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青年教师工作心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!青年教师工作心得6篇下面是本店铺整理的青年教师工作心得6篇（青年教师工作体会），以供借鉴。
青年教师教学心得体会大全15篇青年教师教学心得体会1“每一次比赛都是一次快速成长的机遇。
”这是我参加本届x市中小学青年教师教学能力大赛最大的感受。
从初赛的茫然失措到决赛的背水一战，这一路以赛代练，以练促教，收获颇丰。
研训共同体初赛：茫然失措本次中小学青年教师教学能力大赛心理健康组的比赛分两个阶段进行，为期两天。
第一阶段比赛是教学设计和即兴演讲，第二阶段比赛是课堂教学展示。
根据赛制的要求，选手需要准备教学设计以及即兴演讲的两个方面的内容。
此时的我也面临着两个困难：一是平时积累的优质的教学设计过少，二是获知的信息有限，对即兴演讲的要求一无所知。
权衡再三，我将时间集中在准备教学设计上。
在研训共同体初赛时，我的问题便暴露无遗。
在教学设计上，活动堆砌，逻辑混乱，让人找不到重点。
而即兴演讲中，我演讲的主题是《我印象深刻的一节心理课》，通篇内容更像记流水账而不是演讲。
虽然最终还是进入了区决赛，但由于受初赛过程的挫折感所影响，我在后面的备赛中一度焦虑得无法思考，总是将自己困在书桌前，却无从下手。
区赛决赛：步入正轨转机来自小伙伴的帮助。
我的师姐兼同事吴东梅老师在我不知所措时，如“天神”降临般，给我提供了新的备赛方式：和同伴或前辈一起讨论。
从一开始还不太懂该怎样去讨论，到慢慢地找到窍门，我们一个主题一个主题地捋清思路。
在教学设计中，从心理健康教育六大主题出发，把每个可能抽到的主题都列出来，然后讨论每个主题的教学活动和内容的安排。
在准备即兴演讲时，按照“表观点”、“是什么”、“为什么”、“怎么做”的逻辑，思考每个可能出现的主题的表达思路。
这一系列的讨论让我重建信心。
因此，在区赛决赛时相对比较顺利，在教学设计上我改掉了逻辑混乱的毛病，活动设计也更加合理了，即兴演讲也掌握了表达的技巧，一切都好像在往更好的方向发展。
市赛决赛：背水一战在准备市赛时，因为有了前两次比赛的经验和铺垫，我没有感到太多的焦虑和紧张，一方面按照原来备赛的方式去填充缺失的内容，另一方面找其他的选手一起对练即兴演讲。
篇一：青年教师工作心得踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。
期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。
起初的工作真的是让人手忙脚乱。
遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。
作为一名新教师，也可以说我还是一名“学生”。
这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节;跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。
各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想。
先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。
本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭;还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。
”这些生活上小的细节都让我非常的感动。
然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。
并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。
戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。
每次都是听一节课(或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课)，课后认真评讲每节课。
然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。
每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容。
通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。
非常的受用。
两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。
青年教师教学心得10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师心得体会（18篇）青年教师心得体会（通用18篇）青年教师心得体会篇1数学组青年教师成长的传、帮、带，既是一种荣誉，更是一种责任。
在这一年里，我更加严格地要求自己，勤奋学习，踏实工作，求实研究，加强师德修养，努力按照联校的要求，履行自己的职责，现将一年来的学习工作总结如下。
一、加强师德学习一年来，我努力学习政治理论，不断学习教育教学理论，工作上用踏实进取来要求自己。
严格遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，热爱学生，热爱本职工作。
努力树立良好的师德形象，团结同志，交流合作，与学校同进步。
在实际教学中，我深入学生生活，做学生的知心朋友。
一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱，一转身就能忘记;而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心的'。
”短短一句话，给予我们教师是比地宽、比天高的何等荣耀。
那么，作为名师，就应该具有更高的自身师德修养。
二、搞好教学工作在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。
本着对学生负责的态度去完成每一项工作。
注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、和谐的教学风格，使学生乐学、善学。
关注学生，关注学生的全面发展。
教学中注意因材施教，培优补差作为教学工作的又一重要方面去落实。
三、共同学习，更新观念。
“要给别人一碗水，自己得有一桶水”，我深知只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观念指导自己的教学、指导青年教师。
课余时间，我经常查找有关资料、多看相关书籍，认真研究教材、丰厚自己的教育教学理论、提升自己的教育教学研究能力、精炼自己的教学语言、规范自己的教学行为，并鼓励他们多读书、多参加培训和网络学习来获取信息，更新观念。
根据计划规定，每月我们都要学习相关的教育教学理论，并及时交流学习心得，教师写理论笔记共计600余篇。
四、鼓励多听、多上，共同提高。
作为领头人，我鼓励青年教师自己平时自己要多看名师教学录像，多听乡骨干教师课堂教学，通过看、听让青年教师从中有所得、有所悟。
年轻教师心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的年轻教师心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
年轻教师心得体会1我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。
时间飞逝，转眼间，我已经大学毕业步入了讲台。
我又感到，自己知道的，懂得的还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。
在我为此困扰之际，学校提供了一次为帮助青年教师成长的好机会。
我有幸在青年教师培训班，听到了教培中心各位老师的讲座。
这次讲座，着实令我受益匪浅。
通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。
因为是所有方面的老师在一起培训，各个方面之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。
每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在小学这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的小学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。
每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；作为一名老师，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！记得有很多人都说说，教师是天底下最光辉的职业。
之前记得，如今懂得。
时光荏苒，转眼间我成为了一名青年教师已有三年。
在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验和教训。
以下是我对青年教师工作的得失心得体会。
一、得1. 教学能力的提升作为一名青年教师，我深知教学能力的重要性。
在教学中，我努力钻研教材，提高自己的专业素养。
通过参加各种培训和教研活动，我学会了如何更好地引导学生，提高课堂教学效果。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实际操作能力。
如今，我的教学能力得到了很大的提升，得到了学生和同事的认可。
2. 丰富的人生阅历作为一名青年教师，我不仅要关注教学，还要关注学生的成长。
在和学生相处的过程中，我学会了倾听、理解和关爱。
我深知每个学生都有自己的特点和需求，因此，我努力为每个学生提供个性化的指导。
在这个过程中，我的人生阅历得到了丰富，也让我更加懂得如何去关爱他人。
3. 团队协作能力的增强在教育教学工作中，团队协作至关重要。
我积极参与学校组织的各类活动，与同事互相学习、共同进步。
在团队中，我学会了如何与他人沟通、协调，使团队凝聚力不断增强。
这种团队协作精神也让我在教育教学工作中取得了更好的成绩。
二、失1. 时间管理能力不足作为一名青年教师，我常常感到时间不够用。
在忙碌的教学工作中，我发现自己很难合理安排时间，导致工作效率低下。
为了提高时间管理能力，我尝试了各种方法，如制定工作计划、设定优先级等。
虽然取得了一定的效果，但仍有待进一步提高。
2. 压力承受能力不足在教育教学工作中，压力无处不在。
面对学生的期望、家长的关切和领导的期待，我常常感到压力山大。
为了缓解压力，我学会了调整心态，寻求心理支持。
然而，在关键时刻，我的压力承受能力仍显不足。
3. 研究能力有待提高作为一名青年教师，研究能力是必不可少的。
然而，在实际工作中，我发现自己在这方面还有很大的提升空间。
为了提高研究能力，我积极参加各类学术活动，努力拓宽自己的知识面。
但要想在教育教学领域取得更高的成就，我还需要在研究能力上付出更多的努力。
作为一名青年成熟教师，我深感教育事业的伟大和神圣。
自从走上教师岗位以来，我始终秉持着对教育的热爱和对学生的关爱，努力成为一名优秀的教育工作者。
以下是我作为一名青年成熟教师的心得体会。
一、热爱教育事业教育事业是一项充满挑战和机遇的事业。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
我爱教育事业，因为我知道，教育的力量可以改变一个人的命运，甚至可以改变一个国家、一个民族的未来。
我热爱教育事业，愿意为之付出自己的青春和汗水。
二、关爱学生关爱学生是教师的天职。
在教育教学过程中，我始终把关爱学生放在首位。
我关心学生的生活，关注学生的成长，努力成为学生的良师益友。
我认为，只有关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重，才能更好地开展教育教学工作。
三、不断提升自身素质作为一名青年成熟教师，我深知自身素质的重要性。
为了更好地适应教育教学工作的需要，我努力提升自己的综合素质。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我还注重培养自己的道德品质和职业素养，努力成为一名德才兼备的教师。
四、注重教育教学方法在教学过程中，我注重教育教学方法的创新。
我根据学生的实际情况，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我善于运用多媒体技术，将抽象的知识具体化、形象化，让学生更容易理解和掌握。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
五、加强家校沟通家庭是孩子成长的第二个课堂，家长是孩子的第一任老师。
为了更好地教育学生，我注重加强家校沟通。
我定期与家长交流学生的学习和生活情况，了解学生的家庭背景，寻求家长的支持和配合。
通过家校沟通，我不仅了解了学生的成长环境，还得到了家长对学校工作的认可和支持。
六、团结协作，共同进步教师是一个团队，团结协作是教育事业发展的基石。
在教育教学工作中，我注重与同事的团结协作，共同进步。
我们相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。
青年教师个人工作总结【5篇】1.青年教师个人工作总结高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。
作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。
现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点总结。
1、准确定位，认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己的优势和不足，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。
1）优势当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业基础，工作热情高，学习能力强。
由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。
2）劣势青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身经验不足，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。
此外，由于年青教师本身阅历不足，知识存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实基础，提高业务素质高校青年教师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务素质。
要做好这些，我认为应从以下几点入手：1）注重教育教学理论众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。
大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
最新青年教师教学心得体会与反思(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师工作心得体会3篇青年教师是课堂教学的生力军，积极跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改进措施等，帮助他们发现每课时教学的亮点。
下面是带来的，希望可以帮到大家。
篇一：青年教师工作心得踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。
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”这些生活上小的细节都让我非常的感动。
然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。
并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。
戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。
每次都是听一节课或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课，课后认真评讲每节课。
然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。
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通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。
非常的受用。
两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。
教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。
篇二：青年教师工作心得我于去年毕业于山东师范大学，上大学的时候我的理想工作就是当一名高中英语老师，为了这个理想，我自学了七年的英语，从没有松懈和放弃过任何能提高和证明自己英语水平的机会，在主修自己本专业的同时参加了山东省高等教育英语专业本科的自学考试，通过了山东省英语口语等级考试三级，希望能在找工作的时候能和正宗英语专业的毕业生一决高下。
经过一番紧张的面试之后，我被通知诸城一中聘了我，上初中时总听老师说机会总是垂青有准备的人，至此我才深深体会到这句话的真正内涵。
非常感谢诸城一中给了我这个机会，实现了我在大学里一直都有的梦想。
真得很感谢!经过一个学期的努力，在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高。
这半年的教学历程，是忙碌的半年，是充满艰辛的半年，也是收获喜悦的半年，现将有关方面总结如下：在教学方面，我认真的备好每一堂课，尽量上好每一节课，仔细的批改作业，争取在四十五分钟里照顾到每个学生，最大程度的提高学生的英语水平。
1、仔细的备好每一节课。
每天花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
在备课中，认真研究教材，把所有的有关本单元的相关习题和参考资料读一遍，力求准确把握重点，难点。
重点集中在基础知识上，把短语句型以及语法点讲清楚，让学生弄明白。
每节课的教案都写详案。
想好要说的每句话，然后再去听老教师的课，看看自己备的课是不是对重点把握的很好，还有哪些知识点是备课时漏下的。
2、认真上好每一节课。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是偶尔在课堂上读一些与这堂课所授知识相关的英语电影经典对白给学生听，或者放一段浅显易懂的英语电影对白，比较简单的歌曲给他们练练耳朵，因为我发现学生的英语发音都不太标准，这样可以激发学生自觉地去模仿，去纠正自己发音的兴趣。
然后向同学们介绍一些好的英语节目，比如希望英语杂志，动感英语等等，扩大学生们的视野，增强他们对英语学习的兴趣，让他们了解到其实英语学习无处不在，不只课堂上，课本上才能学到英语。
课堂上也尽量说英语，尽量引导学生张口说英语，增强学生们对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。
3、认真及时批改作业课上经常听写上节课学过的单词，短语和课文当中的重点句子，检查学生对基础知识的掌握情况，下课前收起来批阅，找出听写成绩不理想的学生让他课间来办公室背诵课文，第二天上课就立即将学生听写的情况反馈到教学中去，公布最高分，表扬成绩好的，激励松懈了学习劲头的学生，让他们认识到同样的一节课，同样的四十五分钟，却跟成绩好的同学差距那么大，让他们自己意识到自己学习上的不足，给他们一种压力，一种紧迫感，从而激发他们学习的动力，以后的每节课真的觉得他们学习劲头都很足，真的能感受到那种气氛，他们在互相竞争学到最好。
这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误，巩固教学效果。
另外，对于班里基础较薄弱的学生，我都是利用课外活动时间和晚自习给他们补习功课，单独给他们安排好学习任务，经常鼓励他们好好学习，不要放弃，背不过课文就让他们读给我听，帮他们纠正发音，也让他们体验到成就感。
4、坚持听课和学习刚毕业的毫无教学经验的新老师都要拜师学艺，在拜张萍张老师为师后，感觉就好像一个刚刚学着蹒跚走路的小孩在快要摔倒时突然被大人扶住，被领着继续好好的走好每一步一样，张老师总是毫无保留的把她的教学经验和方法传授给我，听完张老师的课后感觉心中非常有数，把从张老师那儿学来的一些小方法和新知识及时运用于下一节课里，课上得很顺手，也不断提高了自己的教学水平。
另外，在这里也特别感谢张萍老师对我在教学工作上的指导，我就像是张老师的另一个“老学生”，没有张老师，我真不知道该如何教好这帮学生。
除此之外，每周一次的青年教师培训学习也使我受益匪浅，刚开始带班总觉得心有余而力不足，不会管理学生哪!郭老师好像看透了青年教师的心思似的，及时地领着大家学习了班主任兵法，让我印象最深，感触最深的一节课是郭老师讲的教师是管理者，学生是被管理者，教师和学生永远属于两大阵营的人，教师一定不能站错阵营，跟学生无限亲近，否则将会被学生所伤，高明的老师任何时候都不会站错阵营，而是会尽量缩短两大阵营的距离，把学生看成亲密的对手。
还有郭老师讲到教育学生要攻心为上，对顽劣的学生心罚是最厉害的惩罚，心罚能让学生从心里认识到自己的错误，能真正的让学生心服口服。
另外还学习了给青年教师的九条建议等等，学了好多管理班级的知识，对青年教师来说真的是一场及时雨。
通过培训使我学会了更好的管理班级，使教学工作有条不紊的进行着。
5.见习班主任工作总结这学期还担任高一十九班的见习班主任工作，跟着马老师学到了很多宝贵的班级管理方面的经验，还记得那次班会很令人难忘，那次班会的主题是：我拿什么奉献给你——我的爹娘，真的是开到学生心坎里了，使得学生想起了为自己操劳一生的爹娘，让学生怀着一颗感恩的心投入到紧张的学习当中，没有比这个更能激发学生学习的动力了。
整个班会气氛都很沉闷，学生都沉浸在自责与忏悔中，有的同学还流下了感动得泪水，惭愧的泪水，马老师接着趁热打铁，引导学生好好学习，用好成绩回报父母，安慰为自己操劳的父母。
班会以一首感恩的心结束了，可以看得出学生们都立即燃起了斗志，鼓足了学习的劲头准备奋力一博。
听说有个同学开完班会就给父母打了一个电话，说了一堆感动的话，那家长也为孩子的懂事而觉得安慰了许多。
真的打心眼里佩服马老师，对班级管理真的很有一套。
能跟着马老师学习当班主任真的感觉很荣幸，在这里对马老师表示感谢。
来一中工作已接近半年了，这半年是最有意义的半年，因为这不仅是我人生工作旅程的开始，也是我告别学生时代，实现人生角色转变的最具有标志性的半年。
由于不是专业出身，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，努力提高自己的业务水平。
由于教学经验不足，教学工作中也存在着一些问题，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等。
在今后的工作中我将继续努力，扬长避短，争取取得好成绩，成为一名合格的英语教师。
我常对自己说：可能我的业务水平比不上专业人士，可是我可以付出十倍甚至百倍的努力来缩短与他们专业人士的距离。
七年的自学奋斗已经磨练出了我坚强的毅力，我的人生字典里没有放弃与退缩，有的全是挑战和超越，我不是最好的，可我会努力做得更好。
篇三：青年教师工作心得指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。
积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。
尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树积极心态在工作中首先是要看能力，但如果心态不好，再有能力也会无济于事。
而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。
刚入行时，理想远大，憧憬着美好的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。
积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。
因此针对这种情况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
因此帮助青年教师端正教师职业意识，树立积极心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务能力为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。
