部编版 道德与法治 九年级下册第三单元 走向未来的少年 知识点总结

洛阳市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年总结(重点)超详细单选题1、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。

她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。

2016年，65岁天津“妈妈大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦。

她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。

”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（）①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④答案：C解析：【分析】材料中的仝某活到老学到老的行为，体现了终身学习的观念，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料，作为中学生，要树立正确的学习观念，善于抓住各种机会不断学习，适应社会的发展，树立终身学习的观念，①③④符合题意。

②观点错误，学习是一个苦乐交织的过程，所以排除，故答案为：C。

【点评】此题旨在考查学生对终身学习的认识，主要考查学生的理解能力。

2、当处于漫画中的情形时，你认为正确的做法是（）A．听爸爸的也行，听妈妈的也行B．由于爸爸妈妈的意见不统一，就只听老师的C．谁的也不听，自己的选择自己做主D．参考爸爸妈妈的意见，根据自身实际作出选择答案：D解析：【分析】根据所学，在设定自己未来方向的时候，要全面考虑自己的实际情况，注意扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事。

D符合题意，正确。

AB观点错误，爸爸、妈妈和老师的意见仅供自己参考。

C做法不当，我们在选择未来方向时要收集信息，多参考各方面的意见。

故答案为：D。

【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，选择最终还是要自己作出决定，同时后果也必须自己来承担。

3、一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。

B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。

“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景不应当（）A．继承前人智慧，提升自我B．敢于放飞梦想，奋进自强C．怀揣家国情怀，止于至善D．追求生活享受，以我为主答案：D解析：【分析】依据教材所学，青春，需要我们去经历，去体验。

郑州市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年重点知识点大全单选题1、近年来，为实现经济社会高素质发展，国家对职业教育越来越重视。

2021年4月12日，全国职业教育大会在北京举行，规格之高前所未有，一系列利好政策密集出台。

会议特别强调，职业教育是分类教育，而不是分层教育，职业教育前途广阔、大有可为。

这是因为（）①当前国家发展急需大量高技能人才②有利于营造出尊重劳动、信奉“幸福是奋斗出来”的良好社会风气③有利于改变社会上对职业教育的偏见④只有接受职业教育才能实现人生价值A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④答案：C解析：【分析】为实现经济社会发展，国家对职业教育越来越重视，这说明当前国家发展急需大量高科技人才；职业教育是分类教育，而不是分层教育，职业教育前途广阔、大有可为，是因为有利于营造出尊重劳动、信奉“幸福是奋斗出来”的良好社会风气，有利于改变社会上对职业教育的偏见，形成正确价值观，①②③正确。

④错误，说法太绝对。

故答案为：C【点评】本题考查职业、就业多样化，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们结合所学，仔细分析。

2、青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的，对此，理解正确的是（）A．国家富强，是大人的事，与青少年无关B．青少年使命光荣，责任重大C．青少年不必全都有理想，那些学习好的有理想就够了，与我没关系D．青少年为国家发展做出了最大贡献答案：B解析：【分析】青少年是祖国的未来和希望，承担着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

所以，A说法错误，B 说法正确；青少年要努力学好知识，还要树立远大理想，C说法错误；青少年正处于长知识的关键时期，还没有为国家做出突出贡献，D说法错误；故答案为： B。

【点评】本题考查担当历史使命这个知识点，提取题干的主要信息，结合青少年如何担当历史使命基础知识，然后对选项进行判断。

第三单元走向未来的少年第五课少年的担当1．我们是怎样走向世界的？(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

2．在走向世界的过程中，我们应该注意什么？我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

3．我们走向多彩的世界有什么意义？(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

(4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

4．我们为什么要为世界添光彩？(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

5．我们应怎样为世界添光彩？(1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

②树立科学精神，掌握科学思维方法。

③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

6．为什么说少年强则中国强？(为什么少年当自强？)(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格影响着国家未来发展。

7．为什么青年一代要有理想、有本领、有担当？(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

中考知识导航中考考点精讲目 录课标链接课标链接1. 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机(成长中的我：认识自我)2. 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备(我与国家和社会：积极适应社会的发展)核心素养链接 本单元结合学生生活实际，讲述少年的担当和职业选择，强调个人命运与国家命运之间的联系，侧重培养学生的政治认同素养和公共参与素养。

旨在引导学生肩负青年使命，勇于承担社会责任，参与到中华民族伟大复兴的进程中去。

知识网络必备核心观点1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。

3. 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

4. 缓解考试压力的方法有转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。

5. 学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

6. 实践出真知，重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。

7. 养成终身学习习惯需要：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性。

8. 进行职业选择要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验。

劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

第五课第六课第七课考点梳理第五课　少年的担当关联考点承担责任P52、中国梦P106、做自信的中国人P106素材推荐参加国际交流活动；关心国家发展历程；树立个人理想等第五课第六课第七课(1)父母的引领开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

我们与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，在交往中努力建立起彼此之间的协作关系。

(3)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

一、走向世界大舞台1. 我们是如何探索并走向世界的？(P54～56)第五课第六课第七课 向外国网友介绍家乡的风土人情；邀请外国访学同学到家里做客；与父母一起去国外旅游等。

人教版部编九下第三单元走向未来的少年知识点归纳1.青少年怎样融入多彩世界。

①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

2.为什么要为世界添彩？①我们与丰富多彩的世界同呼吸、共命运。

②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

3.面对各种机遇和挑战，青少年该怎么做？①全面提升个人素质。

②不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

③树立科学精神，掌握科学思维方法。

④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

4.少年强中国强的原因①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。

5.青少年要具备怎样的情怀和抱负？①我们传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

③要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

6.如何积极面对当下的学习。

①高度重视，积极投入，正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。

②对以往学习进行总结梳理。

③迎接升学，就业的挑战。

7.为什么学习应该成为我们的一种生活方式。

①人类通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。

②学习既是权利也是义务，更是必备的能力。

8.为什么要在实践中学习？①实践出真知。

②青少年遇到困惑，要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。

9.如何在实践中学习。

①重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合①。

②树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。

10.选择职业要考虑哪些因素？①要考虑自己的兴趣爱好。

②要把握自己的个性特长。

第五课少年的担当走向世界大舞台1、我们为什么要为世界添光彩？①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，，。

②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对产生影响。

2、我们怎样为世界添光彩？（1）我们要，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。

（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，。

①不断丰富，增强人文底蕴。

②树立，掌握科学思维方法。

③增强，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

少年当自强3、青少年为什么要有理想、有担当？①与国家的命运息息相关，与民族的未来紧密相连。

②青年一代有理想、有本领、有担当，，民族就有希望。

③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有。

每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。

4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？①青少年承载着国家和民族。

②青少年的品格影响着国家。

5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？①我们要传承、发扬，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

②要了解，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。

③要有，，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

④要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，。

思考题1、我们为什么要为世界添光彩？2、我们怎样为世界添光彩？3、青少年为什么要有理想、有担当？4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？第六课我的毕业季1、怎样正确认识学习压力？（1）产生原因：①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。

第三单元走向未来的少年课标链接课标内容1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

(积极适应社会的发展1.7) 2.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。

(认识自我1.3)3.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。

(积极适应社会的发展1.3)青少年法治教育大纲1.强化国家认同。

2.加深对公民基本权利和义务的认识。

思维导图走向未来的少年中考点梳理第五课少年的担当关联考点承担责任；中国梦；做自信的中国人；学习习惯考点1多彩世界中的我1．我们应怎样走向更加广阔的世界？(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

(3)在走向世界的过程中，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

(4)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

走向世界的形式？互联网交友、留学访问、国外旅游、海外游学、交换留学生等。

2．如何建立起彼此间的协作关系？(1)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

(2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

(3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3．我为世界添光彩的原因(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

(3)随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。

4．我们为了适应世界发展趋势要求、全面提升个人素养应怎么做？(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。