教育学考研真题

①新祥旭权威发布：上海体育学院考研611教育学2014年考研真题

1.教育的负向功能举两个实例

2.义务教育均衡的看法

3.教育的生物起源说两个材料题

4.一个是卢梭的自然教育然后问你的观点

5.一个是美国教育改革开展什么活动课程什么的,其实就是考杜威的活动中心课程论

在这多说一句我考试的时候就吃亏了,因为上海体院的卷子顺序一是教育学二是体概三是生理,一上去因为教育学背的不错又是刚开始答题思路大开,教育学基本上都写得很多,一共三个小时时间,最后造成生理有两道题写的很仓促,所以建议大家复习有个轻重.

体概

简答7个, 每个5分

6.社会体育的发展趋势

7.近代体育三大基石

8.国际奥林匹克运动会的组织有哪几个?

9.政治对体育的促进作用

10.体育与健康课程的目标

11.体育社会化的表现

12.竞赛效益的评估

论述前两个20分一题最后一题25分

13.是关于职业体育的，职业体育的现状、意义、面临的问题和解决方法 14.对恒大体育现象你又什么看法

15.论述大众体育、竞技体育和学校体育之间的关系

生理

简答题每题10分

16.简述神经控制肌肉收缩力量

17.运动后内环境的变化及原因

18.运动心输出量增加的生理机理

19.试述身体素质与运动机能之间的区别

20.生理学指标在实践中的运用

21.运动中憋气的好处与坏处

论述每题20分

22.肌纤维的分类、特点及与运动的关系

23.一个材料一个人进行蹬自行车的力竭性运动40s测量他做的功，最大功率什么的，然后说最大功率出现在5秒的时候，问这个测试测什么，有什么意义，运动指标的意义和这个测试适合什么样的人。

大致就是这个意思吧，真题重要的就是看他要考的知识点以及思路。自己底下一定要下功夫，可以买一包A4纸，跟考试的时候大小差不多，自己做一个题库所有的真题知识点，易混点。特别是生理，反复背诵。每天抽几道大题默写。中间不会了不要看书先用自己的想法答题，答完后在对照课本笔记看看改正。

②新祥旭权威发布：首都师范大学考研教育综合基础2015年真题

一、名词解释：

1、文化教育

2、教育信息化

3、教学设计的步骤

4、稷下学官

二、简答题：

1、简述韩愈的教育思想

2、简述改造主义的教育理论

3、教育实验的九种模式，用符号表示出来

三、论述题

1、比较孔子和苏格拉底的教育思想

2、罗杰斯“学生是教学的中心”教学理论评述

3、教师成为研究者的理解

四、材料分析题

谈谈你对上述条款的分析和理解，并简述“教育教学评价与教育发展的关系”。

③新祥旭权威发布：教育学考研2015年真题

一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是()

A.自然类比

B.哲学思辨

C.经验描述

D.科学实验

9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是()

A.《学会关心》

B.《生命论》

C.《中学道德教育》

D.《社会与道德教育》

10.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于()

A.职业倦怠

B.职业迷茫

C.职业逃避

D.职业道德失范

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是：

A.普通高中教育多样化

B.普通高中教育特色化

C.全面普及普通高中教育

D.全面提高普通高中学生综合素质

12.结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是：

A.正向显性功能

B.正向隐性功能

C.负向显性功能

D.负向隐性功能

13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有：

A.个别辅导，分层教学，小组合作学习

B.个别辅导，分层教学，班级授课

C.分层教学，班级授课，小组合作学习

D.班级授课，小组合作学习，个别辅导

14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是：

A.诗书

B.礼乐

C.射御

D.书数

15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为：

A.“不陵节而施”

B.“学不躐等”

C.“当其可”

D.“盈科而后进”

16.汉代实施察举制度，贯彻儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指

A.经述之才

B.吏治之才

C.辞章之才

D.货殖之才

17.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为

A.国子学，太学，四门学

B.国子学，太学，中书学

C.太学，四门学，中书学

D.国子学，四门学，中书学

18.科举制度区别于察举制度的根本之处在于

A.开设繁多的考试科目

B.建立完备的防弊制度

C.自愿报名、逐级考选

D.地方推荐、中央考试

19.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有：

A.孟轲、王守仁

B.孟轲、朱熹

C.荀况、王守仁

D.荀况、朱熹

20.明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是

A.武学

B.医学

C.阴阳学

D.社学