大家的日语等级考试有所帮助!1.表示疑问、质问○本当ではないかと思う。

(疑問)我想这难道不是真的吗?(疑问)○これはあなたの本ですか。

(疑問)! p* ?& Z& E) Y; D) \6 h, M* l! l4 o这是你的书吗?(疑问)M0 K4 l+ l- L! S○どう解決したらよいか。

(質問/相手の意向)6 Y% \* z- x% ~" ?) _9 I怎么样解决好呢?(质问/对方的意向)○開けてみましょうか。

(質問/相手の意向)打开看看吧。

(质问/对方的意向)○あなたはタベ何時にお休みになったんですか。

(事柄の質問)您昨晚是几点休息的。

(事物的质问); D, K. o6 v4 g6 S. L○恋は罪の一つでございましょうか。

(事柄の質問)爱情是一种罪行吗?(事物的质问): D4 G7 R4 I/ E6 @ 2.表示反语○果してそうであろうか。

果真是那样吗?○これが人間のなすべきであろうか。

# M, A: t% [5 j5 v: ]这是人该做的事吗?○これが黙っていられようか。

+ H$ |; y. f! r7 f怎能默不做声呢?6 }- n* m& C! P○間違った意見にどうして同意できようか。

' r5 _8 x1 l3 @! |4 U% y怎么能赞成错误的意见呢?3.表示劝诱，请求等。

同时征求意见% g( i" h0 u5 J( t6 S# X$ l+ p○映画に行かないか。

去看电影吧。

○そろそろ行こうか。

( ]8 D o3 K7 J! S$ E咱们该走了吧?○それを貸してくれませんか。

1.AはBです。

/ A 是B。

2.AはBではありません。

/ A不是B。

3.AもBです。

/ A也是B。

4.AもBではありません。

/A也不是B。

5.(句子)か/ 表示疑问か译成“呢?啊?吗?”6.(N1)の(N2) / N1 的N27.(连体形)+名词/ 连体词作定语8.AですかBですか。

/ 是A呢还是B呢?9.AもBも…/ A和B都是10.(疑问词)が…答句要用「が」11.…は(疑问词)答句要用「は」12.です/ 是→(过去时)でした13.ではありません/ 不是→(过去时)ではありませんでした14.(V2-1)ます构成动词现在将来时的肯定的礼貌体15.ます→(否定)ません16.日语现在时，将来时的活用词外形一致17.日语句子中谓语一定在句末18.ます→(过去时)ました19.ます→(过去时否定)ませんでした20.(N1)から(N2)まで/ 从N1到N221.(时间名词)に/ 在…..22.Aへ行きます/ 去A处23.Aで行きます/ 用交通工具A去24.Aからきます/ 从A处来25.Aと行きます/ 同A(一起)去26.Aに行きます/ 到A处去27.(N)を(及物动词)を指出宾语をN 「を」不译，或译作“把”28.Aで(动作动词) / 在A处干某动作29.Aに(状态动词) / 在A有什么状态30.Aを(移动动词) / 在(沿着﹑从)A处移动31.AにBをもらいます/ 从A人处得到B物32.AにBをあげます/ 把B 物给A人33.AからBをもらいます/ 从A人处得到B物34.Aで(动作动词)/ 用工具A做某动作35.Aがあります/ 有A物(或植物)36.Aにあります/ 在A处37.Aがいます/ 有A人(或动物)38.Aにいます/ 某人(或动物)在A处39.Aが(数量词)あります/ 有A物多少40.1A+です=礼貌体41.(1A干)くないです/ 现在，将来否定42.いいです在活用时，要用よいです来变43.(1A干)かったです/ 过去肯定44.(1A干)くなかったです/ 过去否定45.(2A干)+です=礼貌体46.(2A干)+ではあるません/ 现在，将来否定47.(2A干)でした/ 过去肯定48.(2A干)ではありませんでした/过去否定49.(1A4)+名词/ 作名词定语注：1A4即形容词第4变化，又叫连体形，它等于原形。

终助词“か”和“ね”的情意表达辨析1.引言在日语学习中，关于作为表达『モダリティ』的表达形式之一的终助词①的研究，特别是以“か”和“ね”为中心的研究是十分多见的。

但是在先行研究中，关于如何捕捉有关人的情意的表达并没有作详细的涉及。

2.学术史研究有关于终助词的定义及其功能，松本有“文の終わりにあって、文を完結させ、同時に感動、禁止、疑問、反語、願望、強意などの意味表す助詞”（『日本文法大词典』p316）这样的记述。

终助词蕴涵着一定的文法作用。

在语法边县上，文章的表现手法和组成要素通过和终助词的搭配，形成了不同的多种形式意义的表达。

通过『モダリティ』同终助词“か”和“ね”的对比分析，更好地掌握日语文化中对于情感表达的手法。

3.注释3.1接续法3.1.1（1）奥さんは室田さんの奥さんにあの写真のことを聞いていましたね。

（松本清張—『ゼロの焦点』）（2）たといお母さんにでも言えば，只ではおかない、そうしたら命はないよ。

いいか、わたしの言いつけをお忘れでないよ。

（小泉八雲—『雪女』）。

在接续法中，か同ね都可以接在句末的动词、形容词、助动词的终止形及体言、副词、助词的后面。

3.1.2（3）あんな者、どこで泊まるやらわかるものでございますか、旦那様。

お客様があればあり次第、どこにだって泊まるんでございますよ。

今夜の宿のあてなんぞございますものか。

（川端康成—『伊豆の踊子』）（4）この方のかすりは民次と同じ柄だね。

ね、どうだね。

同じ柄じゃないかね。

（川端康成—『伊豆の踊子』）但是在“か”的用法当中“形容动词以及形容动词活用型动词以词干接“か”。

助动词“だ”除了‘誰だか（どこだか）わからない’之类的用法之外，一般不可以后接か”。

②不可以像例（4）中第二个“ね”那样，独立在句子中充当语言色彩。

此时的“ね”做“间投助词”讲，既可以接在句末，又可以接在文节的末尾。

在例句（5）中，“ね”做中顿助词讲，接在各句中句节的末尾调整语调，强调引起对方的注意。

表示原因的から、ので、ために的用法区别关于表示原因的から、ので、ために的用法区别，转发一个高手的文章，仔细看看就明白了。

一、から是表示主观原因的接续助词，前接活用语终止形后，叙述重点在前项，是强调原因和理由的但也可以表示客观原因。

二、ので是表示客观原因的接续助词，有时也可以表示主观原因。

它前接活用语连体形，叙述重点在后项，是强调结果的。

三、ために也是表示客观原因的，它是由形式体言ため加格助词に构成，前接活用语连体形后，叙述重点亦在前项。

但它与前两者不同的是，ため的前项是即成事实，用法上有诸多限制。

下面就以上三个的用法试作一比较：1、前项是表示主观推测的だろう、でしょう、まい时，只能用から，不能用ので和ために。

例如：1）、興奮していただろうから（×ので、×ために）、仕方がないと思う。

／可能当时太兴奋了，所以我想是没有办法的。

２）、彼は来るまいから（×ので、×ために）、もう始めよう。

／他大概不来了，我们开始吧？２、前项是表示主观推断的そうだ、ようだ、らしい时，可以后接から和ので，但不能后接ために。

例如：１）、雨が降りそうだから（○ので、×ために）、傘を持ってきた。

／好象要下雨，所以带伞来了。

２）、僕は体が次第に悪くなったようだから（○ので、×ために）、酒を慎んでいる。

／我好象身体逐渐恶化了，所以在节酒。

３、前项是表示主观愿望的たい时，后面可以接から和ので，但不能后接ために。

例如：1）、私は通訳になりたいから（○ので、×ために）、一生懸命勉強しています。

／我想当翻译，所以在拼命学习。

２）、私は美大に行きたいから（○ので、×ために）、美術の予備校に通ってるよ。

／因为我想上美术大学，所以在上美术预备学校。

４、因から和ために的表现重点在前项，所以它们后面可以接表示疑问和不定的か，ので没有这种用法。

例如：１）、水がきれいになったから（×ので、○ために）か、魚の種類も増えてきた。