词和新信息。 3.利用上下文猜测生词和词组。
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3. 记笔记策略
记录关键词或重要信息，并运用缩写、 符号等培养自己的记笔记风格。如:
1.在听音过程中，记录一些细节（如时 间，地点，人物，数字等）。
2.在听音过程中，有效地运用缩写、符 号等速记形式。
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4. 语法策略
利用语法知识更好地理解说话者的意思 （如：虚拟语气，语篇标记词，对长句 的结构分析等）,如:在听音过程中
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在大学英语四级考试中，阅读理解测试 的重点在于考查学生理解文章大意、把 握文章细节、精确理解某些特殊词汇、 分析作者意图、推理内容情节或发展等。 因此，每篇文章的考试题目设计通常为 以下5个方面：
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主旨题。即考查对文章大意的理解。在答案 的四个选项中，出题者会设计出四个看似与 主题相关的答案，乍一读觉得都可以选，但 仔细一读后会发现，其中有三个说的较为具 体，只有一个答案说得较为笼统，那么，说 得比较笼统的与主题相关的答案通常就是应 当选择的正确答案。在阅读是应多注意主题 句，把每个段落的topic sentence串起来理解， 就很容易正确抓住全文的大意。
是独个单词上。
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7. 建立听觉形象策略
1.在听英语过程中，在脑中描绘所听 的内容，即使其情景化。
2.在听音过程中，把听到的内容用图 像在大脑中反映出来。
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Ⅲ. 不同题型的应试技巧
在四级听力考试中，我们是事先不知 道问题的，我们面对的是每一道题的 四个选择项。如果要提高听力的得分， 提高我们的阅读题目的速度以及研究 选择项所给予我们的提示成为关键。
其中包括了：标题、选择项等信息 对要听的话题进行有关的联想 。
