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![雅思听力技巧0130[新版].ppt](https://img.taocdn.com/s1/m/c64dcfaef111f18582d05a8b.png)
有关练习雅思听力的小方法1、泛听和精听相结合在听力练习中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大意的练习，这弱就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。
在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求把握大意，不必了解每个细节，精听遍数不限，直到完全听懂为止，泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听时，不宜中间打断，要一气呵成，精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。
兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。
所以这两种练习哪一种也不应偏废。
2、听力练习应培养的能力和从上下文猜字的能力在听力练习过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。
比如：我们初次听《薄雪花》这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是You look happy to meet me。
有人会认为是You look happy to me ，to me 。
但若仔细多听，就会发现meet me 连读时音部分失去爆破，并不和me 相连。
另一难点是Blossom of smow，may you bloom and grow这句歌词中，blossom 一字由于节拍关系，唱得委快，音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于白色花的歌曲，后面的动词中又有bloom这个词，只有blossom这个词才比较合适，况且只有blossom这个词包含和这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解，所以，碰到类似情况时，要多听，可以在无忧留洋网的相关小组中找到很多英文经典歌曲，首先要记住能听清的声音，然后根据上，下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测，假如可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力练习中很要害的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。
雅思听力实用听题技巧详解重视基础语言知识第一，要严格把好音标关。
学好音标是应试教育体制下学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高听力水平无疑会起到事半功倍之效。
第二，要注意朗读技巧的训练和培养。
很多学生在记录信息时总觉得自己的反应“慢半拍”，一方面是词汇的问题;但是还有一点非常重要的因素是当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，学生就会需要时间去反应，这就会造成对信息捕捉的延误。
第三，要正确引导学生记忆单词。
任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累，要想听懂雅思的听力，至少要掌握类似英语四、六级的词汇量。
当然，对于雅思考试听力部分而言，场景词汇为记忆带来了一定的规律性。
重视培养听题技巧第一，听前快速浏览题目，捕捉一切可以从题面上得到的消息。
第二，专心致志，抓住要点，联系前后内容。
在听的时候，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词;可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。
第三，眼耳并用，动笔记录。
记录时要有重点、有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写。
重视日常教学的听力训练听力能力若要从根本上来提高不是一时半会儿就能做到的，想办法去听懂老师的话;充分利用与教材配套的材料，要坚持随教学进行训练。
做好听后纠正工作听简单内容问题不会很大，但对一些较灵活的、容易出错的题目，可多听几遍，并分析产生错误的原因，找出盲点所在，切实做好听后纠正工作，这样有利于提高听力。
雅思听力地图题答题攻略考试中如遇到地图题，先不要着急看题目，先把主要精力放在分析地图上，看图时主要遵循以下几个具体步骤：1、快速浏览地图以外的相关信息，比如图例或说明文字。
2、关注图中两点最重要的信息：指向标和起始点。
如有图中有非常明确的箭头构成的指向标，那么一般来说在听力录音中会听到东西南北的概念，如图中没有指向标，则一般会出现左右的概念。
当然这并不是绝对的，只是考生要形成这种意识。
