扬州大学学生社会实践活动手册(定稿)

一、前言为了更好地了解社会，锻炼自己的能力，提高综合素质，我们扬州大学暑期社会实践团队于2021年7月1日至7月15日开展了为期两周的社会实践活动。

本次活动以“弘扬社会主义核心价值观，助力乡村振兴”为主题，旨在深入了解农村现状，为乡村振兴贡献一份力量。

以下是本次社会实践的报告。

二、实践背景及目的1. 实践背景近年来，我国农村发展取得了显著成果，但仍存在一些问题，如基础设施落后、教育资源匮乏、生态环境恶化等。

为了深入了解农村现状，培养大学生的社会责任感和使命感，我们扬州大学暑期社会实践团队决定开展此次实践活动。

2. 实践目的（1）深入了解农村现状，为乡村振兴提供有益建议。

（2）锻炼团队成员的实践能力，提高综合素质。

（3）弘扬社会主义核心价值观，培养团队精神。

三、实践内容1. 调查农村现状（1）基础设施：我们走访了多个村庄，了解了农村道路、供水、供电等基础设施的情况。

发现大部分村庄的道路状况较好，但部分村庄的供水、供电设施较为落后。

（2）教育资源：我们调查了农村学校的师资力量、教学设施、学生家庭经济状况等。

发现农村学校师资力量较为薄弱，教学设施简陋，部分学生家庭经济困难。

（3）生态环境：我们参观了农村的农田、河流、森林等，了解了农村生态环境状况。

发现部分农村存在水土流失、农药残留等问题。

2. 开展公益活动（1）支教活动：我们为农村学校的学生开展了为期一周的支教活动，教授他们语文、数学、英语等课程，并组织丰富多彩的课外活动。

（2）环保宣传：我们深入农村，向村民宣传环保知识，倡导绿色生活，提高村民的环保意识。

（3）关爱留守儿童：我们为农村留守儿童开展关爱活动，陪伴他们度过愉快的假期。

3. 交流与合作（1）与当地政府、企业、学校等进行交流，了解他们对乡村振兴的看法和建议。

（2）与团队成员分享实践经验，共同探讨乡村振兴的有效途径。

四、实践成果1. 实践成果（1）深入了解农村现状，为乡村振兴提供有益建议。

（2）团队成员的实践能力得到锻炼，综合素质得到提高。

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。

为了更好地开展大学生实践教学活动，本手册旨在为参与实践教学的师生提供全面、实用的指导，确保实践教学活动的顺利进行。

二、实践教学的意义1. 培养学生的实践能力：实践教学将理论知识与实际操作相结合，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高动手能力。

2. 提升学生的综合素质：通过参与实践教学，学生可以增强团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。

3. 促进学生就业：实践教学有助于学生了解行业现状，提高就业竞争力，为学生顺利就业奠定基础。

4. 丰富校园文化生活：实践教学活动形式多样，有助于活跃校园文化，提高学生的生活品质。

三、实践教学活动组织与管理1. 组织机构（1）实践教学领导小组：负责实践教学活动的总体规划和协调工作。

（2）实践教学办公室：负责实践教学活动的具体实施和日常管理。

（3）实践教学指导教师：负责实践教学活动的教学指导和过程监督。

2. 实践教学活动安排（1）实践教学课程设置：根据专业特点，合理设置实践教学课程，确保实践教学与理论教学相结合。

（2）实践教学时间安排：实践教学时间可根据实际情况进行灵活调整，确保实践教学活动的顺利进行。

（3）实践教学地点选择：实践教学地点应具备良好的教学设施和实验条件，确保实践教学活动的有效开展。

3. 实践教学活动管理（1）实践教学计划制定：实践教学计划应明确实践教学的目标、内容、时间、地点、考核方式等。

（2）实践教学过程监督：实践教学指导教师应加强对实践教学过程的监督，确保实践教学活动按计划进行。

（3）实践教学成果评价：实践教学成果评价应注重过程与结果相结合，全面评价学生的实践能力。

四、实践教学活动内容1. 实验室实践教学（1）基础实验：使学生掌握实验基本技能，为后续专业实验打下基础。

（2）专业实验：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2. 校内外实习（1）企业实习：让学生了解企业生产过程，掌握企业运作规律。

实践日记实践单位或地点：黄海明珠酒店日期：7月 1 日天气状况：晴实践内容：□教学实践□专业实习□社会调查□生产劳动□志愿服务□公益活动□科技发明□勤工助学□其它实践内容及体会：刚到那里，发现又在搞装修，又是满地灰尘垃圾，又要做清洁工了。

老板叫我休息下，还说我蛮勤快的，但店刚布置没办法呀！所以以后打工大家不要找还没布置好的店，不然真的会累死的！我的脚现在不是略痛能够形容的了！实践单位或地点：黄海明珠酒店日期：7月2日天气状况：晴实践内容：□教学实践□专业实习□社会调查□生产劳动□志愿服务□公益活动□科技发明□勤工助学□其它实践内容及体会：回家吃饱饭又去上岗了。

整条街除了装修的、开店的，几乎没有人。

大白天的蚊子也不来陪我了，我差点就睡着在沙发上！后来幸好放了些老男人听的歌《吻别》《朋友》《千千阙歌》还有《潇洒走一回》，《精忠报国》让我甚是挺不住，也不知道我怎么下的歌。

实践日记日期：7月3日天气状况：晴实践内容：□教学实践□专业实习□社会调查□生产劳动□志愿服务□公益活动□科技发明□勤工助学□其它实践内容及体会：三点多，我奇迹般得饿了！虽说赚钱不容易，这几天都舍不得花了,但接还是忍不住买东西吃，结果引诱服务生也饿了，O(∩_∩)O 哈哈~想到了小四的话：不到万不得已不能吃，吃了只会更饿！实践单位或地点：黄海明珠酒店日期：7月4日天气状况：晴实践内容：□教学实践□专业实习□社会调查□生产劳动□志愿服务□公益活动□科技发明□勤工助学□其它实践内容及体会：没什么客人，难都道大家上班都太累了？还是我们店烧得不好吃呢？哎。

不解中。

明天估计晚上人又多了，继续奋斗哈！实践日记日期：7月5日天气状况：晴实践内容：□教学实践□专业实习□社会调查□生产劳动□志愿服务□公益活动□科技发明□勤工助学□其它实践内容及体会：很困、很没劲。

昨晚熬夜看电影睡晚了……实践单位或地点：黄海明珠酒店日期：7 月 6 日天气状况：晴实践内容：□教学实践□专业实习□社会调查□生产劳动□志愿服务□公益活动□科技发明□勤工助学□其它实践内容及体会：这几天天好热，回家吃饭都晒得半死，看来暑假结束我可以成非洲人了。

2013年扬州大学大学生志愿者暑期“三下乡”
社会实践个人活动方案设计表
活动名称家乡农村水污染情况调查
姓名所在班级
活动地点活动时间
7月15日—7 月30日
指导教师联系方式
活
动
主
要
内
容、预
期
成
果主要内容：
1.7月15日到7月21日，选取家乡几条主要河流，进行调查，得出每条河流污染情况。

2.7月22日到7月24日，汇总调查情况，了解他们各自的流经地区，总结出不同原因（人为和自然）对河流的污染情况。

3.7月25日到7月29日，分析调查情况，设计一些处理方案，并把所有信息整理成一份材料。

4.7月30日，向村委会提交材料。

预期成果：
对农村的水污染情况有一些大致了解，分析其主要原因，提出一些合理性方案，一定程度上减轻河水的污染。

加强当地居民的环保意识，帮助他们早日再次拥有清洁的水源。

学院初评意见
（盖章）
年月日
学校评选
结果
（盖章）
年月日。

2011年扬州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践团队活动方案设计-----------------------关于食品安全卫生社会实践策划方案——关于食品安全与卫生目录一、实践调研背景 (4)背景1： (4)背景2： (4)背景3： (4)二、实践团队名称人员： (5)三、实践调研主题： (5)四、实践团队口号： (5)五、实践调研目的和意义 (5)一. 实践目的： (5)二、选题意义 (6)六、实践时间： (6)七、实践地点： (6)八、实践活动内容 (6)（1）实践方案主要内容 (6)（2）实践方法： (6)（3）团队成员及职能分工 (7)（4）实践详细流程表 (8)九、预期结果 (9)十、可行性分析 (9)十一、经费预算及来源 (10)十二、附录 (11)附录一调差问卷 (12)附录二食品安全知识宣传单 (13)一、实践调研背景背景1：近些年来,随着经济的高速发展,人们生活水平的不断提高,食品安全问题日渐成为人们关注的焦点,并发展成为一个世界性的问题:例如,1996年英国爆发的疯牛病、1997年香港禽流感、1998年东南亚猪脑炎、1999年比利时等国二恶英、2001年欧洲爆发口蹄疫、2003年发生在中国的非典型性肺炎(SARS),2008年9月,中国令人震惊的“三鹿奶粉事件”以及2009年全球性的甲型H1N1流感,这些食品安全事件使老百姓忧心忡忡,以至有的人产生了“吃动物食品怕含激素,吃植物食品怕有毒素,吃饮料食品怕掺色素”的恐惧心理。

背景2：在我国，近年来，危害人民身体健康甚至危及生命的食品安全方面的重大事件频频发生，其数量和危害程度呈日益上升的趋势。

如2001年发生在浙江省的白砂糖中添加“吊白块”案件；重庆市“毛发水”酱油事件；广东省劣质大米案件；江西省河豚鱼中毒案件；内蒙古死因不明羊肉案件；天津市输液瓶灌装酱油案件；江西省病死猪肉加工食品案件；重庆市非法加工伪劣食品案件；因使用“瘦肉精”（即盐酸克伦特罗）的猪肉，致使杭州市60多人食物中毒和广东省信宜县百余人中毒案件；再到今天的孔雀石绿、苏丹红、大头婴儿、三氯氰胺案件等等。

大学生寒假社会实践报告—钓鱼岛事件转眼间为期一个月的寒假结束了，在过去一个月的假期中，我有充裕的时间去深入的了解在过去一个学期内国际国内发生的社会热点以及民生热点。

这些当中最引起我关注的当属中日钓鱼岛争端，再次我坚定的认为钓鱼岛乃我国固有领土，坚决不容许其他任何国家侵犯。

事情的始末如下：9月7日上午，在钓鱼岛海域，：一艘载有约15名船员的中国渔船被日本海上保安厅巡逻船冲撞。

而后又与追踪的另两艘日本巡逻船中的一艘发生碰撞。

巡逻船部分受损，两方都没有人员伤亡。

中国籍渔船和日本巡逻船均未沉没，随后日方登船检查并非法抓扣中国渔民及渔船。

经中国政府外交部的的严正交涉，日方于13日放回14名中国渔民及渔船，与此同时，大陆保钓人士也计划于12日从厦门出发奔赴钓鱼岛宣示主权，并抗议日方扣留我渔船船长。

虽经外交部多次约见日本驻我国大使要求立即放还我船长，负责外交事务的国务委员戴秉国，也多次向日方施压，但日方仍非法抓扣渔船船长，并于19日宣布延缓放回被非法抓扣的中国渔船船长，将非法抓扣期限再延长10天，并称此举是因为“中国渔船撞击日本渔船”所致。

在中国政府再次严正交涉，停止在中日省级以上外交事务后，以及温家宝总理在纽约接见驻美华人时发出的严正警告日方行为后，9月25日，被日方非法抓扣的中国船长詹其雄乘中国政府包机安全返抵福州。

虽然这一段事件已落下帷幕，但其发生以及造成中日间的影响却再次引发我们的深思。

整个事件的发展，大家的关注点都聚焦与钓鱼岛以及钓鱼岛主权的归属问题上。

钓鱼岛为何会引起如此大的纷争，要了解这个问题，我们就必须要认识钓鱼岛。

钓鱼诸岛位于台湾省东北，距基隆港约190公里，距日本冲绳岛西南约420公里。

钓鱼诸岛总面积约5平方公里，岛屿周围的海域面积约17万平方公里，相当于五个台湾本岛面积。

钓鱼岛本岛东西长3．5公里，南北宽1．5公里，周长13．7公里，面积约为3．838平方公里，是钓鱼诸岛中最大者。

近年来，钓鱼诸岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在其他方面也有巨大的经济价值，如渔业资源，港口资源等。

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动已成为培养学生综合素质、提升学生实践能力的重要途径。

本手册旨在记录和总结本次社会实践活动的过程、成果及心得体会，为今后类似活动的开展提供参考。

二、活动背景为了让学生更好地了解社会，增长见识，提高实践能力，我校于2023年5月组织开展了以“走进社区，服务社会”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在引导学生关注社区建设，增强社会责任感，培养学生的团队合作精神和创新意识。

三、活动目标1. 了解社区基本情况，包括社区人口、资源、环境等。

2. 培养学生服务社会的意识，提高社会实践能力。

3. 增强学生团队合作精神和沟通能力。

4. 激发学生对所学知识的运用和创新实践能力。

四、活动内容1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员、活动流程等。

- 与社区取得联系，了解社区需求和活动开展的条件。

2. 活动实施- 社区调研：分组走访社区，了解社区基本情况，包括居民构成、生活需求、社区资源等。

- 志愿服务：根据社区需求，开展形式多样的志愿服务活动，如环境清洁、关爱老人、义务辅导等。

- 社会实践：结合所学专业知识，开展社区实践活动，如科技普及、文化活动策划等。

- 总结交流：活动结束后，各小组进行总结交流，分享活动心得和体会。

3. 活动成果- 学生对社区有了更深入的了解，增强了社会责任感。

- 学生在实践中提高了沟通能力、团队合作精神和创新意识。

- 社区居民对学生的表现给予了高度评价，活动取得了良好的社会反响。

五、活动总结1. 活动亮点- 活动内容丰富，形式多样，贴近社区实际需求。

- 学生积极参与，表现出极高的热情和责任感。

- 社区与学校合作紧密，为活动提供了有力支持。

2. 存在问题- 部分学生对社区调研不够深入，对社区需求了解不够全面。

- 活动组织过程中，时间安排不够合理，影响了活动效果。

- 活动宣传力度不够，部分学生参与度不高。

暑假社会实践活动手册优秀范本实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，进展个性，锻炼能力，以下是精心收集整理的暑假（社会实践）活动手册优秀范本，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

暑假社会实践活动手册优秀范本1社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育锻炼才能的好（渠道）;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有（阅历）而退后，我相信我也能做的像他们一样好。

在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

2010年扬州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践团队活动方案（附则）扬州大学经济学院幸福扬州：内涵、现状与影响因素指导老师：周春平杨春燕活动时间：6月15日~7月31日活动地点：江苏省扬州市维扬、邗江、广陵区的居民区、路口等人群集中地点活动成员：陈薇蒋萍潘明朱凯华曹轶尹陈园园仇国莉顾菊香活动准备：（1）预先做好经费预算及相关开支，尽力以最少的费用来成功的完成此次社会实践调查活动。

（2）联系相关领导,做好前期准备工作,确保在社会实践顺利进行的同时不打扰居民的正常生活。

（3）结合每个队员的特长做好职能分工，尽量做到发挥每个人的优势，在各自的岗位上能够得心应手，为全队活动的开展服务。

（4）对于活动安全问题，全队要从总体把握，统一协调，责任到人，监督管理。

注意交通安全、人身安全、财产安全，在活动出发前，院团委针对活动内容印发“活动安全责任书”下发队员手中，每个队员亲笔签字，保证队员按活动规定办事，以确保人身安全。

（5）出行前，各队员必须明确活动目的、了解活动内容、掌握基本的工作方法；各队员做好沟通，统一意见、思想，避免工作中的冲突、分歧，产生冲突时，以大局利益为重；负责人在活动前做好详细分工，各队员在各尽其责的同时，注重协作和团队精神。

活动行程：前期准备：6月15日-7月7日：队员利用课余时间，对“幸福经济学”研究现状有较为全面的认识，对老师的课题研究有更加深刻的理解。

同时复习计量经济学的有关知识，为后来的建模分析打好基础。

实地调研：7月8日-7月10日：根据前期的知识准备以及扬州的具体情况设计出调查问卷，打印20份。

同时根据扬州居民的收入状况确定有代表性的调查区域。

7月11日-7月13日：把20份问卷在调查区域人群集中地进行发放，收集被调查人对于问卷的修改意见。

在指导老师的指导下，修改问卷，确定最后的完稿。

7月14日-7月15日：14日，把问卷完稿复印1000份，分派给小组成员，并确定好各人的调查区域。

第1篇一、前言社会实践活动是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

本手册旨在为参与社会实践活动的学生提供指导，帮助他们在实践中学习、成长。

二、社会实践活动概述1. 活动目的（1）提高学生的综合素质，培养社会责任感；（2）锻炼学生的实践能力，增强就业竞争力；（3）拓宽学生的视野，促进个人全面发展。

2. 活动内容（1）志愿服务：参与社区、学校、企事业单位的志愿服务活动，为他人提供帮助；（2）社会调查：针对社会热点问题，开展实地调研，撰写调查报告；（3）创新创业：参与创新创业项目，锻炼创业意识和能力；（4）实习实训：在企业、机关、事业单位进行实习实训，积累工作经验。

3. 活动形式（1）团队活动：以小组为单位，共同完成社会实践任务；（2）个人活动：以个人为单位，独立完成社会实践任务。

三、社会实践活动准备1. 确定实践主题（1）关注社会热点问题，选择具有现实意义的实践主题；（2）结合自身专业特点，选择适合的实践主题；（3）充分考虑实践活动的可行性。

2. 组建实践团队（1）明确团队成员职责，分工合作；（2）选拔具备相关能力和素质的团队成员；（3）制定实践团队管理制度。

3. 制定实践计划（1）明确实践目标，制定切实可行的实施方案；（2）合理安排实践时间，确保实践活动顺利进行；（3）制定应急预案，应对突发状况。

四、社会实践活动实施1. 开展前期调研（1）了解实践主题背景，收集相关资料；（2）分析实践对象，明确实践目的；（3）制定实践调查问卷或访谈提纲。

2. 实地实践（1）按照实践计划，开展实践活动；（2）注重实践过程，积累实践经验；（3）保持与团队成员的沟通，确保实践活动顺利进行。

3. 实践成果总结（1）整理实践资料，撰写实践报告；（2）总结实践经验，提炼实践成果；（3）反思实践过程，改进不足。

五、社会实践活动总结与评价1. 实践成果评价（1）实践报告质量；（2）实践成果创新性；（3）实践过程组织能力。

填表须知一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。

二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。

三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。

调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。

四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。

五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。

六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。

七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。

八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。

扬州大学学生社会实践学分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。

第二条我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得2个学分。

本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天（共3次，每次0.5学分，合计1.5学分）；大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时（合计0.5学分）。

研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动（共2次，每次1个学分，合计2学分）。

社会实践手册范文
《社会实践手册》
社会实践是大学生学习的重要一环，通过参与社会实践活动，可以增长见识、丰富阅历、提高实践能力，为将来的社会生活和工作做好充分准备。

因此，制作一本《社会实践手册》对于大学生来说是非常有必要的。

这本手册首先包括了社会实践的定义和目的，让大学生了解社会实践的重要性和意义。

同时，手册中还列出了一些社会实践的常见形式，如支教、志愿者活动、实习等，让大学生对社会实践有一个全面的了解。

另外，这本手册还包括了一些社会实践的前期准备和注意事项，包括如何选择合适的实践项目、如何做好实践前的准备工作、如何处理实践中可能遇到的困难等。

这些准备工作对于确保社会实践的顺利进行非常重要。

此外，《社会实践手册》还包括了一些社会实践经验分享和案例分析，让大学生可以借鉴他人的经验，学习他人的成功做法，从而更好地进行社会实践活动。

最后，这本手册还提供了一些社会实践活动的评价和总结方法，帮助大学生对自己的社会实践活动进行及时、全面的总结和评价，从而不断提高自己的社会实践能力。

总之，《社会实践手册》是一本对大学生进行社会实践活动提
供了全面指导和帮助的好书，可以帮助大学生更好地进行社会实践活动，丰富自己的大学生活，为将来的工作和生活做好充分准备。

封面标题：暑期社会实践手册副标题：提升自我，服务社会作者：[姓名]日期：[填写日期]目录一、前言二、实践目的三、实践内容四、实践时间安排五、实践地点及对象六、实践方法与步骤七、预期成果八、实践注意事项九、安全预案十、总结与反思十一、附录一、前言随着社会的不断发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着服务社会、推动进步的重要使命。

为了提升大学生的综合素质，增强社会责任感，我校特组织暑期社会实践活动。

本手册旨在为参与实践的学生提供详细指导，确保实践活动的顺利进行。

二、实践目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感。

2. 提升大学生的综合素质和实践能力。

3. 培养大学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 拓展大学生的视野，了解社会现状和发展趋势。

5. 为社会提供有益的帮助，推动社会进步。

三、实践内容1. 社会调查：围绕某一社会热点问题进行调研，了解问题的现状和原因，提出解决方案。

2. 志愿服务：参与社区服务、支教、环保等活动，为社会贡献自己的力量。

3. 实习锻炼：到企事业单位实习，了解行业现状，积累实践经验。

4. 创新创业：开展创新创业项目，锻炼创业思维和团队协作能力。

四、实践时间安排1. 实践准备阶段：[具体日期]2. 实践实施阶段：[具体日期]3. 实践总结阶段：[具体日期]五、实践地点及对象1. 实践地点：[具体地点]2. 实践对象：[具体对象，如社区居民、学生、企业员工等]六、实践方法与步骤1. 确定实践主题和内容。

2. 组建实践团队，明确分工。

3. 制定详细的活动方案。

4. 实施实践活动。

5. 对实践活动进行总结和反思。

七、预期成果1. 完成一份社会调查报告。

2. 提供一份志愿服务总结。

3. 获得实习单位的实习证明。

4. 完成一份创新创业项目计划书。

八、实践注意事项1. 严格遵守实践纪律，服从组织安排。

2. 注重实践过程中的安全，确保自身安全。

3. 尊重实践对象，尊重当地风俗习惯。

4. 认真记录实践过程中的所见所闻，为总结提供素材。

一、前言为了更好地培养大学生的社会实践能力，提高综合素质，增强社会责任感，特制定本手册。

本手册旨在帮助大学生在暑期进行有目的、有计划的社会实践活动，为大学生提供实践指导和建议。

二、实践目的1. 增强大学生的社会责任感，培养爱国主义精神。

2. 提高大学生的实践能力，锻炼团队合作精神。

3. 增进大学生对社会的了解，拓宽视野。

4. 帮助大学生将所学知识应用于实践，提高就业竞争力。

三、实践内容1. 社会调查（1）选题：围绕国家政策、社会发展、民生问题等选题，如农村扶贫、环境保护、教育公平等。

（2）调查方法：采用问卷调查、访谈、实地考察等方式。

（3）调查报告：撰写调查报告，总结调查结果，提出建议。

2. 志愿服务（1）服务领域：教育、环保、扶贫、敬老、助残等。

（2）服务形式：支教、环保宣传、扶贫帮困、敬老爱幼等。

（3）志愿服务总结：记录志愿服务经历，撰写志愿服务总结。

3. 实习实践（1）实习单位：选择与自己专业相关的企业、事业单位、政府机构等。

（2）实习内容：根据实习单位要求，参与实际工作。

（3）实习报告：总结实习经历，分析实习收获。

4. 创新创业（1）项目选题：关注市场需求，创新项目。

（2）团队组建：招募团队成员，明确分工。

（3）项目实施：开展市场调研、产品设计、团队协作等工作。

（4）项目总结：总结项目成果，评估项目可行性。

四、实践准备1. 确定实践主题：根据自身兴趣和专业特长，选择合适的实践主题。

2. 制定实践计划：明确实践时间、地点、内容、形式等。

3. 招募团队成员：组建实践团队，明确分工。

4. 准备实践物资：根据实践内容，准备必要的物资。

5. 学习相关技能：提高自身综合素质，为实践做好准备。

五、实践实施1. 按照实践计划开展活动，确保实践效果。

2. 保持团队协作，发挥团队优势。

3. 注意实践安全，遵守实践纪律。

4. 及时总结实践经验，调整实践策略。

六、实践总结1. 撰写实践报告：总结实践过程、成果、收获等。

大学生返乡社会实践活动方案手册一、背景及目的近年来，随着我国城市化进程的推进，越来越多的年轻人选择在城市谋求发展。

然而，在这个过程中，乡村的发展却面临着人才流失、资源匮乏等问题。

为了引导大学生关注乡村发展，提升他们的社会责任感和实践能力，我们策划了这次大学生返乡社会实践活动。

二、活动主题“青春助力乡村振兴，大学生返乡社会实践”三、活动时间2022年7月10日-8月10日四、活动地点全国各地乡村五、活动对象全国范围内的高校大学生六、活动内容1.乡村调研：组织大学生深入乡村，了解乡村基本情况、产业发展、教育资源、基础设施建设等方面，为乡村振兴提供第一手数据。

2.产业帮扶：结合大学生所学专业，为乡村产业提供技术支持，如农业技术指导、电商平台搭建等。

3.教育支持：大学生可利用自身教育资源，为乡村孩子提供辅导、培训等服务，助力乡村教育发展。

4.文化传承：挖掘乡村非物质文化遗产，组织大学生参与传统节庆、民俗活动，传承和发扬乡村文化。

5.环境保护：大学生可参与乡村环境治理，如垃圾分类、植树造林等，提升乡村生态环境。

6.志愿服务：大学生可结合自身特长，为乡村提供志愿服务，如义诊、法律咨询等。

七、活动流程1.报名阶段：大学生通过线上报名，提交个人信息、实践意向等。

2.审核阶段：组织方对报名者进行审核，筛选出具备实践能力、有意愿参与的大学生。

3.培训阶段：组织方对入选大学生进行为期一周的培训，内容包括乡村基本情况、实践技能、团队协作等。

4.实践阶段：大学生分组深入乡村，开展实践活动。

八、活动保障1.人员保障：组织方为大学生提供实践期间的住宿、交通等服务，确保实践活动顺利进行。

2.安全保障：组织方对实践活动进行风险评估，制定应急预案，确保参与者的安全。

3.资金保障：组织方积极争取政府、企业等支持，为实践活动提供资金保障。

4.技术保障：组织方为大学生提供技术支持，确保实践活动顺利进行。

九、活动成果2.实践成果展示：各小组通过图片、视频、文字等形式展示实践成果。

填表须知一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。

二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。

三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。

调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。

四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。

五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。

六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。

七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。

八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。

扬州大学学生社会实践学分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。

第二条我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得2个学分。

本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天（共3次，每次0.5学分，合计1.5学分）；大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时（合计0.5学分）。

研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动（共2次，每次1个学分，合计2学分）。

第1篇一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我院特制定本社会实践活动手册。

本手册旨在指导学生积极参与社会实践活动，通过实践锻炼，提升自身能力，为将来更好地服务社会打下坚实基础。

二、社会实践活动目的1. 增强学生的社会责任感和使命感，培养热爱祖国、服务人民的优秀品质。

2. 提高学生的实践能力，锻炼学生的团队协作精神和组织协调能力。

3. 增进学生对社会的了解，拓宽知识面，提升综合素质。

4. 促进学生将所学知识应用于实际，提高解决实际问题的能力。

三、社会实践活动原则1. 安全第一：确保参与实践活动的学生人身安全，遵守实践活动相关法律法规。

2. 实践为主：注重实践活动的过程，让学生在实践中学习和成长。

3. 注重实效：根据学院实际情况，有针对性地开展实践活动。

4. 质量优先：保证实践活动质量，确保活动取得预期效果。

四、社会实践活动内容1. 社会调研：组织学生深入基层，了解社会热点问题，撰写调研报告。

2. 志愿服务：组织学生参与社区服务、敬老院慰问、支教等活动，弘扬志愿服务精神。

3. 企业实践：与企业合作，组织学生参与实习、实训，了解企业运营，提升就业竞争力。

4. 文化传承：组织学生参与非物质文化遗产保护、传统文化传承等活动，弘扬民族文化。

5. 环保行动：组织学生参与植树造林、环保宣传、垃圾分类等活动，提高环保意识。

6. 公益活动：组织学生参与公益慈善、爱心捐赠等活动，培养爱心和奉献精神。

五、社会实践活动组织与实施1. 成立学院社会实践活动领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督管理。

2. 各系部成立实践活动指导小组，负责具体活动的策划、实施和总结。

3. 学生积极参与，结合自身专业特长，选择合适的实践活动。

4. 建立实践活动档案，记录活动过程和成果，为今后开展类似活动提供参考。

六、社会实践活动考核与评价1. 考核方式：实践活动结束后，各系部对学生的参与度、活动成果、个人表现等进行综合评价。

一、活动背景随着我国高等教育改革的不断深入，大学生社会实践已成为提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径。

为了让学生更好地了解社会、服务社会，提升自身综合素质，我校特制定以下社会实践活动方案。

二、活动目的1. 帮助学生了解社会，增长见识，拓宽视野。

2. 培养学生的团队协作精神、沟通能力和组织能力。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，提高学生的社会适应能力。

4. 为学生提供实践锻炼的平台，提高学生的综合素质。

三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点根据实践活动性质，可选择以下地点：1. 政府机关、企事业单位2. 社区、农村、基层单位3. 文化、教育、科技、卫生等领域五、活动对象全校在校大学生六、活动内容1. 实地调研：组织学生分组前往相关单位进行实地调研，了解社会现状和发展趋势。

2. 志愿服务：组织学生参与社区、农村等基层单位的志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。

3. 企业实习：为学生提供企业实习机会，让学生亲身体验职场生活，了解企业文化。

4. 文化交流：组织学生参加各类文化交流活动，如参观博物馆、图书馆、艺术展览等。

5. 创新创业：鼓励学生参加创新创业大赛，培养学生的创新精神和创业意识。

6. 公益活动：组织学生参与公益活动，如公益讲座、爱心捐赠等。

七、活动安排1. 活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、对象等。

（3）招募志愿者，进行培训，确保活动顺利进行。

2. 活动实施阶段（1）实地调研：分组进行实地调研，收集相关资料，撰写调研报告。

（2）志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，确保活动质量。

（3）企业实习：为学生提供企业实习机会，安排实习导师，指导学生实习。

（4）文化交流：组织学生参加文化交流活动，丰富学生的文化生活。

（5）创新创业：鼓励学生参加创新创业大赛，提供指导和支持。

（6）公益活动：组织学生参与公益活动，传递正能量。