作用力与反作用力教案(课堂PPT)
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作用力与反作用力ppt
大小相等 答案： （2）两个力的方向是否相同？ 方向相反，作用在同一直线上 答案： （3）两个力的受力物体是否相同？ 分别作用在两个物体上 答案： （4）是否先有作用力，后有反作用力？ 同时产生，同时改变，同时消失 答案： （5）两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？ 都是弹力（同种性质的力） 答案：
§3.6作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
生活中的作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
物体间的“相互”作用力
作用力 （反作用力）
物体A
相互作用
物体B
反作用力 （作用力）
如果把物体A给物体B的力叫做作用力，那 么物体B给物体A的力就叫反作用力。反之也行！
§3.6作用力与反作用力
解释以下生活现象：
§3.6作用力与反作用力
作用力与反作用力
§3.6作用力与反作用力
一、激趣引入
• 以卵击石
§3.6作用力与反作用力
想象场景：你在旱冰场里滑旱冰的时 候，双手用力推墙壁，会发生什么？
§3.6作用力与反作用力
认识理解：
• 看了以上实例，你能得出什么结论吗？
结论： 两物体间力的作用总是相互的。一个物 体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物 体对这个物体也有力的作用。
§3.6作用力与反作用力
拔河是力大者胜吗？
§3.6作用力与反作用力
思考：穿着轮滑去拔河？
谢谢！
THANK YOU！
§3.6作用力与反作用力
思考“以卵击石”：
• 鸡蛋为什么破碎，而石头毫发无损？ • 是否只有鸡蛋受力？或是否鸡蛋受到的作用力比较大？ • 有无逆转“以卵击石”结局的办法？
在碰到的那一刻，石头和鸡蛋的在微小的接触面受到同样大小的力（作用力 和反作用力），所以同时产生变形。 石头由于质地较为均匀且有足够的硬度，能够及时的将力从各个方向传递分 散开去；而鸡蛋，仅仅只能把力量传给相邻部位的蛋壳，内部是液体受力容 易发生形变，所以鸡蛋容易碎裂。 将一个鸡蛋和一块石头放入冰箱冷冻后，再相撞，后果就不一定了（取决于 石头的质地成分了）。
作用力和反作用力平衡力PPT课件
3作用力与反作用力的关系： ⑴四同 ① 大小相同②同时变化（包括同时产生和同时 消失） ③ 性质相同④同一直线 ⑵三不同 ① 方向相反②分别作用在两个相互作用的不 同的物体上 ③不能互相抵消
4 与平衡力的区别：
备注：
平衡力：作用在同一物体上的两个力，它们的 大小相等，方向相反，并作用在同一直 线上， 合力为零。
N
N’ v v
f
f’
A
B
FBA
FAB
力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力是成对出现的，物体间相互作用的一 对力，通常叫做作用力和反作用力，若其中 一个叫作用力，另一个就叫做反作用力
注：可任选其中一个力称作用力，另一个称反作用力。
A FBA
B FAB
一个物体A给另一个物体B施加力的 作用时，另一物体B也会同时给这个物 体A施加力的作用。
若把A对B的力叫做作用力，则B对A的 力叫做反作用力。
（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 （2）公式：F=－F` 工式中的负号表示作用力F与反 作用力F`的方向相反。 （3）理解： 1 不管物体的大小和形状如何，相互作用力总是 大小相等 。 2 不管物体运动状态如何，相互作用力总是大小 相等。
作用力
反作用力
绳对灯的拉力 灯对绳的拉力 T
绳对天花板拉力 天花板对绳拉力
灯所受重力－ 地球对灯吸引力 灯对地球吸引力
平衡力
绳对灯的拉力
灯所受的重力
G
Hale Waihona Puke T一对作用力 一对平衡力 和反作用力
G
大小 方向 是否共线 作用对象 力的性质 同时变化 可否抵消
相同 相反 共线
物理课件第六节作用力与反作用力
探究作用力和反作用 力的大小、方向和作 用点。
实验器材
小车、弹簧测力计、滑轮、细线、砝码。 实验数据记录表。
实验步骤与结果分析
步骤1
将小车放在光滑的水平面上，一端固定弹簧测力计，另一 端系上细线，细线通过滑轮连接砝码。
步骤2
记录砝码的质量m小车在水平面上运动，同时记录小车的速度 v和弹簧测力计的示数F2。
THANKS
感谢观看
车辆在行驶过程中，轮胎与地面产生摩擦力，同时地面也会给轮胎一个反作用力 ，使车辆前进。
详细描述
车辆行驶时，轮胎与地面产生摩擦力，推动车辆前进。同时，根据牛顿第三定律 ，地面会给轮胎一个反作用力，使车辆得以行驶。车辆的加速、减速和转向都与 作用力与反作用力有关。
天体运动
总结词
天体运动遵循牛顿的万有引力定律和运动定律，天体之间的 相互作用力和反作用力维持着宇宙中的平衡。
作用，是理解力学和运动学的基础。
大小关系
总结词
根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的大小是相等的。
详细描述
根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的大小相等，不存在一个力大于或小于另一个力的情况。这意味着，无论 是在质量轻的物体还是质量重的物体之间，无论是在强相互作用还是弱相互作用中，作用力和反作用力始终保持 大小相等的关系。
方向关系
总结词
作用力和反作用力的方向相反，遵循牛顿第三定律。
详细描述
根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的方向始终相 反。这一规律适用于所有类型的相互作用，无论是万 有引力、电磁力还是强相互作用和弱相互作用。在理 解这一方向关系时，需要注意的是，作用力和反作用 力的方向并不是指力的来源或受力物体的方向，而是 指力本身的方向。在实际应用中，这种方向关系对于 分析物体的运动状态和相互作用至关重要。
作用力与反作用力推荐课ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
•如图所示，一个大人 甲跟一个小孩乙站在 水平地面上手拉手比 力气，结果大人把小 孩拉过来了．
大人拉小孩的力更大吗？
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A.马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 • 马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力
• 马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于 车拉马的力的大小
D. 马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉 马的力大小相等
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物体间的“相互”作用力
物体A
作用力 （反作用力）
相互作用
物体B
反作用力 （作用力）
如果把物体A给物体B的力叫做作用 力，那么物体B给物体A的力就叫反作 用力。反之也行！
想一想： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
“以卵击石”为例，鸡蛋去碰石头，鸡蛋 给石头力的作用的同时，石头也会给鸡蛋 施加力的作用，这对力叫做什么力？鸡蛋 和石头结果会一样吗？
鸡蛋会“粉身碎骨”，而石头却“安然无恙”
是不是就可以认为鸡蛋对石头的力小，而 石头对鸡蛋的力大呢？作用力与反作用力 之间存在什么关系呢？
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最新高中物理《实验五探究作用力与反作用力的关系》精品公开课PPT课件
卡住
实验时，两个弹簧测力计的拉力方向与弹簧轴线方向一致，否则容易造成弹簧与外 壳的摩擦，A、D正确；作用力与反作用力的大小关系与运动状态无关，B错误；测量 前，应检查弹簧测力计的指针与零刻度线是否对齐，否则会产生偏大或偏小的误差，C 正确.
不等,既不能“视而不见”也不能“武断定论”. （4）将弹簧测力计A和B分别与弹簧测力计C互拉，通过与C的示数比较
确定两弹簧测力计拉力是否相等，是一种“等效替代”的方法. （5）用传感器进行实验时，也需要调零. （6）两传感器对拉时，要使作用力在同一直线上.
方法与技能
2.数据处理 设计表格，记录实验中的数据，对比两个力的大小和方向.
集器1台和计算机1台等.
基本实验要求
4.实验步骤 （1）用弹簧测力计研究作用力与反作用力的关系
①取其中两个弹簧测力计A、B两挂钩钩住互拉，在表中记下 此时两弹簧测力计示数FA和FB.
②加大对A的拉力，重复实验多次.实验中注意观察作用力与 反作用力的方向及两弹簧测力计示数变化是否有先后.
③若FA和FB大小不等，可尝试一下步骤：将弹簧测力计A与 弹簧测力计C互拉，根据各次实验中FA的大小记下对应的 弹簧测力计C的示数FA′；将弹簧测力计B与弹簧测力计C互 拉，根据各次实验中FB的大小记下对应的弹簧测力计C的示 数FB′.比较FA′和FB′的大小关系.
B.mg D.无法判断
弹簧测力计是一种测力工具,使用时,挂钩端与被测力相接触,另一端固定,其实固定 端也要受力,且等于被测力,本题中一端的重物起到固定的作用,弹簧测力计的读数就等于 挂钩端物体的重力,故B正确.
考点2 实验数据处理
【例2】在“探究作用力与反作用力的关系”实验中,利用传感器记录的两个
物体间的作用力和反作用力变化图线,如图所示,根据图线可以得出的
作用力与反作用力PPT教学课件
（力求简明、清楚）
承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
转
联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合
综合上文，再申主旨
（ 力求完整、有力）
既如此，怎么办？不再抱怨，不再指 责，多一点理解，多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来，通力合 作，给孩子们一个自由的天空，让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来，去 做他们力所能及的事情，从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才，
连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小 学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为 常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常 惊诧：“怎么没来接我？”
这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身受 高等教育却不会回家，这是严重的“高分低 能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？
材料（漫画）作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行叙述
第六节 作用力与反作用力 三.牛顿第三定律 一.内容 ——两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相 反，作用在一条直线上。 【说明】牛顿第三定律又叫作用力与反作用力定律
二.作用力和反作用力的关系： ①同时性——作用力与反作用力同时产生。 ②相等性——作用力与反作用力的大小相等。 ③反向性——作用力与反作用力的方向相反。 ④异体性——作用力与反作用力作用在不同物体上。 ⑤同性质——作用力与反作用力的性质相同。
免 油 汽 车
（漫画）
（漫画） 决定因素
（漫画） 电 视 迷 新 招
获 奖
奖
奖
作 品
杯
金
（漫画） 欣 赏
《海通精神》课后练习：
参考课文的写法，写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料，选准议论角度，联系实际，展开
承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
转
联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
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综合上文，再申主旨
（ 力求完整、有力）
既如此，怎么办？不再抱怨，不再指 责，多一点理解，多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来，通力合 作，给孩子们一个自由的天空，让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来，去 做他们力所能及的事情，从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才，
连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小 学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为 常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常 惊诧：“怎么没来接我？”
这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身受 高等教育却不会回家，这是严重的“高分低 能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？
材料（漫画）作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行叙述
第六节 作用力与反作用力 三.牛顿第三定律 一.内容 ——两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相 反，作用在一条直线上。 【说明】牛顿第三定律又叫作用力与反作用力定律
二.作用力和反作用力的关系： ①同时性——作用力与反作用力同时产生。 ②相等性——作用力与反作用力的大小相等。 ③反向性——作用力与反作用力的方向相反。 ④异体性——作用力与反作用力作用在不同物体上。 ⑤同性质——作用力与反作用力的性质相同。
免 油 汽 车
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获 奖
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《海通精神》课后练习：
参考课文的写法，写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料，选准议论角度，联系实际，展开
2023粤教版必修1《作用力与反作用力》ppt
（1）绳子对物体拉力的反作用力是 物体 对 绳子 的拉
力，大小是 6N ，方向是 水平向左 。
（2）桌面对物体的摩擦力的反作用力是物体 对桌面 的 摩擦力，大小是 6N ，方向水平向右 。
（3）物体所受重力的反作用力是 物体 对地球 的吸 引力，大小是20N，方向 竖直向上。 （力4，）大物小体是所受20支N 持，力方的向反竖作直用向力下。是 物体 对桌面 的压
B、若下陷的过程是加速运动，人对沼泽地的压力小 于沼泽地对他的支持力。
C、若下陷的过程是先加速后匀速运动，人对沼泽地 的压力先大于后等于沼泽支对他的支持力。
D、无论下陷的过程是何种运动，人对沼泽地的压力 总等于沼泽地对他的支持力。
练习
2、课本P69第1题 3、课本P69第3题
4、反作用力，下列说法中错误的是（ D ）
A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力， 另一力叫做反作用力
B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力 C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的 D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，因此它们可
能成为一对平衡力
2．（课本P76习题22）质量为2kg的物体放在水平桌 面上，用一根轻绳对物体施加大小为6N、水平向右的 拉力，物体并没有被拉动，g=10m/s2，则：
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力，大小是 6N ，方向是 水平向左 。
（2）桌面对物体的摩擦力的反作用力是物体 对桌面 的 摩擦力，大小是 6N ，方向水平向右 。
（3）物体所受重力的反作用力是 物体 对地球 的吸 引力，大小是20N，方向 竖直向上。 （力4，）大物小体是所受20支N 持，力方的向反竖作直用向力下。是 物体 对桌面 的压
B、若下陷的过程是加速运动，人对沼泽地的压力小 于沼泽地对他的支持力。
C、若下陷的过程是先加速后匀速运动，人对沼泽地 的压力先大于后等于沼泽支对他的支持力。
D、无论下陷的过程是何种运动，人对沼泽地的压力 总等于沼泽地对他的支持力。
练习
2、课本P69第1题 3、课本P69第3题
4、反作用力，下列说法中错误的是（ D ）
A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力， 另一力叫做反作用力
B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力 C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的 D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，因此它们可
能成为一对平衡力
2．（课本P76习题22）质量为2kg的物体放在水平桌 面上，用一根轻绳对物体施加大小为6N、水平向右的 拉力，物体并没有被拉动，g=10m/s2，则：
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9
牛顿第三定律应用 • 应用1：
人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作 用力，地面同时给脚一个反作用力。
应用2
• 人造卫星和火箭升空，燃料被点燃后喷出气体时，
喷出的气体同时给火箭一个反作用力，推动火箭 升空。
• 轮船的螺旋桨旋转时，螺旋桨向后推水，水同时
给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进.
10
讨论与交流
2、性质一定相同
2、性质不一定相同
3、同时产生、同时 3、一个力消失不影响
消失、同时变化
另一个力
4、不能求合力
4、合力为零
13
区分平衡力和相互作用力的方法： 看两个力作用在同一个物体上还是作用在两个物体上。
物体静止在一固定在水平地面上的斜面上，下列说法正确的是 B
A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和
N （桌子对物体的 支持力）
o
N1 桌子对
物体的支持力
O1
o2
G （物体所受的 重力）
N2 物体对 桌子的压力
桌子对物体的支持力 与物体所受的重力是 一对平衡力的关系。
桌子对物体的支持力
与物体对桌子的压力
是一对作用力与反作
用力的关系。
12
作用力和反作用力与一对平衡力的比较
大小相等，方向相反，作用在一条直线上 1、作用在不同物体上 1、作用在同一物体上
• 在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力
大小相等，应该不可能分出胜负。而实际上却 总有一方获胜，这是否违背牛三定律？
• 有人认为，马拉车时之所以能将车拉动，是因
为马拉车的力大于车拉马的力。对不对？请同 学们解释一下原因。
11
相互作用力与平衡力的区别
例：一本书静止在水平桌面上，试分析书的受力情况。
效果，永远不能相互抵消；
• 作用力和反作用力同时产生，同时消失； • 这两个力的性质相同。
7
牛顿第三定律
• 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，
方向相反，作用在同一条直线上。
注： 牛顿第三定律中的“总是”这两个字强调对于任何物体，在
任何条件下，作用力与反作用力的关系都成立。与物体的大 小和形状、运动状态、受不受其他力无关。
反作用力 C．物体所受重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力
14Leabharlann 小结• 1、作用力和反作用力：物体之间的作用是相互的—
—这对力叫做作用力和反作用力。
• 2、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用
力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上， 它们同时产生，同时消失，是同种性质的力。
§3.6 作用力与反作用力
1
思考
• 喜欢踢足球的同学有没有试过不穿鞋踢球？设想
一下，假如你没有穿鞋，用脚尖猛踢一下球，会 有什么情况发生？
• 假如你没有当心将手掌压在图钉尖上，会发生什
么现象？
• 这两种现象说明了什么物理知识呢？
2
结论：
• 两个物体之间的力的作用总是相互的。即一个物体对另
一个物体有作用时，同时也受到另一物体对它的作用力。
4
作
用
想一想，以
力 和 反
卵击石，鸡蛋 “粉身碎骨”， 但石头却“安然 无恙”，是不是
作 可以认为鸡蛋对
用 石头的力小，而
力 石头对鸡蛋的力
的 大呢？两个物体
关 之间的相互作用
系
力存在怎样的关 系呢？
5
作用力与反作用力的关系
•实验与探究：
•实验器材：弹簧测力计（两个）
6
结论
• 这两个力的大小相等。 • 这两个力的方向相反，在同一条直线上. • 这两个力的受力物体不同，各自产生作用
• 3、物体间的相互作用力和平衡力的区别。
15
8
练习
关于作用和反作用力的说法中，正确的是： B、D
A、因为作用力和反作用力大小相等，方向相反，所以它 们的合力为零。 B、有作用力就一定有反作用力，而且它们是同时产生， 同时消失的。 C、地球对人的吸引力大于人对地球的吸引力。 D、若作用力是弹力，其反作用力也是弹力，因为作用力 和反作用力是性质相同的力。
如：（1）重力的作用是相互的 物体受到重力作用，施力物体是地球；同时地球也受
到了物体对它的力的作用。对这个力而言，地球是受力物体。 （2）弹力的作用是相互的 （3）摩擦力的作用是相互的
3
作用力与反作用力
• 定义：一个物体对另一个物体有作用力时，同时
也受到另一个物体对它的作用力。我们把两个物 体间的这种相互作用力称为作用力和反作用力。 若把其中的一个力叫做作用力，那另一个力就叫 做反作用力。
牛顿第三定律应用 • 应用1：
人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作 用力，地面同时给脚一个反作用力。
应用2
• 人造卫星和火箭升空，燃料被点燃后喷出气体时，
喷出的气体同时给火箭一个反作用力，推动火箭 升空。
• 轮船的螺旋桨旋转时，螺旋桨向后推水，水同时
给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进.
10
讨论与交流
2、性质一定相同
2、性质不一定相同
3、同时产生、同时 3、一个力消失不影响
消失、同时变化
另一个力
4、不能求合力
4、合力为零
13
区分平衡力和相互作用力的方法： 看两个力作用在同一个物体上还是作用在两个物体上。
物体静止在一固定在水平地面上的斜面上，下列说法正确的是 B
A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和
N （桌子对物体的 支持力）
o
N1 桌子对
物体的支持力
O1
o2
G （物体所受的 重力）
N2 物体对 桌子的压力
桌子对物体的支持力 与物体所受的重力是 一对平衡力的关系。
桌子对物体的支持力
与物体对桌子的压力
是一对作用力与反作
用力的关系。
12
作用力和反作用力与一对平衡力的比较
大小相等，方向相反，作用在一条直线上 1、作用在不同物体上 1、作用在同一物体上
• 在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力
大小相等，应该不可能分出胜负。而实际上却 总有一方获胜，这是否违背牛三定律？
• 有人认为，马拉车时之所以能将车拉动，是因
为马拉车的力大于车拉马的力。对不对？请同 学们解释一下原因。
11
相互作用力与平衡力的区别
例：一本书静止在水平桌面上，试分析书的受力情况。
效果，永远不能相互抵消；
• 作用力和反作用力同时产生，同时消失； • 这两个力的性质相同。
7
牛顿第三定律
• 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，
方向相反，作用在同一条直线上。
注： 牛顿第三定律中的“总是”这两个字强调对于任何物体，在
任何条件下，作用力与反作用力的关系都成立。与物体的大 小和形状、运动状态、受不受其他力无关。
反作用力 C．物体所受重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力
14Leabharlann 小结• 1、作用力和反作用力：物体之间的作用是相互的—
—这对力叫做作用力和反作用力。
• 2、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用
力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上， 它们同时产生，同时消失，是同种性质的力。
§3.6 作用力与反作用力
1
思考
• 喜欢踢足球的同学有没有试过不穿鞋踢球？设想
一下，假如你没有穿鞋，用脚尖猛踢一下球，会 有什么情况发生？
• 假如你没有当心将手掌压在图钉尖上，会发生什
么现象？
• 这两种现象说明了什么物理知识呢？
2
结论：
• 两个物体之间的力的作用总是相互的。即一个物体对另
一个物体有作用时，同时也受到另一物体对它的作用力。
4
作
用
想一想，以
力 和 反
卵击石，鸡蛋 “粉身碎骨”， 但石头却“安然 无恙”，是不是
作 可以认为鸡蛋对
用 石头的力小，而
力 石头对鸡蛋的力
的 大呢？两个物体
关 之间的相互作用
系
力存在怎样的关 系呢？
5
作用力与反作用力的关系
•实验与探究：
•实验器材：弹簧测力计（两个）
6
结论
• 这两个力的大小相等。 • 这两个力的方向相反，在同一条直线上. • 这两个力的受力物体不同，各自产生作用
• 3、物体间的相互作用力和平衡力的区别。
15
8
练习
关于作用和反作用力的说法中，正确的是： B、D
A、因为作用力和反作用力大小相等，方向相反，所以它 们的合力为零。 B、有作用力就一定有反作用力，而且它们是同时产生， 同时消失的。 C、地球对人的吸引力大于人对地球的吸引力。 D、若作用力是弹力，其反作用力也是弹力，因为作用力 和反作用力是性质相同的力。
如：（1）重力的作用是相互的 物体受到重力作用，施力物体是地球；同时地球也受
到了物体对它的力的作用。对这个力而言，地球是受力物体。 （2）弹力的作用是相互的 （3）摩擦力的作用是相互的
3
作用力与反作用力
• 定义：一个物体对另一个物体有作用力时，同时
也受到另一个物体对它的作用力。我们把两个物 体间的这种相互作用力称为作用力和反作用力。 若把其中的一个力叫做作用力，那另一个力就叫 做反作用力。