新材料作文审题八法

新材料作文审题八法新材料作文的特点：（见PPT）新材料作文的审题要“三性四清”三性：1、整体性原则2．多向性原则3．筛选性原则四清：1．理清对象2．分清主次3．辨清关系4．析清含义材料作文审题正误示例：例12007年“感动中国”的颁奖晚会上，我们认识了一个弱女子，她坚守一位医生的良知，冒着生命危险揭露行业潜规则，屡遭报复，陷入困窘，但她十年不辍，无怨无悔，被她揭露的伪劣医疗器械有20多种，其中8种已被查处，她最终推动主管部门出台多个法规性文件。

她——陈晓兰，只是一个弱女子，却挑起了维护医疗环境纯洁的大任。

个人的力量是弱小的，也是强大的；是有限的，也是无穷的。

请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

－－力量来自良知、责任〔切合题意〕－－要有正义感（忽视“力量”）〔符合题意〕－－信念、勤奋（推测？）〔基本符合题意〕－－要团结（材料中无）〔不符合题意〕－－爱：父母无私的爱（扩大内涵）〔不符合题意〕例2阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

“主角”是“裁缝”，而不是“金边凤尾裙”……下面属于哪一档？A. 1 “我们不应盲目追求潮流”. 2重视废物回收再利用，建设节约型社会。

（扩大内涵）〔不符合题意〕B. 1.智慧和变通可以帮助我们战胜困境。

2人要从不利走向有利，就要有永不放弃的精神。

〔切合题意〕C、1做人不能被失误打倒。

2、要战胜困难才能成功。

（推测？）〔基本符合题意〕D.1技艺塑造成功。

2、天生我材必有用。

（扩大内涵）〔不符合题意〕审材常见病症：脱离材料随意而为；朦胧感知似是而非；抓一鳞而弃全鱼；抓现象而弃本质例3阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

作文批改创新八法创新八法乃是指在创新过程中具有指导意义的八项方法，包括观察、联想、问答、实验、情景构建、规模制化、依葫芦画瓢、遗传变异。

这些方法的运用能够帮助我们在解决问题和寻找创新点时更加高效和创造性。

首先，观察是创新的起点。

通过细致的观察，我们可以发现问题的本质以及隐藏的机会点。

观察的方法可以是目视观察、阅读文献、倾听他人，甚至是集思广益的团队合作等。

通过观察，我们能够更深入地理解问题，为下一步的创新提供基础。

联想是指将观察到的信息与已有知识进行联系和对比，从而生成新的想法。

联想不仅可以从同领域的知识中汲取灵感，也可以跨越领域进行联想，从不同领域的经验中寻找启发。

联想有助于创造出新的组合和转化，从而得出更具创新性的解决方案。

问答是在创新的过程中提出、回答和思考问题的方法。

通过提出问题，我们能够发现问题背后的本质和症结，进而找到解决问题的新思路。

回答问题的过程中，我们也会思考问题的其他可能性和解决方案。

问答能够帮助我们更好地理解问题和展开创新思维。

实验是指通过实际的尝试和验证来验证和优化创新的方法和想法。

通过实验，我们可以找到创新的合适路径，并通过实际的测试得到反馈和改进。

实验的过程中可能会面临困难和挑战，但也将帮助我们更好地理解问题和发现问题的解决方案。

情景构建是模拟和构建问题情境的方法。

通过情景构建，我们可以更加直观地感受和理解问题的发生环境，从而更好地找到解决问题的创新点。

情景构建可以通过角色扮演、场景模拟等形式进行，能够激发创新思维和寻找创新点。

规模制化是指将创新在更大范围内推广和应用的方法。

通过规模制化，我们可以将创新从点到线再到面，实现创新的更大规模影响力。

规模制化需要考虑到实际可行性和可操作性，同时也需要持续的改进和适应。

依葫芦画瓢是指在解决问题和寻找创新点时，可以借鉴他人的成功经验和方法。

通过学习和借鉴他人的经验，我们可以站在巨人的肩膀上，更快地找到创新的方向和解决问题的方法。

材料作文审题立意8法1、掌握多则材料作文审题方法。

2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。

多则材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，然后根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。

如果是并列关系，应对各段立意进行合并总结。

遵循三大原则1.整体性原则。

即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。

最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。

2.多向性原则。

材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。

3.最佳性原则。

选准角度，选取最佳角度立意成文。

选取最佳立意，遵循以下原则1.题目要求限定的角度;2.能触及材料主旨的角度;3.具有新颖性的角度;4.最适合自己的角度。

选取恰当的思维切入口：从关键词句入手;从分析原因入手;从命题者感情倾向入手;从分析事物间的内在关系入手。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。

他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。

后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。

这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】第一步逐一分析：材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈，经过仔细研究，他发现了色盲症，填补了医学上的一个空白;材料二安藤百福看到人们排队购买拉面，于是购买了油和面，经过一年的艰苦研究，发明了方便面，创造了一个新产业;材料三乔利把灯油弄到了客人的衣服上，后来他发现沾灯油的地方不仅没脏，反而清除了污渍，由此，他经过艰苦的研究，发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方法。

高考材料作文审题立意方法汇总一、提炼中心法二、抓关键句法三、由果溯因法四、由物及人法五、分析关系法六、明确褒贬法七、多向辐射法八、舍次求主法九、求异同法（异中求同、同中求异）十、寻互补法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，可以立意为：——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

材料作文如何审题作文审题的方法
一、材料作文审题原则
1. 整体性原则
仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。

当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必须的，但它必须在材料整体框架下进行。

2．多角度原则
大多材料都包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料引出来的2～5个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。

3．明限制原则
材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。

4．倾向性原则
有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可以从材料的情感倾向入手来审题，然后立意。

二、材料作文审题方法
快速审准题意，是材料作文成功的关键。

材料作文的审题方法有：
1、找关键词句法。

一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些关键词句往往能事半功倍。

2、以果溯因法。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。

因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

3、联系实际法。

材料作文的材料只是考场作文的一个引子，因而材料内所举的示例是有限的，这就需要我们联系实际，进行正确的引申拓展，进而写出深刻、有思想的作文。

新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

新材料作文的审题技巧 在对材料作文 命题的时候，我们是有方法的，下面是小编整理的新材料作文的审题技巧， 欢迎阅读。

1.抓实质 如果作文材料(现实材料或寓言材料)讲的是生活中的故事， 那么， 不要被其 表面的文字所迷惑，要深入进行分析，找出隐藏在现象里的实质，然后抓住实质 来确定角度。

如 2008 年北京卷： 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。

”随后，他拿出一 个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗?”所 有学生答： “满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙 子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗?”学生们若有所思。

老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。

“这个实验说明了什 么?”老师问道。

课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空 间。

” 一个学生说：“顺序很重要。

先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进 去了。

” 一个学生说：“对，得先放石块。

有些分量重的东西就得优先安排。

” 一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么?” …… 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。

题目自拟，文体自选(除 诗歌 外)，不少于 800 字。

材料中几个学生的回答，其实是对考生的提示，使审题难度降低了。

从不同 的角度看，这则材料可以涉及到不同的实质问题：第一个学生的回答，实质上讲 的是说“要敢于超越极限”“要善于挖掘潜力”的问题， 第二个学生的回答实质上讲的是“要合理安排顺序”的问题， 第三个 学生的回答实质上讲的是“做事要先主后次”的问题。

高考新材料作文审题立意方法例析高考作文是考查考生语言表达和思维观察能力的重要环节。

新材料作文是对考生写作能力的一次全面考察。

审题立意是作文的重要环节之一，正确的审题立意能够帮助考生把握住文章的写作方向，使写作更加得当。

下面将以高考新材料作文审题立意的方法和例子进行详细的析说。

一、审题的方法：审题是作文的关键步骤，一个正确的审题方法能够帮助考生迅速理解文章要求，把握好写作的方向。

高考审题的方法有以下几种：关键词法、概括法、对比法、连线法和填表法。

（一）关键词法关键词法是通过分析题目中的关键词来把握文章的题旨。

2018年高考作文题目为：“有人说，网络让我们越来越孤独。

你怎么看？”分析：关键词为“网络”、“孤独”。

通过这两个关键词可以初步得出文章的写作方向：通过网络交流与掌握信息的方式是否对人类社会带来了孤独感？（二）概括法概括法是通过抓住文章蕴含的思想来揭示文章的题旨。

“遇见陌生人”分析：这个题目是一句简短的对话，只有三个字，但是性质非常广泛，所以根据题目中的“遇见”三个字，可以推测出题目的蕴含思想是：关注人际交往，关注人与人之间的沟通和交流。

（三）对比法对比法是通过对比题目中的两个相对的事物来揭示文章的题旨。

“去机场接朋友，你会选择的交通方式是？”分析：这个题目通过“去机场接朋友”和“交通方式”的对比来揭示文章的题旨，即通过对交通方式的选择来反映一个人的个性特点和价值观。

（四）连线法“谢谢你，我的英雄”分析：这个题目通过“谢谢你”和“我的英雄”之间的联系来揭示文章的题旨，即以英雄为核心，表达对英雄的感激之情。

（五）填表法填表法是通过填写表格来整理文章的思路，将文章的要点逐一罗列出来，有助于把握文章的题旨。

“收拾收拾，重新开始”分析：这个题目可以根据题目中的“收拾”两个字，来构建一个表格，将文章的内容逐一填写上去，以此来帮助把握文章的题旨。

二、立意的例子：正确的立意能够使文章有力度、有张力、有深度，能够引起读者的共鸣和思考。