第二部分:〔5——7〕:痛失两 次看日出的机会.
第三部分:〔8〕:不经意在飞 机上看到日出.
盼望——痛失——邂逅
精讲点拨
1、作者为什么爱登高看日出?
当作者无缘看到日出时,他是怎么样 做的?
2、文中讲述未见日出的 两次经历及海涅和屠格涅 夫关于日出的描写,在文中 又有怎样的作用?
课堂总结
文章从"落日"处起笔,引以海 涅和屠格涅夫对日出的两段描 述,又以作者两次未见日出的经 历,层层深入,采用"曲径通幽" 式的笔法,细腻描绘高空观日出 的壮丽景象.
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14、一眨眼功夫,我看见飞机的 翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座 里每一个〔 〕者的面孔红 了.
15、黎明时刻的种种红色、灰 色、〔 〕、蓝色,都不见
2、刘白羽,当代著名作 家、散文大家.出版的散 文集有《红玛瑙集》、 《秋窗偶记》、《冬日 草》、《刘白羽散文 选》.
3、理清思路.
第一部分:〔1——4〕:幼时盼 望日出.
日出刘白羽第一课时 Nhomakorabea 重申目标
一、熟读课文,积累字词及文 学常识.
二、理清文章思路,把握文章 主旨.
三、理解文章前7段的作用.
检测预习
1、熟读课文,把下 列字词在文中标 出,并注音.
1、登山看日出,这是从幼小时起,就 对我富有〔 〕的一件事.
2、可是再好,总不免有〔 〕.
3、我们一言不语地观看,那〔 〕的 小球在天边升起,一片冬意〔 〕 的光照扩展开了
达标测试
助学:1——5题
预习作业
1、大声朗读第八自然段,说 说作者从哪几个方面写出了 日出的壮观和瑰丽?是怎样 进行描写的?
2、壮观瑰丽的日出景 象引发了作者怎样的联 想?表达了作者怎样的 情感?