只擦一只鞋的启示作文【高中高一600字】
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刷鞋作文800字作文刷鞋是一项平凡而又重要的工作,它不仅可以让鞋子焕然一新,更能让人们感受到劳动的快乐和成就感。
我记得小时候,每到周末,我都会拿起擦鞋刷,为家人的鞋子进行清洁和护理。
这项看似简单的工作,却蕴含着许多深刻的道理。
首先,刷鞋是一项细致的工作。
在刷鞋的过程中,我们需要仔细观察鞋子的材质和脏污的程度,选择合适的清洁工具和清洁剂,轻柔而又有力地进行刷洗。
这需要我们有耐心和细心,不能马虎大意。
这也让我明白了做任何事情都需要细心和耐心,只有这样才能做好一件事情。
其次,刷鞋是一项需要坚持的工作。
有时候,鞋子可能会很脏,需要反复刷洗才能清洁干净。
这就需要我们坚持不懈,不能半途而废。
只有坚持下去,才能看到最终的成果。
这也让我懂得了做任何事情都需要坚持不懈,不能半途而废。
再次,刷鞋是一项需要细心倾听的工作。
在刷鞋的过程中,我们需要倾听鞋子传递出来的声音,了解鞋子的需求,给予它们最合适的呵护。
这也让我懂得了做任何事情都需要倾听他人的意见,了解他人的需求,这样才能更好地完成工作。
最后,刷鞋是一项需要细心呵护的工作。
在刷鞋的过程中,我们需要注意清洁工具的保存和清洁剂的使用,还要注意鞋子的保养和防护。
只有这样,才能让鞋子焕然一新,延长它们的使用寿命。
这也让我懂得了做任何事情都需要细心呵护,只有这样,才能让事情更加完美。
总而言之,刷鞋虽然是一项平凡的工作,却蕴含着许多深刻的道理。
它需要细心、坚持、倾听和呵护,这些道理同样适用于我们日常生活中的方方面面。
因此,让我们从刷鞋开始,学会做事情的方法和态度,让自己的生活更加美好。
2023年擦鞋记叙文2023年擦鞋记叙文1上星期五,我们班有一项特殊的作业,这项特殊的作业就是—擦皮鞋。
在这里,皮鞋并不是指自己的,而是爸爸和妈妈的皮鞋。
今天是星期日,早上我写完了作业,想起还有一项作业—擦皮鞋没有完成,我就把书整理好,放进书包里,我就走出我的房间。
走到了家门口的鞋柜那。
我刚准备去擦时。
这时,奶奶走了过来,轻声说:“你要擦皮鞋?千万别用水洗啊!这样会洗坏皮鞋的。
”我听了不耐烦地说:“擦皮鞋?谁不会,对我来说简直是小菜一碟”顿时,我更加心血来潮,更下定决心给皮鞋洗个澡。
我从皮鞋箱子里拿出鞋油和鞋刷,拿着小板凳,坐在家门口的树下,擦了起来。
我先用湿抹布擦去灰尘。
拿出鞋油用力一挤,鞋油便滴在皮鞋上,一股鞋油味在空气中弥漫开来。
我拿起刷子把皮鞋油刷均匀,然后反复的擦拭着。
转眼间,表面粗糙的皮鞋变了个样,黑亮、光滑、细腻的皮鞋透着几丝光亮,简直跟新买的一样。
我拿着皮鞋,翻来覆去的欣赏着自己的劳动成果,心里美滋滋的,别提多高兴了!突然发现,鞋底还是灰灰的。
咳!瞧我这脑子,怎么没刷鞋底呢?我赶紧拿起鞋刷用力的刷着鞋底,连鞋缝都被我刷得黑亮亮的,“这才是我刷的皮鞋呢!”我得意极了。
这时,妈妈走了出来。
我得意地对妈妈说:“看!我把你们的皮鞋刷得多黑多亮啊!连鞋底都被我刷得干干净净的。
”妈妈接过我刷得皮鞋,顿时,妈妈惊呆了,瞪大眼睛看着鞋底。
妈妈直夸我擦的好,我心里面得意洋洋的,特别高兴,就好像中了什么大奖一样。
这次,事情过后,我拿着我的“战利品”拍了一张照,发到了班级的微信群里。
心里别提有多美了。
这次事也让我明白了,以后要多做家务,不要什么事都依赖父母,要帮家人分担。
2023年擦鞋记叙文2我至今还记得这样一个公益广告一个六七岁的纯真的小孩,在看到他妈妈给他奶奶洗脚以后,就吃力地端来了一盆洗脚水,边走边快乐地喊道:妈妈,洗脚!我每每想起这个广告,就特别感动,不为别的,就为了孩子那颗感恩的心。
是的,父母把我们赤裸裸地带到了人世上,又含辛茹苦地把我们一把屎一把尿地拉扯大,多不容易啊!可他们却不图任何回报。
嘀嘀嘀,嘀嘀嘀……”被铃声叫醒的我情不自愿地抬起头看了眼钟表,“啊?才五点半,这么早啊!”我心里嘀咕着,刚要倒头接着睡,却被一只冰冷的手一把拽了起来,打了个寒颤的我清醒了许多,“小懒虫,还想睡啊!”不用看,妈妈的声音——与众不同,“起床,去市场买菜!”“啊?买菜?”对于妈妈的命令我不敢不从,但那暖和的被窝却又是那样的充满着诱惑力……“买什么啊?妈妈!”我淘气地向妈妈请示道,“给,这是购物清单!”“天啊!”在感叹的同时我又冒出了个坏主意:“一块豆腐,芹菜,油菜……唉呀,妈妈,这么多东西就给20元啊!不够了该怎么办呀?”想从中“牟利”的我诡秘一笑,妈妈立即明白了原因,“馋丫头,再给你10元,但可不许乱花啊!”虽然“油水”不大,但零花钱有了着落。
骑着车来到朝阳市场,人山人海,虽说严寒的冬晨,但却没有丝毫打动人们的积极性,——小贩们一声高过一声的吆喝,自行车的铃声,汽车的喇叭声,会聚成一部交响曲。
推着车漫步在早市上,东瞧瞧西望望,心里不禁一阵埋怨,唉,这下可苦煞了我!平时不是跟着妈妈,就是跟着爸爸,虽然只管拎拎菜,跑跑腿——像个小伙计般,但抛头露面的事用不着我呀!可这次,真是的!“油菜多少钱一斤啊!”我剥开拥挤人群,硬着头皮来到一个摊前,拿着一捆油菜问道。
“八毛一斤!”小贩见有了主户,热情一升为八级。
“太贵了吧!七毛吧!”我学着妈妈的样子还价道。
“恩……”小贩略为迟疑了一下,“七毛就七毛!”终于咬了咬牙同意了。
“行,来一捆!”我挑了一捆放在称上。
“好嘞,您的,一斤二两,八毛四,您拿好!”“够分量吗?”我半信半疑地问。
“小本生意,挣不了您几个钱,还坑您干吗?这话儿说的!”“好吧,给你钱!”找完钱,小贩不忘那最后的演讲:“慢走,回头见,好吃下次再来呀!”听着小贩的话,心里想:这些朴实的农民居然也“拉票”呀!嘴角掠过一丝微笑……采购完了,望着车筐满满的蔬菜,我不禁心里又长出一口气,“任务完成了!”也该回家复命了!在回家的路上,我盘算该如何向妈妈交代!这第一次的买菜,让我见识不少。
我学会了擦皮鞋作文
我学会了擦皮鞋作文1篇
我学会了擦皮鞋作文1
星期天,我想着帮妈妈做一件事,让她休息一会儿。
做什么呢?就帮妈妈擦皮鞋吧!
说干就干!我先准备工具。
拿来了鞋油、擦鞋布、刷子,又搬来了一个小椅子,舒舒服服地坐下来,开始擦鞋。
我挽起袖子,学着妈妈的样子,一只手托着一只鞋,拿来起布擦去鞋上的灰尘。
刷完一双鞋上的.灰尘后,该上油了。
我将黑鞋油在鞋头上挤一点、后面挤一点,然后用刷鞋油打开。
一不小心,弄了我一手鞋油。
我赶紧去洗。
我小心翼翼地刷,生怕又擦手上了。
刷完一只,又拿起另一只。
“哎呀!“我叫了一声,原来鞋油又擦到手上了。
我叹了口气:“唉,看来做什么事情都不简单呀,即使是擦皮鞋这样的小事!”
妈妈说,刷第一遍的时候,要把鞋油打均。
第二遍的作用是把鞋打亮。
妈妈还说,擦完第一遍过几分钟才能擦第二遍,只有这样,才能让鞋油浸到皮子里,起到保护皮鞋的作用。
我严格地照妈妈的要求去做。
功夫不负有心人,只要努力就有进步。
鞋刷好了,我拿着黑亮的皮鞋邀功似的给妈妈看,她高兴地亲亲我:“真是好孩子,谢谢你!”
我很开心,虽然我知道自己擦得还不算太好,但是,我终于又学会了一个本领,知道皮鞋应该怎么擦,以后就可以多为妈妈做点事了。
续写妈妈只刷一只鞋范文(13篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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妈妈只刷了一只鞋作文
《妈妈只刷了一只鞋》
哎呀呀,今天我回到家,看到了一个超级奇怪的场景!妈妈居然只刷了一只鞋!你们能想象吗?一只鞋干干净净地摆在那里,另一只鞋却还是脏兮兮的。
我当时就傻眼了,连忙跑过去问妈妈:“妈妈,你怎么只刷了一只鞋呀?”妈妈笑着说:“哎呀,我刷着刷着就忘了嘛。
”我瞪大了眼睛,这怎么能忘呢?这也太奇怪了吧!
我看着那两只不一样的鞋,就好像它们在互相嘲笑对方似的。
我忍不住说:“妈妈,这一只干净的鞋得多孤单呀,它的小伙伴还那么脏呢!”妈妈被我逗得哈哈大笑。
然后我就开始缠着妈妈,让她赶紧把另一只鞋也刷了。
我说:“妈妈呀,你看这两只鞋不配对多难看呀,就像我和小伙伴吵架了一样别扭呢!”妈妈被我缠得没办法,只好又去刷鞋了。
我就在旁边看着,还不停地给妈妈加油打气:“妈妈加油,快点把这只脏鞋也变得干干净净的!”妈妈一边刷鞋一边说:“你这个小鬼头,还挺会催人的呢!”
等妈妈终于把另一只鞋也刷好了,我高兴得跳了起来:“太好了,现在两只鞋一样干净啦,它们又可以做好朋友啦!”妈妈看着我开心的样子,也笑得特别灿烂。
我觉得妈妈有时候真的好可爱呀,虽然会犯只刷一只鞋这样奇怪的小错误,但这也让生活变得更有趣了呢!我希望以后妈妈还能有更多这样有趣的小插曲,让我们的生活充满欢乐和笑声!。
只擦一只鞋的启示
朋友一家是很时髦的人,一日,闲来无聊,去他家坐一会。
不巧,朋友正在擦皮鞋,我问道:“这是怎么弄的?鞋子这么脏。
”
“哦!是立一啊!我儿子与同学出去玩,回来就成这样了。
”朋友答道。
说完话,朋友便将已擦好的一只皮鞋搁置在阳台上。
在阳光的照射下,刚擦上鞋油的皮鞋显得格外刺眼。
朋友将另一只皮鞋放回原位,就忙着给我倒茶喝。
谈着谈着,朋友儿子放学了,一进门,他就开始去找皮鞋。
不一会儿,在他的床底下找到了那只未擦的皮鞋,只见他随便擦擦就完事了。
又去找另一只皮鞋,在阳台上找到了另一只鞋,我以为他会将两只鞋子穿到脚上。
没想到,他伏下身,认认真真的擦起了朋友没擦的那只鞋。
直到两只皮鞋一样干净,他才穿上。
自始至终,朋友没说过一句“我来擦,你先去吃饭吧!”这类话,而是在一旁看着,没动一下手。
常常看到一些家长,为了让孩子接受自己的意愿而不停的唠叨,实在不见效便拿起棍棒,还伴以讽刺和挖苦的语气。
用这种简单粗暴的教育方法培养出来的孩子,不是服服贴贴的“羔羊”就是脾气暴躁的“暴君”。
孩子失去了应有的创造力,个性和人格的发展亦得不到完善。
只有用潜移默化的行为方式来引导孩子,使孩子在不知不觉中已得到了人格的熏陶,才能培养出自主能力较强的孩子。
身为老师,也应该懂得从自身做起,不要总下命令似的让学生不要迟到,不要早退,不准上课带手机……只要自己做到了这些,学生们也会在不知不觉中知道了自己该怎么做。
因为有一个值得他们学习的榜样!
高一高一:正坤
作文 。
虽然你只是一块擦鞋布虽然你只是一块擦鞋布高一6班赵诺“快点把这个布拾起来,不要我扔了啊!”妈妈这句话不知已在我耳边循环了多少次了。
她总是对这块布充满了不满,甚至很想干脆把它丢了。
在我严密的保护下,它一次又一次化险为夷,所以直到现在还跟着我。
这块布的得来既随意又来之不易。
有一次,突然要出门,着急忙慌穿上鞋子后才发现它已经脏了。
即使还能凑合穿,但穿出去一定会给人邋遢的印象,有强迫症的我可不想让这一幕发生。
于是我打算找湿巾擦一擦,可是我翻遍每个角落也没有找到。
转念一想,找块布吧,用布擦擦也好,可是家里的东西被妈妈放得太规整了,我根本不知道放在哪里。
慌乱之间用余光在客厅一扫,我看见了沙发上放着一块超大的布,像是找到了救命稻草一样,我想都没想就拿着剪刀冲了过去。
由于着急,乱剪一通,当一块畸形的布握在我手上的时候,我快速擦干净鞋子满意地出了门。
可等我从外面回来时,等待我的却是一场灾难。
我进门还没有把钥匙放下,就听到妈妈在那边大声说着什么,我一看情况不对刚想偷偷溜回屋就被叫住了,不用说,接下来就是一顿劈头盖脸的臭骂。
原来那块布是妈妈买来做窗帘的,可是就这样被我一剪刀彻底废了。
本来觉得那块布挺无所谓的,本来想用完就把它随手丢掉的,可它让我经历了这样一场灾难,我又怎能轻易放过它呢。
于是我就一直把它带在身边让它为我效劳。
它是一块肉色的布,表面有一点毛绒绒的感觉,上面还有一朵被我剪得残缺不全的花。
它比手掌大一些,却也没有大到哪里去。
即使是肉色的,它也耐脏,对我穿得脏兮兮的鞋子从不嫌弃,脏了在水中轻轻一摆便干净了。
我对它很随意,每次擦完鞋子都会用食指和拇指提着扔到一边,只有到了下一次用的时候我才会想到它,所以每次妈妈都嫌他脏,而且只是一块破布而已,但没经我同意妈妈也没敢妄动。
直到有一次,它不见了,它跟我捉了个迷藏,我拼命地找它,找到满头大汗,跪在地上,钻到床底,都没有找到它。
那时我才发现,我已经习惯了用它来擦鞋子。
在它消失的那段时间里,我用过打蜡的海绵鞋擦,用过专用的擦鞋布,但都感觉不顺手,而且显得有点矫情。
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我学会了刷鞋作文(通用30篇)我学会了刷鞋作文(通用30篇)在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的我学会了刷鞋作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我学会了刷鞋作文篇1放暑假了,我为了让父母减轻家务活的负担,便求请妈妈教我一样家务活,妈妈教我刷鞋。
在我小时候觉得刷鞋很容易,可这一试才知道原来要想刷的干干净净也不是那么简单。
开始刷鞋第一步是刷鞋带。
要把鞋带从鞋上拆下来,涂上肥皂,用手反复搓洗。
然后用清水冲洗干净。
第二步,准备一把刷子,把鞋垫从鞋里拿出来,把刷子涂上肥皂在鞋垫上面来回刷,可以把鞋垫放在搓衣板上垫着,这样能用上力,虽然不需要太使力,但一定要来回反复刷,才能刷千净。
第三步,刷鞋面和鞋里。
刷鞋面很费劲,因为鞋面很软,一刷就去了,所以要用手垫在下面,用刷子涂上肥皂把鞋面和鞋边都刷到。
鞋里面也要认真刷干净,所以选择一个长柄的刷子就很方便了,这样就可以把刷子伸到里面刷。
最后一步,用力把鞋底刷干净就可以了。
而第二只鞋就与他的刷法相同了。
然后,就要把水盆里的污水倒掉换上清水再用刷子把鞋垫和鞋的里外仔细刷一遍,这样可以洗干净了。
如果肥皂沫太多,就需要再用清水刷一遍。
最后我还要告诉你一个秘密。
如果你怕用清水冲洗时不够彻底,你可以用晾晒鞋子的时候用面巾纸盖在鞋子的上面,这样就可以吸收多余的肥皂水,鞋子干了就不会发黄哦。
小白鞋最适合了。
刷鞋看似很简单,可是真想刷干净还是需要费很多力气和心思的,父母整天做家务,真的很辛苦,我以后还要多学一些,能够帮助他们分担一些,好让他们在工作之余也轻松一些。
我学会了刷鞋作文篇2周末我和妈妈整理鞋柜,我发现自己的运动鞋已成了一只只“丑小鸭”,黑黑的,可怜的蹲在柜子里,妈妈说:“去,长大了,自己把鞋洗了”。
我无奈地把“丑小鸭”拎进卫生间。
只擦一只鞋的启示
朋友一家是很时髦的人,一日,闲来无聊,去他家坐一会。
不巧,朋友正在擦皮鞋,我问道:“这是怎么弄的?鞋子这么脏。
”
“哦!是立一啊!我儿子与同学出去玩,回来就成这样了。
”朋友答道。
说完话,朋友便将已擦好的一只皮鞋搁置在阳台上。
在阳光的照射下,刚擦上鞋油的皮鞋显得格外刺眼。
朋友将另一只皮鞋放回原位,就忙着给我倒茶喝。
谈着谈着,朋友儿子放学了,一进门,他就开始去找皮鞋。
不一会儿,在他的床底下找到了那只未擦的皮鞋,只见他随便擦擦就完事了。
又去找另一只皮鞋,在阳台上找到了另一只鞋,我以为他会将两只鞋子穿到脚上。
没想到,他伏下身,认认真真的擦起了朋友没擦的那只鞋。
直到两只皮鞋一样干净,他才穿上。
自始至终,朋友没说过一句“我来擦,你先去吃饭吧!”这类话,而是在一旁看着,没动一下手。
常常看到一些家长,为了让孩子接受自己的意愿而不停的唠叨,
实在不见效便拿起棍棒,还伴以讽刺和挖苦的语气。
用这种简单粗暴的教育方法培养出来的孩子,不是服服贴贴的“羔羊”就是脾气暴躁的“暴君”。
孩子失去了应有的创造力,个性和人格的发展亦得不到完善。
只有用潜移默化的行为方式来引导孩子,使孩子在不知不觉中已得到了人格的熏陶,才能培养出自主能力较强的孩子。
身为老师,也应该懂得从自身做起,不要总下命令似的让学生不要迟到,不要早退,不准上课带手机……只要自己做到了这些,学生们也会在不知不觉中知道了自己该怎么做。
因为有一个值得他们学习的榜样!
高一高一:正坤
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