小班绘画：开火车

小班美术活动教案：开火车一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的交流。

二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。

2. 火车的图片或视频资料。

3. 音乐CD《开火车》。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入主题（5分钟）：教师播放音乐《开火车》，引导幼儿跟着音乐一起做开火车的动作，感受火车的行驶乐趣。

向幼儿展示火车的图片或视频资料，引导幼儿观察火车的外观特点。

3. 绘画活动（10分钟）：教师分发绘画材料，引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作自己喜欢的火车。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与交流（5分钟）：教师邀请幼儿将自己的火车作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。

其他幼儿观看后，可以互相欣赏、学习和交流。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成火车的制作。

2. 环境创设：教师将幼儿的火车作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：教师在美工区设置火车主题的活动，让幼儿继续探索和创作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对绘画的兴趣。

2. 关注幼儿在制作过程中的创意表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿的手工技巧和审美能力。

4. 了解幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的沟通交流能力。

六、活动准备：1. 准备各种火车的图片或者视频资料，以便在活动中展示给幼儿。

2. 准备彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 准备一段关于火车的故事，用来引导幼儿的想象和创作。

小班精品教案小班美术活动开火车一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《交通工具大集合》，详细内容为第二节“开火车”。

通过本节课，学生将学习火车的结构特点，用彩笔、水粉等绘画材料创作出一幅充满想象力的火车画作。

二、教学目标1. 让学生了解火车的结构特点，知道火车在生活中的作用。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生热爱生活、关爱环境的思想品质。

三、教学难点与重点教学难点：火车的结构特点和绘画技巧。

教学重点：培养学生观察、动手和创新能力，以及关爱环境的思想品质。

四、教具与学具准备教具：火车模型、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。

学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，引导学生观察火车的结构特点，了解火车在生活中的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示火车的绘画步骤，讲解彩笔、水粉的使用技巧。

3. 学生创作（15分钟）学生在教师的指导下，动手绘制火车。

4. 随堂练习（5分钟）教师提供火车图片，学生进行观察并绘制。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《开火车》2. 内容：火车的结构特点绘画步骤彩笔、水粉使用技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅火车作品，展现自己的想象力。

2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生收集生活中的火车图片，了解不同类型的火车，提高学生的观察力和审美素养。

同时，组织学生开展“环保小卫士”活动，关注火车对环境的影响，培养学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：火车的结构特点和绘画技巧。

2. 教学重点：培养学生观察、动手和创新能力，以及关爱环境的思想品质。

3. 实践情景引入：如何有效地引导学生观察火车模型，激发学生的学习兴趣。

4. 作业设计：如何确保作业既具有挑战性，又能鼓励学生发挥创意。

一、火车结构特点和绘画技巧1. 车头：介绍火车头的形状、颜色和功能，如蒸汽火车头的烟囱、煤斗等。

小班优质教案小班美术活动开火车一、教学内容本节课教学内容来自教材第五章《交通工具大集合》中第二节《开火车》。

详细内容包括认识火车构造，解火车工作原理，以及通过绘画表达对火车情感。

二、教学目标1. 让学生解火车构造、种类及其工作原理。

2. 培养学生观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、关爱自然和社会情感。

三、教学难点与重点教学难点：火车构造和工作原理。

教学重点：通过观察、想象和创作，培养学生绘画表现能力。

四、教具与学具准备教具：火车模型、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火车模型、图片和视频，让学生观察火车构造和运行，引导他们关注火车特点。

2. 讲解火车构造和工作原理（10分钟）结合教材内容，详细讲解火车头部、车身、车轮等部分构造及其工作原理。

3. 例题讲解（10分钟）以简笔画形式，示范如何描绘火车，并讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和示范，独立完成一幅火车绘画作品。

5. 互动交流（10分钟）学生展示自己作品，大家相互评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《开火车》2. 板书内容：1）火车构造：头部、车身、车轮等。

2）火车工作原理：蒸汽、内燃、电力等。

3）绘画技巧：简笔画、线条、色彩等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅自己心目中火车，并简单描述火车特点。

2. 答案示例：示例一：我画一辆蒸汽火车，它有着大大烟囱，车身很长，车轮滚滚向前，带着我穿越时空。

示例二：我画一辆高铁，它造型优美，速度飞快，将带我游览祖国大好河山。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，学生参与度高，对火车构造和工作原理有更深入解。

但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中火车，解火车种类和发展历程，培养他们学习兴趣。

同时，组织一次火车主题手抄报比赛，提高学生综合素质。

小班美术活动教案开火车教案名称：小班美术活动——开火车一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》第四章第三节“开火车”。

教学内容主要包括认识火车的基本结构，学习通过绘画表现火车的形式，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解火车的基本结构，提高学生的观察能力和表现能力。

2. 培养学生合作精神，提高学生的创新意识。

3. 激发学生对美术活动的热爱，培养学生审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握火车的基本结构，学会通过绘画表现火车。

难点：如何引导学生创新表现火车的形式，提高学生的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：火车模型、图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔等。

学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，让学生观察火车的基本结构，了解火车的组成部分，如车头、车身、车尾等。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解火车的基本结构，并示范如何通过绘画表现火车。

教师引导学生关注火车的细节部分，如车轮、车灯等。

3. 学生创作（10分钟）学生分组进行绘画，每组选择一种火车形式进行表现。

教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生创新表现火车的形式。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

六、板书设计板书内容：火车的基本结构板书形式：图片+文字七、作业设计作业题目：画一画你心目中的火车作业要求：用绘画纸和水彩笔完成，注重火车的基本结构和细节表现。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对火车的基本结构有了初步了解，大部分学生能通过绘画表现火车。

但部分学生在创新表现火车的形式上仍需加强。

在今后的教学中，应注重培养学生的创新能力，提高学生的绘画技巧。

拓展延伸：教师可以组织学生参观火车站，深入了解火车的结构和文化内涵，为下一节课的学习打下基础。

同时，教师可以引导学生关注其他交通工具，如汽车、自行车等，培养学生的观察能力和表现能力。

小班绘画活动教案开火车教案名称：小班绘画活动——开火车一、教学内容本节课选自幼儿园绘画活动教材，活动内容为《开火车》。

通过本节课的学习，让幼儿掌握火车的基本画法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解火车的基本结构，学会画火车。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握火车的基本画法。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：火车图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示火车图片，引导幼儿观察火车的基本结构，如车头、车身、车轮等。

2. 讲解示范：教师讲解火车的画法，边讲边示范，让幼儿跟随教师一起画火车。

3. 动手实践：幼儿在教师的指导下，独立完成火车的绘画。

4. 互动交流：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互交流、学习。

六、板书设计板书内容：火车的基本结构——车头、车身、车轮。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一画自己喜欢的火车，并涂上颜色。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行火车主题的拓展活动，如制作火车模型、编排火车小话剧等，让幼儿在实践中提高绘画技能和创造力。

重点和难点解析：一、教学内容细节补充本节课的教材章节为“绘画活动：开火车”。

具体内容包括：1. 火车的基本结构：车头、车身、车轮。

2. 火车的绘画技巧：如何画出车头、车身、车轮，以及如何添加火车细节，如烟囱、窗户等。

3. 火车的颜色搭配：如何为火车选择合适的颜色，使画面更加生动。

二、教学目标细节补充1. 认知目标：让幼儿通过观察、实践，了解火车的基本结构，并能够独立画出火车。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力，使幼儿能够熟练掌握火车的绘画技巧。

小班美术活动教案开火车一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“交通工具”，详细内容围绕“开火车”这一主题，通过绘画、手工制作等形式，引导幼儿认识和描绘火车，培养他们的观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 了解火车的构造和特点，能够用简单的线条和图形描绘火车。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：火车的构造和特点，如何用线条和图形表现火车。

教学重点：观察、想象、创造、动手能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：火车模型、图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿模仿火车行驶的声音，引导他们猜一猜是什么交通工具。

展示火车模型和图片，引导幼儿观察火车的构造和特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解火车的构造，如车头、车厢、轮子等。

演示如何用线条和图形描绘火车，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和彩泥创作火车作品。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。

4. 小组讨论与展示（10分钟）分组让幼儿展示自己的作品，互相交流、讨论。

教师点评，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。

六、板书设计1. 板书开火车2. 板书内容：火车的构造：车头、车厢、轮子等火车特点：线条、图形、颜色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的方式创作一幅关于“开火车”的画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他交通工具，用绘画、手工等形式表现，培养他们的观察力和创造力。

同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与演示的清晰度4. 学生的随堂练习与教师的指导5. 小组讨论与展示的互动性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点应着重于火车的构造和特点，如何引导学生观察并理解这些特点，以及如何用线条和图形表达出来。

小班教案小班美术活动《开火车》,小班教案教案：小班美术活动《开火车》一、教学内容本节课选用的小班美术活动教材，活动内容是《开火车》。

通过本节课的学习，让学生了解火车的基本结构，学会用简单的线条和颜色画出火车的形象，同时培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解火车的基本结构，知道火车由车头、车身、车尾等部分组成。

2. 培养学生用简单的线条和颜色画出火车的形象，发展学生的绘画技能。

3. 培养学生观察力、想象力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握火车的基本结构，学会用简单的线条和颜色画出火车的形象。

难点：培养学生观察力、想象力和创造力，使学生能创作出富有个性的火车作品。

四、教具与学具准备教具：火车图片、绘画纸、水彩笔、油画棒等。

学具：学生自带的绘画用品。

五、教学过程1. 导入：教师出示火车图片，引导学生观察火车的外形特征，了解火车的基本结构，如车头、车身、车尾等部分。

2. 讲解：教师简要讲解火车的结构，示范如何用线条和颜色画出火车的形象。

3. 练习：学生按照教师的示范，用线条和颜色画出火车的形象。

教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创作出富有个性的火车作品。

4. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：火车结构、绘画方法、创作要求。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察生活中或图片中的火车，用绘画的方式表现出来，下节课进行展示和交流。

答案：学生根据自己的观察和想象，用绘画的方式表现火车形象。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以引导学生在生活中多观察火车，了解火车的运行原理，也可以组织学生参观火车博物馆，加深对火车的认识。

同时，教师还可以引导学生尝试其他美术活动，如画飞机、轮船等交通工具，提高学生的绘画技能和创造力。

重点和难点解析在本节课的小班美术活动《开火车》中，教学难点与重点主要是让学生掌握火车的基本结构，学会用简单的线条和颜色画出火车的形象。

《开火车》幼儿园小班活动教案5篇一、教学内容本次活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《交通工具》，具体内容为第三节《开火车》。

本节课将围绕火车的构造、特点及功能，通过实践活动让孩子们了解火车的基本知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造和特点，知道火车的用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：火车的构造、特点及功能。

难点：火车各部件的作用及火车的运行原理。

四、教具与学具准备教具：火车模型、火车图片、火车玩具、视频资料等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们模仿火车行驶的声音，让他们猜一猜是什么交通工具。

展示火车图片，引导幼儿观察火车的特点。

2. 火车基本知识讲解（10分钟）通过火车模型和图片，讲解火车的构造和各部件名称。

介绍火车的特点和功能，让孩子们了解火车的运行原理。

3. 例题讲解（10分钟）出示火车各部件的图片，让幼儿说出它们的名称和作用。

结合火车模型，讲解火车是如何运行的。

4. 随堂练习（10分钟）发给孩子们彩纸、剪刀等材料，让他们动手制作火车。

在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作。

让孩子们展示自己制作的火车，分享制作过程中的趣事。

教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《开火车》2. 内容：火车的构造：火车头、车厢、车轮等火车的特点：载重大、速度快、行驶距离远等火车的功能：运输货物、载人出行等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，和爸爸妈妈一起画一幅火车画，要求画出火车的各个部位。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让孩子们对火车有了更直观的认识。

在制作火车的过程中，培养了他们的动手能力和团队协作能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的火车，了解不同类型的火车及其特点。

鼓励家长带孩子去火车站实地观察，加深对火车的认识。

幼儿园小班美术开火车优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为第二节《开火车》。

通过本节课的学习，让幼儿了解火车的构造特点，学会用简单的线条和色彩表现火车。

二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造特点，知道火车的用途。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握火车的构造特点，学会用线条和色彩表现火车。

难点：如何引导幼儿观察火车的细节，提高幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：火车模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，让幼儿观察火车的外观，引导幼儿说出火车的构造特点。

同时，讲述火车的故事，激发幼儿对火车的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示，讲解火车的构造，如车头、车厢、车轮等。

然后，示范如何用线条和色彩描绘火车，让幼儿跟随教师一起画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔勾勒火车的轮廓，然后用水彩颜料填充颜色。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。

教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《开火车》2. 板书内容：（1）火车的构造：车头、车厢、车轮（2）绘画步骤：勾勒轮廓、填充颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己最喜欢的交通工具。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中注意观察每个幼儿的学习情况，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他交通工具，了解它们的构造特点，为下一节课的学习做好准备。

幼儿园小班上学期健康教案《开火车》教学目标：1.通过学习“开火车”这首歌曲，让幼儿懂得保持身体健康的重要性，了解身体的不同部位有不同的功能。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和感受力，掌握基本的音乐节奏。

3.激发幼儿的想象力和创造能力，提高幼儿的语言表达能力。

教学准备：1.录音机。

2.画有小火车的卡片。

3.图片资料。

4.幼儿音乐器材。

教学过程：1.热身活动由班主任给孩子们讲解今天的教学内容，让孩子们知道今天的主题是“开火车”。

并让孩子们在教师的引导下，做一些简单的健身操和呼吸练习，为之后的歌曲和故事学习做好准备。

2.教唱歌曲教师播放“开火车”的音乐，让幼儿听到歌曲的旋律，并跟随着音乐起立，教师为幼儿演唱歌曲的歌词，让幼儿模仿跟唱。

3.歌曲活动教师让幼儿们围成一个圆圈，把画有小火车的卡片放入圆圈的中间，让孩子们一起唱着歌曲，轮流把卡片传递给旁边的同学。

4.故事讲解教师讲解身体的不同部位有不同的功能，例如头部可以思考，四肢可以行动等等。

并向幼儿讲述小火车是如何工作的，车头可以带领火车向前行进，各节车厢有不同的作用。

同时让孩子们想象火车是如何运行的，激发孩子们的创造性思维。

5.游戏活动教师让幼儿围成一个“火车编队”，搭配节奏一起行动，像一辆真正的火车一样行进，行进的彼此保持一定的距离。

通过这个活动，让幼儿们体验到组成一个团队的重要性，学会协作、密切配合地完成任务。

6.排队体验教师让幼儿围成一排，按照身高从高到低排队，通过排队，让幼儿们学会遵循规则和顺序，让孩子们明白要培养良好的习惯，从小开始从小生活的各方面入手。

7.教学总结教师对本节课的内容进行总结，并让幼儿自己总结一下今天的收获和心得体会。

同时告诉孩子们要保重身体，勤于锻炼身体，从小培养身体健康的习惯。

教学评价：本节课通过游戏、音乐、故事、图片等的多元素组合，让幼儿在有趣的环境中体验、感知健康生活的重要性。

在教学过程中，孩子们不仅学会了唱歌和动手做游戏，而且更重要的是懂得了如何保持身体健康和顺序的意义。