传承红色基因,争做时代新人主题班会【优选】

传承红色基因，争做时代新人主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解红色基因的内涵，认识到传承红色基因的重要性。

2.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，争做时代新人。

3.培养学生的家国情怀，增强民族自豪感和使命感。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解红色基因的内涵，树立正确的价值观。

2.教学难点：如何将红色基因融入日常生活中，成为时代新人。

三、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.班会活动道具四、教学过程1.导入利用PPT展示我国革命先烈的照片和事迹，引导学生了解红色基因的来源，激发学生的兴趣。

2.互动环节（1）让学生分享自己了解的红色故事，感受革命先烈的英勇精神。

（2）讨论：为什么我们要传承红色基因？3.讲解红色基因的内涵（1）坚定信仰。

革命先烈们为实现共产主义信仰，英勇奋斗，视死如归。

（2）英勇斗争。

革命先烈们为了民族独立和人民解放，不畏强敌，英勇斗争。

（3）无私奉献。

革命先烈们为了国家和民族的利益，无私奉献，舍小家为大家。

4.讨论如何传承红色基因（1）学习革命先烈的英勇事迹，了解他们的崇高精神。

（2）树立正确的世界观、人生观、价值观，将红色基因融入日常生活中。

（3）发挥自己的特长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

5.争做时代新人（1）让学生思考：如何成为一名时代新人？（2）讨论：时代新人应该具备哪些品质？（3）分享自己的感悟，制定争做时代新人的计划。

（1）让学生谈谈本次班会的收获。

（3）布置作业：结合班会内容，写一篇心得体会。

五、教学反思通过本次班会，学生深刻理解了红色基因的内涵，树立了正确的价值观。

但在实际操作中，如何将红色基因融入日常生活，成为时代新人，还需在今后的教学中不断引导和培养。

同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在传承红色基因、争做时代新人的道路上取得进步。

重难点补充：1.教学重点：理解红色基因的内涵，树立正确的价值观。

教师：“同学们，你们认为什么是红色基因？”学生A：“红色基因就是革命先烈的勇敢和牺牲精神。

【导语】红⾊基因是⼀种⾰命精神的传承，红⾊，象征光明，凝聚⼒量，引领未来。

对于共产党⼈的⼈⽣⽽⾔，红⾊基因是信仰，⽬光远⼤，追求⾼远；红⾊基因是忠诚，爱党爱国，⽮志不渝；红⾊基因是追求，勇于拼搏，⾃强不息；红⾊基因是忘我，⽆私奉献，⽆怨⽆悔。

这基因，让青春常驻，让⽣命之花绽放，让⼈⽣的每个时期都有其独特的魅⼒。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】传承红⾊基因,争做时代新⼈主题班会教案 ⼀、班会⽬标： 1、通过图⽂呈现、故事枚举等形式，让学⽣直观地感悟红⾊精神的内涵。

2、通过教师阐发、⼩组讨论、雏鹰假⽇⼩队活动展⽰等，让学⽣深化认识红⾊精神的时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡⽚寄语等形式，指导学⽣如何将红⾊精神内化于⽇常的学习⽣活之中，如何将红⾊品质与“三好学⽣”标准相结合，从⾃⼰做起、从⼩事做起，⽤⼀⾔⼀⾏传承红⾊精神。

⼆、活动过程： （⼀）感受幸福中国年 从⽼师穿着的红⾊⾐服导⼊，启⽰学⽣⾃由阐发与红⾊相关的事物或寓意。

（⼆）回顾苦难旧中国 PPT呈现多组旧中国苦难的图⽚，在历史⽚段的回顾中，让学⽣感悟红⾊精神的历史背景及重要性。

教师择机提问，学⽣阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强⼊侵，民不聊⽣，中国⼤地⼀⽚⽣灵涂炭，⽼百姓过着颠沛流离的⽣活，没有国之⼤家，哪有我们的⼩家啊！ （三）铭记红⾊⾰命路 教师出⽰长征战⼠、刘胡兰、江姐等⾰命时期的历史⼈物、重⼤事件的图⽚，分组展⽰雏鹰假⽇⼩队活动⼿抄报展⽰，引领学⽣感受、思考三个阶段的红⾊精神的不同内涵。

1、1949年10⽉1⽇，中国⼈民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改⾰开放以来，中国⼈民富起来——解放思想、实事求是、改⾰创新、奋发有为。

3、党的以来，中国⼈民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

（四）争做时代好少年 1、魔盒传秘诀 通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、⾏为纠偏、⾃我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层⾯指导学⽣，如何更好地传承红⾊精神。

争做时代新人主题班会教案8篇争做时代新人主题班会教案篇1【活动目的】1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的'爱国热情，使其树立报国之志。

2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。

3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。

【活动准备】1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

3、培训主持人。

4、制作视频资料。

【活动程序】一、导入教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。

因此，今天我们在此开展了这次主题班会。

下由请主持人上场。

（出示课件）（主持人上台）二、班会开始（配上视频）甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。

甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。

乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

甲：一代代英雄，书写光辉的历史。

乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。

甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会合：现在开始！（播放课件）争做时代新人主题班会教案篇2活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：一、导入。

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义。

三、了解国徽的由来和象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现。

传承红色基因,争做时代新人主题班会《传承红色基因，争做时代新人主题班会》红色，是一种充满激情和力量的颜色，它象征着革命、奋斗和牺牲。

在中国的历史长河中，红色基因承载着无数先烈的崇高理想和坚定信念，是我们民族宝贵的精神财富。

为了让同学们更好地理解红色基因的内涵，激发他们的爱国热情和责任感，我们班级举行了一场以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的班会。

班会伊始，班主任老师走上讲台，神情庄重地说道：“同学们，今天我们相聚在这里，举行这次特别的主题班会。

红色基因，是我们中华民族的精神脊梁，是我们在新时代前进的动力源泉。

让我们一起走进那段波澜壮阔的历史，去感受红色基因的魅力。

”老师打开精心准备的幻灯片，屏幕上出现了一幅幅革命先烈的图片。

有在敌人的铡刀下英勇就义的刘胡兰，有舍身炸碉堡的董存瑞，还有在烈火中永生的邱少云……老师声情并茂地讲述着他们的英雄事迹，同学们听得聚精会神，眼中闪烁着敬佩的光芒。

“刘胡兰在面对敌人的威胁时，毫不畏惧，坚定地说：‘怕死不当共产党！’她为了心中的信仰，献出了年轻而宝贵的生命。

董存瑞在解放隆化的战斗中，毅然托起炸药包，炸毁了敌人的碉堡，为部队开辟了前进的道路。

邱少云在执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹在他身边爆炸，为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持了 30 多分钟，直至壮烈牺牲。

”老师的声音略微颤抖，同学们也被深深打动，教室里一片寂静。

接着，老师又播放了一段关于红军长征的视频。

画面中，红军战士们在艰苦的环境中，爬雪山、过草地，克服了重重困难。

他们穿着破旧的军装，脚蹬草鞋，却始终保持着坚定的信念和顽强的意志。

同学们看到这一幕幕，不禁感叹道：“红军战士们太伟大了！”在交流环节，同学们纷纷举手发言，分享自己的感受。

一位同学站起来说：“这些革命先烈们用生命换来了我们今天的幸福生活，我们应该珍惜，努力学习，长大后为祖国贡献自己的力量。

《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解红色基因的内涵，理解红色基因在我国历史发展中的重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

4. 培养学生具备新时代新人的基本素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。

二、教学内容1. 红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。

2. 新时代新人的基本素质和担当。

3. 如何在日常生活中传承红色基因，争做时代新人。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解红色基因的内涵，认识到其在历史发展中的重要作用。

2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养新时代新人的基本素质。

四、教学方法1. 讲授法：讲解红色基因的内涵、历史作用以及新时代新人的基本素质。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解如何在日常生活中传承红色基因。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的心得体会。

五、教学过程1. 导入：简要介绍红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。

2. 讲解：详细讲解新时代新人的基本素质和担当，结合实际案例进行分析。

3. 互动环节：组织学生分组讨论，分享如何在日常生活中传承红色基因的心得体会。

4. 总结：对本次班会进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。

5. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对红色基因和新时代新人的认识。

六、教学延伸1. 组织学生参观革命纪念地，了解革命历史，感受红色基因的力量。

2. 开展红色故事演讲比赛，让学生通过讲述红色故事，传承革命精神。

3. 举办红色知识竞赛，检验学生对红色基因的了解程度，激发学习兴趣。

七、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对红色基因和新时代新人的认识程度。

2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估传承红色基因的效果。

3. 召开学生座谈会，了解学生对班会教学内容的满意度及改进意见。

传承红色基因争做时代新人主题班会传承红色基因争做时代新人1950年代，中国经历了大规模的社会变革，全国各地涌现了许多英勇奋斗、无私奉献的共产党员和人民群众。

他们为了国家和人民的利益，毫不犹豫地付出了自己的一切。

如今，我们身处新时代，作为年轻一代，我们急切地需要传承这份红色基因，争做时代新人。

主题班会是我们进行思想教育和传递价值观的重要形式，通过这次班会，我们将深入探讨如何传承红色基因，成为时代新人。

一、时代背景伟大的红色革命精神在当年曾点燃整个中国。

党的风雷正盛，中国人民闻风而动。

那个特殊的年代中，一代代共产党人孜孜以求、勇往直前地为中国的独立解放而奋斗。

毛泽东同志提出的“实事求是”的方法论，引领了全国人民前进的方向。

我们要从历史中深刻认识这个时代的伟大意义，以此为鉴，更好地理解和传承红色基因。

二、红色基因的内涵红色基因是共产党人和中国人民在党的领导下，在革命斗争中所形成的一系列思想、意识和品格的集合，代表了中华民族的精神血脉。

这些基因中最核心的一环是为人民服务的思想，这种思想深深地植根于中国共产党的血液中，并代代相传。

掌握了红色基因，我们能够更好地追求真理，为人民的利益而奋斗。

三、传承红色基因的重要性红色基因是我们立足今天、走向未来的重要精神财富。

传承红色基因，对于我们的成长和发展至关重要。

红色基因不仅让我们具备正确的世界观、人生观和价值观，还能激发我们的爱国情怀和奋斗精神。

只有传承红色基因，我们才能成为时代的新人，胸怀必胜的信念，为实现中国梦而努力奋斗。

四、如何传承红色基因1. 学习革命史和党的理论了解党的历史，学习党的理论是传承红色基因的重要途径。

通过学习革命先辈的故事和革命经典作品，我们能够更加深入地了解红色基因的丰富内涵，从而将其内化为自己的信仰和行动准则。

2. 践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是新时代对我们的要求和期望。

我们要积极践行社会主义核心价值观，扎根于中华民族的优秀传统文化，弘扬主旋律，传播正能量，为社会作出积极贡献。

传承红色基因,争做时代新人主题班会教
案
传承红色基因，争做时代新人——主题班会教案
一、观看视频，走进硝烟弥漫的战争岁月
我们不能忘记过去，不能忘记那些英雄和场景。

他们的XXX铺就了今天光辉的征途。

让我们一起欣赏《狼牙山五壮士》片段，感受那悲壮的画面，思考我们应该说些什么。

二、讲述英雄故事
英雄的事迹让人荡气回肠。

今年是建党90周年，我们学校开展了“阅读红色经典，抒发爱国情怀”的活动。

请同学们分享你们读过的英雄故事。

三、诗朗诵《英雄，安息吧》
英雄们伴随我们成长，他们的故事说不尽我们的思念。

让我们一起朗诵这首诗，向英雄们致敬。

新时代的少年将在英雄们的鼓舞下，奋勇前进！
四、观看视频，感受中华人民共和国成立的伟大时刻
英雄们的身躯已化作高山，他们的胸脯已变为平原。

共和国的旗帜上有他们。

他们用美好的青春、闪光的年华，为我们的祖国迎来了春天、迎来了光明。

让我们一起分享感受，说出我们的心声。

五、快板表演《了不起》
让我们从那满含泪花的凝视里感受到这一时刻来之不易，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上体会到做一个中国人的自豪。

中国人民从此站起来了，中国这头东方的雄狮正在苏醒。

请欣赏快板《了不起》！
六、演唱歌曲《我的中国心》
我们的祖国是个自强不息的民族，我们的人民是勤劳智慧的人民。

让我们一起唱响《我的中国心》，表达我们对祖国的热爱和自豪。

七、爱我中华，从我做起
让我们传承红色基因，争做时代新人，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

爱我中华，从我做起！。

《传承红色基因、争做时代新人》主题班会【课题】传承红色基因争做时代新人【课型】主题班会【班级】三（5）班【活动目的】1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程。

着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2．为引扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

【活动器材】多媒体、图片、视频、资料【活动形式】讲故事、诗朗诵、问答、唱歌。

【活动重难点】让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程。

【活动过程】一、宣传红色历史老师：同学们，每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起,我的耳边就会回想起这首歌:五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要。

每每听到这首充满激情的歌曲,我心中总会涌起一股激流,激荡着我的内心。

同学们，听我唱完这首充满着爱国情怀的歌曲后，你们能猜到这节班会的主题是什么吗?(出示课件，学生齐答：传承红色基因，争做时代新人）接下来，我要请出我的两个小帮手，也是我们这节主题班会课的小主持人，让她们来帮助老师共同完成这节班会课的内容，让我们以热烈的掌声请出这两位小主持人。

主持人1：下面我宣布三（5）班“传承红色基因，争做时代新人”主题班会正式开始。

主持人2：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。

主持人1：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？主持人2：对，是我们最敬爱的中国！主持人1：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲我们都热爱自己的母亲，主持人2：可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风南打击．又是谁带領中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？主持人1：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风南南，无数党的英雄先们用他们的血换来了我们的幸福。

二、追忆英雄主持人1：丹花落天留香，霜雪枯草孕春床。