马课件(4)

衡量产业结构演进水平或高度的标准。
2.相似性系数法
相似性系数法是以某一区域（通常为产业结构高的区域）的产业结构为
参照标准，将本区域的产业结构与参照区域的产业结构进行比较。公式为：
=
σ
=1
2 2
σ
=1
（4.1）
A为被比较的区域，B为参照区域， 表示产
第一节 区域产业结构演进及其度量方法
2、产业结构演进规律
产业结构演进是指产业各部门之间以及各产业部门内部重心变化或产
业升级的过程，是产业结构由低级形式向高级形式的发展过程。
1.配第-克拉克定律
不同产业间存在相对收入差距，如制造业比农业能获得更高的收入，
商业比制造业能获得更高的收入，这种收入差距促使劳动力从低收入部门向
的影响力大于全部产业的平均水平。
感应度系数：
=
(σ
=1 )/

2
(σ
=1 σ=1 )/
（4.11）
＞１，说明ｉ产业的感应度大于全部产业的平均水平。
区域主导产业应选择影响力系数和感应度系数较大的产业，即波及效果
较强的产业。
第二节 区域产业结构配置
2.关联产业
发展。
2.区域产业结构演进的主要动力
主导产业升级是推动区域整体产业结构升级的主要动力，主要通过新主
导产业替代和原主导产业劳动生产率的提高实现。
3.区域产业结构演进的基本方向
➢ 区域产业结构演进和优化应与区域经济发展阶段相适应
➢ 区域产业结构演进和优化应与区域优势相适应
➢ 区域产业结构演进和优化应具有产业配套性
的产业分类方法，具有广泛的适应性。2008年联合国发布了第四版《所有
经济活动的国际标准产业分类》（ISIC），将全部经济活动分为21大类。

赢
齐
王
上
田 忌
下
输
输
中
下
上
中
策略六：
赢
齐
王

中
下
中
上
把田忌赢齐王的策略用表格表示出来。
第一场 第二场 第三场
齐王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马
本场胜者 齐王 田忌 田忌
最终田忌 获胜
把上面六种策略用表格表示出来。
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场 上等马
上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马
第二场 中等马
中等马 下等马 上等马 下等马 上等马 中等马
第三场 下等马
下等马 中等马 下等马 上等马 中等马 上等马
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
在这次比赛中，田忌战胜齐王的策略是唯一的。
1.四（1）班和四（2）班举行1分钟拍皮球比赛（三局两胜制）， 每班各选3名选手参加，下面是两个班选手的平均成绩。
四（1）班 王小红 200下/分 张丽 192下/分 张强 177下/分
四（2）班 周小力 197下/分 刘小兰 188下/分 李丽 177下/分
（1）四（2）班的实力弱一些，四（1）班胜利的可能性大一些 。
四（1）班 王小红 200下/分 张丽 192下/分 张强 177下/分
四（2）班 周小力 197下/分 刘小兰 188下/分 李丽 177下/分
第一场 第二场 第三场
甲队 1号 2号 3号
乙队
2号 3号 1号
本场获胜
乙队 乙队 甲队
课堂小结
➢ 解决同一问题可以有不同的策略，要学会寻找 解决问题的最优策略。

《人力资源管理》
（二）面试的技巧
为了使面试更加有效,提高面试的信度与效度，面试官可以从问、听、观、评四个方面把握好 面试的实施。
问：自然、亲切、渐近、聊天式地导入；提问通俗、简明、准确；问题安排要先易后难，循序渐进，恰到 好处地转换、收缩、结束和扩展；要对整个面试过程的时间进行良好的分配与掌控。
《人力资源管理》
（三）人员招聘的要求
人员招聘是人力资源管理系统中的重要职能模块之一，在人员招聘过程中常 要注意以下五点要求： 符合国家和政府部门相关法律法规和政策。 遵守组织自身的规章制度。 确保被录用人员质量。 节约成本，注重效率。 遵循公平、公正、公开原则。
《人力资源管理》
二、人员招聘的流程
三、人员录用 （一）人员录用的定义和流程
人员录用是基于人职匹配原则对候选人进 行录取决策，引导候选人正式进入组织任 职并开展工作的过程。
人员录用流程主要包括: 录用决策、录用通 知、入职面谈、试用及考评、转正面谈、 正式录用并签订劳动合同，具体的录用流 程如图所示：
《人力资源管理》
（二）人员录用需注意的问题
《人力资源管理》
二、面试
面试是经过精心设计，在特 定场景下，以面对面交谈与 观察为主要手段，由表及里 测评应聘者有关素质的一种 方式。面试是组织在人员招 聘中使用最广泛的一种测评 技术。
《人力资源管理》
（一）面试的基本类型
1.根据面试过程和评价是否标准化，可以把面试分为非结构化面试、结构化面试和半结构化面试 非结构化面试也称随意性面试。在非结构化面试中，面试官和求职者进行的是一种开放式的、
《人力资源管理》
2.评价中心技术设计程序
通过职位分析和职位说明书，提取所需要测评的能力素质特征，即确定测评目标和评价标准。 分析所要测评的能力素质要素的特点，选择合适的测评方法。评价中心技术使用的主要方法是各

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（二）商鞅变法
第一次变法（前356年） 秦孝公任命商鞅为左庶长，实施变法：
“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者 与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分 异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者， 各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。 事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不 得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣 服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”
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本章参考文献： 1.刘海年：《战国秦代法制管窥》，法律出版社 2006年版； 2.陳鵬生、楊鶴皋：《春秋戰國法律思想與傳統 文化》，台北2001年版； 3.《史记》《汉书》《晋书》《商君书》《韩非 子》《左传》《国语》。
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商鞅变法
改法为律 --行政法： 《传食律》：驿（站）传（舍）饮食供给 《工律》：官营手工业生产与管理 《置吏律》：官吏任免制度 《效律》：检验官府物资财产 --军事法： 《军爵律》：立功受爵
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商鞅变法
连坐，古代一人犯罪株连家庭、家族、乡邻和其他 人的刑罚制度
--邻伍连坐 “令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸 者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罪。” --军事连坐 如：一人逃则“刭其四人” --家庭连坐 如：“一人有罪，并坐其家室”
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(四)公开易知 《商君书定分》：“行法令，明白易知，为置法 官吏之师，以道(导）之知，万民皆知所避，避祸 就福，而皆以自治也。” 《韩非子难三》：“法者，编著之图籍，设之于 官府，而布之于百姓者也。”《法经》《大府之宪》 赵国：公仲连，《国律》 楚国：吴起、屈原，《宪令》 齐国：邹忌，《七法》 韩国：申不害，《刑符》 秦国：商鞅，《秦律》

苏联的犯罪构成理论是在批判大陆法系犯罪构成要件理论的基
础上形成的，主张将主客观相结合的犯罪构成理论作为认定刑事责
（二）犯罪构成理论的主 要模式及评析
任的唯一根据。 苏联犯罪构成理论把犯罪构成要件奠基于社会危害性的概念之
上，认为所谓犯罪构成，就是社会危害的构成，是犯罪客体、犯罪
客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面这四个要件的总和。
简评
一、犯罪构成理论的发展与模式
苏联四要件犯罪构成理论充分反映出社会危害性这一犯罪的本 质，揭示犯罪行为内部构成要素的有机统一性质，总体上避免或至 少减少了许多对行为是否构成犯罪而作的烦琐的重复评价。
这一理论所确立的犯罪构成要件的结构模式，使犯罪构成理论 与犯罪构成的法律规定较为完满地达到了和谐与协调。
影响犯罪社会危害性程度的因素： 1. 行为侵犯的客体，即行为侵犯了什么样的社会关系 2. 行为的手段、后果以及时间、地点 3. 行为人的情况及其主观因素
第四章
刑法学
二、犯罪的基本特征
犯罪不是一般的违法行为，而是触犯刑事法律的刑事违法行 为，是最为严重的违法行为。触犯刑事法律是构成犯罪的前提。
（二）犯罪是具有刑事 违法性的行为
第四章
刑法学
二、犯罪的基本特征
行为人虽然主观上有危害社会的企图，但客观上没有实施危 害社会的行为的，不会产生刑事违法性问题。
（二）犯罪是具有刑事 违法性的行为
行为虽然客观上造成了严重的危害社会的后果，但行为人主 观上不存在故意或者过失的，也不会产生刑事违法性的问题。
第四章
刑法学
二、犯罪的基本特征
第四章
刑法学
一、犯罪概念的界定模式
（二）犯罪的实质概念
犯罪的实质概念，也称实质意义的犯罪概念，是指不涉及犯 罪的法律特征而从犯罪现象的本质上给犯罪下定义，借此揭示 一种行为被刑法规定为犯罪的内在原因。

回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的制 止，王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光 是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方，实现自己的政治主 张。在这篇《答司马谏议书》中，王安石以坚定的态度和明确的观 点坚持自己的政治主张，对司马光来信中的观点一一驳斥。
王 安 石
，
理 谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而
清
文 修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，
意
以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪
说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如
此也。
解 析
本来知书识礼的读书人所争辨的，尤其在于名义和实际的关
文 系。名义和实际的关系一经辨明，天下的是非之理也就解决了。
理 清
则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，
文 意
则非某之所敢知。
无由会面，不任区区向往之至。
解 析 文 本 假如您批评我占据高位已久，没有能协助皇上大有作为，使百姓
普遍受到恩泽，那末我承认错误；如果说现在应当什么事也别干， 只要墨守从前的老规矩就行，那就不是我所敢领教的了。
没有机会面面，衷心想念和敬慕您。
（这是因为我们）所持的政治主张在许多方面不同的缘故啊。虽
然想要（向您）硬啰嗦几句，（但）终究一定（是）不能蒙受
（您）考虑（我的意见），所以（我）只是简单地给您写了封回
ห้องสมุดไป่ตู้
信，不再一一为自己辩解了。又想到君实很看重我，在书信往来
上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我所以这样做的理由，
希望您或许能够宽恕我吧。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自
理 清
媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力

语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
How many birds are there on the house?
Let’s count
How many ... are there ...?
• —How many people are there in your family? —Three.
• My family has six people.
Three. My parents and me.
My family has six people.
Six?
But that’s only five.
And my little puppy!
Let’s count
How many apples are there on the tree?
Let’s count
puppy 小狗
father + mother = parents
父母
Listen and follow
How many people are there in your family, Chen Jie?
Three. My parents and me.
My family has six people.
Let’s guess
How many people are there in Amy’s family? A. Three. B. Four. C. Six

2
总之，学习《马诗》这首古诗，我们不仅掌握了古诗的基本知识，还深入了解 了诗人的情感和思想。通过不断地学习和积累经验，我们可以逐渐提高自己的 古诗欣赏水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月17日
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
“钩”是一种弯刀，一种武器。从明晃晃 的月牙联想到武器的形象，也就含有思战 的意思。 作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极 为跋扈的年代，而“燕山”暗示的幽州荆 门一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈 的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
这首诗是写投笔从戎、削平藩镇、为国建 功的热切愿望。这首诗属于寓言体或比体， 婉曲耐味。
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
诗意
提 问？
平沙万里，在月光下像铺上一层白 皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上， 一弯明月当空，如弯钩一般。
大家好，今天我们将学习一首非常有名的古诗——《马诗》。这首诗是由唐代诗人李
贺所写，以马为主题，展现了他对自由、豪迈和勇敢的向往。
首先，我们来了解一下李贺的背景。李贺是唐代著名的诗人之一，他的诗歌作品以独 特的风格和深邃的内涵而著称。他擅长运用丰富的想象力和华丽的辞藻来描绘自然和 生活中的各种形象，将情感和思考融入其中。
何当：何时。 金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。 踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。 清秋：清朗的秋天。
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
“何当金络脑，快走踏清秋。” 小诗的后两句是说，何时才能受到皇帝的 赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔 头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳 呢？

可见，马克思主义原理就是研究这种共性的东西（哲学： 世界共性。例如：道、绝对精神、物质、理念；政治经济 学和科学社会主义：社会发展的普遍规律，跻身会发展的 共性问题），具体科学研究的个性的东西。
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2020/3/4
马
马克思给夫人燕妮的信
我的亲爱的： 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里跟你交谈，
的共性 4、“白马非马”（白
指 颜色，马指形状，颜 色+形状=形状）
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2020/3/4
马
小结：
1、所有的概念指的是这一类物的共性，失去这一一共性， 此物也将不存在。
2、共性的特征：无色、无味、无声、无形，但又客观存 在的
3、一般和个别的关系：一般存在个别之中
4、一般和个别的作用：一般更为重要，精神灵魂，决定 此物的存在，大凡称上“家”的人都能达到一般这种境界
3、树立正确的世界观、人生观和 价值观
4、指导自己的生活实践
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2020/3/4
马
（二）怎样学习马克思主义 1、理论联系实际 （世界、国家、个人；过去、现在、未来） 2、掌握马克思主义精髓 3、丰富自己的知识体系 4、知——理解——运用
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2020/3/4
马
复习题：
1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义的三个组成部分是什么 3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？ 4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学 好马克思主义基本原理？
但你根本不知道，既听不到也不能回答我。你的照片纵然照得不高明，但对
我却极有用，现在我才懂得，为什么“阴郁的圣母”，最丑陋的圣母像，能
有狂热的崇拜者，甚至比一些优美的像有更多的崇拜者。无论如何，这些阴

第三节 提起公诉
一、提起公诉的概念、条件和功能
1.提起公诉的概念： 人民检察院对于侦查终结移送的案件经审查认为符 合起诉条件的，依法作出起诉决定，代表国家将犯罪 嫌疑人提交人民法院审判的一种诉讼活动。
一、提起公诉的概念、条件和功能
2.提起公诉的条件： （1）犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清，证据确实、 充分； （2）依法应当追究刑事责任； （3）符合审判管辖的规定。
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
《刑事诉讼法学》
教学课件
高等教育出版社
第十三章 审查起诉
一
第一节 审查起诉概述
一、审查起诉的概念和特点
1.审查起诉的概念 人民检察院对公安机关侦查终结移送起诉的案件 和监察机关调查终结移送起诉的案件依法进行全面审 查，并决定是否将犯罪嫌疑人交付人民法院审判的一 项诉讼活动，也是我国《刑事诉讼法》对公诉案件确 立的一个独立的诉讼阶段。
一、提起公诉的概念、条件和功能
3.提起公诉的功能： （1）启动刑事审判程序； （2）限定法院的审判范围； （3）履行控诉职能。
二、起诉书以及证据材料的移送
1.起诉书制作要求 2.起诉书及证据材料移送的注意事项 3.案卷移送主义与起诉书一本主义
三、公诉的变更与撤回
1.公诉的变更：人民检察院提起公诉以后，在案件 审理过程中，发现起诉书指控的被告人、犯罪事实或 者适用法律与案件事实不相符合时，追加、补充或者 变更指控的一种诉讼活动。
本章思考题
1.刑事起诉的功能是什么？ 2.如何审查起诉？ 3.如何理解2012年《刑事诉讼法》对提起公诉时的 案件移送方式的改革？ 4.不起诉有哪些类型？其各自的适用条件是什么？ 5.对不起诉决定的制约方式有哪些？
致谢