失去四肢的泳者

《孤泳者》溺水版100字观后感篇一：溺水是我国中小学生的第一杀手，很多人都是为了游泳而失去了自己宝贵的生命。

有些河水看似平静，可是当你进去的时候，有些海草会缠着你，把你拉到水里，两小时后你会停止呼吸。

水里还有些害虫对你的皮肤很不好，为了避免不得皮肤病的方法就是去正规的游泳馆，不去小河和大海里面游泳。

大海里面还有海蜇，一旦被海蜇咬了，很长一短时间没有及时去医院治疗，就会停止呼吸，失去生命。

如果去小河边游泳的话，必须让家长陪同，不到没有救生员的地方游泳、玩耍，希望我们每一位同学珍惜自己可贵的生命，远离水区！篇二：生命是顽强的，也是脆弱的。

有时一个小水池就能夺走我们的生命。

安全，只是一个词，可所有人都会常常提起它。

但谁知道安全怎样才能一直在我们身边呢?危险离我们很远，又离我们很近，所以，我们不得不时时刻刻都提高警惕。

然而，溺水事故就是一个安全隐患。

人的生命很顽强，有时已经奄奄一息了，但却还能活下来;人的生命又很脆弱，有时一个小池塘就会剥夺你的生命......我们应该要知道，无论在哪儿游泳，在下水前，得做热身运动，否则因肌肉遇冷收缩会造成抽筋等事故。

篇三：人的生命只有一条，岂能让溺水志这一回事让更多的人离开这个世界呢！我们要顽强抵抗，我们的生命不能白白牺牲，就像陶渊明说的“一生能复几，倏如流电惊晋”。

今天，我听校长说：上个学期，有一个低年级的学生在河边洗脚，不小心把一个鞋子掉到河里了，就去捡那个鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸亏有个学生看见了，就大声喊“救命”这两个字，就有个大人听见了，就急忙跑过去，学生说：“有个低年级的。

学生掉到河里了。

大人急忙走下去，把学生救起来了，幸好还可以进行及时抢救。

所以我希望大家都不要去河边游泳了。

失去四肢的泳者读后感《以失去四肢的泳者》读后感。

《以失去四肢的泳者》是一部让人深受触动的小说，它讲述了一个失去四肢的男孩通过游泳来克服自己的困境，最终成为了一名优秀的游泳运动员的故事。

这个故事让我深刻地感受到了生命的坚强和勇气，让我明白了只要有信念和毅力，就能战胜一切困难。

小说中的主人公是一个失去四肢的男孩，他在意外中失去了四肢，一度陷入了绝望之中。

然而，他并没有被这场意外击垮，而是通过自己的努力和毅力，克服了种种困难，最终成为了一名优秀的游泳运动员。

在这个过程中，他不仅要面对身体上的痛苦和困难，还要面对外界的歧视和压力。

但是，他从未放弃，始终坚持自己的信念，最终取得了成功。

这个故事让我深刻地认识到了生命的宝贵和坚强。

无论遇到什么困难和挫折，只要我们拥有坚定的信念和不屈的毅力，就一定能够战胜一切。

就像小说中的主人公一样，他失去了四肢，但是却没有失去对生活的热爱和对成功的追求。

他用自己的努力和毅力，克服了身体上的困难，最终取得了成功。

这个故事让我深刻地明白了生命的可贵和坚强，让我懂得了只要我们拥有坚定的信念和不屈的毅力，就一定能够战胜一切。

除此之外，这个故事还让我深刻地认识到了人性的美好和善良。

在小说中，主人公遇到了很多困难和挫折，但是他始终没有放弃，而是用自己的努力和毅力，克服了一切困难，最终取得了成功。

在这个过程中，他得到了很多人的帮助和支持，这些人都是他的朋友和亲人。

他们在主人公最需要帮助的时候，给予了他无私的帮助和支持，让他重新燃起了对生活的热爱和对成功的追求。

这个故事让我深刻地认识到了人性的美好和善良，让我懂得了只要我们拥有坚定的信念和不屈的毅力，就一定能够战胜一切。

总的来说，《以失去四肢的泳者》是一部让人深受触动的小说，它让我深刻地认识到了生命的宝贵和坚强，让我明白了只要我们拥有坚定的信念和不屈的毅力，就一定能够战胜一切。

这个故事不仅让我感动，也让我受益匪浅。

我相信，在以后的生活中，我一定会继续努力，不断提高自己的毅力和信念，用自己的努力和毅力，去追求自己的梦想，去战胜生活中的一切困难和挫折。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==失去四肢的泳者,赏析篇一：失去四肢的泳者失去四肢的泳者一位外国女孩，给我讲了这样一个故事——举行残疾人运动会，报名的时候，来了一个失却了双腿的人，说他要参加游泳比赛。

登记小姐很小心地问他在水里将怎样游，失却双腿的人说他会用双手游泳。

又来了一个失却了双臂的人，也要报名参加游泳比赛，小姐问他将如何游，失却双臂的人说他会用双腿游泳。

小姐刚给他们登记完了，来了一个既没有双腿也没有双臂，也就是说，整个失却了四肢的人，也要报名参加游泳比赛。

小姐竭力镇静自己，小声问他将怎样游泳，那人笑嘻嘻地答道：“我将用耳朵游泳。

”他失却四肢的躯体好似圆滚滚的梭。

由于长久的努力，他的耳朵大而强健，能十分灵活地扑动向前。

下水试游，他如同一枚鱼雷出膛，速度比常人还快。

于是，知道底细的人们暗暗传说，一个伟大的世界纪录即将诞生。

正式比赛那一天，人山人海。

当失却四肢的人出现在跳台的时候，简直山呼海啸。

发令枪响了，运动员嘭嘭入水。

一道道白箭推进，浪花迸溅，竟令人一时看不清英雄的所在。

比赛的结果出来了，冠军是失却双腿的人。

季军是??英雄呢？没有人看到英雄在哪里，起码是在终点线的附近，找不着英雄独特的身姿。

真奇怪，大家分明看到失却四肢的游泳者，跳进水里了啊！于是更多的人开始寻找，终于在起点附近摸到了英雄。

他沉入水底，已经淹死了。

在他的头上，戴着一顶鲜艳的游泳帽，遮住了耳朵。

那是根据泳场规则，在比赛前由一位美丽的姑娘给他戴上的。

我曾指导这个故事讲给旁人听。

听完这后的反应，形形色色。

有人说，那是一个阴谋。

可能是哪个想夺冠军的人出的损招——扼杀了别人才能保住自己。

有人说，那个来送泳帽的人，如果不是一个漂亮的女孩子就好了。

泳者就不会神魂颠倒。

就算全世界的人都忘记了他的耳朵的功能，他也会保持清醒，拒绝戴那顶美丽杀人的帽子。

失去四肢的泳者读后感《失去四肢的泳者》是一本让人深受触动的书籍。

它讲述了一个失去四肢的男子，在面对生活的巨大挑战时，通过不懈的努力和坚强的意志，最终成为了一名优秀的泳者。

这个故事让我深刻地体会到了生活的可贵，以及人性的坚韧和不屈。

书中的主人公是一个普通的男子，但在一次意外事故中失去了四肢。

面对这样的命运，他并没有沉沦和绝望，而是选择了勇敢地面对并努力适应。

他通过学习游泳，不断地挑战自己，最终成为了一名优秀的泳者。

他的故事让我深受触动，他的坚韧和执着让我深刻地明白了生活的可贵。

在书中，作者生动地描绘了主人公面对困难时的种种挣扎和煎熬。

失去四肢对他的生活造成了巨大的影响，但他并没有因此放弃。

相反，他通过不懈的努力和坚强的意志，克服了重重困难，最终取得了成功。

这个故事让我深刻地明白了生活的可贵，也让我对困难有了全新的认识。

在阅读这本书的过程中，我深深地被主人公的精神所感染。

他的坚韧和不屈让我深刻地明白了生活的可贵。

无论遇到怎样的困难和挑战，我们都不能放弃，而是应该勇敢地面对，努力克服。

这本书让我对生活有了全新的认识，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

通过阅读《失去四肢的泳者》，我深刻地明白了生活的可贵。

主人公的故事让我对生活有了全新的认识，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

无论遇到怎样的困难和挑战，我们都不能放弃，而是应该勇敢地面对，努力克服。

这本书让我对生活有了全新的认识，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

总的来说，《失去四肢的泳者》是一本让人深受触动的书籍。

它让我深刻地明白了生活的可贵，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

通过主人公的故事，我深刻地明白了生活的可贵，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

这本书让我对生活有了全新的认识，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

泳者之心英文简介"The Heart of a Swimmer"Swimming is not just a sport; it is a passion, a way of life, and a journey into the self.1. The Physical Aspect.- Swimmers possess a unique physical strength. Their bodies are toned and streamlined, a result of countless hours in the water. Every stroke, whether it's the powerful crawl, the graceful breaststroke, or theefficient backstroke, engages multiple muscle groups. The legs kick with force, providing propulsion, while the arms pull through the water, working the shoulders, biceps, and triceps. The core muscles are constantly in use, maintaining balance and stability in the fluid environment.- Endurance is another key physical characteristic. Swimmers can cover long distances in the pool or open water. They train their lungs to take in oxygen efficiently, adapting to the rhythmic breathing patterns required. This physical fitness allows them to face the challenges of different swimming events, from short - sprint races that demand explosive power to long - distance swims that test their stamina.2. The Mental Resilience.- In the pool, swimmers often face their own mental battles. There is the pressure of competition, the need to meet personal bests, and the fear of failure. However, a true swimmer's heart is resilient. They learn to focus in the midst of distractions, blocking out the noise of the crowd, the other swimmers in the lane, and any external factors.- They also develop the ability to push through pain. Whether it's the lactic acid build - up in their muscles during a tough training session or the fatigue that sets in during a long - distance swim, they keep going. Their mental strength is what enables them to keep their strokes consistent, their breathing in rhythm, and their eyes on the finish line.3. The Love for the Water.- At the core of a swimmer's heart is a deep - seated love for the water. It's a connection that goes beyond the physical act of swimming. The water is a place of peace and solitude for some, a place where they canclear their minds and find inner calm. For others, it's a source of excitement, a medium in which they can test their limits and experience the thrill of movement.- The feel of the water against the skin, the way it supports thebody's weight, and the sense of freedom it provides all contribute to this love. Swimmers often describe the water as a second home, a place wherethey feel most themselves.4. The Sense of Community.- Swimmers also have a strong sense of community. Whether it's thelocal swim club, the high - school or college swim team, or theinternational swimming fraternity, there is a bond among swimmers. They support each other in training, offer advice on technique, and cheer each other on during competitions.- This community provides motivation and inspiration. Young swimmers look up to the more experienced ones, learning from their dedication and success. And the more experienced swimmers take pride in mentoring the nextgeneration, passing on the values of hard work, discipline, and sportsmanship that are inherent in the swimming world.。

海滩游泳遇险如何自救肌肉抽筋水中抽筋，首先应保持身体在水中的平衡，腿部尽量伸直，然后用手抓住脚踝，脚尖向身体方向钩起，把脚尖尽量向自身方向扳拉，直到抽筋消失。

如果抽筋过重，腿部已抽缩麻木，可一边扳拉，一边向岸边游进，也可大声呼救。

游进中的突然下沉此危险。

在游进当中会感觉身体突然没劲了，然后身体下沉。

一定要保持冷静，可在身体下沉时闭住呼吸，使体内肺部充满气体，片刻，身体会自然上浮，然后，划小蛙泳手，蹬小蛙泳腿，逐渐过渡到蛙泳。

如果身边有水线等辅助设施，可借助休息一会儿再游。

在自然水域中被水草缠绕，一定要保持冷静，千万不要挣扎。

在这种情况下只有保持冷静，才有机会解脱。

缠绕发现得越早越容易解脱。

被缠绕后，首先应放松身体，观察缠绕情况，寻找解脱的方法，如果解脱不了，可大声呼救。

在游泳是难免会碰上他人水中遇险，在他人危难的时刻，我们都需要伸出救援的双手。

如果溺者在水中体力较强，乱抓乱挠，救生者可在溺者不远处，面向溺者，抬一脚在水平面下，对着溺者，等待并对溺者进行劝说（以防溺者进行抓抱），待溺者体力减弱时在进行施救。

如救生者一手被溺者在上方两手同时抓住，被抓之手应紧握拳，另一手由下穿过溺者两臂之间，紧握被抓之手向下抽动，迫使溺者拇指松开，然后再进行救助。

如救生员一手在下方被溺者抓住，同样解脱，区别在于救生者一手由上方穿过溺者两手之间，紧握被抓之手向上抽动。

救生者被溺者从后方抱住颈部，救生者要一手按住溺者手背，另一手顶住溺者同一测手的肘部，身体下沉，并用力向上推其肘部，按住溺者手背处用力下压，即可解脱。

同时握溺者手腕，顺势转动溺者，使其背对自己，并进行拖运。

由于溺者求生心理，往往会死死抱住救生者的腰部，并使脸部紧贴救生者的腹部，造成了解脱困难。

此时，救生者应利用人体头部姿势反射的原理，只要以一手托住溺者的下颌，另一手扶住其贴近自己另一侧头部，两手稍用力转动溺者头部，即可使其松手并离开救生者，达到解脱的目的，救生者应从其背后从新接近溺者，实行拖运。

《假如给我三天光明》读书笔记•相关推荐《假如给我三天光明》读书笔记（通用57篇）《假如给我三天光明》这本书把海伦·凯勒对人生的感慨和对光明的渴望，淋漓尽致地展现在我们面前，使我们深受感动，从中受益匪浅。

以下是小编为大家搜集整理提供到的《假如给我三天光明》读书笔记，希望对您有所帮助。

欢迎阅读参考学习！《假如给我三天光明》读书笔记篇1歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。

”在我读了《假如给我三天光明》这本书，感觉就像一位高尚的智者和我谈了一次长话，同时我的心也被海伦的精神深深地震撼了！在《假如给我三天光明》这本书中，作者海伦.凯勒在婴儿时期就表现出不服输的性格，对任何事物都充满了好奇心，常常想模仿大人的一举一动。

在她9个月大的时候因病导致两耳失聪，双目失明。

从此她就与这个世界失去了沟通，失去了联系。

直到在她岁零9个月的时候，莎莉文小姐走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，能够与人们进行沟通交流，海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明的道路。

当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一个永不知疲倦的陀螺一样不断地从生活中汲取知识。

对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等五国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。

这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和世界沟通的桥梁，从此改变了她的一生。

在海伦的生活中假如没有朋友的帮助、关心和爱护，也许她也不会走到今天，她将永远生活在黑暗和寂寞里。

人生最大的幸福就是认识了益友。

海伦很用功，进步也很快。

但有时由于迫切想知道书中的内容，也不由自主地对莎莉文小姐发起火来，莎莉文小姐也毫不介意。

在莎莉文小姐的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们。

经过不懈的努力，海伦凭着她那坚强的意志，考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台。

2012－08－23没手没腿奇人创壮举用游泳“连接”五大洲在伦敦，南非“无腿飞人”奥斯卡〃皮斯托瑞斯成了第一个参加健全人奥运会的残疾田径选手。

现在又一个残疾人震惊了世界，他就是没腿没手的法国英雄菲利普〃克鲁瓦宗，他是第一个用游泳方式“连接”五大洲的残疾人。

上屋顶调整电视天线，不小心碰到高压电线和天生双腿没有腓骨的皮斯托瑞斯不同，克鲁瓦宗本是个健全人。

1994年的一天，克鲁瓦宗爬上屋顶调整电视天线，不小心碰到了天线附近一根两万伏特的高压电线。

遭到电击的克鲁瓦宗全身烧焦，被迫截去四肢。

住院期间，克鲁瓦宗无意间看到了一部介绍一名女性游泳者横渡英吉利海峡的纪录片，，由此萌生了横渡海峡的想法。

2010年9月19日，从英国下水的克鲁瓦宗耗时13个半小时游到34公里外的法国，成功横渡英吉利海峡。

这次经历，极大地增强了克鲁瓦宗的信心。

今年4月24日，克鲁瓦宗在巴黎宣布，他要游遍欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲之间的海域，用游泳的方式来连接五大洲，以此来传递“和平、团结和分享”理念。

今年5月，克鲁瓦宗与现年34岁的健全人长途游泳冠军阿尔诺〃沙斯利一起从法国出发，然后从巴布亚新几内亚的偏僻渔村下水，经太平洋泅渡到印度尼西亚的沿海村落，全程约20公里。

那里的水流湍急，是鲨鱼和一种剧毒水母的栖息地。

但两人克服了种种困难，7个半小时后成功游过“连接”大洋洲和亚洲的海域。

一个月后，克鲁瓦宗又在沙斯利的陪同下，征服了约旦和埃及全长约25公里的亚喀巴湾，把亚洲和非洲大陆“连接”在一起。

7月，克鲁瓦宗和沙斯利通过直布罗陀海峡，“连接”起非洲和欧洲。

低温洋流大风，最短的距离却最艰难位于亚洲和北美洲的白令海峡，是克鲁瓦宗本次挑战的最后一关。

本月5日，克鲁瓦宗就在沙斯利的陪同下来到美国阿拉斯加州最西边的小岛（小狄奥米德岛）做准备。

但由于天气实在太差，克鲁瓦宗的下水时间只好一推再推。

美国当地时间8月11日，克鲁瓦宗和沙斯利决定下水。

虽然从小狄奥米德岛到大狄奥米德岛（俄罗斯最东部的领土）大约只有4公里，但由于纬度偏高，这一带水域的水温接近0℃，而且海面上有时速超过100公里的大风，水下又有诡谲不定的洋流。

失去四肢的泳者读后感《失去四肢的泳者》是一本感人至深的书籍，它讲述了一个失去四肢的泳者的故事，他在生活中克服了重重困难，最终取得了成功。

这本书让我深受感动，也让我对生活有了新的认识。

在这本书中，主人公失去了四肢，这对他来说无疑是一个巨大的打击。

但是，他并没有因此而放弃，相反，他选择了积极面对生活，不断努力，最终成为了一名出色的泳者。

这个故事告诉了我们，无论遇到什么困难，只要我们有勇气和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。

这让我深受鼓舞，也让我对生活充满了信心。

在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了生活的珍贵。

我们常常抱怨生活的不公平，但是当我们看到主人公在生活中克服困难，努力奋斗的时候，我们才意识到，生活中真正重要的是我们如何去面对困难，如何去努力追求自己的目标。

这让我对生活有了新的认识，也让我更加珍惜眼前的一切。

另外，这本书也让我明白了一个道理，那就是坚持不懈的力量是无穷的。

主人公失去四肢，面对生活中的重重困难，但是他并没有因此而放弃，相反，他选择了坚持不懈，不断努力，最终取得了成功。

这让我明白了，只要我们有坚持不懈的精神，就一定能够克服困难，取得成功。

这让我对生活充满了信心，也让我更加坚定了自己的目标。

总的来说，这本书让我深受感动，也让我对生活有了新的认识。

它告诉了我，无论遇到什么困难，只要我们有勇气和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。

它也让我明白了，生活中真正重要的是我们如何去面对困难，如何去努力追求自己的目标。

最重要的是，它让我明白了，坚持不懈的力量是无穷的。

因此，我会更加珍惜眼前的一切，也会更加坚定地追求自己的目标。

这本书对我来说是一本非常有意义的书籍，我会永远铭记在心。

2019-2020年苏教版初中语文七年级上册十九事物的正确答案不止一个巩固辅导八十二第1题【单选题】下列各句中没有错别字的一项是( )A、然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。

B、光看太没意思了。

把电视接受器作为试验对象，看它产生什么反应。

C、即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信一定能使之变为现实。

D、他将原来豪不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、恭（gōng）喜渊（yuān）博根深蒂（dì）固B、关键（jiàn）压榨（zà）孜孜（zī）不倦C、机械（xiè）推敲（qāo）持之以恒（héng）D、模（mó）式区别（bié）锲（qì）而不舍【答案】：【解析】：第3题【单选题】“知识是形成新创意的素材。

”与这句话的意思一致的一项是( )A、只有知识才能形成新创意。

B、只要是知识就一定能形成新创意。

C、如果有知识它就一定能形成新创意。

D、形成新创意需要知识作素材。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列材料中，不属于事实论证的一项是( )A、他（古登贝尔）将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。

B、布歇尔发明了对战型乒乓球游戏。

C、某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。

D、在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】猜谜语。

（打一字）①海边无水，生长一树，雪中开花，相映成趣。

______②一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。

______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】选出一个与其他三个不同的作者，有多种选法，请说明理由。