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病理学名词解释大全1. 病理学 (Pathology)病理学是研究疾病本质和发展过程的科学。
它通过研究疾病的形态学、组织学和细胞学变化等来揭示疾病的发生机制和进展规律。
2. 组织学 (Histology)组织学是研究组织结构及其变化的学科。
它通过显微镜下观察和研究组织的形态、结构和功能等来了解组织的组成和变化过程。
3. 形态学 (Morphology)形态学是研究事物形态、结构和大小等方面的学科。
在病理学中，形态学研究疾病时对病变的外部形态、内部结构以及大小等进行描述和分析。
4. 病理变化 (Pathological Changes)病理变化是指在疾病过程中组织和细胞发生的异常变化。
这些变化可以包括细胞的增生、萎缩、坏死、变性等，以及组织结构的异常改变等。
5. 细胞学 (Cytology)细胞学是研究细胞结构、功能及其异常变化的学科。
它通过观察和研究细胞的形态、结构、功能和代谢等来了解细胞的生理状态和异常情况。
6. 病理诊断 (Pathological Diagnosis)病理诊断是通过对病变组织或细胞的检查和分析，确定疾病的性质和发展程度的过程。
通过病理诊断，医生可以帮助确定最恰当的治疗方法和预测疾病的预后。
7. 炎症 (Inflammation)炎症是机体对于损伤或感染的非特异性免疫反应。
它是一种复杂的生理过程，包括局部组织的血管扩张、渗出、增生和炎症细胞的聚集等。
8. 肿瘤 (Tumor)肿瘤是指细胞非正常增殖所形成的新生物体。
肿瘤可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤，良性肿瘤生长缓慢，不具有侵袭性；恶性肿瘤生长快速，可侵犯周围组织和器官。
9. 癌症 (Cancer)癌症是一种恶性肿瘤。
它是由于机体细胞的遗传变异和异常增殖而形成的一类疾病。
癌症可以发生于几乎任何组织和器官，其生长速度快且有侵袭性。
10. 标本 (Specimen)标本是指从患者身体中取得的组织、器官或细胞等样本。
在病理学中，医生通过对标本的检查和分析来进行病理诊断。
栓。
透明血栓Hyaline thrombus发生于微循环血管内，由纤维蛋白构成的半透明状、微小血栓称为透明血栓，又称微血栓。
栓塞embolus在循环血液中出现的不溶于血液的异常物质，随血流运行阻塞血管腔的现象。
栓子embolus随血流运行阻塞血管的异常物质称为栓子。
血栓栓塞Thromboemboli-sm由血栓或血栓的一部分脱落成为栓子，引起的血管栓塞称为血栓栓塞。
空气栓塞air embolism大量空气迅速进入血循环形成气泡阻塞心血管称为空气栓塞。
脂肪栓塞fat embolism循环血流中出现脂肪滴阻塞小血管，称为脂肪栓塞。
羊水栓塞amniotic fluidembolism羊水进入母体血液循环造成的栓塞称为羊水栓塞。
梗死infaction由于血管腔阻塞、血流停止导致缺氧而引起组织的缺血性坏死。
一般由动脉阻塞引起贫血性梗死anemic infarct发生于组织结构比较致密和侧支循环不丰富的器官，梗死灶贫血、苍白，故称为贫血性梗死。
也称白色梗死（white infarct）。
出血性梗死hemorrhagicinfarct 发生于有双重血液供应或侧支循环丰富和组织结构疏松的器官，往往在淤血的基础上发生梗死，梗死处有明显的出血、呈暗红色，故称为出血性梗死。
也称红色梗死(red jinfarct)。
第四章炎症中文名英文名释义炎症inflammation指具有血管系统的活体组织对各种损伤因子的刺激所发生的一种以防御反应为主的基本病理过程。
炎症介质inflammatorymediator炎症介质指炎症过程中由细胞释放或体液产生的参与或引起炎症反应的化学物质。
变质alteration炎症局部组织发生变性和坏死称为变质。
渗出transudation炎症局部组织血管内的液体、蛋白质和白细胞通过血管壁进入组织的过程叫渗出。
机制：血管内流体静压升高；组织渗透压升高；血管通透性升高渗出液exudate炎症时渗出到血管外的液体叫渗出液。
病理学名词解释大全病理学是研究疾病的本质、病因、发病机制和病变过程的学科。
以下是一些常见病理学名词的解释：1. 病理：指疾病的异常状态或变化，包括形态、结构和功能上的改变。
2. 病因：指导致疾病发生的原因或诱因，可以是遗传、环境、感染等因素。
3. 发病机制：指导致疾病发生和发展的生理、生化、免疫等变化的过程。
4. 病变：指疾病引起的组织或器官的异常形态、结构或功能改变。
5. 病程：指疾病从发生到恢复或进展的过程，可分为急性、亚急性和慢性病程。
6. 病理学家：指专门从事病理学研究和诊断的医生或科学家。
7. 细胞病理学：研究疾病与细胞改变之间的关系，包括细胞的形态、结构和功能变化。
8. 组织病理学：研究疾病引起的组织级别的变化，包括组织的结构、细胞组成和炎症反应等。
9. 病理诊断：通过观察和分析组织标本的病理特征，确定疾病种类、性质和分级。
10. 病理报告：病理学家根据病理诊断结果撰写的对患者疾病情况的详细描述和解释。
11. 免疫组化：利用抗体与疾病相关蛋白相互作用的方法，用于识别、定位和鉴定病理标记物。
12. 遗传学：研究基因和遗传信息在疾病发生和遗传传播中的作用。
13. 分子病理学：研究细胞和组织水平的分子变化与疾病发生的关系，包括DNA、RNA、蛋白质等。
14. 病理生理学：研究疾病引起的异常生理过程，以及机体对疾病的适应和代偿。
15. 病理解剖学：通过尸检等方法，研究疾病对器官和组织的影响，并探究疾病的发生和发展规律。
16. 病理变异：指同一疾病在不同患者或同一患者不同病程中，表现出的形态、结构和功能上的多样性。
以上仅是病理学中一些常见名词的解释，病理学作为一门复杂的学科，涵盖范围广泛，还有许多其它专业术语和概念。
病理学名词解释大全病理学是研究疾病变化过程和病因的科学。
下面是一些常用的病理学名词的解释。
1. 病理学（Pathology）：研究疾病的本质、发生、发展和结局的科学。
2. 细胞学（Cytology）：研究细胞形态、结构和功能的科学。
3. 组织学（Histology）：研究组织结构和组织器官的构成、功能和发生等的科学。
4. 病理解剖学（Pathological Anatomy）：研究病变形成的过程和解剖学改变的科学。
5. 病理生理学（Pathophysiology）：研究疾病发生过程中的病理生理变化的科学。
6. 病理诊断（Pathological Diagnosis）：通过对组织、细胞或体液进行病理学检查，确定疾病发生的种类和性质。
7. 病理分级（Pathological Grading）：通过评估肿瘤细胞的异型度、细胞增生程度等标准，对肿瘤进行分级，评估其恶性程度。
8. 病理分期（Pathological Staging）：根据病变的大小、范围及淋巴结转移情况等因素，确定肿瘤的分期，评估其临床预后。
9. 细胞增生（Cell Proliferation）：细胞通过分裂和繁殖增加数量的过程。
10. 细胞凋亡（Cell Apoptosis）：细胞主动选择性地自杀的过程，是细胞数量控制的重要机制之一。
11. 癌变（Carcinogenesis）：正常细胞逐渐转变为恶性肿瘤的过程。
12. 肿瘤（Tumor）：由一群异常增生的细胞组成的异常生物体，包括良性肿瘤和恶性肿瘤。
13. 良性肿瘤（Benign Tumor）：细胞间质正常，生长缓慢，不侵犯周围组织和器官的肿瘤。
14. 恶性肿瘤（Malignant Tumor）：细胞间质异常，生长快速，有侵袭和转移的能力的肿瘤。
15. 溶酶体（Lysosome）：细胞内含有多种酶的胞器，能够消化细胞内外的物质。
16. 抗原（Antigen）：能够刺激免疫系统产生免疫应答的物质。
名词解释1．病理学：是一门研究疾病发生、发展规律以及病因和发病机制的科学。
2．活体组织检查：用局部切除、钳取、穿刺针吸以及搔刮、摘除等手术方法，从患者活体采取病变组织进行病理检查，以确定诊断，称为活体组织检查。
3．病理变化：患病时，机体局部或整体在结构、机能和代谢方面出现异常的变化，总称为机体的异常。
病理学家将所观察到的结构方面异常称为病理变化或病理损害。
4．脱落细胞学检查：又称为临床细胞学检查，主要是从有腔器官和管道获取脱落细胞进行检查。
最常检查的器官如胸腔或腹腔积液、宫颈或阴道分泌物、尿道、气管及食道的刮取物或冲洗液等。
一些内脏器官和体表肿物还可采用细针穿刺，将细针吸取物涂片，进行细胞学检查。
其优点是把对人体的损伤降低到最小程度。
5．大体检查：也称肉眼观察，主要用肉眼，必要时也可借助放大镜，对病变的器官和组织进行解剖学的大体观察，注意大小、颜色、形状、硬度、质地等变化，大小有时可用尺寸或重量单位来表示。
此为简单而易行的最基本的检查方法。
有经验的病理学家和临床医生凭此可作出初步的诊断。
6．萎缩：已经发育正常的组织或器官，由于某种原因的影响而引起其实质部分的体积缩小，称为萎缩。
7．再生：是指机体的组织和细胞在病理因素作用下受损伤破坏后，由局部邻近的并有分裂增殖能力的细胞发生增生，填补组织缺损进行修复的过程，称为再生。
8．机化：较大的凝血块、血栓、炎性渗出物的纤维团块、组织坏死灶以及异物等，当其坏死不能完全被吸收时，则渐由周围组织新生的肉芽组织逐渐长入其中，最后使这些无活性的物质被有生命的结缔组织所代替，此过程称为机化。
9．增生：组织或器官内细胞由于某种因素的作用而发生细胞数量增多，致组织或器官体积增大称为增生。
10．化生：一种已分化成熟的组织，因受其所处环境的某些因素影响，而转化成为另一种性质相似的分化成熟的组织，称为化生。
11．凝固性坏死：常因局部缺血引起。
表现为：坏死区肉眼的正常组织结构模糊或消失，呈灰白色或土黄色比较干燥的凝固体。
病理学知识点
什么是病理学？
病理学是研究人体组织和细胞变化的科学，主要通过观察和分析病理标本来了解疾病的发展和机制。
病理学的分类
1. 解剖病理学：研究疾病对人体组织器官结构的影响和病变特征。
2. 细胞病理学：研究疾病对人体细胞的影响和病变特征。
3. 临床病理学：结合临床资料，对病理标本进行综合分析，为临床诊断和治疗提供依据。
病理学的重要知识点
以下是病理学领域的一些重要知识点：
1. 炎症：炎症是免疫系统对于损伤或感染的一种反应，包括红、肿、热、痛和功能障碍等症状。
2. 癌症：癌症是指由于细胞的基因突变导致细胞失去正常生长
和分化控制机制，从而无限制地增殖和侵袭周围组织的疾病。
3. 肿瘤标志物：肿瘤标志物是指在血液或组织中可以检测到的
与肿瘤相关的特定分子，用于肿瘤的早期诊断、治疗监测和预后评估。
4. 增殖和凋亡：增殖是指细胞数量的增加，凋亡是指细胞的有
序死亡过程，这两个过程在疾病的发生和发展中起着重要调控作用。
5. 血液病理学：研究与血液相关的疾病，如贫血、白血病和血
栓等。
6. 病理诊断：通过对病理标本的观察和分析，确定疾病的确诊
和分型，为临床治疗提供依据。
7. 免疫组化：一种通过观察和分析抗体与细胞或组织中特定抗原的结合情况来识别病理变化的技术。
以上只是病理学领域的一小部分知识点，希望对你的学习有所帮助。
病理学名词解释病理学是研究疾病发生、发展和转归的学科，也是临床医学的重要基础学科。
在病理学中，有许多专业术语和名词，下面我们就来逐一解释。
1. 病理学病理学是研究疾病的本质、发生、发展和转归的学科。
它主要包括病理解剖学、病理生理学、病理化学、病理免疫学、病理遗传学和病理统计学等多个分支。
2. 病理解剖学病理解剖学是研究疾病相关器官、组织和细胞的形态学变化的学科。
通过对病理标本的观察和分析，可以确定疾病的性质、范围和程度，为临床诊断和治疗提供重要依据。
3. 病理生理学病理生理学是研究疾病对生理功能的影响和改变的学科。
它主要研究疾病对器官、组织和细胞的组织学结构、生理功能、代谢和生化过程等的影响和改变。
4. 病理化学病理化学是研究疾病相关物质代谢和分子机制的学科。
它主要研究疾病对生化代谢过程的影响和改变，包括代谢物的合成、分解、转运和储存等。
5. 病理免疫学病理免疫学是研究疾病与免疫系统的关系的学科。
它主要研究疾病对免疫系统的影响和改变，包括炎症反应、自身免疫反应和肿瘤免疫反应等。
6. 病理遗传学病理遗传学是研究疾病与遗传因素的关系的学科。
它主要研究疾病的遗传基础、遗传模式和遗传变异等，为疾病的预防和治疗提供重要依据。
7. 病理统计学病理统计学是研究疾病流行病学和疾病统计学的学科。
它主要研究疾病的患病率、死亡率、病因、病理类型和地理分布等，为疾病的预防和控制提供重要依据。
8. 病理诊断病理诊断是通过对病理标本的观察和分析，确定疾病的性质、范围和程度的过程。
它是临床医学的重要基础，为临床诊断和治疗提供重要依据。
9. 病理标本病理标本是指从病人身体中取得的组织、细胞、液体等样本。
通过对病理标本的观察和分析，可以确定疾病的性质、范围和程度，为病理诊断和治疗提供重要依据。
10. 病理报告病理报告是病理学家对病理标本进行观察和分析后所做的书面报告。
病理报告中包括病理诊断、病理类型、病变范围和程度、组织学结构、细胞学特征等内容，为临床医生制定治疗方案提供重要依据。
病理学(pathology)是研究疾病发生，发展和转化规律的一门医学基础学科。
其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。
病因学(etiology)研究疾病的病因、发生条件的一门科学。
发病学（pathogenesis）病因作用下疾病发生发展的过程。
病变（pathological changes）机体在疾病过程中形态结构，功能，代谢的变化。
超微病理学(ultrastructral pathology)由于电子显微镜问世和超薄切片技术建立，病理研究遂由组织细胞水平推进至亚细胞水平，进而研讨疾病的发生与发展规律，逐步形成了超微结构病理学。
分子病理学(molecular pathology)①病理学与分子生物学、细胞生物学和细胞化学的结合；②分子水平上研究疾病发生的机制。
核浓缩（pyknosis）特征是核皱缩浓聚，嗜碱性增强。
核体积缩小深染。
核碎裂（karyorrhexis）表现为核膜破裂，核染色质呈碎块状分散在胞质中。
核溶解（karyolysis）由于非特异性DNA酶和蛋白酶活化，使得DNA和核蛋白酶溶解破坏，细胞内PH降低，和染色质嗜碱性减弱，核淡染，仅能见到核的轮廓，在坏死后一两天内，细胞核完全溶解消失。
萎缩(atrophy)是指已发育正常的实质细胞、组织或器官体积缩小，可以伴发细胞数量的减少。
肥大(hypertrophy)由于功能增强，合成代谢旺盛，使实质细胞、组织器官体积增大。
增生(hyperplasia)组织、器官内实质细胞增殖，细胞数量增多的现象，成为增生。
化生(metaplasia)是一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟细胞类型所取代的过程。
变性(degeneration)细胞或细胞间质受损伤后，由于代谢功能障碍，使细胞质内或细胞间质内呈现异常物质或正常物质过度积蓄的现象，常伴有细胞，组织或器官功能低下。
细胞水肿(cellular swelling)又称水变性（hydropic degeneration）是细胞可逆性损伤的一种形式，常是细胞损伤中最早出现的形态学改变，可由缺血,缺氧,感染和中毒引起，是钠-钾泵功能降低细胞内水分增多，胞质淡染、清亮，好发于肝、肾、心等实质器官。
病理学基本概念病理学是医学的重要分支之一，旨在研究疾病的本质、发生机制、发展过程以及对人体造成的影响。
本文将介绍病理学的基本概念，帮助读者更好地了解和掌握这门学科。
一、病理学的定义和分类病理学（Pathology）是一门研究疾病机制、性质和发展规律，以及疾病对生物组织和细胞的损害程度和形态学改变的学科。
根据研究的对象和目的，病理学可以分为人体病理学、实验病理学和比较病理学。
人体病理学主要研究人类疾病，通过对病理标本的观察和研究，揭示疾病的病因、发病机制和病理改变。
实验病理学则通过动物实验研究疾病的发展规律、药物的疗效以及疾病相关基因的功能和变异。
比较病理学则关注不同物种在疾病发展过程中的差异和相似性，从而更好地理解疾病的本质。
二、病理学的基本概念1. 疾病（Disease）疾病是指机体出现功能或结构异常，导致生理和心理过程发生障碍，并可能引起病理反应的一种状态。
疾病可以分为器质性疾病和功能性疾病。
2. 病因（Etiology）病因是指导致疾病发生的原因，可以是内外部的各种因素，包括感染、遗传、环境、生活方式等。
了解病因对于预防和治疗疾病至关重要。
3. 发病机制（Pathogenesis）发病机制是指疾病从病因作用到病理改变发展的整个过程。
通过研究发病机制，可以找到干预和治疗疾病的关键环节。
4. 病理改变（Pathological Changes）病理改变是指疾病引起的组织或细胞形态、结构和功能的异常变化。
根据病理改变的性质和范围，可以用来确定疾病的类型和严重程度。
5. 病理诊断（Pathological Diagnosis）病理诊断是通过对组织或细胞标本进行病理学检查，结合临床表现和其他检查结果，来确定疾病的确切类型和性质。
病理诊断对于指导临床治疗和预后评估至关重要。
6. 病理学家（Pathologist）病理学家是进行病理学研究和病理诊断的专业人士。
他们通过对组织标本的切片染色、显微镜观察和分析，来揭示疾病的病理改变和发病机制，并与临床医生密切合作，提供准确的病理诊断。
病理学的定义在医学的广袤领域中，病理学犹如一位默默耕耘的幕后英雄，它虽不常直接面对患者，却对疾病的诊断、治疗和预防起着至关重要的作用。
那么，究竟什么是病理学呢？简单来说，病理学是研究疾病的本质、发生发展规律以及疾病过程中机体形态结构和功能变化的一门医学基础学科。
它通过对病变组织和细胞的观察、分析和研究，揭示疾病的病因、发病机制以及病理变化，为临床诊断和治疗提供重要的依据。
为了更深入地理解病理学，我们不妨从其研究对象和方法入手。
病理学的研究对象涵盖了从人体器官、组织到细胞和分子水平的各种病理变化。
在实际工作中，病理学家会运用多种方法来获取和研究这些病理样本。
大体观察是病理学研究中最基础的方法之一。
通过肉眼直接观察病变器官或组织的大小、形状、颜色、质地等外观特征，病理学家可以对疾病的性质和严重程度有一个初步的判断。
比如，看到一个肿大、充血的肝脏，可能会提示存在炎症；而一个表面凹凸不平、质地坚硬的肿块，则可能是肿瘤的表现。
显微镜观察则是病理学研究的核心手段之一。
借助光学显微镜或电子显微镜，病理学家能够更细致地观察细胞和组织的形态结构变化。
例如，在显微镜下观察到细胞的异型性增加、细胞核的异常增大和染色质的不规则分布，往往是肿瘤细胞的典型特征。
除了观察，病理学还会运用各种特殊的染色技术和免疫组化方法来辅助诊断。
特殊染色可以使某些特定的结构或成分更加清晰地显示出来，如用于检测淀粉样物质的刚果红染色。
免疫组化则通过检测组织中特定蛋白质的表达情况，帮助确定肿瘤的来源和类型。
病理学的重要性不言而喻。
在临床诊断中，病理诊断被视为“金标准”。
这意味着，对于许多疾病，尤其是肿瘤性疾病，病理诊断的结果具有最终的权威性。
只有通过病理检查，明确病变的性质和类型，医生才能制定出准确、有效的治疗方案。
例如，对于一个肺部的占位性病变，临床医生可能会根据影像学检查怀疑是肺癌，但最终的确诊需要依靠病理活检。
病理学家通过对活检组织的分析，确定肿瘤是腺癌、鳞癌还是小细胞癌等不同类型，从而为治疗方案的选择提供关键依据。
病理学知识点归纳一、知识概述《病理学知识点归纳》①基本定义：病理学是研究疾病发生、发展规律的科学，涵盖从分子到细胞、器官、系统等各个层级的异常变化。
通俗地说，就是探究身体里为啥会生病，生了什么病及其发展过程的科学。
②重要程度：在医学领域，病理学是基石学科，不论是临床诊断、治疗还是医学研究，都离不开病理学的指导。
③前置知识：需要了解一些基础生物学知识，比如细胞结构、生理功能，以及常见疾病的临床表现等。
④应用价值：通过病理学，我们可以更好地理解疾病，为精准医疗提供依据；同时，也能在新药研发和疾病预防方面发挥重要作用。
二、知识体系①知识图谱：病理学在医学中处于交通枢纽的位置，连接着解剖学、生理学、临床医学等多个学科。
②关联知识：与生化学、免疫学、微生物学等紧密相关，共同参与疾病的研究。
③重难点分析：重点在于理解不同疾病的病理机制，难点在于疾病的鉴别诊断，需要丰富的临床经验和细致的观察。
④考点分析：考试中常考病理改变的特征性表现、疾病的分类及病因，有时还会考查对临床表现与病理之间的联系分析。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：比如“炎症”，它其实是机体对损伤因子的防御性反应，具有红（充血）、肿（水肿）、热（局部温度升高）、痛（疼痛）的表现。
②特征分析：炎症的局部表现很直观，是身体在告诉我们这里有东西不对劲，得赶紧处理了。
③分类说明：按持续时间，可以分为急性炎症和慢性炎症；按基本病变性质，又可以分为变质性炎、增生性炎等。
④应用范围：通过对炎症的病理学分析，可以帮助医生判断疾病进程，选择合适的治疗方法。
四、典型例题例题一《识别炎症类型》题目内容：患者因摔倒致膝关节皮肤擦伤，随后伤口周围出现红肿热痛，伴有少量脓液渗出，请根据症状判断炎症类型。
解题思路：分析伤口周围的变化，结合炎症的类型特征进行识别。
详细解析：红肿热痛是急性炎症的典型表现，伴有脓液渗出提示为化脓性炎症，故为急性化脓性炎。
相关变式：如果炎症持续时间较长，且以纤维组织增生为主，又该如何判断？例题二《病理生理机制分析》题目内容：某患者长期吸烟，后出现咳嗽、咳痰症状，经检查诊断为慢性阻塞性肺疾病（COPD），请分析该病的主要病理生理机制。
名词解释1.病理学：是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。
2适应：细胞和由其构成的组织、器官对于内、外环境中的持续性刺激和各种有害因子而产生的非损伤性免疫应答，称为适应。
适应包括——萎缩、肥大、增生、化生。
3.萎缩：是指已发育正常的细胞、组织或器官的体积缩小。
（1）恶病质：全身营养不良性萎缩，如糖尿病、结核病及肿瘤等慢性消耗性疾病时，由于长期营养不良引起全身肌肉萎缩，称为恶病质（2）脑萎缩：局部营养不良性萎缩，如脑动脉粥样硬化后，血管壁增厚、管腔狭窄，脑组织缺乏足够血液供应引起脑萎缩。
4.肥大：由于功能增加，合成代谢旺盛，使细胞、组织或器官体积增大，称为肥大。
5.化生：一中分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所取代的过程，称为化生，通常只出现自分裂增殖能力较活跃的细胞类型中。
6.增生：细胞有丝分裂活跃而致组织或器官内细胞数目增多的现象，称为增生。
7.变性（细胞可逆性损伤）：是指细胞或细胞间质受损伤后，由于代谢障碍，使细胞内或细胞间质内出现异常物质或正常物质异常蓄积的现象，通常伴有细胞功能低下。
（1）细胞水肿（2）脂肪变性：甘油三酯蓄积于非脂肪细胞的细胞质中，称为脂肪变。
（3）玻璃样变：细胞内或间质中出现半透明状蛋白质蓄积，称为玻璃样变或透明变。
8.肉芽组织：由新生薄壁的毛细血管以及增生的成纤维细胞构成，并伴有炎细胞浸润，肉眼表现为鲜红色，颗粒状，柔软湿润，形似鲜嫩的肉芽故而得名。
9.一期愈合：见于组织缺损少，创元整齐、无感染、经黏合或缝合后创面对合严密的伤口。
10.二期愈合：见于组织缺损较大、创缘不整、哆开、无法整齐对合，或伴有感染的伤口。
11.减压病：人体从高气压环境迅速进入常压或低气压环境，产生气体栓塞。
12.炎症：是具有血管系统的活体组织对各种损伤因子的刺激所发生的以防御反应为主的基本病理过程。
13.趋化作用：是指白细胞沿化学物质浓度梯度向着化学刺激物作定向移动。
病理学：是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科，是医学科学实践的基础。
健康：不仅是没有疾病和病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上处于完好的状态。
疾病：是机体在一定病因和条件作用下，因稳态破坏而发生损伤和抗损伤反应的异常生命活动，表现为组织和细胞功能代谢和形态结构的变化，并引起各种症状、体征和社会行为的异常。
病理过程：是指存在于不同疾病中所共同的、具有内在联系的功能代谢和形态结构变化的综合过程。
病理状态：是指发展极慢或相对稳定的局部形态变化，常为病理过程的后果，如创伤后形成的瘢痕、类风湿性关节炎所致关节强直等。
植物状态：指脑认知功能和意识的丧失，但有睡眠-觉醒周期，有自主呼吸，有脑干反射，因此有恢复的可能。
萎缩：是指发育正常的实质细胞、组织或器官的体积缩小。
组织、器官的萎缩包括实质细胞体积缩小，可伴有细胞数量的减少。
肥大：细胞、组织和器官的体积增大，称为肥大。
增生：器官或组织的实质细胞数目增多称为增生。
化生：一种分化成熟的组织因受刺激因素的作用转化为另一种分化成熟组织的过程称为化生。
变性：由于物质代谢障碍所致细胞质或间质内出现异常物质或是正常物质的异常增多，称为变性。
坏死：指活体内局部组织、细胞的死亡。
机化：坏死组织不能完全溶解吸收或分离排除时，则由肉芽组织长入而代替坏死组织。
这种由肉芽组织代替坏死组织（或异物等）的过程，称为机化，最后可形成瘢痕组织。
凋亡：指在生理或病理状态下，细胞发生由基因调控的有序的主动消亡过程，亦称为程序性细胞死亡。
肉芽组织：指新生的毛细血管及成纤维细胞构成的幼稚结缔组织。
肉眼观为鲜红色，颗粒状，柔软湿润，形似鲜嫩的肉芽。
充血：局部器官或组织的血管扩张，血管内血液含量增多称为充血。
血栓形成：活体的心血管内，血液成分形成固体质块的过程称为血栓形成，所形成的固体质块称为血栓。
栓塞：在循环血液中出现不溶性的异常物质，随血液运行而阻塞血管腔的现象，称为栓塞。
梗死：局部器官或组织因血流迅速阻断而引起的缺血性坏死，称为梗死、炎症：是具有血管系统的活体组织对致炎因子的损伤所发生的以防御为主的反应。
什么是病理学？1. **病理学的定义**病理学是一门研究疾病本质、发病机制以及疾病对生物体组织结构和功能的影响的学科。
它不仅涉及疾病的形态学和生理学改变，还探讨了疾病的发生、发展和转归。
通过对组织和细胞水平的观察和分析，病理学可以为临床诊断和治疗提供重要的依据。
2. **病理学的分支**- **解剖病理学**：主要研究疾病在组织和器官水平上的形态学变化，通过病理切片的观察和分析来诊断疾病。
- **临床病理学**：与临床医学密切相关，通过对临床标本的检查和分析，为临床医生提供疾病诊断和治疗建议。
- **实验病理学**：主要研究动物模型中疾病的发生机制和药物治疗的效果，是基础医学研究的重要组成部分。
3. **病理学的重要性**病理学在医学领域具有重要地位，它为疾病的诊断、治疗和预防提供了科学依据。
通过病理学的研究，我们能够深入了解各种疾病的病因和发病机制，为临床医生提供准确的诊断依据和有效的治疗方案。
此外，病理学还对新药的研发和临床试验起着重要作用，为人类健康事业做出了重要贡献。
4. **病理学的发展趋势**- **分子病理学的兴起**：随着分子生物学和基因组学的发展，病理学已经逐渐向分子水平转变，研究疾病的分子机制和遗传基础。
- **数字病理学的应用**：数字病理学利用计算机技术和图像处理技术，实现对病理标本的数字化处理和远程传输，极大地提高了病理诊断的准确性和效率。
- **个体化医学的发展**：病理学的研究已经越来越注重个体化医学，通过分析个体的基因型和表型特征，实现精准诊断和个体化治疗，为每个患者提供最佳的医疗方案。
5. **结语**病理学作为医学的重要学科，对于理解疾病的发生发展、诊断治疗和预防具有重要意义。
随着科学技术的不断发展和进步，病理学将继续发挥着重要作用，为人类健康事业做出新的贡献。
《病理学》课程教学大纲课程代码：学时数：72学时理论：56 实践：16学分：4.5分适用专业: 临床医学先修课程：解剖学、生理学、生物化学、微生物学、寄生虫学、免疫学开课单位：医学院基础部一、课程的性质及任务病理学是研究疾病发生发展规律的科学。
它以患病机体为研究对象，研究疾病发生的原因、条件、机制及患病机体形态结构和代谢机能的变化，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。
病理学属医学基础课，也是连接基础医学与临床医学之间的桥梁课程。
病理学是临床医学专业的一门必修课。
二、教学基本要求病理学主要通过学习常见患病机体的形态、机能学变化、病理临床讨论及相关实验，使学生理解和掌握病理学的基本概念，疾病发生、发展的一般规律，熟悉常见疾病的病理变化特点及转归。
了解常见疾病的病因及发病机制。
培养理论联系实际，形态、机能相结合的科学思维方法，运用病理知识解释、分析临床问题的一般能力及严谨求实的职业素质，为学习临床课打下必要的理论和实践基础。
本大纲的教学内容主要以国家2009年临床助理医师基础综合笔试大纲为依据编写。
三、理论教学内容病理解剖学部分一、绪论、疾病概论教学重点：1.病理学的研究方法2.疾病、病理过程、脑死亡教学难点：1.原因和条件的关系、疾病过程的共同规律。
2.脑死亡的概念及其意义。
教学内容1绪论（1）掌握病理学的任务和范围以及在医学中的地位。
（2）熟悉病理学的研究方法及其临床应用。
（3）了解学习病理学的指导思想和学习方法2．疾病概论（1）掌握疾病、病理过程、脑死亡的概念。
（2）熟悉病因的种类、原因和条件的关系、疾病过程的共同规律。
（3）了解健康、病因、原因、条件的概念。
二、细胞和组织的损伤、修复与适应教学重点：1. 萎缩、肥大、增生、化生、变性、再生的概念。
2．各种细胞的再生能力。
3．肉芽组织的结构和功能。
2. 坏死的病变、分类和结局。
教学难点：1.化生的概念及特点。
2.肉芽组织的形态特点、功能和结局。
教学内容：1．细胞和组织的适应（1）掌握萎缩、肥大、增生和化生的概念。
（2）熟悉萎缩的分类及病变特点。
2．细胞和组织的损伤（1）掌握变性的概念及分类。
细胞水肿、气球样变、脂肪变、玻璃样变及其形态特点。
了解肝脂肪变发生的机制。
玻璃样变的分类。
（2）掌握坏死的概念、病变特点、分类及结局。
（3）了解凋亡的概念。
3．组织的修复：（1）掌握再生的概念、各类组织的再生能力及再生过程。
（2）熟悉机化的概念。
（3）掌握肉芽组织的形态特点、功能和结局。
（4）了解创伤愈合的概念、基本过程和类型。
影响创伤愈合的因素。
三、局部血液循环障碍教学重点：1.淤血的概念及肝、肺淤血的病变。
2.血栓形成、血栓、栓子、栓塞及梗死的概念。
3.血栓形成的条件及后果。
4.栓塞的类型及对机体的影响。
5.梗死的类型及病理变化。
教学难点：1.血栓形成的条件。
2.栓子的运行途径。
3.栓塞的类型及对机体的影响。
教学内容1．掌握淤血的概念、病变及后果；熟悉慢性肝、肺淤血的病变；了解出血的概念、类型。
2．掌握血栓形成、血栓的概念；熟悉血栓形成的条件和机制，血栓的结局及对机体的影响；了解血栓形成过程和形态。
3．掌握栓塞的概念和栓子的运行途径；熟悉血栓栓塞对机体的影响。
4．掌握梗死的概念，类型及病变；了解梗死的原因。
四、炎症教学重点：1．炎症的概念、基本病变。
炎症的常见类型及主要特征。
2．炎症细胞的种类和主要功能。
3．炎性肉芽肿的概念、类型及病变特点教学难点：急性炎症血液动力学的改变和炎症介质的作用。
教学内容：1．掌握炎症的概念、基本病理变化（变质、渗出和增生）；熟悉炎症介质的概念及主要的作用；了解炎症的原因、基本病变的发生机制。
2．熟悉炎症的分类，炎症细胞的种类和主要功能。
变质性炎、渗出性炎及增生性炎的病变特点；一般慢性炎症的病理变化和特点；肉芽肿性炎的概念。
3．了解炎症的局部表现和全身反应，炎症的结局。
五、肿瘤教学重点：1.肿瘤、异型性、癌前病变、非典型增生、上皮内瘤变及原位癌的概念。
肿瘤的一般形态与结构，肿瘤的生长与扩散。
2.肿瘤的命名原则及分类。
3.良、恶性肿瘤的区别；癌与肉瘤的区别。
教学难点：1. 肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别。
2．肿瘤的生长与扩散。
教学内容：1．掌握肿瘤、肿瘤的异型性的概念，肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别，熟悉肿瘤的一般形态与结构，肿瘤的生长与扩散。
2．掌握良、恶性肿瘤的区别及对机体的影响；肿瘤的命名原则及分类；癌与肉瘤的区别。
熟悉癌前病变（癌前疾病）、非典型增生、上皮内瘤变及原位癌的概念。
3．熟悉肿瘤与机体的影响。
4．熟悉常见肿瘤：鳞状细胞癌、腺癌，脂肪瘤、血管瘤、平滑肌瘤、畸胎瘤、纤维肉瘤、骨肉瘤等的好发部位及病变特点。
了解肿瘤分子生物学基础，常见化学、物理及生物性致癌因素，肿瘤发生发展的内在因素。
六、心血管系统疾病教学重点：1. 动脉粥样硬化的血管及心、肾、脑的病理变化。
冠心病的类型、病变及后果。
2．原发性高血压的血管及心、肾、脑的病理变化。
教学难点：1. 动脉粥样硬化的继发病变。
2. 慢性心瓣膜病对血液动力学的影响。
教学内容：1．掌握动脉粥样硬化病理变化及后果。
熟悉冠心病的类型及病变，心绞痛的发病机制及临床表现，心肌梗死的发病机制、类型、病变及后果。
了解动脉粥样硬化的病因、发病机制。
2．掌握高血压的诊断标准；熟悉良性高血压各期的病理变化及后果；了解高血压病的病因及发病机制，恶性高血压的特点。
3．熟悉风湿性内膜炎的病变。
慢性心瓣膜病对血液动力学的影响。
了解风湿性心肌炎、心包炎及关节炎的病理变化。
七、呼吸系统疾病教学重点：1.慢性支气管炎、肺气肿、肺心病的病变及临床的联系。
2.大、小叶性肺炎的病变及临床病理联系。
教学难点：慢性支气管炎、肺气肿、肺心病的发病机制教学内容：1．掌握慢性支气管炎的病理变化、及临床病理联系。
熟悉其主要并发症—阻塞性肺气肿的病理变化、类型及对机体的影响。
2．掌握大叶性肺炎、小叶性肺炎的病因、病理变化。
熟悉其并发症。
3．熟悉肺癌的病理类型及病理变化。
八、消化系统疾病教学重点：1.胃溃疡病的病变特点及合并症。
2.门脉性肝硬化的病因、发病机制及临床病理联系3.病毒性肝炎病因、病理变化及与临床病理联系。
教学难点：1.门脉性肝硬化的病因、发病机制及临床病理联系2.病毒性肝炎病因、病理变化及与临床病理联系。
教学内容：1．掌握溃疡病的病理变化及合并症。
了解溃疡病的病因、发病机制。
2．熟悉病毒性肝炎的基本病理变化及临床病理类型及其病变特点。
3．掌握门脉性肝硬化的病理变化及与临床的联系。
4．熟悉原发性肝癌的病理类型及病理变化。
九、泌尿系统疾病教学重点：1.肾小球肾炎的分类、病理变化和临床病理联系。
2.慢性肾盂肾炎的病理变化和临床病理联系。
教学难点：肾小球肾炎的病因及发病机制。
教学内容：1．掌握肾小球肾炎的概念；熟悉常见肾小球肾炎分类、病理变化、临床病理联系和结局；了解肾小球肾炎的病因及发病机制。
2．熟悉肾盂肾炎的病因、感染途径、类型、临床病理联系。
十、常见传染病及寄生虫病教学重点：结核病的基本病理变化，肺结核的类型、病理变化及结局。
教学难点：结核病的发病机制。
教学内容：1．掌握结核病的基本病理变化，肺结核的类型、病理变化及结局。
2．熟悉细菌性痢疾、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、的病理变化及临床病理联系。
艾滋病、尖锐湿疣、淋病的基本病理变化。
病理生理学部分一、休克教学重点：休克的概念、休克的分期及微循环变化、主要临床表现。
教学难点：1.休克的分期及微循环变化。
2.休克时细胞代谢变化及器官功能障碍发生的机制教学内容：1.掌握休克的概念、休克的分期及微循环变化、主要临床表现。
2.熟悉休克的原因及分类。
3.了解休克的防治原则。
4.了解休克时细胞代谢变化及器官功能障碍发生的机制。
二、心功能不全教学重点：1.心功能不全的概念；心功能不全的病因、诱因。
2.心力不全的发生机制教学难点：1.心力不全时机体的代偿反应。
2.心力不全的发生机制。
教学内容:1.掌握心功能不全的概念、病因、诱因与分类。
2.熟悉机体的代偿反应。
3.了解心力不全的发生机制及心力不全临床表现的病理生理基础。
三、呼吸功能不全教学重点：1.肺通气功能障碍:肺通气功能障碍的类型与原因、肺泡通气不足时的血气变化。
2.弥散障碍:弥散障碍的原因、弥散障碍时的血气变化;3.肺泡通气与血流比例失调。
教学难点：呼吸功能不全的发病机制。
教学内容:1.掌握呼吸功能不全的概念。
2.掌握呼吸功能不全的原因和发病机制。
3.了解呼吸功能不全时机体的代谢和各系统功能的变化。
四、肾功能不全教学重点：肾功能不全的概念，少尿型肾功能不全发生的机制及机能代谢的变化。
教学难点：肾功能不全发生的机制及机能代谢的变化。
教学内容:1.掌握急性肾功能不全概念、少尿型肾功能不全发生的机制及机能代谢的变化、熟悉慢性肾功能不全时肾性高血压、肾性贫血、出血倾向、肾性骨营养不良的发生机制，了解尿毒症的概念、机体机能代谢的变化及发生机制。
2.熟悉急性肾功能不全的病因与类型、了解非少尿型急性肾功能不全的病理特点。
3.了解防治急性肾功能不全、慢性肾功能不全的防治原则。
四、实践教学内容一、细胞和组织的损伤、修复与适应实践目的和要求：掌握萎缩、细胞肿胀、玻璃样变性、脂肪变性、坏死的病理变化特点。
内容和安排：大体标本1学时；镜下切片1学时。
1.大体标本：肾盂积水、前列腺增生症、肾代偿性肥大、肝脂肪变性、脾梗死、肾结核（看干酪样坏死）、湿性坏疽、肝浊肿、肾浊肿。
2.切片：肾小管上皮细胞水肿、肝脂肪变性、脾或肾梗死、肉芽组织。
二、局部血液循环障碍实践目的和要求：1.掌握静脉淤血、血栓形成、栓塞和梗死等病变的病变形态特点。
2.观察静脉注入空气所引起的肺循环空气栓塞产生的严重后果。
内容和安排：大体标本1学时；镜下切片1学时。
1.大体标本：慢性肝淤血、慢性肺淤血、静脉血栓形成、脾贫血性梗死、脑出血、脾破裂出血。
2.切片：慢性肺淤血、慢性肝淤血、混合血栓。
3.病例分析三、炎症实践目的和要求：掌握炎症的基本病变，主要类型的病理变化特点。
内容和安排：大体标本1学时；镜下切片1学时。
1.大体标本：纤维素性心包炎、粘膜的假膜性炎（白喉）、脑脓肿、化脓性脑膜炎、阑尾蜂窝织炎，慢性胆囊炎、肾结核、急性重型肝炎（急性黄色肝萎缩）。
2.切片：肺脓肿、阑尾蜂窝织炎、慢性胆囊炎、淋巴结结核。
3.病理临床分析（课后）四、肿瘤实践目的和要求：掌握肿瘤的形态特征；常见肿瘤的病变特点及良、恶性肿瘤的主要区别。
内容和安排：大体标本1学时；镜下切片1学时。
1.大体标本：乳头状瘤、卵巢纤维瘤、皮下脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、乳腺纤维腺瘤、血管瘤、骨瘤、皮肤鳞状细胞癌、肺鳞癌、结肠癌、直肠癌、膀胱癌、卵巢畸胎瘤、黑色素瘤、骨肉瘤、纤维肉瘤。
