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夯实常规抓质量校本培训促发展——南康区第三小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结本学期，为认真贯彻和落实市委、市政府提出的“教育强市”发展战略要求，我校教学工作在上级主管部门和学校行政的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕教学这个中心，狠抓了教学常规的管理，加大了教研、教改的力度，加强了对青年教师的指导与培养，着力提高了教师的专业水平，进一步推进学校素质教育的发展。
教师素质不断提升，教学质量稳定提高。
现总结如下：一、锐意进取，探索常规管理新思路1、抓教师备课，促授课效率最优。
备课程序以“个人初备——集体研讨——完善个案——反思提高”的基本方式，实施手写教案。
备课实现“四结合”，即：“结合课程标准，结合教材要求，结合集体备课，结合学生实际”（1）集体备课重研讨。
开学初，备课组长拟好集体备课计划，安排好每周集体备课中心发言人。
每周的集体备课时间，先由中心发言人阐述自已设计的理由与意图，指明教学目标和教学重点、难点，自已感到困惑的问题，再集体交流、研讨。
为使教师备课工作落到实处，每周都由年级蹲点领导对教师的个人备课进行检查，集体备课记录本在业务学习时间由教研组长进行检查。
（2）个人备课重实效。
为了将教师从过去机械繁琐的抄写教案中解放出来，使教师有更多的时间深入钻研教材，我校改革备课方式，要求个人备课采取备教案和备教本相结合的方式。
语数英备课均要求详备教材，即在课本上批注详细的教学建议，教学措施等，如语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作批注。
教案的教学过程只需备教学思路，但要包含教学目标、教学重难点、教学方法、课时划分、教学流程、板书设计、教学后记等各个项目；数学只备新授课，通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。
2、抓教师上课，促教师专业成长教学工作的重点是研究如何有效提高课堂教学质量问题，为优化课堂教学，打造高效课堂，是我们追求的目标。
（1）优化教学目标。
“教学目标，是教学活动所要达到的标准，是教学工作的出发点和归宿。
2019年小学教育工作总结范文小学教育工作总结（一）我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下：一、重视学习，革新观点，提升理念。
为进一步转变广大教师的教育观点，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们增强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
我们充分利用每周星期四下午的业务学习时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等实行解读，观看相关课堂教学的录像，通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观点得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推动课改。
为全面推动教研工作，展开集体备课活动，进一步提升了教师的新课改理念及业务水平。
继续实行领导深入课堂听课调研，现场指导教学，(1)调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。
(2)推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。
通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，绝大部分教师的课堂教学水平有了很大的提升。
(3)展开“以点带面”的示范课，公开课活动。
组织语文、数学、英语共3位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提升”的目的。
(4)举办“教师课堂评优大赛”活动。
充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的理解，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。
三、强化管理，落实措施，提升实效。
在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。
教育教学工作总结400字左右6篇篇1本学期，我担任XX年级的XX课程教学工作。
一学期来，我本着认真负责，潜心研究，努力提高教学水平，较好的完成了本学期的教学任务。
现将本学期XXXX教学工作情况总结如下：一、主要工作和成绩我仔细研究教材及参考书，保证课前预习，精备上课，课后及时总结这一原则。
在教学中我充分利用各种时机渗透思想教育。
课内外结合本单元主题有目的地选择一些适宜的文章进行品德教育，培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱护大自然、守纪律等良好的品德。
在传授知识的同时，指导学生学会学习，学会做人，让学生民获得终身学习的能力。
课堂气氛民主、和谐，给学生一种心理自由，把学生真正当成是学习的主人，师生平等。
在教学过程中，真正地成为组织者、指导者，学生能放得开，收得拢；以饱满的热情投入学习。
并且注意突出学生的主体地位，注意面向全体学生，以改变教法与学法的单一性。
教学中充分发挥学生学习的主动性，调动学生的学习积极性。
同时大胆尝试进行有效的情感教育。
二、经验和体会在教学中注重学法指导，这是培养学习能力的核心。
首先是通过知识的学习过程，使学生掌握学习方法。
只有在学生掌握了学习方法的基础上进行学法指导，培养的学习方法的能力才能起到事半功倍的效果。
其次是从教与学两个方面进行学法指导。
一方面教师要采取有效措施指导学生学会学习；另一方面要让学生自己在学习的实践中掌握学习方法。
三、问题和教训教学过程中也发现自己存在不少问题：教师讲解较多，学生主动学习的时间有限；课堂上老师对文章的分析和解读过细过全，导致学生自己阅读和思考的时间较少；在对学生启发过程中不够充分，提问不够精炼；对学生知识掌握的程度未能及时的了解；一些课堂上讨论或活动流于形式；还有对学生的课后辅导较少等。
这些需要我在今后的工作中认真的改进和加强。
四、今后工作设想通过这一学期的努力有了一定的进步但还有不足因此还要继续努力向各位同事学习教学经验争取使我的教学水平更上一层楼。
小学教育教学工作总结400字（通用5篇）小学教育教学工作总结400字篇1本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、完成基本情况概述五年级有学生58人，他们主要来源于农村，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对专题教育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，班级活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。
二、工作中取得的成绩（一）培养学生自我生存能力，使学生安全健康地成长。
（二）通过专题教育，让学生了解一些环保知识，安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。
（三）通过专题教育让学生增强责任意识，自我保护意识，培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。
三、取得主要成绩的方法措施（一）加强思想教育，认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性，教育学生要正确对待所学的知识。
（二）认真备好课，以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容，使专题教育内容通俗易懂。
（三）加强学生的实践活动，通过实践活动让学生领会专题教育的内容。
四、存在的问题及今后的努力方向做任何工作都是有得有失，有成有败。
专题教育教学工作也是如此。
经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：（一）自身素质远远不够，有待进一步的提高。
（二）学生人数至多，部分学生学习习惯太差，上课有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。
小学教育教学工作总结400字篇2本学期实施了学生素质综合评价，使学生能全面了解自己，随时能找到自己的不足，对学生各个方面都进行考评。
实现以评促教，以评促学。
现将我班本学期学业评价中学生课堂听讲状态和本簿的规范程度总结如下：(一)经过学业评价，学生课堂听讲状态有了很大的改观原先只是几个人的课堂，此刻真正的成为大家的课堂，我班周子逾同学是一个不爱发言的孩子，可是她听课状态是班里最好的，我总表扬她，并且同学们都学习她，之后她发言十分积极，还担任学习小组长。
教育教学工作总结400字6篇第1篇示例：教育教学是一项十分重要的工作，既要求教师们有扎实的专业知识和较高的教学水平，同时也需要持续不断地进行总结和反思，不断改进和提高教育教学工作的质量。
在本学年的教育教学工作中，我认真贯彻学校的教育教学方针政策，努力做好各项工作，在此总结如下。
在备课方面，我认真研读教材，深入了解教学内容，精心设计教学方案，充分考虑学生的特点和需求，力求做到因材施教，因人而异。
我也不断调整和完善教学内容和方法，确保教学内容新颖、有趣，让学生能够积极参与提高学习的效果和质量。
在课堂教学中，我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣和潜能。
通过灵活多样的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习，不断提升他们的学习能力和自主学习的意识。
我也注重培养学生的创新意识和团队合作精神，帮助他们更好地适应未来社会的发展和竞争。
我还积极参加学校组织的各种教研活动和培训学习，不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过与同行的交流和分享，我不断吸收新的教学理念和方法，加强自身的教学技能和能力。
我也积极参与校内的评比和评优活动，争取获得荣誉，激励自己更好地发展和进步。
本学年的教育教学工作中，我认真贯彻落实学校的教育方针，努力提高自身的教学水平和专业素养，全力以赴做好每一堂课的备课和教学工作。
在未来的工作中，我将继续努力不懈，不断完善和提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量，共同实现教育教学的目标和意义。
【总结2000字】第2篇示例：在一年的教育教学工作中，我们认真总结了教育教学工作的经验和不足，提出了下一步的改进措施。
在这一年的教学工作中，我们注重学生的全面发展，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
在教学理念方面，我们始终坚持以学生为本的原则，关注学生的个性发展和全面素质提升。
我们注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与各项课外活动，提高他们的综合素质。
我们加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，及时发现和解决问题，形成了师生家长共同努力，共同成长的良好氛围。
时光总是不等人，在这个忙碌的日子里我们教师的教育教学工作即将结束，我们老师是不是要开始写工作总结了呢？下面是搜集整理的2019年教育教学工作总结400字，欢迎阅读。
更多资讯尽在教学工作总结栏目！一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。
在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。
一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用制作课件或利用学校的教学络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
400字教育教学工作总结8篇篇1一、引言本期教学工作已经圆满结束，通过一系列的教学实践活动，我们团队致力于提升学生的知识体系和实操能力，为教育教学的持续改进打下了坚实的基础。
接下来，我将从教学工作回顾、成绩亮点、问题及解决策略、自我评估、未来展望等几个方面进行具体总结。
二、教学工作回顾本学期围绕教育教学目标，我们进行了以下主要工作：1. 课程设计与实施：根据教学大纲，结合学生实际情况，制定了一系列具有针对性的课程计划。
注重理论与实践相结合，激发学生主动学习的热情。
2. 教学方法创新：尝试引入分组教学、翻转课堂等新型教学方法，提高了课堂教学效果，促进了学生的参与度和合作能力。
3. 师资队伍建设：加强教师培训和学术交流，提升教师的专业素养和教育教学能力。
4. 学生活动组织：组织开展了丰富多彩的课外活动和学术竞赛，为学生提供展示才能的平台，培养学生的综合素质。
三、成绩亮点1. 学术成绩：本学期学生在各类考试和竞赛中表现优异，成绩稳步提升。
2. 教学成果：教师团队在教学研究方面取得了显著成果，多项教学成果得到认可和表彰。
3. 学生评价：学生对教学工作的满意度较高，师生关系和谐，学习氛围良好。
四、存在的问题及解决策略1. 教育教学资源不足：需进一步争取学校支持，优化教学资源配置。
2. 学生个性化需求难以满足：加强个性化教学，关注学生的不同需求，提供针对性的指导和帮助。
3. 教师专业发展压力：为教师提供更多的职业发展机会和平台，减轻教师的压力。
五、自我评估本学期，我认真履行职责，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
在课程设计、教学方法创新和学生活动组织等方面付出了较多努力。
同时，我也意识到自己在教育教学资源利用和个性化教学等方面还有提升的空间。
我将继续学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
六、未来展望未来，我将继续致力于教育教学工作的改进和创新，具体计划如下：1. 加强教学资源整合，提高教学效率；2. 深化教学改革，关注学生的个性化需求；3. 加强教师团队建设，提升教师的专业素养和教育教学能力；4. 积极开展课外活动，促进学生的综合素质发展；5. 加强与家长的沟通与合作，共同推动学生的成长。
2019小学教育教学工作总结5篇转眼间，我们告别了2019年，那在2019年的教学工作中都是怎样开展的呢?下面是店铺精心为您整理的“2019小学教育教学工作总结”，仅供参考，希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。
2019小学教育教学工作总结1本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。
现将主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。
本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。
入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流汇报。
3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。
教育教学工作总结400字范文5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去，作为一名教师，我深感荣幸能够参与到教育教学工作中来。
在这一年的时间里，我不仅收获了宝贵的经验，更感受到了教育的魅力和挑战。
一、教育教学工作回顾在过去的一年中，我主要负责了初中阶段的语文教学工作。
在教学内容上，我严格按照教学大纲进行授课，同时结合学生的实际情况，灵活调整教学方法和进度。
在课堂教学上，我注重培养学生的思维能力和表达能力，通过启发式和讨论式的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课外辅导上，我针对学生的不同需求，进行个性化的指导和帮助，力求让每个学生都能得到充分的发展和进步。
二、教育教学成果与收获通过一年的努力，我取得了以下成果和收获：首先，学生的语文成绩得到了显著的提高。
在期末考试中，我所教班级的语文平均分和及格率均达到了学校规定的标准，优秀率也有所提高。
其次，学生的语文素养得到了全面提升。
通过课堂教学和课外辅导，学生的阅读理解能力、写作能力和听说能力都得到了锻炼和提高。
在学校的文艺比赛和征文比赛中，我的学生也取得了不错的成绩。
最后，我也获得了宝贵的经验。
在教学工作中，我不断摸索和总结教学方法和经验，积极参加学校组织的教研活动和培训活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
三、教育教学反思与改进虽然取得了一定的成果和收获，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在课堂教学上，我还需要更加注重学生的个体差异和需求，采用更加多样化的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。
在课外辅导上，我还需要更加注重学生的情感教育和心理疏导，帮助学生解决学习上的困难和问题。
此外，我还需要不断学习和提高自己的专业素养和教学水平，以更好地适应教育教学的需要和挑战。
总之，过去一年的教育教学工作让我受益匪浅，也让我更加热爱教育事业。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学学校年度工作总结3篇小学学校年度工作总结12019年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。
一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
小学教育教学工作总结400字一学期忙忙碌碌的过去了，在学校的每一个教职员工都要对自己的教育教学工作进行总结。
下面是小编搜集整理的小学教育教学工作总结400字，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!小学教育教学工作总结400字本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。
现对一年工作总结(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学教育教学工作总结一学期忙忙碌碌的过去了，渤海所小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报1、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。
为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。
事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。
所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。
组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。
学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。
通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。
2、建立学习型组织。
在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。
为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。
学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。
二是创设业务学习研究条件。
动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料;在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会;走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是实行教研成果奖励制度。
对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。
本学期对教师进行了育典校园使用的培训。
3、正确导向，保证教学质量。
教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更具体的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨，从研究题型入手，到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。
俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。
三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动加深了教育教学间的联系，是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体;四月份结合我校对16年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施;期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进行了及时的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯通。
为下一步的工作明确方向。
辛小合并到我校之后，生源复杂了，水平不齐，我们一直担心教学质量的问题，学校从观念指导出发，结合教学监控狠抓教学质量，我们的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法;一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃老师、马宗玉老师没有放弃，耐心的一次又一次的补习;三年级的邢翔宇同学作业态度不好，上课爱作小动作，孙自茹老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了很大的进步在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的进取精神。
在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心校的抽测中，取得了较满意的成绩。
4、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发现了一个问题，我校的教师骨干不少，整体水平不低，但是在交流研讨时不喜欢发言，讨论是个很好的取长补短的过程，怎么办?在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有交流的习惯，三是学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。
基于这样的思考，在平时的监控过程中发现好的做法，好的案例就让教师们做好交流的准备，给他们创设时机在学校交流，先后进行了宋学勤老师的作文经验介绍交流，徐名存老师的作业批改交流，葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用交流，马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等教师的学生学业水平档案的使用交流。
宋学勤、王银铃、孙自茹老师的研究课交流。
本学期我校开展了第一课时如何上的研讨，大家在网上研讨后，进入了实际的研究阶段，宋学勤老师的班级基本形成了课下预习，课上随机练习的深化的教学方法。
学期末进行了教学展示课。
开学初在听课时我发现了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处，就对其不足之处进行了指导，并鼓励他继续研究，形成自己的特色，通过这一学期的研究，他的研究成果很显著，并形成了自己的教学思路，学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示，并作了讲座，为大家做了很好的示范。
参加了北京的课程研讨之后，孙自茹老师为大家上了一节汇报课，展示了新型的师生关系，三维目标的体现和数学情境的创设的观点，效果很好。
学校为教师们创设活动的时间和空间，教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。
在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。
汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，这次活动请家长进课堂，参与评课，并与教学评优相结合。
活动中教师们参与的积极性很高，有24位教师参与，将自己一学期的研究成果进行了展示汇报。
这次评优课突出了以下几个特点：一是注重课堂情境的创设;二是注重学生动手操作能力的培养;三是重视培养学生问题意识;四是注重让学生主动进行探究;五是注重使用小而实用的课件。
通过这次活动我们也感到了几点不足：一是情境创设如何与教学内容有机的结合。
二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的不足。
三是在课堂如何给学生创设展示的平台，在展示的过程中，让学生学会交流、学会倾听、学会反思。
在这次活动中，徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色鲜明，研究的进展很大，孙自茹老师的课进步相当大。
5、学生素质在活动中不断提高本学期学校组织了几次大型的学生活动，与三八妇女节结合，开展了全校学生参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛等，以促进学生进行单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛，二年级的学生一试身手，和五年级的学生进行对抗，活动完后反映良好，很多的学生表示要好好学习英语，高年级的孩子说低年级的学生真了不起，我们要加倍努力，不能让他们超过我们，低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级，当他们听说下学期还要进行第二次英语竞赛时，更是欢呼雀跃，从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期待，及这次活动对它们的震撼，我也更相信他们在今后的学习中会更加努力。
为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。
通过各项活动，有力的推进了我校业务学习和研究工作，全面提高了我们的业务素质，使我们在教育教学研究方面取得了阶段性成果。
在这半年里，澳门教师培训团40多人来我校参观学习，我校的8名语文教师为他们做了展示课，市教委的带队领导给与了高度的肯定。
我校还为退休老教师们作了5节公开课，让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。
怀柔五小的教师30来人来我校参观学习，我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。
我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖，我校还迎接了美国旅游团到我校参观，我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。
德国旅游团来我校参观，我校的学生表现自然大方，彬彬有礼，给外国朋友留下了深刻的印象结下了深厚的友谊。
回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，必须并且首先依托教育科研。
虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。
在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索。
