五年级下册美术课件-第1课：巨匠童心(16)-湘美版
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五年级下册美术说课稿- 第一课 巨匠童心 ︳湘美版
五年级下册美术说课稿- 第一课巨匠童心︳湘美版课程信息•授课内容：五年级下册美术•章节序号：第一课•章节名称：巨匠童心•教材版本：湘美版课程教学目标•了解和认识莫奈、梵高等巨匠的作品•理解并运用掌握过去的艺术形式，创造新的艺术形式•用线条和形状表达童心•鼓励学生发挥创造力和想象力课程教学重难点•美术作品与人物关联分析•童心的表现方式•创新性思维与想象力课程教学流程一、引入本节课程的主要目的是认识和探索巨匠童心。
可以先通过图片或者视频让学生认识和了解各位艺术巨匠的作品，引起学生们的兴趣和好奇心。
二、理论知识学习通过理论知识学习的方式，来进一步探讨巨匠童心的本质:•什么是童心？•童心与艺术之间有什么样的关系？•艺术巨匠如何表现心中的童心？•我们又应该如何表达自己心中的童心？三、中心任务将讲解厘清巨匠们作品中所体现的童心，创造一个愉快的创新空间，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力来表达自己的童心。
可以分以下几个步骤来进行：•学生们可以用线条和形状来表现自己的童心，然后教师可以让学生展示自己的作品，鼓励其他学生为其喝彩，并且提出改进建议。
•学生们可以学习并模仿巨匠们的作品，从线条和颜色运用表现出自己的童心。
•学生们根据自己的想象和创意，来创造一种新的艺术形式，来表现自己的童心，然后展示自己的作品。
四、课程总结在学生们展示自己的作品后，教师可以与学生们分享一些巨匠的艺术作品，介绍巨匠的创作历程和成就，以及探讨艺术对于我们的感受和思考。
课程教学评价•学生能够理解和表达童心的本质和表现方式。
•学生能够学习和模仿艺术巨匠的作品，并运用到自己的作品中。
•学生能够用创新的方式来表达自己的童心和感受。
湘美版美术五年级下册《1.巨匠童心》说课稿1
湘美版美术五年级下册《1. 巨匠童心》说课稿1一. 教材分析《巨匠童心》这一课是湘美版美术五年级下册的第一课。
本课主要介绍了一位现代艺术家——毕加索，以及他的绘画风格和创作理念。
教材通过介绍毕加索的生平和作品，让学生了解这位艺术大师的艺术成就，同时激发学生对美术的兴趣和热爱。
教材内容丰富，插图精美，旨在提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础和审美能力，他们对不同的绘画风格和技法有一定的了解。
然而，对于毕加索这位艺术家，部分学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，我需要引导学生了解毕加索的生平和作品，帮助他们理解毕加索的艺术风格。
此外，学生们的创造力和表达能力也需要被激发和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解毕加索的生平和作品，掌握他独特的绘画风格和创作理念。
2.过程与方法：通过欣赏、分析和实践，培养学生对美术的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们积极向上的审美态度。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解毕加索的生平和作品，掌握他独特的绘画风格和创作理念。
2.难点：如何引导学生欣赏和分析毕加索的作品，以及如何启发学生的创造力和表达能力。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：通过讲解，让学生了解毕加索的生平和作品。
2.引导法：引导学生欣赏和分析毕加索的作品，启发他们的创造力和表达能力。
3.实践法：让学生亲自动手，尝试创作具有毕加索风格的画作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示毕加索的作品，引发学生的好奇心，激发他们对本课的兴趣。
2.讲解：介绍毕加索的生平和作品，让学生了解他的绘画风格和创作理念。
3.欣赏与分析：引导学生欣赏和分析毕加索的作品，让学生理解他的艺术特点。
4.实践环节：让学生动手创作，尝试运用毕加索的风格进行绘画。
5.展示与评价：展示学生的作品，让学生互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
七. 说板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容。
五年级下册美术课件-第1课：巨匠童心(36)-湘美版
第一课《巨匠童心》学习活动二 五年级美术下册
变个魔术吧！
=
3.毕加索到底是个怎样的人？
巴勃罗·毕加索（1881年10 月25日-1973年4月8日）， 西班牙画家、雕塑家，是 现代艺术的创始人，西方 现代派绘画的主要代表。 毕加索是当代西方最有创 造性和影响最深远的艺术 家，是20世纪最伟大的艺 术天才。
十六年的朋友——兰普
欣赏代想象，画出一个人像，把画纸对 折剪成两半，再通过与周围人的交换，重新组 合成一幅奇异有趣的画像。
亨利·朱利安·费利克斯·卢梭（1844年5月21日－1910年9月2日），法国卓有 成就的伟大画家，也是法国后期印象派画家。
拓展练习:
请根据对本课的学习，并结 合所学的信息技术的知识，充分 展开想象，画出一名吉卜赛人物。
下课，再见！
变个魔术吧！
=
3.毕加索到底是个怎样的人？
巴勃罗·毕加索（1881年10 月25日-1973年4月8日）， 西班牙画家、雕塑家，是 现代艺术的创始人，西方 现代派绘画的主要代表。 毕加索是当代西方最有创 造性和影响最深远的艺术 家，是20世纪最伟大的艺 术天才。
十六年的朋友——兰普
欣赏代想象，画出一个人像，把画纸对 折剪成两半，再通过与周围人的交换，重新组 合成一幅奇异有趣的画像。
亨利·朱利安·费利克斯·卢梭（1844年5月21日－1910年9月2日），法国卓有 成就的伟大画家，也是法国后期印象派画家。
拓展练习:
请根据对本课的学习，并结 合所学的信息技术的知识，充分 展开想象，画出一名吉卜赛人物。
下课，再见！
1 巨匠童心 课件-湘美版美术五年级下册
在西方，
追求的是一种照相式的真实，
追求的是一种光的真实。无论追求照相式的真实
还是追求光的真实，都在不同程度上存在着对客观真实的描
摹。但到了现代主义绘画，西方画家开始思考个人眼中的个
性化真实，注重画面的表现性，画面形象开始越来越“不似”
了。显然，这种“不似”已经超越了客观的真实，因而具备
了一种新的美学意义。
There's no shadow left from the swallow. There's a sound from the wild goose.
齐《 白馨 石香
作品中什么地方体现出了毕加索的童心？与 蜻 蜓 》 中 国 画
条幅
《 秋 色 》 中 国 画 齐 白 石
《 清 幽 月 色 》
湘教版美术五年级下册第一课
There's no shadow left from the swallow. There's a sound from the wild goose.
齐 白 石
齐白石简介
齐白石：生于湖南，是近现代中国绘画大师，他的诗 、书、画、印和人品堪称五绝。他的画作不仅受到家乡 泥土和民间艺术滋养，而且将我国传统绘画的笔墨技法 发挥的淋漓尽致，更为难得的是，老年的齐白石仍保持 着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等小生灵，都是他的至 爱。其笔下的花鸟鱼虫如天真活泼的儿童，在画面上跳 跃、嬉戏。
“尽精微 致广大”
画一画
参照齐白石构图模式，尝试将荷花、蝌蚪、花 瓣用水墨描绘出来。
齐《 白馨 石香
与 蜻 蜓
国
画
齐 白 石
斗方
画《 馨 香
齐与 白蜻 石蜓
》 中 国
小 训 练
湘美版美术五年级下册课件-1. 巨匠童心3
齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”；衰年变法，绘画师法徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独 特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与 吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟 画最高峰。篆刻初学丁敬、黄小松，后仿赵撝叔，并取法汉印；见《祀三公山碑》、《天发神谶碑》，篆 法一变再变，印风雄奇恣肆，为近现代印风嬗变期代表人物。其书法广临碑帖，历宗何绍基、李北海、金 冬心、郑板桥诸家，尤以篆、行书见长。诗不求工，无意唐宋，师法自然，书写性灵，别具一格。其画印 书诗人称四绝。一生勤奋，砚耕不辍，自食其力，品行高洁，尤具民族气节。留下画作三万余幅、诗词三 千余首、自述及其他文稿并手迹多卷。其作品以多种形式一再印制行世。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。来自巨匠童心齐白石简介
齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家之一，世界文化 名人。齐白石1864年元旦（清同治二年癸亥十一月二十二日）出生于湘潭县白石铺杏子坞，1957年9月16日 （丁酉年八月二十三日）病逝于北京，终年九十四岁。宗族派名纯芝，小名阿芝，名璜，字渭清，号兰亭、 濒生，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、 借山吟馆主者、寄园、萍翁、寄萍堂主人、龙山社长、三百石印富翁、百树梨花主人等大量笔名与自号。 家道贫寒，只读过短暂的师塾，十五岁起从师学木工而以雕花手艺闻名，二十六岁转从萧芗陔、文少可学 画像，二十七岁始从胡沁园、陈少蕃习诗文书画，三十七岁拜硕儒王闿运为师，并先后与王仲言、黎松庵、 杨度等结为师友。齐白石在家乡先后居出生地星斗塘、梅公祠借山吟馆、茹家冲寄萍堂。自四十岁起，离 乡出游，五出五归，遍历陕、豫、京、冀、鄂、赣、沪、苏及两广等地，饱览名山大川，广结当世名人， 樊樊山、夏午诒、郭葆荪等皆为挚友。五十五岁避乱北上，两年后定居北京。时与陈师曾、徐悲鸿、罗瘿 公、林风眠等相过从。七十四岁游蜀，与黄宾虹、金松岑相见。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。来自巨匠童心齐白石简介
齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家之一，世界文化 名人。齐白石1864年元旦（清同治二年癸亥十一月二十二日）出生于湘潭县白石铺杏子坞，1957年9月16日 （丁酉年八月二十三日）病逝于北京，终年九十四岁。宗族派名纯芝，小名阿芝，名璜，字渭清，号兰亭、 濒生，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、 借山吟馆主者、寄园、萍翁、寄萍堂主人、龙山社长、三百石印富翁、百树梨花主人等大量笔名与自号。 家道贫寒，只读过短暂的师塾，十五岁起从师学木工而以雕花手艺闻名，二十六岁转从萧芗陔、文少可学 画像，二十七岁始从胡沁园、陈少蕃习诗文书画，三十七岁拜硕儒王闿运为师，并先后与王仲言、黎松庵、 杨度等结为师友。齐白石在家乡先后居出生地星斗塘、梅公祠借山吟馆、茹家冲寄萍堂。自四十岁起，离 乡出游，五出五归，遍历陕、豫、京、冀、鄂、赣、沪、苏及两广等地，饱览名山大川，广结当世名人， 樊樊山、夏午诒、郭葆荪等皆为挚友。五十五岁避乱北上，两年后定居北京。时与陈师曾、徐悲鸿、罗瘿 公、林风眠等相过从。七十四岁游蜀，与黄宾虹、金松岑相见。
小学美术《1. 巨匠童心》 湘美版 (共18张PPT)ppt课件
Байду номын сангаас学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
发挥你的想象，选 择几个不同角度的人像， 用油画棒大胆拼成一幅奇 异有趣的画像。
请用一到两句话来说说 上完这堂课的感受！
风格独创且缤纷多变的现代艺术 魔术师毕加索，以他绚烂的彩笔， 创作出一幅幅影响深远的巨作。
不少人称毕加索为世界上最年
轻的画家，因为无论在童年还是在 90岁高龄，只要他拿起画笔时那双 看待世界的眼睛好像永远充满着无 限好奇与新鲜。
人物的正面 与侧面组合 在同一幅画 面里，手、 椅子都从不 同角度表现 着变化和重 组
手法
以不 同方向的 线条和不 同形状的 块面来充 实画面， 非常的活 泼富有动 感。
色彩
画面中干 净而美丽的蓝 色表现着不同 的深浅变化， 与黄、红色调 的暖色块形成 了欢快而鲜明 的对比。
大色块的背 景更是增加了 立面的效果。
湘教版五年级下册美术
毕三多：
毕加索在 绘画、雕塑、拼贴、陶瓷
等各种艺术领域都有杰出表现。
毕加索的一生究竟创作了多少艺术作品， 这将永远是人类美术史上一个难解的谜。
包括1815幅油画，7089幅 素描，3万多张版画，1228 件他亲手完成的雕塑作品， 3282件陶制艺术品，几百 本速写簿，以及他给各种书 籍所创作的难以数计的插图。
《牛头》雕塑
毕加索的整个艺术历 程，没有规律可循， 而且花样繁多，变化 无常。
任 务：
1、构图→ 2、色彩→
画面中的物象是什么样子 和你平常见到的画有什么 不同，给你怎样的感觉？
画面用了什么颜色，这些 颜色给你怎样的感受？
画家是怎样充实画面上的
湘美版五年级下册美术课件巨匠童心PPT模板
对于家乡，不仅是齐白石心灵寄托的地 方，同时也是他创作的源泉。齐白石的 作品《我最知鱼》绘画的是一根鱼线下 面，聚集着一群鱼;钓鱼是齐白石小时 候经常做的事情，《我最知鱼》可能正 是齐白石对于自己童年在故乡那些日子 的回顾。
• 齐白石的作品《我最知鱼》，画着小鱼围逐钓饵，是齐白石少时作惯之事，故能“知鱼”
画从左至右可分为四段:第一段突出显示了公牛的形象;第二段强调 受伤挣扎的马，比喻了在战斗中最无辜的百姓，其上方那盏耀眼的电灯 看起来好似一只惊恐、孤独的眼睛;第三段，最显眼的是那个举着灯火从 窗子里伸出头来的"自由女神“,在其之下，是一位妇女，她朝着自由女 神走去，象征着人们渴望和平和自由;而在第四段，那个躺在地上的男子， 象征着战斗中不屈的战士，他手那拿一支剑，最妙的是他剑上的小花，
湘美版五年级下册美术课件
巨匠童心
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毕加索的教名：巴勃罗.迭戈.荷瑟.弗朗西斯科.德.保拉.胡安.尼波莫切诺.克瑞 斯皮尼亚诺.德.罗斯.瑞米迪欧斯.西波瑞亚诺.德.拉.山迪西玛.特立尼达.玛利亚. 帕里西奥.克里托.瑞兹.布拉斯科.毕加索。
1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西 班牙馆创作一幅装饰壁画。构思期间，1937年4月26日，发生了德国空军轰炸 西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很 多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。 毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争 罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作
五年级下册美术课件-第1课：巨匠童心(38)-湘美版
图（1）
对照你的构图，看相同内容大师 采用的不同空间布置。
猜猜哪幅作品的构图是未经修改 的大师原作？你从哪里发现的？
白石爷爷画中的布局常呈 三角布局，草虫间相互顾盼
白石爷爷画中的形象 常常做s形走向的整体 排列，形成运动变化 的状态
寻找图中s形走向和倒三角空间 布局
用美术语言简要谈谈这幅作品用笔，墨法及空间布置和看到的小生灵。。。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
谢谢观赏
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
有画水草烘托，他以娴熟的 笔墨技法，便把虾的结构， 动态和透明的质感，跃然纸 上!
缠牵寥
绕牛寥
，花数
各的笔
具鲜，
姿艳便
彩夺得
，目其
层 次 分 明 。
又 和 谐 共 处 ，
， 墨 叶 的 聚
散
神 韵 。 画 面 疏
红变密
花 墨
化 ，
有 度
叶 交 相 辉 映 ，
藤 蔓 的 相 互
， 穿 插 有 致 ，
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第1课
巨匠童心
齐白石(1864年1月1日 — 1957年9月16日)，原名齐 纯芝，白石山人，后人 常将“山人”二字略去， 故后常号“白石”。齐 白石是近代中国著名的 国画画家，十九至二十 世纪中国画艺术大师， 早年曾为木工，后以卖 画为生，擅长画花鸟、 虫鱼、山水、人物，衰 年变法，笔墨雄浑滋润， 色彩浓艳明快，造型简 练生动，所作鱼虾虫蟹， 天趣横生。
对照你的构图，看相同内容大师 采用的不同空间布置。
猜猜哪幅作品的构图是未经修改 的大师原作？你从哪里发现的？
白石爷爷画中的布局常呈 三角布局，草虫间相互顾盼
白石爷爷画中的形象 常常做s形走向的整体 排列，形成运动变化 的状态
寻找图中s形走向和倒三角空间 布局
用美术语言简要谈谈这幅作品用笔，墨法及空间布置和看到的小生灵。。。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
谢谢观赏
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
有画水草烘托，他以娴熟的 笔墨技法，便把虾的结构， 动态和透明的质感，跃然纸 上!
缠牵寥
绕牛寥
，花数
各的笔
具鲜，
姿艳便
彩夺得
，目其
层 次 分 明 。
又 和 谐 共 处 ，
， 墨 叶 的 聚
散
神 韵 。 画 面 疏
红变密
花 墨
化 ，
有 度
叶 交 相 辉 映 ，
藤 蔓 的 相 互
， 穿 插 有 致 ，
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第1课
巨匠童心
齐白石(1864年1月1日 — 1957年9月16日)，原名齐 纯芝，白石山人，后人 常将“山人”二字略去， 故后常号“白石”。齐 白石是近代中国著名的 国画画家，十九至二十 世纪中国画艺术大师， 早年曾为木工，后以卖 画为生，擅长画花鸟、 虫鱼、山水、人物，衰 年变法，笔墨雄浑滋润， 色彩浓艳明快，造型简 练生动，所作鱼虾虫蟹， 天趣横生。
湘美版美术五年级下册课件-1. 巨匠童心2
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我 ，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
湘版美术五年级下册第一课
巨匠童心
巨匠童心
齐白石
齐白石(1864年1月1日─1957年9月16 日)，湖南湘潭人。名纯芝，字渭清， 又字兰亭。27岁起改名璜，字频生， 别号白石山人，又号寄园。擅画花 鸟、虫鱼、山水、人物，篆刻自成 一家，善写诗文。是近现代中国绘 画大师，齐白石被选为世界十大文 化名人之一。
映日荷花别样红 圆荷浮小叶 鱼戏莲叶东 青草池塘处处蛙
温馨提示：1模仿齐白石的艺术表现手法 2注意运用丰富的墨色变化着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
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1、右边三幅图 分别是哪幅作品 的空间布置？
2.观察三幅作品， 分别运用了哪 些的构图方法？
白石爷爷作品中两根秋瓜加一 只秋虫，构图简洁明朗，开合、 聚散、虚实相生，既富有变化又 统一，既有对比又充分调和，构 图均衡，恰到好处，令人叫绝。 我们也试试，将秋瓜和秋虫重新 进行空间布置，依照下图（1） 用简单几何形把位置勾画出来， 看谁的构图能和大师媲美。
它们是谁？ 它们在飞吗？ 你从哪里看出来的？
它们在做什么？ 哪只最有趣？为什么？
每 只 小 鸡 都 一 样 吗 ？
放大一瞧，这
俩伙伴有什么
不同？
情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这 种大自然的生灵的关爱，使之与人类共享美餐， 是生活情趣，是人与自然的“天人合一” 。
花草大写意信笔挥写，刚健朴 厚，淋漓尽致，与草虫的精细形成 了鲜明的对比，相映成趣，不可多 得。
寻找图中的S形走向和倒三 角空间布局。
美术训练营
参照齐白石的构图模式， 尝试作品将青蛙、蝌蚪或鱼这些可爱的小生灵，
与其他相关形象组合起来， 用水墨描绘你喜爱的水族世界。
你是否能和艺术家媲美呢？
下课
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是
暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“ 现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单 ……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待 。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都 尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好 学生……
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好 学生……
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是
暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩 ，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考 了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩 ，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考 了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“ 现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单 ……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待 。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都 尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
猜猜哪幅作品的构图是未经修改 的大师原作？你从哪里发现的？
用美术语言简要谈谈这幅作品的空间布置。
白石爷爷画中的形象常常 做S形走向的整体排列，形成 运动变化的状态。
白石爷爷画中的局部 常呈三角形布局，虫草间 相互顾盼。
寻找图中的S形走向和倒三 角空间布局。
巨匠童心
JU JIANG TONG XIN
齐白石老人在作画
带着问题去学习： 1.齐白石爷爷的画洋溢着自然界生气勃勃的气息，你在画中发 现了哪些有生趣、童趣之处？ 2.爷爷笔下的花鸟鱼虫为什么能画得形神兼备而趣味盎然？
齐 白 石 爷 爷 喜 欢 画 什你 么也 ，喜 你欢 发它 现们 了吗 吗？ ？有
趣 在 哪 ？
齐白石国画作品集
齐白石国画作品集
齐 白 石 国
画 作 品 集
齐白石爷爷笔下这群小家伙像 活的一样，放大看看你会发现更 多……
见过蜻蜓吗？哪个部分 画得最逼真？
你观察到了哪些精微之处？
每只草虫的身体细节，如 翅膀肌肉的软硬度、质感、透 明度表现得十分清晰而自然， 肢体关节的表现尤见功夫。