分离定律习题

分离定律周考卷及答案（免费）一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列关于分离定律的描述，正确的是（）A. 分离定律是指在同一生物体内，不同基因之间的自由组合B. 分离定律是指等位基因在生殖细胞形成过程中分离，进入不同的配子C. 分离定律适用于所有生物的遗传现象D. 分离定律是由孟德尔提出的，但后来被证明是错误的2. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，纯合显性品种与纯合隐性品种杂交，得到的F1代的表现型是（）A. 显性B. 隐性C. 杂合D. 不确定3. 下列关于等位基因的说法，错误的是（）A. 等位基因位于同一对同源染色体上B. 等位基因控制同一性状的不同表现类型C. 等位基因在体细胞中不分离D. 等位基因在配子形成过程中分离4. 在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2代的表现型比例为（）A. 3:1B. 1:2:1C. 9:3:3:1D. 1:1:1:15. 下列关于基因分离现象的解释，正确的是（）A. 基因分离是由于基因突变导致的B. 基因分离是由于同源染色体在减数分裂过程中分离导致的C. 基因分离是由于基因重组导致的D. 基因分离是由于基因突变和基因重组共同作用导致的二、填空题（每题5分，共25分）1. 分离定律又称为____定律，是指在____过程中，等位基因随着同源染色体的分离而进入不同的____。

2. 孟德尔的分离定律适用于____生物的遗传现象，其核心内容是____。

3. 在减数分裂过程中，同源染色体在____期发生联会，形成____，然后在____期分离。

4. 等位基因是指位于同一对同源染色体上，控制同一性状的____基因。

5. 在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F1代为____，F2代的表现型比例为____。

三、判断题（每题5分，共25分）1. 分离定律和自由组合定律都是孟德尔发现的。

（）2. 等位基因在减数分裂过程中始终不分离。

（）3. F1代的表现型均为显性，说明显性基因在遗传过程中占优势。

分离定律复习题及答案
一、选择题
1. 孟德尔的分离定律描述了什么现象？
A. 基因的自由组合
B. 基因的连锁遗传
C. 等位基因在减数分裂时的分离
D. 基因的突变
答案：C
2. 以下哪个选项不是孟德尔分离定律的前提条件？
A. 等位基因的分离
B. 减数分裂过程中染色体的随机分配
C. 基因的连锁
D. 等位基因位于同源染色体上
答案：C
3. 在孟德尔的豌豆实验中，他观察到的性状分离比例是多少？
A. 3:1
B. 1:1
C. 9:3:3:1
D. 5:3
答案：A
二、填空题
1. 孟德尔的分离定律表明，在有性生殖过程中，______的等位基因会
分离到不同的配子中。

答案：同源染色体
2. 孟德尔的分离定律适用于______的遗传。

答案：单个基因
三、简答题
1. 描述孟德尔分离定律的基本原理。

答案：孟德尔分离定律的基本原理是，在有性生殖过程中，位于同源染色体上的等位基因在减数分裂时会分离，每个配子只获得其中一个等位基因。

这意味着，当形成配子时，每个个体的两个等位基因会被随机分配到不同的配子中，从而保证后代中基因型的多样性。

2. 孟德尔分离定律在现代遗传学中的应用有哪些？
答案：孟德尔分离定律在现代遗传学中有广泛的应用，包括但不限于遗传疾病的研究、作物改良、家畜育种以及基因治疗等。

它为理解基因如何在生物体内传递提供了基础，同时也为遗传工程和基因编辑技术的发展提供了理论支持。

分离定律练习题一、选择题1. 下列关于分离定律的描述，错误的是：A. 分离定律又称为孟德尔第一定律B. 分离定律是指在形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离C. 分离定律适用于所有生物的遗传现象D. 分离定律说明了基因在亲子代间的传递规律2. 在孟德尔的实验中，下列哪一项不是他所研究的性状？A. 豌豆种子的颜色B. 豌豆种子的形状C. 豌豆花的颜色D. 豌豆的性别3. 下列关于等位基因的描述，正确的是：A. 等位基因是指位于同源染色体上控制同一性状的不同表现类型B. 等位基因在体细胞中不分离C. 等位基因在配子中成对存在D. 等位基因在减数分裂过程中不分离二、填空题1. 分离定律又称为________定律，是指在形成配子时，同源染色体上的________彼此分离。

2. 在孟德尔的实验中，纯合子与杂合子的杂交实验，F1代表现为________，F2代表现为________。

3. 根据分离定律，一个杂合子的个体能产生________种类型的配子。

三、判断题1. 分离定律只适用于真核生物的遗传现象。

（）2. 在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离。

（）3. F1代自交后代中，显性性状与隐性性状的比例总是3:1。

（）四、简答题1. 请简要解释分离定律的实质。

2. 为什么F1代自交后代会出现3:1的性状分离比？3. 请举例说明分离定律在生物遗传中的应用。

五、综合分析题1. 某植物的花色由一对等位基因控制，红色（R）对白色（r）为显性。

现将一株红色花植物与一株白色花植物杂交，F1代全部为红色花。

请预测F2代的花色比例，并解释原因。

2. 一对表现型正常的夫妇，生了一个患有镰刀型细胞贫血症的孩子。

请根据分离定律，分析这对夫妇的基因型及孩子的基因型。

六、计算题1. 在一个豌豆杂交实验中，如果显性纯合子（DD）与隐性纯合子（dd）杂交，F1代的基因型是什么？F2代中显性表型与隐性表型的比例是多少？（1）F1代中纯合子（AA和aa）的比例。

分离定律模拟试题及答案一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因型与表现型的关系B. 基因的自由组合C. 等位基因在减数分裂时的分离D. 染色体在有丝分裂时的行为2. 以下哪个选项不是孟德尔分离定律的前提条件？A. 等位基因B. 完全显性C. 多基因遗传D. 随机交配3. 孟德尔分离定律适用于：A. 所有生物的遗传B. 单基因遗传C. 多基因遗传D. 染色体遗传4. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，高茎和矮茎的基因型分别是：A. AA 和 aaB. Aa 和 aaC. Aa 和 AaD. AA 和 Aa二、填空题1. 孟德尔分离定律又称为______定律。

2. 孟德尔分离定律的基础是______的分离。

3. 孟德尔的实验中，高茎（T）与矮茎（t）杂交，F1代的基因型为______，表现型为______。

三、简答题1. 简述孟德尔分离定律的主要内容。

2. 举例说明孟德尔分离定律在现代遗传学中的应用。

四、计算题1. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）杂交，计算后代中各基因型的比例。

答案一、选择题1. C2. C3. B4. A二、填空题1. 孟德尔分离定律又称为“第一定律”。

2. 孟德尔分离定律的基础是“等位基因”的分离。

3. 孟德尔的实验中，高茎（T）与矮茎（t）杂交，F1代的基因型为Aa，表现型为高茎。

三、简答题1. 孟德尔分离定律的主要内容是：在有性生殖过程中，成对的等位基因在形成配子时分离，各自独立地分配到不同的配子中去，互不干扰。

2. 孟德尔分离定律在现代遗传学中应用广泛，例如在遗传咨询、作物改良、医学遗传等领域，通过理解分离定律，可以预测遗传病的传递模式，指导作物的杂交育种等。

四、计算题1. 杂合子（Aa）与隐性纯合子（aa）杂交，后代的基因型比例为Aa:aa = 1:1。

专题11 分离定律（练）1.（2021·广西高三一模）下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A.人工异花传粉时要对母本进行去雄操作B.具有相对性状的纯合亲本正反交结果相同C.对测交实验结果的预测是实验的假说环节D.孟德尔使用的科学研究方法与摩尔根证明基因在染色体上相同2.（2021·宁夏银川市高三其他模拟）有关遗传的说法，正确的是（）A.分离定律是指在形成配子时，决定不同性状的成对遗传因子彼此分离B.自由组合定律的细胞学基础是减数分裂时非同源染色体自由组合C.显性性状就是显现出来的性状D.一对同源染色体上控制不同性状的基因就是等位基因3.（2021·平凉市庄浪县第一中学高三其他模拟）下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（）A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交4.（2020·全国高考真题）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。

据此无法判断的是（）A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在5.（2021·湖南长沙市长郡中学高三一模）某雌雄同株二倍体植物含有一对等位基因A和a，其中A基因纯合时该植物不能产生雌配子，a基因纯合时该植物不能产生雄配子，基因型为Aa的植株完全正常。

现以若干基因型为Aa的植株为亲本交配得到F1。

理论上，通过下列各交配方式所得F2植株中，完全正常植株所占比例不为1/2的是（）A.让F1全部植株自交B.让F1全部植株自由交配C.让F1中基因型为AA、Aa的植株自由交配D.让F1中基因型为Aa、aa的植株自由交配6.（2021·福建厦门外国语学校高三其他模拟）在科学分类中，大熊猫属于哺乳动物纲、食肉动物目。

分离定律练习题第一局部选择题1．玉米是雌雄同株、异花受粉植物，能够接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。

在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A与a分别控制显性性状和隐性性状，AA、Aa表现型相同且不存有致死现象）。

在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近（）A．1:3 B．5:8 C．1:1 D．7:92．以下关于生物遗传、变异和进化的表达准确的是（）A.假如具有两对相对性状的遗传杂交实验中F2的性状分离比分别为9∶7,9∶6∶1和15∶1,那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1∶3,1∶2∶1和1∶1B.某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变D.无子西瓜与无子番茄都属于无子果实,但无子西瓜不可育,其无子性状不能稳定遗传,而无子番茄可育,其无子性状能稳定遗传3．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代实行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项为哪一项 ( )A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色4．已知子代遗传因子组成及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr5．桃的果实成熟时，果肉与果皮黏连的称为黏皮，不黏连的称为离皮；果肉与果核黏连的称为黏核，不黏连的称为离核。

已知离皮（A）对黏皮（a）为显性，离核（B）对黏核（b）为显性。

1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。

为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。

分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因的连锁与交换B. 基因的独立分配C. 基因的显性与隐性D. 基因的突变与重组2. 以下哪个选项正确描述了分离定律中的“分离”：A. 杂合子在减数分裂时，等位基因分离B. 杂合子在有丝分裂时，等位基因分离C. 杂合子在受精时，等位基因分离D. 杂合子在胚胎发育时，等位基因分离3. 孟德尔的分离定律适用于：A. 所有生物B. 只有植物C. 只有动物D. 只有单基因遗传4. 以下哪个实验结果不符合分离定律：A. 杂合子自交后代出现3:1的比例B. 杂合子测交后代出现1:1的比例C. 杂合子杂交后代出现1:2:1的比例D. 杂合子杂交后代出现9:3:3:1的比例5. 以下哪个选项是分离定律的直接结果：A. 杂合子的产生B. 等位基因的分离C. 基因型与表现型的一致性D. 显性与隐性的区分二、填空题6. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，他发现________性状的分离比是3:1。

7. 孟德尔分离定律的数学基础是________定律。

8. 杂合子在减数分裂过程中，等位基因的分离导致配子中________的基因型。

9. 孟德尔分离定律的发现，为现代________学的发展奠定了基础。

10. 根据分离定律，如果两个性状的基因位于同一染色体上，它们的遗传将不遵循________。

三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。

12. 解释为什么在某些情况下，分离定律不适用。

13. 描述一下孟德尔如何通过豌豆杂交实验发现分离定律。

14. 举例说明分离定律在现代遗传学研究中的应用。

15. 讨论分离定律在遗传咨询和遗传病预防中的重要性。

四、计算题16. 已知一个杂合子（Aa）自交，计算其后代中纯合子（AA或aa）所占的比例。

17. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）测交，计算后代中显性表现型与隐性表现型的比例。

18. 假设一个杂合子（Aa）与另一个杂合子（Aa）杂交，计算后代中各种基因型的比例。

高考生物专题《分离定律的分析及相关计算》真题练习含答案1．已知基因型为Ee的植株在产生配子时，E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡，雌配子的形成不受影响。

某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1。

下列相关叙述正确的是()A．Ee植株产生的含E基因的雄配子数等于含E基因的雌配子数B．F1中的基因型及比例为EE∶Ee∶ee＝3∶5∶2C．Ee植株作母本与ee植株杂交，子代基因型及比例为Ee∶ee＝2∶1D．Ee植株作父本与ee植株杂交，子代基因型及比例为Ee∶ee＝2∶3答案：B解析：一般雄配子的数量远远多于雌配子数量，所以即使E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡，雄配子的数量也会多于雌配子，A错误；E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡，故亲本产生的雄配子中，E∶e＝3∶2，亲本产生的雌配子中，E∶e＝1∶1，故F1中三种基因型个体比例应为EE∶Ee∶ee＝(3/5×1/2)∶(3/5×1/2＋2/5×1/2)∶(2/5×1/2)＝3∶5∶2，B正确；Ee植株作母本与ee植株杂交，亲本产生的雌配子中E∶e＝1∶1，亲本产生的雄配子全为e，故子代基因型及比例为Ee∶ee＝1∶1，C错误；Ee植株作父本与ee植株杂交，亲本产生的雄配子中E∶e＝3∶2，亲本产生的雌配子全为e，故子代基因型及比例为Ee∶ee＝3∶2，D错误。

2．[2024·福建厦门双十中学期中]自交不亲和是指两性花植物在雌雄配子均正常时，自交不能产生后代的特性，它是由同源染色体上的等位基因S X(S1、S2...S15)控制的。

当花粉与母本有相同的S X基因时，这种花粉的所有精子都不能完成受精作用，从而不能产生后代。

下列有关叙述正确的是()A．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同B．等位基因S1、S2…S15是同源染色体非姐妹染色单体之间互换后产生的C．自然条件下，一般不存在S X基因的纯合个体如S1S1、S2S2等D．具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，需对母本进行去雄处理答案：C解析：基因型为S1S2和S2S4的亲本，以S1S2为父本进行正交时，子代的基因型为S1S2、S1S4，以S2S4为父本进行反交时，子代的基因型为S1S4、S2S4，A错误；等位基因S1、S2 (15)是基因突变产生的，B错误；由题意“当花粉与母本有相同的S X基因时，这种花粉的所有精子都不能完成受精作用”可知，自然条件下，一般不存在S X基因的纯合个体如S1S1、S2S2等，C正确；具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，当花粉与母本有相同的S X基因时，这种花粉的精子都不能完成受精作用，即不能自交，类似于去雄行为，所以无需对母本进行去雄处理，D错误。

孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分离定律）1基础概念【相对性状】（同种生物同一性状的不同表现类型）1下列性状中不属于相对性状的是（） A.高鼻梁与塌鼻梁 B •卷发与直发C 五指与多指D.眼大与眼角上翘 2. 下列属于相对性状的是（）5、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（ ） ①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊 ③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A ）②④⑥（B ）①③⑥（C ）②③⑤（D ）②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规 律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A •成对的遗传因子彼此分离B •具一对相对性状亲本杂交， F2表现型之比为 3:1C • F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为 1:1D •雌雄配子结合的机会均等 7、分离定律的实质是（ ）A. F2 （子二代）出现性状分离B • F2性状分离比是3: 1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D .测交后代性状分离比为 1:18、 基因型为Aa 的植物体产生的雌雄配子的数量是3、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的 子一代将表现为（）A 、显隐性个体的比例为 1:1B 、都是隐性个体C 、显隐性个体的比例为【显隐性判断及基因型判断 测交性状分离】 10、对隐性性状的正确表述是（ ）（A ）后代中表现不出来的性状（B ）后代中不常出现的性状 （C ）杂种F 1未出现的亲本性状（D ） F 2未出现的亲本性状 11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 （ ） （A ）有耳垂为显性性状（B ）无耳垂为显性性状（C ）有耳垂为隐性性状（D ）不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中： ①紫花X 紫花T 紫花，②紫花X 紫花T 301紫花+ 101白花，③紫花X 白花T 紫花，④紫花X 白花T 98 （C ）①和③ （D ）②和③e 控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概（B ） EEXEe （C ） EEXEE （D ） EeXEeA.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛 C •棉花的细绒与长绒 D.猫的白毛与狗的黑毛 3•下列各组中不属于相对性状的是（ ）（A ）水稻的早熟与晚熟（（C ）家兔的长毛与细毛（D ）小麦的抗病和不抗病（易染病）【选用豌豆原因】4. 用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）豌豆的紫花与红花）① 自花传粉植物②异花传粉植物 ③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花，易于进行人工授粉 （A ［②③④⑥ （B ［①③④⑤（C ）①③⑤ （D ）②④⑥ ⑤待花成熟时，采A. 雌配子：雄配子=1 : 1 C.雄配子：雌配子=3 : 1B.雄配子比雌配子多D .雄配子A :雌配子a=1 : 3 9. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是（ A. 纯合体自交，后代不发生性状的分离 C. 纯合体自交，后代发生性状分离 ）B. 杂合体杂交，后代不发生性状分离3:1 D 、都是显性个体紫花+ 102白花。

分离定律测试一、选择题（单选，每题2分）1．马的毛色有栗色和白色两种，由一对等位基因控制，栗色对白色为显性。

现有一匹健壮的栗色公马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，可优先采用哪一种方法解决这个问题（）A．任意选一匹母马与之杂交B．选多匹栗色母马与之杂交C．选一匹栗色母马与之杂交D．选多匹白色母马与之杂交2．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3 : 1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1 : 1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型比例接近1 ：2 ：13．一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明( )A．双眼皮是显性B．单眼皮是显性C．再生一个孩子一定是双眼皮D．再生一个孩子一定是单眼皮4．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）5．菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。

一株有色花菜豆（Cc）生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）A．3：1 B．15：7 C．9：7 D．15：96．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D、杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代7．下列为一对相对性状的杂交试验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是（）A．生物的性状是由细胞中的基因决定的B．体细胞中的基因成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对基因中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合8．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现出来的性状来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性9．下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒10．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法11．在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（）A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C．最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取12．在孟德尔进行的豌豆一对相对性状的遗传实验中，具有1﹕1比例的是（）①纯合子杂交，F1的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型之比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④13．—对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A．三黑一白 B．全部黑色C．二黑二白D．以上三种均有可能14．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（）A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量15．基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交，那么F2中的纯合子占F2中个体数的（）A．25% B．50% C．75% D．100%16．在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（）A．将花粉涂在雌蕊柱头上B．除去未成熟花的雄蕊C．采集另一植株的花粉 D．人工传粉后套上纸袋17．一对相对性状的遗传实验中，F2实现3:1分离比的条件是：（）A．F1形成两种配子的数目是相等的，且他们的生活力是一样的B．F1的雌雄配子的结合机会是相等的C．F2的各种遗传因子组成的个体成活率是相等的D．以上都是18．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明:（）A．表现型是基因型的外在表现形式B．基因型决定表现型C．基因型不同表现型也不同D．表现型还会受到外部环境的影响19．基因分离规律的实质是：（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为1：1D．子一代产生两种配子且比例为1：120．大豆的白花和紫花是一对相对性状。

孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分离定律）一基础概念【相对性状】（同种生物同一性状的不同表现类型）1下列性状中不属于相对性状的是（）A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C五指与多指D.眼大与眼角上翘2.下列属于相对性状的是（）A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛3．下列各组中不属于相对性状的是（）（A）水稻的早熟与晚熟（）豌豆的紫花与红花（C）家兔的长毛与细毛（D）小麦的抗病和不抗病（易染病）【选用豌豆原因】4.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉（A）②③④⑥（B）①③④⑤（C）①③⑤（D）②④⑥5、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A）②④⑥（B）①③⑥（C）②③⑤（D）②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．成对的遗传因子彼此分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D．雌雄配子结合的机会均等7、分离定律的实质是（）A．F2（子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：18、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶39. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是（）A.纯合体自交，后代不发生性状的分离B.杂合体杂交，后代不发生性状分离C.纯合体自交，后代发生性状分离D.杂合体自交，后代不发生性状分离3、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A、显隐性个体的比例为1:1B、都是隐性个体C、显隐性个体的比例为3:1D、都是显性个体【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】10、对隐性性状的正确表述是（）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状（D）F2未出现的亲本性状11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）（A）有耳垂为显性性状（B）无耳垂为显性性状（C）有耳垂为隐性性状（D）不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔的分离定律描述了哪种遗传现象？A. 基因连锁B. 基因重组C. 基因分离D. 基因互作2. 以下哪个选项正确描述了分离定律的实质？A. 等位基因在形成配子时随机分离B. 非等位基因在形成配子时随机分离C. 等位基因在形成配子时不分离D. 非等位基因在形成配子时不分离3. 孟德尔在豌豆杂交实验中发现的分离定律适用于：A. 所有生物的遗传B. 只有豌豆的遗传C. 只有性染色体上的基因D. 独立遗传的基因4. 根据分离定律，一个杂合子自交后代的表型比例是：A. 1:1B. 3:1C. 1:2:1D. 9:3:3:15. 如果一个生物的基因型为AaBb，根据分离定律，其自交后代的基因型种类是：A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种二、填空题6. 孟德尔的分离定律也被称为______定律。

7. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，如果一个纯合子AABB与另一个纯合子aabb杂交，F1代的基因型是______。

8. 杂合子Aa自交，其后代中纯合子的比例是______。

9. 根据分离定律，一个生物的基因型为AaBbCc，其自交后代的表型种类最多是______。

10. 如果一个生物的基因型为AaBb，那么其配子的基因型种类是______。

三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。

12. 解释为什么分离定律在某些情况下不适用。

13. 描述分离定律在现代遗传学中的应用。

四、计算题14. 已知一个生物的基因型为AaBbCc，如果它自交，计算其后代中出现AABBCC纯合子的概率。

15. 假设一个生物的基因型为AaBb，如果它与另一个相同基因型的生物杂交，计算其后代中出现AABB表型的比例。

五、实验设计题16. 设计一个实验来验证孟德尔的分离定律。

请描述实验的步骤、预期结果和可能的实验误差。

17. 如果你想要研究两个基因的连锁遗传，你会如何设计实验来观察分离定律是否适用？六、论述题18. 论述分离定律在现代遗传学研究中的重要性及其局限性。

分离定律练习题（打印版）一、选择题1. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，下列哪一项是分离定律的基础？A. 遗传因子的分离B. 遗传因子的自由组合C. 遗传因子的连锁D. 遗传因子的独立分配2. 以下哪个选项正确描述了分离定律？A. 每个基因座上的等位基因在配子形成时随机分离B. 每个基因座上的等位基因在配子形成时随机组合C. 不同基因座上的等位基因在配子形成时随机分离D. 不同基因座上的等位基因在配子形成时随机组合3. 假设一个基因座上有两个等位基因A和a，以下哪个杂交组合会产生分离比为3:1的后代？A. AA x aaB. Aa x AAC. Aa x aaD. Aa x Aa二、填空题4. 孟德尔的分离定律表明，在有性生殖过程中，位于同一基因座上的_________等位基因会随着配子的形成而_________。

5. 在一个杂交实验中，如果亲本的基因型为Aa x Aa，那么根据分离定律，后代中AA、Aa和aa的比例应该是_________。

三、简答题6. 请解释为什么分离定律是遗传学中的一个基本定律，并举例说明其在现代遗传学研究中的应用。

7. 描述一下在进行杂交实验时，如何通过观察后代的表型比例来验证分离定律的正确性。

四、计算题8. 假设一个植物的花色由一个基因座上的两个等位基因控制，基因型为BB和Bb的植物开蓝色花，而基因型为bb的植物开白色花。

如果一个Bb的植物自交，计算后代中开蓝色花和白色花的比例。

答案一、选择题1. A2. A3. D二、填空题4. 一对；分离5. 1:2:1三、简答题6. 分离定律是遗传学中的一个基本定律，因为它描述了在有性生殖过程中，等位基因是如何从亲本传递给后代的。

这个定律的发现为理解遗传模式和基因的传递提供了基础。

在现代遗传学研究中，分离定律被用来预测杂交后代的基因型和表型，以及在基因定位和遗传疾病研究中的应用。

7. 在进行杂交实验时，可以通过观察后代的表型比例来验证分离定律的正确性。

分离定律模拟试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 孟德尔通过豌豆杂交实验，首次提出了遗传的基本规律。

以下哪项是孟德尔的分离定律？A. 每个个体都具有两个等位基因B. 在有性生殖过程中，等位基因会分离C. 等位基因的表达是随机的D. 等位基因的分离是受环境影响的2. 在孟德尔的分离定律中，以下哪个选项描述了等位基因分离的机制？A. 基因重组B. 基因突变C. 基因连锁D. 减数分裂3. 根据孟德尔的分离定律，杂合子在减数分裂时，等位基因会如何分离？A. 随机分离B. 同时分离C. 按照一定比例分离D. 不分离4. 下列哪个选项不是孟德尔分离定律的直接结果？A. 杂合子的表型B. 纯合子的表型C. 杂合子的基因型D. 后代的性别比例5. 在孟德尔的分离定律中，等位基因分离的前提是什么？A. 基因的独立性B. 基因的连锁性C. 基因的互作性D. 基因的多效性6. 孟德尔的分离定律适用于哪些类型的遗传？A. 核基因遗传B. 线粒体遗传C. 质粒遗传D. 所有类型的遗传7. 在孟德尔的分离定律中，以下哪个选项描述了杂合子在减数分裂时的行为？A. 等位基因随机分配到配子中B. 等位基因随机分配到体细胞中C. 等位基因随机分配到受精卵中D. 等位基因随机分配到胚胎中8. 孟德尔的分离定律在现代遗传学中有哪些应用？A. 基因工程B. 遗传病的诊断C. 作物改良D. 所有以上选项9. 孟德尔的分离定律是否适用于所有生物？A. 是的，适用于所有生物B. 不是，只适用于某些植物C. 不是，只适用于某些动物D. 不是，只适用于豌豆10. 以下哪个选项是孟德尔分离定律的局限性？A. 不适用于多基因遗传B. 不适用于连锁基因C. 不适用于性染色体遗传D. 所有以上选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 孟德尔的分离定律描述了在_______过程中，_______基因会分离。

2. 孟德尔的分离定律基于_______的独立性。

分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是（）A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：已知甲、乙是一对相对性状，模型一：甲性状X乙性状f甲性状模型二：甲性状X甲性状f甲性状：乙性状=3:1根据以上模型图可知：甲为：;乙为2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交f F2性状分离比为3：1 f分离比为的性状为显性性状。

【练习2】（双选）大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是（）A.紫花X紫花f紫花B.紫花X紫花f301紫花+ 101白花C.紫花X白花f紫花D.紫花X白花f98紫花+ 102白花三、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法若测交后代无性状分离，待测个体为_______若测交后代有性状分离，待测个体为_______2、自交法若自交后代无性状分离，待测个体为__________若自交后代有性状分离，待测个体为__________3、花粉鉴定法：（只适用于植物）非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。

取出花粉粒用碘液检测。

若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为_________应用范围：当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，自交法、测交法都可以，但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。

已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。

育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）（1）在正常情况下，一匹母马只能生一匹小马。

为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？四、分离定律的运用（一）正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成（基因型）与表现型（正推型）:1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型（正推型）:【练习5】已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎, 则其亲本的基因型是（）A DD x ddB DD x DdC Dd x DdD Dd x dd【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么(1)这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是_________(2)这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是_________(3)这对夫妇一共生了三个孩子，都是单眼皮的概率是___________【练习7】有一白化病患者，他的父母、弟弟均正常，弟弟与一白化病基因的携带者结婚，生出白化病患者的概率是_____________(二)自交与自由交配(随机交配)⑴自交是指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花传粉。