读《魏书生文选》有感

读《魏书生文选》有感

今天看了《魏书生文选》，又扩宽了眼界。他说，每课书的学习重点，既要从本课文的角度去看，更重要的是，他喜欢从单元，从整册书，以至于从语文总体知识的角度看，从期末复习的角度看。这样，便敢于舍弃那些无关紧要的东西，从而紧紧抓住割舍不掉的知识。再反观自己，视野实在是狭隘，备《一棵大树》时，只研读了这一篇文章，虽然把整册书都看完了，但没有深入地研究过。其实我根本还不懂得怎样去研究，“研究”这个词用在这儿我都感到惭愧，我只会一遍又一遍地读、背，将课文熟记于心，写写自己的感受，找找相关的资料，如课件、教案，查查作者及其作品，然后该怎么做？拿着本子写教案，却不知该如何写起，总想把最好的用最有趣、最易被接受的方式教给学生。而我又有着深深的语文情节，还得契合内心的感受，反而走进了死胡同，脑袋一片空白。我忽然间觉得自己有点不像是老师，倒像是个读者，感觉自己备课与写教案的能力倒退了一样，不，不是这样的，我要好好儿想想，自己该如何改进，找回最初的自己，取得更大的进步。至于从语文总体知识的角度、从期末复习的角度去思考一篇课文的重难点，这是我理所不能及得的。语文总体知识是什么？期末复习有会复习些什么？我竟不知道。思之至此，我又一次感到了自己的肤浅，作为一个满怀着深情与斗志的语文老师，这些基本的知识竟如此薄弱，我实在该好好反省。我想到了，我还要读书，读一些语文基础知识方面的书，读一些提升语文老师自身素质方面的书，如何备课，评课，如窦桂梅、李镇西、王崧舟等名师的著作，从而提升自己的教师修养。

并且，魏老师是真正做到了把课堂还给学生，他的学生那么自主、独立、善学，让我感到又惊奇，有羡慕。然而，我也知道，那是不可能直接复制的。在他的班上用他的教法是极好，可用在137班，肯定不能取得好的效果，因为学情的不同。因此，我想，读他的书，更多的是学他的理念与思想，并积累知识，开拓视野，而不是将方法生搬硬套。

我要形成自己的教学风格，就必须向前辈们汲取各种养料，再通过实践中的不断反思，定能取得进步。所以，即使现在的自己还很稚嫩，见识也很肤浅，但若能一直怀着这样的初心不变，不断进取，我一定能实现自己的梦想，成为一名知识渊博的名师。

湘南幼儿师范高等专科学校实习生徐凡惠