推荐人教版三年级数学上册电子课本高清版

人教版三年级数学书上册一、时、分、秒。

1. 时间单位。

- 钟面上有时针、分针和秒针。

时针最短最粗，分针较长较细，秒针最长最细。

- 时间单位有时、分、秒。

1时 = 60分，1分 = 60秒。

- 原因：这是根据时钟的运行规律确定的。

例如，分针走一圈，时针走一大格，分针走一圈是60分钟，时针走一大格是1小时，所以1时 = 60分；秒针走一圈，分针走一小格，秒针走一圈是60秒，分针走一小格是1分钟，所以1分 = 60秒。

2. 时间的计算。

- 计算经过时间时，可以用结束时间减去开始时间。

- 例如：小明上午8时开始上课，11时下课，经过的时间就是11时 - 8时 = 3小时。

如果是分和秒的计算，同样的道理。

如从3分20秒到5分10秒，先算分：5 - 3 = 2分，再算秒：10 - 20不够减，从2分里借1分（60秒），60+10 - 20 = 50秒，所以经过的时间是1分50秒。

二、万以内的加法和减法（一）1. 两位数加两位数。

- 口算方法：把其中一个两位数分成整十数和一位数，然后用另一个两位数先加整十数，再加一位数。

- 例如：35+28，可以把28分成20和8，先算35+20 = 55，再算55+8 = 63。

- 竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进1。

- 如：35.+28.-63.- 原因：相同数位对齐是为了保证计数单位相同才能相加，个位相加满十向十位进1是因为我们的计数是满十进一的十进制计数法。

2. 两位数减两位数。

- 口算方法：把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再减一位数。

- 例如：56 - 38，可以把38分成30和8，先算56 - 30 = 26，再算26 - 8 = 18。

- 竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。

- 如：56.-38.-18.三、测量。

1. 长度单位。

- 毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位。

1厘米 = 10毫米，1分米 = 10厘米，1米 = 10分米，1千米 = 1000米。

新人教版小学三年级数学上册教案2020年3年级数学电子课本2020新人教版小学三年级数学上册教案一教学内容：人教版小学数学三年级下册P63例1及相关练习。

教学目标：1、知识与技能目标：通过学生探索两位数乘两位数(不进位)估算、口算和笔算方法的活动，使学生经历理解算理的过程，以逐步掌握算法、形成技能。

2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，进一步理解算理，体验算法。

3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验成功的喜悦。

教学重点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。

教学难点：理解笔算乘法的顺序与第二部分积的书写方法。

教学准备：多媒体课件、答题纸教学过程：一、创设情境，生成问题。

小红和大家一样，也是一个非常爱读书的孩子，星期天她和妈妈一起来到书店买书，从图中你知道了哪些数学信息?(一套书12本，每本24元。

)师：根据这些信息，你想提出一个什么问题?【设计意图：从学生的想法出发，让他们发现问题，提出问题，体现学生的自主性。

】预设生：一共花多少元?师：这也是小红正在思考的问题。

(课件出示)你们能解决吗?怎样列算式?学生列算式，师板书24×12师：这是一道几位数乘几位数的算式?师：前面我们已经学习了两位数乘一位数和两位数乘整十数，那像24×12这样的两位数乘两位数的算式又该怎样计算呢?今天这节课我们继续来研究两位数乘两位数。

(揭示课题：两位数乘两位数)【设计意图：引起学生的认知冲突，激发起学生学习的兴趣。

】二、理解算理，探究算法。

1、在估算的基础上口算出实际得数。

师：大约一共花了多少钱呢?你能估算一下吗?(1)预设3种估算方法，口算出得数生1：把12估成10,24×10=240。

请学生思考，这个240是估大了还是小了?(小了)为什么?引导学生理解：把12估成了10，实际上算的是几本书的价格?(10本)那要计算一共花多少钱，还要怎么做呢?学生说想法，课件演示帮助理解。

3年级上册数学书人教版一、时、分、秒。

1. 认识时钟。

- 钟面上有12个大格，60个小格。

时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。

- 1时 = 60分，1分 = 60秒。

2. 时间的计算。

- 计算经过时间：可以用结束时刻减去开始时刻。

例如，小明8：10开始做作业，9：00做完，经过的时间是9时 - 8时10分 = 50分钟。

二、万以内的加法和减法（一）1. 两位数加、减两位数口算。

- 例如：35+24，可以先算35 + 20 = 55，再算55+4 = 59；48 - 25，可以先算48 - 20 = 28，再算28 - 5 = 23。

2. 几百几十加、减几百几十笔算。

- 相同数位对齐，从个位算起。

例如：340+180，个位0+0 = 0，十位4+8 = 12，向百位进1，百位3+1+1 = 5，结果是520。

- 减法同理，如520 - 340，个位0 - 0 = 0，十位2 - 4不够减，从百位借1当10，12 - 4 = 8，百位4 - 3 = 1，结果是180。

三、测量。

1. 毫米、分米的认识。

- 1厘米 = 10毫米，1分米 = 10厘米，1米 = 10分米。

- 测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

例如，身份证的厚度大约是1毫米。

2. 千米的认识。

- 1千米（公里）= 1000米。

千米是比米大的长度单位，通常用于计量较长的距离，如两个城市之间的距离。

3. 吨的认识。

- 1吨 = 1000千克。

吨是比千克大的质量单位，计量较重的或大宗物品的质量，如一辆卡车的载重量是5吨。

四、万以内的加法和减法（二）1. 加法。

- 三位数加三位数的笔算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。

例如：345+236，个位5+6 = 11，向十位进1，十位4+3+1 = 8，百位3+2 = 5，结果是581。

人教版三年级上册数学电子课本【汇编三篇】数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。

以下是我整理的人教版三班级上册数学电子课本，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇: 人教版三班级上册数学电子课本第一、加强学校三班级同学运用“数概念”的力量培育。

有不少学校数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的把握和算理的理解。

因而只能机械地应用学过的东西，或简洁地仿照做过的例题，不能在变化了状况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面把握属于这一概念的东西。

其次、重视和加强进展学校三班级同学“空间关系”的知觉力量。

数和形是不行分开的。

因此，同学把握空间关系的知觉力量也是学校数学力量的重要组成部分。

例如三班级下册如用圆圈图(韦恩图)向同学直观的渗透集合概念。

让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

第三、观看活动：所谓观看是指同学对客观事物或某种现象的认真察看，因而是一种有意留意。

培育的途径是：老师供应的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜亮，而且要给出一些观看的思索题。

这样有助于同学明确观看目标，进而使他们边观看，边思索，边谈论，边作观看记录，以发觉数学规律、其次篇: 人教版三班级上册数学电子课本教学目标：1、使同学熟悉比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。

2、培育同学的观看力量和规律推理力量。

3、进一步教育同学要珍惜时间，从一分一秒做起。

教学重难点：让同学在生动直观的情境中感知时间单位“秒”，体验秒是比时和分小的时间单位，关心同学建立“1秒”和“几秒”的时间概念。

教学预备：录像、、练习纸等。

教学过程：一、创设情境，激趣导入，初步感知时间单位“秒”。

1、情境激趣：同学们，知道今日有这么多老师和咱一块上课，兴奋吗?同学们还记得2021年12月31日晚上12点59分)嫦娥1号放射的情景吗?在这个场景中还藏着一些数学学问呢，想再次来回顾一下这感动人心的时刻吗?好，让我们跟着指挥长一起来为它倒计时加油吧!(播放放射倒计时时刻)师生一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!谁找到了藏着的数学学问了?生自由回答。

2024年人教版三年级数学教材一、数与代数。

1. 整数的运算。

- 加法和减法。

- 两位数加、减两位数（包括口算和笔算）。

例如：34 + 25 = 59，78 - 32 = 46。

- 整百、整十数的加减法。

像200+30 = 230，560 - 60 = 500。

- 乘法和除法。

- 一位数乘多位数（口算、笔算）。

例如：3×23 = 69，4×125 = 500。

- 除法的初步认识，用乘法口诀求商。

如根据“三八二十四”，可以得到24÷3 = 8，24÷8 = 3。

2. 数的认识。

- 万以内数的认识。

- 数的组成，如3256是由3个千、2个百、5个十和6个一组成。

- 数的大小比较，例如5678＞3456。

- 近似数，如1987接近2000。

3. 常见的量。

- 时间单位。

- 认识年、月、日，知道大月（31天）、小月（30天），平年（365天）、闰年（366天）。

- 24时计时法，如下午3时就是15时。

- 质量单位。

- 认识克和千克，知道1千克 = 1000克，会进行简单的单位换算。

例如5千克= 5000克。

二、图形与几何。

1. 四边形。

- 认识四边形的特征，有四条直的边和四个角。

- 长方形和正方形的特征，长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边相等，四个角都是直角。

- 周长的概念及计算长方形和正方形的周长。

例如长方形的长是5厘米，宽是3厘米，周长就是(5 + 3)×2 = 16厘米；正方形边长是4厘米，周长就是4×4 = 16厘米。

2. 测量。

- 毫米、分米的认识。

- 1厘米 = 10毫米，1分米 = 10厘米，会进行长度单位之间的换算。

例如3分米 = 30厘米，50毫米 = 5厘米。

三、统计与概率。

1. 数据的收集与整理。

- 简单的数据收集方法，如通过调查班级同学喜欢的颜色来收集数据。

- 用简单的统计表和象形统计图来表示数据。

例如用一个表格记录不同颜色被喜欢的人数，或者用象形图（如用不同颜色的方块表示喜欢不同颜色的人数）来展示数据。

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人教版小学三年级数学上册电子课本简言之，数学是培养儿童数理思维和分析能力的有效工具，人教版小学三年级数学上册电子课本由丰富的例题和详细的讲解，将帮助儿童通过解答问题来开发数学思维。

人教版小学三年级数学上册电子课本让孩子们受益匪浅。

它不仅仅是一本普通的数学课本，它也让孩子们学到不同的数学知识，并提高他们的逻辑思维。

一、有关数学知识1、有关数字1.1 解释数字的概念，包括数字的形式、特征和象形、元音、单位的表示法。

1.2 学习数字的概念，包括掌握千位数字的读法，1到9个数字的构成，数字的书写形式等。

1.3 学习在乘除法中，n位数乘以1位数以及n位数乘以n位数的计算方法。

2、有关概率2.1 了解均等概率、不等概率以及概率的对立等概念。

2.2 掌握数学里的分配定理，并且能够简单的处理概率的应用。

3、有关几何3.1 学习基本几何图形，比如直线、面、园等，以及它们的特性，比如点、边以及面积等，以及数学里它们的一些特殊表示法。

3.2 学习基本形状，如正方形、三角形等，以及它们的性质以及计算它们的面积和求它们的周长等等。

二、有关电子课本1、研究内容电子课本里收集了大量知识，包括有关数学知识介绍，以及练习实例、理论解释和应用示范，可以帮助学生更好的理解和练习数学知识。

2、多媒体融合对于数学知识，电子课本更是把各种多媒体集成到教学当中，非常形象地把每一知识点系统化，便于学生掌握知识，提高学习效率。

3、实时反馈电子课本里面有多种测试方式可供选择，可以对学生的学习情况做出精准的实时反馈，使学生对自我的学习能力有个较为精准的了解，从而更好的把握学习节奏，提高学习效率。

综上所述，人教版小学三年级数学上册电子课本具有强大的知识传播能力，使数学学习更易于理解，促进学习兴趣的增长，帮助学生获得知识以及建立子女逻辑思维能力，使其受益一生。

三年级上册数学书电子课本
1. 数学是一门有趣的学科，它可以帮助我们更好地理解世界。

2. 数学可以帮助我们解决实际问题，比如计算金钱、计算距
离等。

3. 数学也可以帮助我们更好地理解自然界的规律，比如物理、化学等。

4. 数学也可以帮助我们更好地理解社会现象，比如经济、社
会等。

5. 数学也可以帮助我们更好地理解计算机科学，比如编程、
算法等。

6. 三年级上册数学书电子课本包括数学基础知识、数学概念、数学运算、数学模型等内容。

7. 数学基础知识包括数的概念、数的表示、数的运算等。

8. 数学概念包括空间概念、时间概念、比例概念等。

9. 数学运算包括加减乘除、平方根、立方根等。

10. 数学模型包括几何模型、统计模型、概率模型等。