优势版N2听力原文
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沪江日语绿宝书之2011年7月新日本語能力試験2級听力原文問題1問題1ではまず質問を聞いてください。
それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から最もよいものを一つ選んでください。
1番会社で、女の人と男の人が話しています。
女の人はこれから何をしますか。
F:先輩、来週、海外出張なんですが、特にしておいたほうがいいことって、ありますか。
M:会議の資料は準備できてるんだよね。
F:はいM:会社のパンフレット、持った?F:あっ、そうだ。
うっかりしてました。
M:それと、名刺は多目に持っていったほうがいいよ。
前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。
F:あっ、それは私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。
M:あと、電子辞書は持ってたよね。
F:はい、大丈夫です。
女の人はこれから何をしますか。
2番大学で女の学生と男の学生が話しています。
男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
F:夏休み中ゼミないけど、休みの間も引き続き、皆で集まって勉強しない?先生は出張でいらっしゃらないから、ゼミの学生だけで論文を読んだりしましょう?M:はい、ぜひ。
皆もやりたいって言ってました。
えっと、論文はどうしましょうか。
F:ら、大丈夫。
M:コピーしたりするのは僕やりますよ。
F:コピーは人数が決まってからでいいから。
あ、それより、日程の調整して。
M:はい、分かりました。
皆にメールしてみます。
F:うん、よろしく。
で、日程がかたまり次第、教室を確保しておいてもらえる?M:はい、分かりました。
男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
3番男の先生と留学生が話しています。
留学生はこの後、何をしなければなりませんか。
M:この間出してもらったスピーチコンテストの原稿だけどね…F:あっ、はい。
どうでしたか。
M:うん。
地球を守るためにできることっていうテーマは面白いね。
自分の経験から話し始めるのはなかなかいいと思うよ。
2011年12月新日本語能力試験2級听力原文8+12+9+9+8=46問題1問題1 ではまず質問を聞いてください。
それから話を聞いて、問題用紙の1 から4 の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1 番会社で、男の人と女の人が話しています。
女の人はこの後まず何をしますか。
M:田中さんが今月いっぱいで退職するから、みんなで何かプレゼントしようと思ってるんだけど。
F:ああ、いいですね。
何がいいかな。
M:何かリクエストがあるか聞いてみようと思ってるんだけど。
F:田中さんって、何かほしいものないって、直接聞いてもいいですって言いそうですし。
M:あっ、そうそう。
この前、鍋のいいのがほしいとか言ってなかったっけ。
料理教室に通い(かよい)始めたからって。
F:そうでしたね。
M:ああ、でも、もう買っちゃったってこともあるから。
それとなく本人に探ってみてよ。
それでまだだったら、鍋にしようよ。
F:そうですね。
今日のランチの時にでも~。
M:うん、頼んだよ。
プレゼント代はその後でみんなから集めて、もしお金が余ったら、それで当日花を買おう。
F:はい、花の注文も私のほうでします。
女の人はこの後まず何をしますか。
探るさぐる一杯【いっぱい】◎①【名・副】1. 一碗,一杯,一盅。
(一つのさかずきや茶碗に満ちる分量。
)一杯の美酒。
/一杯美酒。
ごはんを一杯食べる。
/吃一碗饭。
一杯やろう。
/喝一杯吧。
ダンボール箱一杯分の本。
/满满一纸箱书。
2. 满,充满。
(満ちているさま。
)彼は目に一杯涙をためて訴えた。
/他眼泪汪汪地诉说起来。
腹一杯食う。
/吃饱。
この電車は一杯で乗れない。
/这辆电车人满了,坐不上〔上不去〕。
若さ一杯のふたり。
/朝气蓬勃的两个人。
会場一杯の人。
/挤满会场的人。
顔一杯に笑みをうかべる。
/笑容满面。
日が一杯にさしこんでいるへや。
/阳光充足的房间。
3. 全占满,全都用上。
(限度まで使う形容。
)あす一杯は忙しい。
/一直忙到明天晚上。
powerup2听力文本Power up II: The Case for Optimism.In the face of a global pandemic and a rapidly changing world, it can be difficult to remain optimistic. Yet, a growing body of research suggests that optimism is not merely a personality trait, but rather a skill that can be cultivated and has a profound positive impact on our lives.One of the key benefits of optimism is its ability to reduce stress and improve overall health. Studies have shown that optimists tend to have lower levels of stress hormones, such as cortisol, and experience less inflammation, which is linked to a range of chronic diseases. Additionally, optimists are more likely to engage in healthy behaviors, such as exercise and proper nutrition, which further contributes to their overall well-being.Optimism also plays a significant role in our mental health. Optimists are less likely to experience depressionand anxiety, and they tend to have higher levels of resilience and self-esteem. This is because optimists are more likely to view challenges as opportunities for growth and learning, rather than insurmountable obstacles.Furthermore, optimism has been found to enhance our physical health. For example, one study found thatoptimists who underwent surgery recovered more quickly and experienced less pain than their pessimistic counterparts. Another study linked optimism to a reduced risk of cardiovascular disease and stroke.The benefits of optimism extend beyond our physical and mental well-being. Optimists are more likely to be successful in their careers and relationships. They are more likely to set challenging goals, persist in the face of setbacks, and see failure as a learning opportunity rather than a definitive end. In turn, this leads to greater life satisfaction and a sense of purpose.While some people may believe that optimism is simply a matter of genetic predisposition, research suggests that itcan be learned and developed through various practices. One effective way to cultivate optimism is to focus on the positive aspects of our lives, no matter how small. Thiscan include practicing gratitude, expressing appreciationfor others, and seeking out positive experiences. Additionally, it is helpful to surround ourselves with positive and supportive people who encourage us to see the bright side of things.It is important to note that optimism does not mean ignoring negative events or pretending that everything is always going to be perfect. Rather, it involves acknowledging the challenges we face while maintaining a belief that things will ultimately turn out for the better. This balanced approach allows us to cope with adversitywhile still maintaining a positive outlook on life.中文回答:面对全球疫情和快速变化的世界,保持乐观可能很困难。
2003年日语能力测试 2 级听力阅读翻译听力问题一1、女的在谈论事故。
事故是怎样发生的?女..今天早上6点左右..在中央3丁目的十字路口..一辆卡车在正要往右拐的时候撞了一辆大巴上。
问题..事故是怎样发生的?2、两个男孩子正在在说话。
大黑山是一个什么样的人?男1..啊..是相扑运动员。
大黑山也在。
男2..真是这样。
肌肉真是发达啊。
男1..虽然个头并不是很高。
男2..嗯。
问题..大黑山是一个什么样的人?3、女的在谈论鬼。
鬼长得什么样子?女..这就是本地区传说中鬼的样子。
卷曲的头发..头上有角..眼睛和鼻子很大..耳朵尖尖的。
问题..鬼长得什么样子?4、一男一女正在电车上说话。
吉田先生现在是什么样子?女..啊..是吉田先生。
男..哦 ?是哪一个 ?女..膝盖上放着书。
男..是正在看书的那个人 ?女..欸..书倒是打开着的..男..相当疲劳啊..大概昨天也工作到很晚吧。
问题..吉田先生现在是什么样子 ?5、老师在和学生说话。
形状将变成什么样 ?女..把这个稍微改一下吧。
把纵向的长度变成原来的 2倍..嗯..然后..把横向的长度改为原来的二分之一..也就是变成一半的长度。
问题..形状将变成什么样 ?6、女的正在考场上进行说明。
男的接下来要去几楼的教室 ?女..嗯..现在开始进行面试安排的说明。
面试将在 4个教室进行。
请大家去各自考场附近的教室。
1号到 30号考好的考生在 1楼.. 31号到 60号的在 2楼.. 61号到 90号的在 3楼.. 91号以上的在 4楼的教室。
下面大家请去考场了。
男..嗯..因为我是 65号..问题..男的接下来要去几楼的教室 ?7、男的和女的正在谈话。
现在的正确时间是几点 ?男..啊..才两点..女..欸 ?啊..原来是那个时钟。
男..是的。
女..又慢了 20分钟。
男..啊..那么得赶紧走了。
问题..现在的正确时间是几点 ?8、母亲和男孩正在说话。
母亲想让男孩拿哪一件东西 ?女..正雄..帮我拿一下那个杯子。
2015年12月N2听力原稿是日语能力测试(JLPT)的一部分,主要测试考生的听力理解能力。
本文将对2015年12月N2听力原稿进行解析和分析,帮助考生更好地备战考试。
一、听力原稿内容概述1. 该听力原稿包括一段对话和一段独白,涉及日常生活中的各种场景,如购物、约会、工作等。
2. 对话部分主要包括两个人在特定情境下进行的对话,语速较快,考生需要能够辨别说话者的语气、情感和意图。
3. 独白部分则由一个人在不同情境下进行的讲话组成,语速较快,内容较为复杂,考生需要能够全面理解并做出正确的判断。
二、听力原稿解析1. 对话部分对话部分是考生最容易遇到的题型,主要考察考生对日常对话的理解能力。
在解析时,需要注意以下几个方面:(1)角色分析:考生需要能够辨别说话者的身份、性别、芳龄等,进而判断说话者的态度和意图。
(2)信息把握:对话中会涉及到一些具体的信息,如时间、地点、活动等,考生需要能够准确地获取并理解这些信息。
(3)逻辑推理:有些对话会涉及到一些推断性的问题,考生需要能够根据前后内容进行合理的推理。
2. 独白部分独白部分相对对话部分来说更具挑战性,因为内容更为复杂,语速更快。
在解析时,需要注意以下几个方面:(1)主题把握:要能够准确理解独白的主题及内容,从而对后续问题有一个整体的认识。
(2)信息获取:独白中可能会涉及到一些细节信息,考生需要能够准确获取并理解这些信息。
(3)态度判断:独白中的讲话者可能会表达一些观点、态度或情感,考生需要能够准确地把握这些信息。
三、备考建议1. 多听多练:考生在备考时要多听一些真实的日语对话和独白,提高自己的听力理解能力。
2. 注重细节:在解析原稿时,要注重对细节的把握,因为有些问题可能会涉及到一些细微的内容。
3. 注重态度:在解析对话和独白时,要注重对说话者的态度、情感和意图的把握,这有助于对问题的准确理解和判断。
2015年12月N2听力原稿是考生备战JLPT考试时必须要重点关注的内容之一。
2023年12月N2答案解析听力原文(含淡水印)第一篇题目:仓库管理系统介绍大家好,欢迎参加本次仓库管理系统的介绍。
仓库管理系统是一款帮助企业有效管理仓库的软件。
它可以帮助企业实现对仓库的实时监控、库存管理、出入库记录等功能。
在这次介绍中,我们将为大家详细介绍该系统的主要功能和优势。
首先,仓库管理系统可以实现对仓库的实时监控。
通过该系统,企业可以随时了解仓库的货物存放情况,包括货物的种类、数量、放置位置等。
这样,企业可以迅速找到所需的货物,提高工作效率。
其次,仓库管理系统还能够帮助企业进行库存管理。
系统能够自动生成库存报表,包括货物的进货数量、销售数量、库存余量等信息。
通过这些报表,企业可以及时掌握库存情况,并进行合理的补货和调货。
这有助于避免库存过多或过少的情况发生,提高资金的使用效率。
最后,仓库管理系统还可以记录出入库的情况。
每一次货物的出入库都会被系统记录下来,包括货物的种类、数量、进出时间等。
这样,企业可以随时查看货物的流动情况,并对货物的流向进行追踪,减少货物的丢失和损坏。
综上所述,仓库管理系统是一款功能强大的软件,可以帮助企业实现仓库的实时监控、库存管理和出入库记录等功能。
希望通过本次介绍,大家对这款软件有更深入的了解。
谢谢大家的聆听!第二篇题目:环保节能技术应用案例分析尊敬的各位专家、观众,今天我要向大家介绍一个关于环保节能技术应用的案例分析。
这个案例是关于某工厂如何通过采用环保节能技术来降低能源消耗和减少环境污染的。
首先,该工厂引进了先进的能源回收装置。
该装置利用工厂废水中的热能来加热新鲜水,从而减少了对传统能源的依赖。
通过这种方式,工厂不仅降低了能源的消耗,还减少了废水的排放。
这种环保节能技术的应用,不仅为工厂节省了大量的能源开支,还有效地减少了对环境的污染。
其次,该工厂进行了照明系统的改造。
传统的照明设备通常能效较低,而且容易产生热量。
为了降低能源的消耗,工厂采用了LED照明灯具,LED灯具具有高效节能的特点,能够提供更亮的照明效果,同时又不会产生过多的热量。
真题解析之N2听力—课题理解1番:大学で女の学生と男の学生が話しています。
女の学生はこの後何をしますか。
女:ねえ、経済学のレポート、もう書いた?男:ううん、まだ途中。
女:来週の水曜日だよね、締切。
私、レポートの参考資料が見つからなくて、困ってるんだ。
インターネットでちょっと調べてみたんだけど。
男:僕は、先生が言ってた『経済学入門』って本、買ったよ。
最初は僕もインターネットで調べて書こうと思ったんだけど、やっぱりうまく書けそうになくて。
女:それ、今持ってる?男:うん、持ってるよ、これ。
女:ね、悪いんだけど、1日だけ借りられない?男:ああ、僕も今日、これ見ながらレポート書くつもりだから。
この本、図書館にあったから、借りたら?女:あ、そっか、行ってみる。
男:うん。
授業のノートも結構参考になったよ。
女:うん、そうだね。
私もノートは見てみたんだ。
ありがとう。
女の学生はこの後何をしますか。
答案:3解题要点:男生说买了一本老师说的《经济学入门》,女生问能否借给她,男生说自己也要看,说图书馆也有,可以去借,女生说去图书馆看看。
而男生提议她也可以看看笔记,但女生说看过了,于是女生接下来去图书馆借《经济学入门》。
注释:締切(しめきり)(截止)2番:会社で男の人と女の人が出張について話しています。
女の人はこの後何をしなければなりませんか。
男:出張はもう来週だな。
出張に持っていく新製品のサンプル、届いた?女:いいえ、それがまだなんです。
今週中には届くことになっておりますが。
男:うーん、それじゃ不安だなあ。
もう一度工場に電話して、確認入れといて。
女:はい。
男:あ、それから、製品紹介の資料、前回にわかりにくいって言われた部分があったじゃない?あそこ、直した?女:はい。
修正して、机のところに置いておきました。
今度はお客様に好印象を持っていただけると思います。
男:あ、そう。
ありがとう。
後で見ておくよ。
飛行機のチケットは取れてるよね。
沪江日语绿宝书之2011年7月新日本語能力試験2級听力原文問題1問題1ではまず質問を聞いてください。
それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から最もよいものを一つ選んでください。
1番会社で、女の人と男の人が話しています。
女の人はこれから何をしますか。
F:先輩、来週、海外出張なんですが、特にしておいたほうがいいことって、ありますか。
M:会議の資料は準備できてるんだよね。
F:はいM:会社のパンフレット、持った?F:あっ、そうだ。
うっかりしてました。
M:それと、名刺は多目に持っていったほうがいいよ。
前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。
F:あっ、それは私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。
M:あと、電子辞書は持ってたよね。
F:はい、大丈夫です。
女の人はこれから何をしますか。
2番大学で女の学生と男の学生が話しています。
男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
F:夏休み中ゼミないけど、休みの間も引き続き、皆で集まって勉強しない?先生は出張でいらっしゃらないから、ゼミの学生だけで論文を読んだりしましょう?M:はい、ぜひ。
皆もやりたいって言ってました。
えっと、論文はどうしましょうか。
F:ら、大丈夫。
M:コピーしたりするのは僕やりますよ。
F:コピーは人数が決まってからでいいから。
あ、それより、日程の調整して。
M:はい、分かりました。
皆にメールしてみます。
F:うん、よろしく。
で、日程がかたまり次第、教室を確保しておいてもらえる?M:はい、分かりました。
男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
3番男の先生と留学生が話しています。
留学生はこの後、何をしなければなりませんか。
M:この間出してもらったスピーチコンテストの原稿だけどね…F:あっ、はい。
どうでしたか。
M:うん。
地球を守るためにできることっていうテーマは面白いね。
自分の経験から話し始めるのはなかなかいいと思うよ。