广西理工职业技术学院房屋建筑学
实训任务书
（适用专业：建筑工程技术专业）
姓名：
班级：
学号：
指导老师：
各班学生根据自己的学号单双号进行选题，单号选题目一，双号选题目二，题目三单双号均可选择，每位学生需独立完成该课程设计，如若发现有雷同或是完全一样的图纸，双方均视为零分处理。
一、设计目的
为了巩固《房屋建筑学》所学知识，培养学生运用建筑设计原理去分析和解决实际问题的能力，从中学会建筑设计的方法和步骤，并通过设计提高学生绘图的基本功底。
本着“布局合理，功能齐全，技术先进，美观大方，经济合理”的原则设计一所经济、坚固、美观的现代化建筑。
二、实训计划安排
三、设计要求
1.图纸幅面规格、图框、标题栏、线型、字体、比例、尺寸标注方法等必须严格遵守国家制图标准的有关规定。
2.必须学会正确使用制图工具、仪器和用品进行画图。
3.按照正确的画图步骤和方法画图。
4. 要严格认真，一丝不苟地画好每一条线、标好每一个尺寸和注写好每一个文字说明。
5. 保证图面清洁。
6. 保证图纸数量。
7. 保证设计周的出勤和纪律，并要求在教师的指导下在规定的时间内独立地完成。
四、成绩考核依据
1.出勤占20%（其中出满勤20分，点名缺一次扣2分）。
2.纪律表现占20%。
3.图面质量占60%（评分点：①图纸清洁度；②有无错误；③线型、图框、标题栏、字体、比例、尺寸标注及其它标注等是否符合国家制图标准的有关规定；
④设计房屋造型独特，能够很好的发挥其功能）
标题栏如图所示。
题目一：教学楼设计（单号）
一、目的要求：为配合《房屋建筑学》课程的理论教学，进行一次建筑方案设计，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理，初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧；并根据方案设计图进行局部建筑施工图设计，熟悉施工图的内容、表示方法及工作步骤，培养学生综合运用所学的民用建筑设计原理及构造知识来分析问题和解决问题的能力。
二、设计条件：
（一）建设地点：
1、校址选择：在进行学校的建筑设计时，要遵守国家有关定额、指标、规范和标准。学校校址的选择应符合以下几点：
（1）应具有良好的日照、采光及通风条件。
（2）应设在无污染的地段，周围环境良好。
（3）应位于交通方便，学生就学路线便捷，且能确保学生安全上下学的位置。
（4）应设在地势较高、排水通畅的地段，且校内应有布置运动场地的条件，以及齐备的城市公用设施。
2、学校总平面设计
（1）总平面的组成
根据学校的使用要求，学校用地一般分为四类，包括建筑用地、运动场地、绿化及室外科学园地和其他用地。
（2）建筑的朝向和间距
①朝向：结合当地气候条件、地理环境和建筑功能等因素确定建筑物朝向，冬季应考虑得到较多的日照时间和室内日照面积；夏季应考虑争取房间的自然通风，同时也要考虑防止太阳直射，防止暴雨袭击；根据我国所处地理位置，建筑物的朝向宜为南向、南偏东或南偏西少许角度。
②间距：在进行学校总平面设计时，应考虑相邻建筑物之间或同一建筑物的两个部位之间的距离。在学校建筑设计中选择适宜的间距，其中日照间距和防火间距是确定房屋间距的主要依据。
3、总平面布置形式：根据学校总平面布置的基本要求，结合学校所在地区的自然环境、学校用地的地形条件、学校出入口的位置，教学用房及体育活动场地的相对位置关系，一般有以下几种布置形式：
（1）教学用房围绕体育场地布置；
（2）教学楼与体育场地前后布置；
（3）教学楼与体育场地平行布置；
（4）教学楼与体育场地各据一角的布置。
4、教学楼设计
（1）普通教室的设计
（2）行政管理用房的设计
（3）生活辅助用房的设计
（4）交通系统设计
（5）平面的组合设计
（6）教学楼的体型、立面设计
（二）建筑层数：不超过5层，但不得少于三层。
（三）结构类型：混合结构或框架结构。
（四）房间组成及使用面积（仅占建筑面积的60%）
（五）总平面组成
1. 教学主楼
2. 运动场：设250米环形跑道（附100米直跑道）田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
3. 绿化用地（兼生物园地）300~500m2。
4. 附属用房：传达、教职工食堂及浴室、贮藏、木工房等。根据各地情况可设自行车棚。
三、设计内容及深度要求
本设计按施工图要求深度进行，但因没有结构、水、电等工种相配合，故只能局部作到施工图的深度。
（一）各层平面图：1:100（包括底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、屋顶平面图共4幅）
（二）立面图：东西南北立面图1:100 (共4幅)
（三）剖面图： 1:100（剖楼梯、剖房间共2幅）
（四）总平面图：1:500（共1幅）
（五）详图：楼梯详图、门窗详图（共2幅）
（六）设计总说明：技术经济指标（总建筑面积、平均每生所占建筑面积等内容，共1-2幅，其中必须附带门窗表）
（七）封面、装订
四、参考资料
（一）《房屋建筑学》哈尔滨工业大学出版社
（二）《建筑制图》教材的施工图部分。
题目二：单元式多层住宅施工图设计(双号)
一、目的要求
通过初步设计和局部施工图设计，了解施工图的内容、表示方法及工作步骤，培养学生识图能力以及综合运用所学民用建筑设计原理及建筑构造知识来分析问题和解决问题的能力。
二、设计条件
根据自选的住宅方案设计图，进行部分施工图设计。
三、设计内容及深度
