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住院医师规范化培训考核管理制度为加强我院住院医师培训考核管理，提高培训质量，保证考核工作规范、公平、有效，制定本管理规定。
本管理规定适用于我院各培训基地的住院医师规范化培训考核管理工作。
培训考核分为培训过程考核和结业考核，以培训过程考核为重点。
结业考核分为结业笔试和临床实践技能考核。
一、培训过程考核是对住院医师规范化培训学员轮转培训过程的综合评价。
考核内容包括医德医风、出勤情况、临床实践指标完成情况、临床综合能力和参加业务学习活动等方面。
分为培训日常管理和出科考核。
1、培训日常管理（1）住院医师规范化培训学员工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足。
（2）请假1天以下（含1天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在《住院医师规范化培训登记手册》上；1天以上，一周以内由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字后交培训基地签字后生效并存档；一周以上者，由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字，报培训基地签字，报学校备案。
（3）为了保证临床实践时间，除法定节假日、公休日外，全年各类休假累计不超过15天。
（4）年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。
未经各部门同意私自离开培训专科按旷工处理，旷工超过5天以上者视情节终止培训。
2、培训出科考核（1）根据《住院医师规范化培训标准》，培训学员轮转完一个科室后，应由该科住院医师规范化培训考核小组（高年资主治医师、副高职以上医师、科主任三人以上）按照《住院医师规范化培训考核手册》要求，对住院医师规范化培训学员进行出科考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。
（2）《住院医师规范化培训登记手册》和《住院医师规范化培训考核手册》上带教医师和培训专科负责人填写完整、规范；住院医师规范化培训学员出科时应至少完成培训标准规定的病种病例数、技能操作数的80%。
（3）培训基地应建立出科考核试题库，由培训管理部门统一命题，各培训专科实施考核。
河北省住院医师规范化培训管理平台河北省住院医师规范化培训管理平台是河北省卫生健康委员会负责建设和管理的一项专门针对住院医师规范化培训的管理平台。
该平台旨在通过规范化的培训内容、系统化的培训流程和规范化的培训评价，提高住院医师的临床能力和水平，规范医疗行为，提高医疗质量，促进患者健康。
一、背景住院医师是医院中最基本的临床医师，其临床技能和知识水平的高低直接影响医院的医疗质量和患者的治疗效果。
为了提高住院医师的临床能力和水平，河北省卫生健康委员会在2017年开始实施住院医师规范化培训工作。
该工作旨在通过全方位的培训和考核，加强住院医师专业素质的建设，进一步提高住院医师的综合素质和临床水平，为保障患者安全和健康提供更好的医疗服务。
二、平台架构河北省住院医师规范化培训管理平台分为三个模块：培训模块、考核模块和评价模块。
培训模块：该模块主要是通过线上学习和线下授课相结合的方式，为住院医师提供相关的临床知识和技能，并通过模拟操作和实际操作的方式进行培训。
培训内容包括基础理论、临床技能、诊疗流程、病例分析等方面。
培训教材和课件由专家组编写，内容覆盖各个临床科室的知识点。
考核模块：该模块主要是对住院医师进行考核，通过在线测试、实操考核和病历分析等方式，对住院医师的临床能力水平进行评估和考核。
考核内容包括病例诊断、治疗方案、手术技巧等方面。
评价模块：该模块主要是对住院医师的培训和考核进行评价，通过问卷调查和专家评定等方式，对住院医师的培训效果和考核结果进行评价，并给出具体的改进意见。
三、培训流程住院医师规范化培训的整个过程分为四个阶段：报名、培训、考核和评价。
报名阶段：住院医师在规定时间内登录河北省住院医师规范化培训管理平台，填写个人信息并上传相关证件。
报名成功后，住院医师即可进入培训阶段。
培训阶段：住院医师登录平台进行线上学习，学习内容包括基本理论知识、临床技能操作等方面。
另外，平台也会组织线下授课，进行临床实践和模拟操作。
住院医师规范化培训信息化管理实践施旖旎;吴琛;吴小铃;许怀麟【摘要】住院医师规范化培训信息管理平台是针对住院医师规范化培训全过程实施的一个综合性信息网络管理平台。
住院医师培训管理人数较多，探索使用信息化手段进行培训管理非常有必要。
为满足国家住院医师规范化培训改革的要求，以及培训医师人数不断增多，我院使用“住院医师规范化管理平台”完善对培训医师信息管理，力求使管理更为科学、精细。
平台实现了培训基地申报、学员网上报名、学员日常培训情况网上实时监控、网上安排结业考试、学员信息统计查询等常用功能的住院医师全过程网络管理，节约了人力及管理成本，提高了管理效率，有序推进了住院医师规范化培训建设。
%The standardized training information management platform is a comprehensive information network management platform for the standardization training of resident doctors.. The number of resident training management is more, and it is necessary to explore the training management of the use of information technology. To meet the national hospital standardized resident training reform, and physician training increasing number, our hospital used hospital physician standardization management platform perfect for physician training information management, and strive to make the management more scientific, fine. Platform for the realization of the training base for the declaration, students online registration, students daily training online real-time monitoring, online arrangement graduation exam, student information query and statistics commonly used functions of hospital physicians, the whole process of network management, save manpowerand management cost, improve the efficiency of management, in order to promote the standardized resident training building.【期刊名称】《中国医药科学》【年(卷),期】2015(000)021【总页数】4页(P188-191)【关键词】培训医师;规范化;培训;管理【作者】施旖旎;吴琛;吴小铃;许怀麟【作者单位】中山大学孙逸仙纪念医院继教科，广东广州 510120;中山大学孙逸仙纪念医院继教科，广东广州 510120;中山大学孙逸仙纪念医院继教科，广东广州 510120;中山大学孙逸仙纪念医院继教科，广东广州 510120【正文语种】中文【中图分类】R197.32住院医师规范化培训是一个长期的繁复的过程，培训管理涉及基地动态考核管理、学员日常管理、学员考试考核等管理工作，如果这些项目都在线下进行，需要大量的人力、物力进行组织、管理及存档[1]。
住院医师规范化培训考核管理制度1.目的加强住院医师规范化培训考核管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效。
2.目标通过《住院医师规范化培训考核管理方法》的实施，加强住院医师规范化培训考核管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效。
3.适用范围适用于住院医师规范化培训学员和师资人员。
4.名词定义4.1 过程考核：是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。
4.2 结业考核：是衡量培训整体效果的结果性综合评价，由省级卫生计生行政部门组织实施分为临床实践能力考核和专业理论考核两部分。
5.内容5.1 总则5.1.1 为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《住院医师规范化培训实施办法》制定本办法。
5.1.2 培训考核包括过程考核和结业考核两部分，目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。
5.2 职责分工5.2.1 培训考核工作实行分级管理。
培训基地（医院）负责落实上级卫生计生行政部门的有关考核要求，负责全院培训考核具体工作的组织管理和落实，包括年度考核。
专业基地（科室）负责日常考核，出科考核及相关工作的具体落实。
5.3 过程审核5.3.1 过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。
培训基地（医院）和专业基地（科室）应当按照《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的规定，严格过程考核。
5.3.2 过程考核包括：日常考核、出科考核、年度考核。
日常考核和出科考核主要由专业基地（培训科室）负责，出科考核原则上应当在培训对象出科前完成。
住院医师规范化培训管理办法（试行)第一章总则第一条为贯彻《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，规范住院医师规范化培训实施工作,培养一支高素质的临床医师队伍，制定本办法。
第二条住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。
第三条住院医师规范化培训对象为：（一）拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生；（二）已从事临床医疗工作并获得执业医师资格,需要接受培训的人员；（三）其他需要接受培训的人员。
第二章组织管理第四条卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同)对住院医师规范化培训实行全行业管理、分级负责，充分发挥相关行业协会、专业学会和有关单位的优势和作用.第五条国务院卫生计生行政部门负责全国住院医师规范化培训的统筹管理，健全协调机制，制订培训政策，编制培训规划，指导监督各地培训工作。
第六条国务院卫生计生行政部门根据需要组建专家委员会或指定有关行业组织、单位负责全国住院医师规范化培训的具体业务技术建设和日常管理工作，其职责是：（一）研究提出培训专业设置建议;（二）研究提出培训内容与标准、培训基地认定标准和管理办法的方案建议；（三）对培训基地和专业基地建设、认定和管理工作进行检查指导；（四）建立住院医师规范化培训招收匹配机制,对培训招收工作进行区域间统筹协调;（五）对培训实施情况进行指导监督，对培训效果进行评价;(六）制定考核标准和要求，检查指导考核工作；（七）承担国务院卫生计生行政部门委托的其他相关工作.第七条省级卫生计生行政部门负责本地住院医师规范化培训的组织实施和管理监督。
按照国家政策规定,制订本地实施方案和措施，编制落实培训规划和年度培训计划；按照国家规划与标准，建设、认定和管理培训基地、专业基地，并报告国务院卫生计生行政部门予以公布；根据需要组建专家委员会或指定有关行业组织、单位负责本地住院医师规范化培训的具体业务技术建设和日常管理工作。
住院医师规范化培训动态管理系统简介开发单位：广州市宏数计算机技术有限公司开发时间：2009年至2012年1、系统说明系统能在专科/全科医师规范化培训的实施过程中，针对病种、操作技能、手术等相关要求完成数字化数据登记、审核、统计分析，从而形成专科/全科医师个人电子化培训登记手册。
功能包括实施和执行各种培训考核（如出科考核、年度考核等）管理、对考核成绩进行查询管理、对考核成绩进行分析统计管理、对基本动态和固定信息进行维护、对专科医师、指导老师信息进行管理、对课程表登记管理、轮转排班管理、角色权限管理等资源模块，系统架构科技严谨。
2、用户信息管理系统角色分为：住院医师、指导老师、病区主任、大科主任、规培专员、医务部负责人、医院院长。
用户账号设置：对系统每个角色的账号添加、删除、修改信息并支持导出。
住院医师信息有“个人履历”、“工作经历”及相关“证件与论文”资料的存档，形成完整的个人档案。
系统提供动态加载查询条件对用户进行查询，导出Excel 表格。
用户权限设置：为每个角色设置相应的管理权限及菜单使用权限。
用户角色设置：可以方便快捷的为导入的每个用户赋予不同的角色。
3、轮转信息管理为各科住院医师安排轮转科室、轮转时间，添加指导老师，生成排班表。
供住院医师及指导老师查询，并按照排班表的时间信息学习。
4、考核项目管理管理住院医师在各科轮转培训过程中需要登记的大病历、病种、操作技能、手术等内容的管理。
对住院医师理论学习大纲、成绩、模板表格、考核指标等进行管理。
5、本院信息维护对系统所有模块的使用权限进行管理；对专业信息、科室信息、轮转大项信息进行管理；设置医师登陆次数；对字典信息、社区实践信息进行管理。
6、系统信息维护对医院所属地区、医院基本信息、开放的专业及轮转的科室等信息进行管理维护；设置医院每年医师轮转开始的时间；设置维护医院讲座信息及讲座的评价。
7、查询信息管理对所有医师的各科出科状态进行查询及修改。
安徽住院医师规范化培训管理平台随着医学领域的不断发展，医疗技术水平和医疗质量也在不断提高。
为提高住院医师的专业知识和技能，安徽省建立了住院医师规范化培训管理平台，旨在规范住院医师的培训、考核和管理，为患者提供更好的医疗服务。
一、平台背景住院医师是医院临床医疗工作中主力军，承担着重要的医疗任务。
然而，住院医师的工作场所复杂、医疗技术要求高、工作负荷大，缺乏规范化的培训和管理，容易出现培训效果不理想、考核不公正等问题，进而影响到医疗质量和患者安全。
为了规范住院医师的培训、考核和管理，提高医疗质量和患者满意度，安徽省建立了住院医师规范化培训管理平台，采用信息化管理手段，实现住院医师培训计划的制定、培训内容的记录、考核结果的统计、数据分析和管理决策的支持等功能，同时增强医院对住院医师的管理和监督力度，促进医院管理水平的提高。
二、平台功能（一）培训计划管理平台建立了住院医师培训计划模块，以专业、系统的培训计划为依据，制定适合本医院的培训计划和安排，包括培训时间、培训地点、培训目标、培训内容等，确保培训达到科学、合理、有效的要求。
（二）培训学习管理平台建立了住院医师培训学习模块，记录住院医师培训过程和结果，包括参加培训的住院医师身份证件号、培训内容、开始和结束时间、参加人数、培训成果等，以便随时掌握住院医师的培训情况。
通过学习模块，住院医师可以选择自己感兴趣的主题，定制自己的学习计划，随时可查看和下载学习资料，从而更好地提高自身专业素质。
（三）考核管理平台建立了住院医师考核模块，系统地组织和开展住院医师考核活动，包括培训期中考试和期末考试，并设定考试标准和评分规则，充分保证评分公正、科学和合理。
考核成绩可通过平台进行查询和统计分析，及时发现住院医师的薄弱环节并及时纠正，保证医疗质量和患者安全。
（四）信息查询和统计平台建立了住院医师信息平台，可以查询住院医师的个人信息、培训记录和考核成绩，及时更新所有住院医师的学习和考核情况。
住院医师规范化培训信息管理系统概述住院医师规范化培训信息管理系统是针对住院医师规范化培训过程中信息管理的一种系统化解决方案。
该系统旨在提高住院医师规范化培训的效率和质量，有效管理培训过程中的各类信息，为住院医师的培训提供有力支持。
功能1. 学员信息管理系统能够对参与规范化培训的住院医师进行信息管理，包括基本信息、培训记录、考核成绩等，便于对学员的全面跟踪和管理。
2. 课程管理系统支持规范化培训课程的发布、排课、签到等管理功能，确保培训计划的顺利进行。
3. 资料上传与下载学员可以上传自己的学习资料，并从系统中下载相关培训资料，便于学习资源的共享和管理。
4. 考核评价系统可以进行学员的考核评价，包括在线考试、实操考核等，及时反馈学员的学习成绩和表现。
5. 沟通交流系统提供学员之间和师生之间的在线沟通功能，便于交流学习心得、解决问题等。
6. 统计报表系统支持生成各类培训数据的统计报表，方便管理者对培训情况进行分析和评估。
特点1.便捷高效：住院医师可以通过系统随时随地获取培训信息，实现信息共享和高效学习。
2.安全可靠：系统采用安全加密技术，保障培训信息的机密性和完整性。
3.个性化定制：系统支持根据不同培训需求进行定制化设置，满足不同用户的需求。
4.信息透明：学员可以清晰了解自己的培训进度和成绩，提高学习的自主性和动力。
应用价值住院医师规范化培训信息管理系统的应用将大大提升住院医师规范化培训的效率和质量，促进医疗人才的培养和成长，有利于提升医疗服务水平，保障医疗安全。
结语通过住院医师规范化培训信息管理系统的建设与应用，将有效推动医疗卫生领域的人才培养工作，为提高我国医疗服务水平和医疗质量做出重要贡献。
住院医师规范化培训管理平台近年来，随着国家医疗改革的不断深入，住院医师规范化培训成为医疗行业的一大趋势，也被认为是推进医学教育改革和促进医疗服务质量提升的重要措施之一。
为此，各级医疗机构纷纷成立住院医师规范化培训基地，但如何科学、高效地进行住院医师规范化培训，却是亟待解决的问题。
为了解决以上问题，建立一个住院医师规范化培训管理平台显得尤为必要。
通过平台的便捷操作和规范化管理，不仅可以提高医疗机构对住院医师的培训质量，也能使住院医师更好地进行规范化培训，提高其综合能力与临床水平。
以下将具体阐述住院医师规范化培训管理平台的建设模式、运营管理和效果评估。
一、住院医师规范化培训管理平台的建设模式1.技术基础住院医师规范化培训管理平台主要以信息、网络技术作为支撑，包括网络服务器、计算机、平板、手机等多种设备。
应用云计算等技术，实现住院医师规范化培训的在线网络学习和实践操作。
2.内容与形式平台的内容应包含从基础知识到疾病诊断、治疗和临床操作等所有培训项目。
形式上，可以采用教学视频、在线讲解、互动问答、在线实操等方式，以满足住院医师的多样化学习需求。
3.教学机制平台的教学机制旨在建立系统的医学教学模型和科学的管理体系，推动培训质量的不断提高。
运用数据分析、医学模拟、实践操作等方式，提高住院医师的实战能力。
二、住院医师规范化培训管理平台的运营管理1.课程设置平台的课程设置是实现住院医师规范化培训的基础，应涵盖各项培训内容和学习时间。
其中，课程的难易程度、系统性程度，需要根据不同阶段住院医师的知识和技能水平，进行分类设置。
2.实施方式平台的实施方式应以人性化设计和住院医师个体化学习为出发点。
可以开展线上线下相结合、集中式、分散式、个性化培训等多种形式。
3.管理机制平台的管理应建立完善的组织结构和工作流程，分配不同职能角色，如管理员、授课教师、监督员等，并设立管理规章制度和考核机制，严格评价各项指标的达成程度，促进培训质量的提高。
北京住院医师规范化培训管理系统北京市卫生健康委员会针对住院医师的规范化培训，推出了北京住院医师规范化培训管理系统。
该系统具有信息化、规范化、标准化和精细化等特点，以提升住院医师素质、完善医疗服务、保障患者安全为目标，得到了广大住院医师的认可和好评。
一、系统概述北京住院医师规范化培训管理系统是由北京市卫生健康委员会主导开发的一款互联网医学教育平台。
该系统以培训为主线，将医学教育、学习资源、考核评价和管理数据相结合，为住院医师提供全方位的学习和实践支持，提高其临床技能和实践经验，从而提高医护质量。
二、系统特点1.信息化：基于互联网技术平台的学习方式，住院医师可通过PC端和手机端随时随地学习相关知识，方便、高效、快捷。
2.规范化：系统整合医学教育、学习资源、考核评价和管理数据，建立了标准化、规范化的培训流程和考试体系，确保住院医师的规范化水平。
3.标准化：系统整合了多个国家级、省级的医学培训计划，制定出符合标准的培训课程，确保医学培训的全面性、连续性、一致性和有效性。
4.精细化：系统运用人工智能技术，为住院医师提供专业化的诊治方案、病情分析和个性化的学习指导和服务，满足不同医师的个性化学习需求。
三、系统功能1.在线学习：住院医师可通过系统学习医学知识、医学常识和医学技能，并有针对性的学习计划和推荐。
2.登记管理：系统对住院医师的培训情况等相关信息进行登记、管理、统计和分析，包括学习过程、考试成绩等；3.考试评估：系统通过在线测试等方式，对住院医师的培训效果进行评估。
4.专家咨询：系统设有专家咨询频道，提供专业的医学知识、术后护理等方面的咨询服务。
5.讲座直播：系统提供在线讲座直播功能，为住院医师提供专业的医学讲座和学习资源。
四、使用效果北京住院医师规范化培训管理系统的推出，在提高住院医师素质、完善医疗服务、保障患者安全等方面具有明显的优势。
通过系统的建设和运用，解决了原有培训方式中存在的各种问题，提升住院医师的医学素养和服务能力，有助于推进医疗卫生事业的快速发展。
