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记叙文：记叙顺序写人通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象。
如《我的老师》。
叙事以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，表现作品的主题。
如《羚羊木雕》等。
写景通过写景，寄托感情，表现主题。
如《春》。
状物以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向。
如《爱莲说》。
什么是记叙的顺序？记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序。
记叙的顺序一般可以分成几种？一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
小题库考察记叙顺序的问题一般怎么出？1．本文的记叙顺序是什么？2．这篇文章运用了什么记叙顺序？有什么好处？3．第4段的记叙顺序是什么？有什么作用？4．本文的某段和某段可以调换顺序吗，为什么？顺叙按照事情的发生、发展和结局的顺序来写。
发生发展结局顺叙的三种表现1．时间先后的顺序八年前——去年——今天昨天——早上——晚上2．空间地点的转移从前在家乡——后来在省城——现在在北京来学校的路上——教室里——课间去了操场3．事件发展的顺序比赛开始——过程——结果起因——经过——结果例1纯真年代里的纯真人情①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。
我从家乡来到上海参加考试。
上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。
我决定先回泰兴老家去等。
走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。
”②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。
但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。
③我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。
从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。
于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。
④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊！比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。
说明文阅读课前预习白颊长臂猿白颊长臂猿几乎常年都在树上生活。
行动的时候，能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上，双腿蜷曲，来回摇摆，像荡秋千一样荡越前进，一次腾空移动的距离就有3米远，每次可以连续荡越8－9米。
雌白颊长臂猿还让刚出生不久的幼仔把手脚抱在自己的胸前，带着它一起在森林的上空飞速行进。
它们的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般，有时在半空中还能做出“鹞子翻身”、“苏秦背剑”、“蜻蜒点水”等高难动作，使人感到惊心动魄，称之为高空“杂技演员”。
我国古代传说有一种叫做“通臂猿”的动物，神通广大，来去如飞，两臂相通，具有自由伸缩的能力，能够把一侧臂缩短，而使另一侧的臂变长，这种传说的来历，可能就是由被神化了的长臂猿而想象出来的。
白颊长臂猿的喉部长有喉囊，又叫音囊，喊叫的时候，喉囊可以胀得很大，使喊声变得极其嘹亮。
它是哺乳动物中的“歌唱家”，特别喜欢鸣叫，形式有雄兽的“独唱”、雄兽和雌兽的“二重唱”和雄兽及其家庭成员的“大合唱”等等。
特别是气势磅礴的“大合唱”，一般是成年雄兽首先发出引唱，然后成年雌兽伴以带有颤音的共鸣，以及群体中的亚成体单调的应和，“呜喂，呜喂，呜喂，哈哈哈”，音调由低到高，清晰而高亢，震动10谷，几千米之外都能听到。
每天至少鸣唱1－2次，有时多达3－4次，一般与天气变化有关，主要是在清晨和傍晚，每次鸣唱持续的时间短的只有2－3分钟，长则在20分钟左右。
遗憾的是，它们高昂悦耳的歌声也给自己带来了灭顶之灾，因为偷猎者正是根据歌声寻找到它们的。
白颊长臂猿的分布范围极为狭窄，仅限于云南南部的勐腊、江城、绿春和建水等几个县境内，在国外还见于越南、老挝、泰国等地。
白颊长臂猿上世纪60年代初期在云南勐腊县尚有一定数量，甚至在县城中每天清晨都能听到它们的叫声，总数约有500－600只。
从70年代起就已经逐渐绝迹，目前仅剩70只左右，即使在森林中，也很难听到白颊长臂猿的叫声了。
【请你想一想】通过阅读《白颊长臂猿》，你都知道了白颊长臂猿的哪些信息呢？知识精讲【说明文】1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
七怎样划分段落知识梳理段落,也称意义段、结构段和逻辑段。
它是由几个意思密切相关的自然段组合而成,有时一个自然段也是一个逻辑段。
划分段落是理解文章的必经过程和重要手段。
分段,就是把叙述同一内容的几个自然段合并为一个逻辑段。
分段没有绝对的标准,但却有一个基本的要求,就是能够体现作者行文的思路,能展现课文题旨的脉络。
这个“思路”和“脉络”,就是作者写作时的构思顺序和写作步骤。
那么,我们阅读文章时,如何才能正确地把握作者的构思顺序和写作步骤呢？怎样才能准确地划分段落呢？首先要掌握分段的步骤,其次要选择正确的分段方法。
分段的步骤可以概括为四个字,即“读、想、归、查”。
“读”就是读通全文,理清作者的行文思路和文章的基本脉络。
“想”就是仔细想想每个自然段的主要意思。
“归”就是把内容相近或关系密切的几个自然段归并在一起,使之成为一个意义段。
“查”就是从全文的角度看一遍,看划分的标准是否一致,各段段意连在一起是否构成这篇文章的整体。
在上述四个步骤中,“归”这一环节尤为重要。
如何去“归”,其实就是如何去选择正确的分段方法。
一般而言,划分段落有以下几种方法：（一）按时间先后顺序划分段落有些文章是按时间先后的顺序记叙的,作者在每一段落的起始处往往要交代一下时间。
这类文章的特点是：时间词语突出,在一段时间内记叙的内容是相对完整的,阅读时要抓住那些表示时间的词语划分段落。
如,《雨》一文,是按“雨前”、“雨中”、“雨后”的顺序描写了下雨前后的不同景象的,抓住了“星期天的下午”、“一会儿”等这些表示时间的词语,就可准确地将课文的段落划分出来。
再如,《一夜的工作》,可按审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序分为四段。
这类记叙文的段落,开头一段一般有交代时间的话,可作为按时间先后顺序分段的参考。
（二）按方位变换的顺序划分段落有些文章是按方位变换的顺序记叙的,如游记、参观记等。
划分段落时,首先要搞清楚方位是什么。
方位,即空间方位,也就是指事物所处的方向、位置,或叫地点。
如何归纳文章的主要内容常见的概括方法有以下几种：1、“六要素”综合法。
2、课题扩充法3、段意合并法4、关键问题法。
1、掌握记叙文概括方法2、把握文章中心如何归纳文章的主要内容学生归纳文章的主要内容时，存在这样一些问题：一是缩不短。
概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述课文内容了。
二是在概括时分不清那些该删，那些该留。
三是抓不住重点，不分主次。
记叙文的主要内容指主体事件的起因、经过和结果，以及主人公和重要人物的活动、行为，还包括人物的社会意义、作者的感情倾向等等。
那么如何才能快速准确简洁地概括主要内容呢?常见的概括方法有以下几种：1．“六要素”综合法。
即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。
《词典的故事》第1题“简要复述词典的故事。
(要求写清楚事件的起因、经过和结果)”，这是一道整体感知题，可先找出六要素，然后用自己的语言综合概括为：小时侯，“我”渴望有一本词典。
小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。
她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2、课题扩充法：题目就是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息，不少文章的题目，本身就是文章的高度概括。
归纳这类文章的主要内容，就可以借助文章的课题。
首先读懂课题字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础上进行补充，使意思表达得更加完整、全面。
如：《在沙漠中心》课概括为：我在沙漠中心的感受和思索。
3．段意合并法。
即在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。
分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。
分段以后，用一两句话说出大致意思。
然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。
4．关键问题法。
（1）记人的课文。
阅读这类文章要抓住：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。
一、上次课后巩固作业复习：前次课重点知识：期末综合复习（上）作业讲解：课内元曲、说明文/议论文讲解二、互动探索预习作业：富翁蒲松龄富翁某，商贾多贷其资。
一日出，有少年从马后。
问之，亦假本者。
翁诺之。
至家，适几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒之。
翁谢之，竟不与资。
或问其故，翁曰：“此人必善博，非端人也。
所熟之技，不觉形于手矣。
”访之果然。
【注释】①本，指经商的本钱。
②博，赌博。
1．这篇作品和课文《狼》一样，选自蒲松龄的《》。
（2分）2．对画线句翻译最恰当的一项是（）（3分）A．富翁感谢了他，但竟然没有借给他钱。
B．富翁拒绝了他，竟然没有借给他钱。
C．富翁感谢了他，但最终没有借给他钱。
D．富翁拒绝了他，最终没有借给他钱。
3. 根据文意，“访之果然”的“然”所指代的具体内容是。
（请用原文回答）（2分）4．作品中的富翁借钱给人本是为了获利，但他却遵循着一定的原则，请结合相关情节加以分析。
（3分）参考答案：1.《聊斋志异》2.D3.此人必善博，非端人也。
4.富翁通过仔细观察少年的行为，发现他“以手叠钱，高下堆垒之”，从而推测出少年“善博”，所以他遵循着不能纵容别人犯错的原则，没有借钱给少年。
【知识梳理1】立在了盘子里。
真不愧是包饺子能手！我看着眼前忙碌热闹的景象，不禁跃跃欲试。
于是照葫芦画瓢，从馅碗里舀起一大块馅，添上手中的饺子皮，然后小心翼翼地包起来，没成想，馅儿多得呼之欲出。
我拿着手里吃撑了的饺子，面露难色。
这时爸爸及时救场，迅速递给我一张大号饺子皮，我顿时仿佛抓住了救命稻草似的，接过那张皮，继续我的黑暗料理。
包饺子的一道道工序完成之后，家中的掌勺人——外公，就把一盘盘饺子倒进了一口大锅，盖上了锅盖。
不一会儿，只听见锅里传来咕咕咚咚的声音，一开锅，一层白雾从锅中喷涌而出，一只只“小元宝”已经吃饱喝足舔着大肚皮在水上漂了起来。
外公“涮涮”两下把锅里的饺子一并捞起，浇上让人胃口大开的米醋，与小菜一起上桌了。
作文：重造文章结构
【知识点精析】
作为时间短、要求高、有话题、重思路的应试作文，以下四种构思较为理想。
1．镜头组合法
2．反复咏叹法
3．蓦然回首法
4．感情迢递法
一、镜头组合法
写作者紧紧围绕文章的中心或自己的情感，选取几个具有典型性、形象性、连贯性的特写画面，精雕细琢，认真描绘，强化细节，深入挖掘，提炼其表情达意的共同点，议论引申，不断深化。
这种构思的好处是：
意象鲜明，形象性、可视性强，选取的镜头能从不同的角度、不同的层面表现写作者的感情或写作意图，选材广，表现力强。
【学员优秀作文】
沿路的风景
在我成长的旅途中，形形色色的人绘成了我成长路上一道道亮丽的风景，也绘成了我精彩的人生。
——题记在我走向成熟的道路上，我脑海中不可磨灭的印象便是沿路的风景，他们给我鼓励，给我温暖，给我劝诫，给我帮助，他们是我这一生中最重要的人。
父母是沿路给我鼓励的风景。
不管是考试失利或者遇到困难，父母总是鼓励我最多的人。
他们虽然不会用华丽的语句，但他们那一句句朴实无华的话语中却处处充满着对我的鼓励，对我的期望。
当我遇到困难时，他们会慢慢开导我，与我一起讨论问题所在，并和我一起寻找办法，解决问题。
虽然现在我已经逐渐会自己调整，自己找办法解决问题，但他们对我的一言一行是影响巨大的，可以说，没有他们的鼓励和开导，就没有今天的我。
同学是沿路给我温暖的风景。
仍清楚地记得，在上个学期期末考试的第二天，我突然发高烧，头昏昏沉沉的，十分无力。
那个晚上，我在一位同学的搀扶下去完医务室后回到宿舍，虽然当时是盛夏酷暑，但我却冻的直打哆嗦。
于是，宿舍的同学们就集体向老师说明，忍受着酷热，把被子都给我盖。
午夜我热醒了，身体动了动，这时突然听到一个同学小声喊道：“醒了，他醒了！”于是一些同学立马跑过来，扶我去医务室的那位同学握着我的手，用略微有些疲倦的声音小心翼翼地问我：“好点了吗？”我轻轻点了点头，坐起来，发现竟没有开空调，又看到宿舍的同学们趴在我床边，不断问我好点了没有，我心里顿时明白了：他们竟然现在还没睡啊！霎那间，两行热泪顺着我的脸颊缓缓流下，一阵热浪在我心中翻腾着，经久不息。
那时，同窗情三个字已经深深地烙在了我的心灵深处。
朋友是沿路给我劝诫的风景。
每个人的一生中都不能没有朋友，朋友可以帮助你倾诉自己的情感，他们会给你安慰，给你建议，当你犯错了的时候，他们会劝诫你，从而让你不再犯同样的错误，有了朋友，我们就多了一份寄托，“他乡遇故知”被称为人生四喜之一，可
见有一位知心朋友对自己是多么重要！交一位真正的朋友能让你少走许多弯路，总的来说，朋友对每一个人都是十分重要的。
老师沿路给我帮助的风景。
他们总是默默奉献着，毫无怨言，为学生们服务。
他们从来不会对学生抱有怨言，对学生们的问题总是尽可能的提供帮助。
还是上个学期，在做练习题的时候遇到了一些问题，问了老师之后，问题几乎都解决了，但仍有一个当场没有解决。
老师当时说要查查其他资料才能解决。
但我等了一天之后仍没有得到答复，后面几天便渐渐淡忘了。
直到回家的那一天，老师匆匆找到我，详细地为我解答了那个问题。
开始我还没反应过来，后面突然想起，心中便猛地涌出一股暖流，将我的心融化了。
我认识到，老师是这个世界上最平凡却也是最伟大的职业。
我还在继续走在通向成熟的道路上。
我相信，这么多的亮丽的风景，会陪我一直走下去。
二、反复咏叹法
在明确了文章的立意或感情基调后，要围绕它们，从不同的侧面、角度、层次入手，把其分解成一个个文字表述虽然不同、但内涵却基本相同的小论题，各自独立成段，在此基础上，反复咏叹，不断强调，显阳关三叠之妙，造铁骑突出之势，搭层楼更上之梯。
这种构思的好处是：
思路清晰，文脉清楚，文章立意鲜明，中心突出，行文有气势，易于引起读者的感情共鸣。
【优秀作文】
《若为人生故诚信不可抛》
……
选择诚信，因为它比美貌来得可靠。
没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。
你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。
“人，以诚为本，以信为天。
”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
选择诚信，因为它比机敏来得憨实。
诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。
在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。
举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。
选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。
没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。
没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。
荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。
三、蓦然回首法
文章不直接点出自己赞美的对象，不径直表明写作意图，而是欲进先退，欲明先暗，故意左顾右盼而言其它，待到关键之处，自然引出赞美对象。
正如“山重水复疑无路，柳暗花
明又一村”，又如“旧时茅店社林边，落转溪桥忽见”。
确有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之妙。
如优秀作文《冬的主宰》一文：
◆作者先写“下雪了，我想：除了这一片片的‘梨花’外，再不会有什么生机了吧？这
冰雪俨然是冬的主宰。
”
◆接着写“忽然，眼前的一片白雪地中闪露出点点红色，仔细一看，原来是梅。
在众芳
摇落的世界里独自绽放，回旋于冰天雪地之中。
‘零落成泥碾作尘，只有香如故’，……
原来，她才是以神韵而主宰了冬。
”
◆紧接着“这风雪又使我想起了另一幅画面，破旧的房子，昏暗的灯光，寒风吹得桌上
的书哗哗作响，一位书生映着这灯光、雪色，伏案读书，破旧的衣服，恶劣的环境，丝毫不影响他读书的信念和勇气，一时间，我突然觉得，鸿鹄之志、求知之心不是比寒冰更坚硬吗？”
◆最后说“雪，它美丽纯洁却带来了寒冷，而冰是雪的升华，它以力而成为冬的主宰；
而梅以她绝无仅有的神韵主宰了整个冬的神韵；而人，以坚强的意志，战胜严寒，成了冬的主宰。
”
文章欲言人是冬天的主宰，但却不直接说明，而是于层层铺垫中点出，可谓匠心独运、立意鲜明。
四、感情呼应法
文章开宗明义，直抒胸臆，首先表明自己的感情倾向，继之赋陈铺叙，歌咏描绘，或写景抒情，或托物言志，或写人记事，在曲尽其妙、淋漓尽致的基础上，曲终奏雅，再次顺势点出自己的感情好恶。
这种构思的好处是：
情感鲜明，自然迢递，首尾呼应，浑然天成。
如朱自清先生的《绿》一文：
文章在开头“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了”的基础上，承递对梅雨潭醉人、奇异的绿的喜爱之情，结尾自然发出“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”的慨叹，感情升华，前后照应，文章如一幅情感挂图，浑然天成。
【本将知识点总结】
散文写作结构安排四法：
1．镜头组合法
2．反复咏叹法
3．蓦然回首法
4．感情迢递法。
