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【课题】Unit 3 How do you get to school?
【学习目标】：
1.学习理解section B部分的课文
2.学会如何写一篇关于交通方式的文章
【要点和难点】
学会如何写一篇有关交通方式的文章
【导学指导】
（一）自主学习
翻译下列短语：
1.穿过河流去学校______________________
2. 到达学校_________________
3. 对于许多学生来说__________________
4. 在中国的一个小村庄里________________
5. 在学校和村庄之间__________________
6. 十一岁的男孩_____________________
7. 和同学们玩_____________________ 8. 离开村庄__________________________
9. 实现____________________________ 10.公共汽车站________________________
（二）合作探究
一、听老师读课文并跟读，小组同学自读课文，以轮读，齐读等方式展示朗读课文。
二、回答书上17页2b部分的问题。
三、知识点剖析
1.Mary wants to know what he thinks of the trip. 玛丽想知道他认为旅行怎么样。
(1) 这是一个复合句，Mary wants to know是主句，what he thinks of the trip是宾语从句，
其原句语序应是what does he thinks of the trip？在宾语从句中疑问语序应变成陈述语序，但疑问词仍在句首，位置不变。
例1. Can you tell __________________? (你能告诉我你叫什么名字吗?)
(2) what …. think of….? ……..认为…….怎么样？
常用来询问对某事物或人的看法，有时可与“How do you like…..?句型互相交换。
例2.What do you think of the movie?(同义句)_________________________________
记住下列词组：think of 记起，想起think about 考虑think over 仔细考虑，重新考虑
2.For many students, it is easy to get to school. 对于很多学生来说，到达学校是件容易
的事。
（1）many；much; lots of
many 修饰可数名词复数，可用于肯定句，否定句或疑问句中。
much 修饰不可数名词，也可用于肯定句，否定句或疑问句中。
lots of = a lot of 既可修饰可数名词复数，相当于many, 又可修饰不可数名词，相当于much, 通常用于肯定句中。
例3.用many；much; lots of 填空。
He doesn’t have ________ friends here.
Do you have _________ money?
He has ______________ homework to do.
(2). It is +形容词（+for sb.）+to do sth 此句型意为“（对某人来说）做某事是……. 的”。
it 是形式主语，真正地主语是后面的动词不定式短语to do sth.
例4. 完成作业对于我们来说很难。_____________________________.
3.There is a very big river between their school and the village. 在他们的学校和村庄之
间有一条非常大的河。
本句采用了There be 句型，There be 句型可表示“某处存在某物或某人”。常用结构：“There is+单数可数名词/不可数名词+地点状语”。和“There are +复数名词+地点状语。”
句子的主语时某人或某物，谓语动词be要与主语的动词保持一致，当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词的数要与跟它最近的那个名词的数一致。
例5 There ________ a teacher and many students in our classroom.
There __________ two boys and a girl under the tree.
4.He’s like a father to me. 他对我就像一个父亲一样。
句中的like 是介词，意思是“像…...一样”，作表语。
What is he like? 他是怎么样的人？
It looks like a cat. 它看上去像一支猫。
例6. What does your English teacher look_________?
A. like
B. for
C. with
D. of
【课堂练习】
(一) 基础达标
一、完成课文2c 部分的练习。
二、完成书中3a部分的练习
三、给Tom 写一封电子邮件，告诉他你是怎么样到达学校的。以下的问题可以帮助你。
1. When do you leave home?
2. How do you get to school?
2. How far is it from your home to school? 4. How long does it take you to get to school?
5. Do you like your trip to school?
__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
巩固提升
一、根据汉语提示完成句子
1. There is a bus ____________(车站) near here.
2. Which is the longest __________( 河) in China.
3. There are _________(许多) students in our school.
4. She can go there by ____________(小船).
5. I usually get up _____________(在……..之间) 6:00 and 7:00.
二、根据汉语意思完成句子
1. 她是一个四岁的女孩。
She is ____________ _________________ girl.
2.你认为你的学校怎么样？
____________do you ___________ ____________ your school?
3.他的梦想能实现吗？
Can her dream______________ ___________________?
4.艾玛有时坐公交车，但艾米丽不是。
Emma some times _______ ________ _________ , but Emily doesn’t.
