部编版三年级下册语文期末必考题

3.这篇短文主要讲了一件什么事情？
4.宋庆龄教会了你什么？
答案：
一、
守讲懂火天
万分边际
二、
1.遍插茱萸少一人
2.忽然闭口立
3.只在此山中
4.咬定青山不放松
5.江枫渔火对愁眠
三、
1.尖尖的嘴巴，红红的眼睛。
2.因为她已经和小珍约好了，要教她叠花篮。她害怕小珍来了会扑空。
3.一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
4.要学会诚实守信，做一个讲信用的人。
练习4
一、补充词语。
（）久（）长驰（）（）外
湖（）山（）（）风（）浪
兴致（）（）自（）矛（）
二、口语交际。
同学们好！我们今天来分享一下自己最喜欢的台词或者一句话，看谁说得更生动，表演时的动作更吸引人。
你最喜欢的台词或者一句话是什么？为什么？
三、课外阅读。
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
1.在括号里给画线字注音。
2.雷奈克通过观察小朋友们玩跷跷板的样子，发现了什么？
3.雷奈克是如何听到病人的呼吸声和心跳声的？
答案：
一、
佳佳节倍加倍
扒扒开招招手
诊诊断访访问
二、
三、
1.tiē huá juǎn
2.通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音。声音可以沿着木板传播。
3.他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。这样就听到了病人的呼吸声和心跳声。
“野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。
1.本文的中心句是哪一句？
2.“一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。”这句话运用了哪些修辞方法，生动地写出了小草的什么特点？
3.从哪里能看出小草有着顽强的生命力？
练习3
一、将下列词语补充完整。
（）规则热（）朝（）
（）礼貌惊喜（）（）
（）谦让无（）无（）
二、古诗默写。
1.遥知兄弟登高处，。
2.意欲捕鸣蝉，。
3.，云深不知处。
4.，立根原在破岩中。
5.月落乌啼霜满天，。
三、课外阅读。
我不能失信
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
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小学三年级家长今天
练习1
一、给下列部首组成新字，再组词。
亻（）（）（）（）
扌（）（）（）（）
讠（）（）（）（）
二、选搭档，连一连。
松散的奉献
激烈的沙子
丰富的战斗
感激的石油
无私的泪水
三、课内阅读。
《世界上第一个听诊器》节选
一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴（）跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划（）着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷（）成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！
4.文中最后一段的诗句出自（朝）代诗人的《》。
答案：
一、地天名中光色
兴作勃勃相盾
二、略
三、
1.我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
2.比喻、拟人、排比。写出了小草的生机勃勃。
3.在暴风雨的折磨下，小草被折磨得奄奄一息，但是一会又慢慢地挺直了腰。
4.唐白居易《赋得古原草送别》
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强!
我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵在这辽阔的蓝天白云下，变得多情而奔放。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广袤的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。
1.根据短文内容，补全短语。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
1.请找出描写鸽子外貌的句子。
2.宋庆龄为什么没有和父母一起去伯伯家？
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就Leabharlann Baidu走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
（）的云朵（）地滑翔（）的大地
2.短文第一段主要描写了_________、_________、_________几种景物。天是_________的，云是_________的，草地是_________的。
3.用“ ”画出文中的反问句，并把它改为陈述句写在横线上。
4.这篇短文表达了作者怎样的感情？
答案：
一、
爱情接受携手隽永微笑安徽
悄悄俏皮仍然扔去遮挡庶民
二、
1.池塘里盛开的荷花在微风的吹拂下舞动起来。
2.柿子树上挂着一个个大红灯笼。
3.五颜六色的气球慢慢地飞到了天空。
三、1.白白自由广袤
2.蓝天白云草地蓝得澄静洁白广袤
3.你们的画笔不是太小气了吗？
你们的画笔太小气了。
4.表达了作者对青藏高原的喜爱和赞美之情。
练习2
一、比一比，再组词。
爱（）携（）微（）
受（）隽（）徽（）
悄（）仍（）遮（）
俏（）扔（）庶（）
二、句子改写。
1.荷花舞动起来。（扩写句子）
2.柿子树上挂着许多的大柿子。（改写为比喻句）
3.五颜六色的红气球慢慢地飞到了天空。（修改病句）
三、课外阅读。
令人心碎的美——写给青藏高原（节选）
我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上？那起伏的青青的草地，一直延伸着。那云朵的大块的阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。