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在国际关系中，每个国家都有自己的国家利益，这些利益对于国家的发展和稳定具有非常重要的作用。
国际关系中的国家利益决定因素多种多样，我们需要通过深入的研究才能够真正的理解和掌握。
一、国家的经济利益国家的经济利益是国家利益的重要组成部分。
今日所说的开放战略、贸易、投资等，都与国家的经济利益直接相关。
一国经济强盛，才能沟通议题、协助威慑、发挥力量等。
国家在这方面的利益必须得到充分保障。
当国家的经济发展遭受到压制或限制，就会对国家的利益造成严重影响。
例如，中国在加入世界贸易组织之前由于没有自由贸易处理做出的承诺限制美国制造业进入中国市场，这对美国的多个行业造成了巨大的压力，是中美关系的一个例子。
类似的情况在包括日本和韩国等国在内的其他地方也有出现。
二、国家的政治利益国家的政治利益也是与国家的发展和稳定息息相关的。
国家的政治利益往往包括民族、文化、安全等多个方面。
无论是一国内部政策上的政治问题还是国与国之间的政治博弈，都和国家利益息息相关。
例如，一个国家如果对外事务的管理不善，忽视本国人民的权益等其他的问题，将会对国家的政治利益造成非常大的威胁，甚至是灾难性的影响。
例如，伊拉克战争给美国带来的国内和国际负面影响就是一个现实的例子。
三、国家的军事利益国家的军事利益是诸多国家的关注重点之一。
保护国家的主权、领土完整以及不可侵犯是军事利益的主要体现。
在当今的国家利益决定中，军事优势依然占有很重要的地位。
国家的军事实力往往是国家民族形象、外交话语权等多个方面的重要组成部分。
一个国家在军事上的优势，可以有效的护卫国家的主权和领土完整，从而保障国家的利益。
例如，朝鲜半岛的紧张局势早已演化成为中国与美国之间的军事竞争关系，而国家对这种军事竞争关系的有效应对至关重要。
四、国家的文化利益一个国家的文化传统、历史遗产等都是该国家的文化利益。
在全球化的时代，一个国家的文化影响力逐渐扩大，从而对该国家的外交、经济和文化等各个方面都产生深远影响。
高中政治教案：探究国家利益与国家行为的内在联系国家的利益是指在国际关系中体现国家地位、国家安全、国家发展及国家尊严等方面的利益。
它是国家长远发展和生存所需的资源和条件，是国家做出行为决策的根本出发点。
而国家的行为，又是为了维护国家利益而展开的。
因此，理解国家利益与国家行为的内在联系，对我们正确认识国家发展与外交政策等问题至关重要。
一、国家利益的内涵国家利益是一个重要而广泛的概念。
在现代国际关系中，国家利益往往具有以下几个方面：1.维护国家主权和领土完整国家利益中最为基本、核心的要素就是国家的主权和领土完整。
因为主权和领土完整是国家独立地位的基础，并且在经济、文化、军事等各个方面具有重大意义。
2.保障国家安全国家安全是指一个国家面临外部威胁和内部危机时，保持自己的稳定并保护公民、领土、主权等方面的稳盘。
因此，维护国家安全是保障国家利益最必要的前提。
3.促进经济发展经济是一个国家的命脉。
因此，追求国家经济发展的利益是所有国家所共同追求的目标。
包括资源的开发、贸易的开拓、科技的发展、产业的升级等方面。
4.保护国家环境和能源国家的环境和能源是国家长远发展的重要物质基础。
因此，保护国家环境和能源抗并出国家利益的重要组成部分。
5.促进国际利益和合作在当前全球化的背景下，国家利益已经超越了国界，相互联系和相互依赖已经成为一个普遍现象。
因此，促进国际利益和合作，则成为了一个重要的国家战怒和外交计策。
二、国家利益与国家行为的关系一个国家的行为分为两类，一类是它所派遣的代表在国际上采取的行动，例如签订协议、形成军事联盟等；另一类是它在国内所采取的行动，例如制定法律、购买武器等。
这些行动都是为了维护国家利益而展开的。
其中基于保证国家安全的前提下，采取的外交行为，往往是国家行为的最高体现。
1.战争和军事行动对国家利益的影响善于运用武力是国家应对危机处理复杂国际问题的有效手段，但是，进行战争和军事行动也会对国家的政治影响、经济影响、外交影响等造成深远的影响和危害。
8.2《国际关系的决定因素：国家利益》说课稿各位评委，老师，你们好！今天我所要说课的内容是《国际关系的决定因素：国家利益》。
此课，我将分一下个六个方面进行说课。
既学情分析，教材分析，教学方法分析，教学过程分析，板书设计分析以及教学反思。
一、学情分析高一年级的学生都是典型的90后学生，具有较强的自我意识。
同时，高一学生正处于青春期，性格比较叛逆，思想比较激进，急需正确的引导。
同时，高一学生对国际政治知识了解较少，在实践上也接触较少，但有高一年级学生有积极的学习态度，所以减小了教学难度。
二、教材分析1.教材的结构、地位和作用：《国际关系的决定因素：国家利益》是人教版新课标高中思想政治必修2第八课第二框题的内容，第八课把同学的视野从各个主权国家转移到多姿多彩的国际社会，学习国际社会的相关知识，就不得不提及影响国际社会的决定因素，也就是本框题所讲的国家利益。
可以说，本框题是本课学习的重点，也是学习国际关系的关键，是人们正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据，掌握这一理论具有极其重要的现实意义。
此外，国家利益观是邓小平理论国家观的重要部分，明确这一点对于理解我国的外交政策，捍卫我国的国家利益有积极作用。
2.教学目标：新课标的要求通过学生学习能够正确评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，掌握国家利益的决定作用，同时能够运用本课知识说明我国在外交事务中维护自身的国家利益的行为。
由此我制定了以下目标：认知目标——理解国际关系的决定性因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
能力目标——提高运用马克思主义国家观的认知能力，提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析判断国际政治现象的能力以及培养学生自主学习的能力。
情感、态度与价值观目标——使学生关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。
使学生热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。
并培养学生合作学习、团结友好的精神。
高一政治《我国处理国际关系的决定因素国家利益》教案新人教版★新课标要求（一）知识目标明白得国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判定国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探究的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生关怀祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，爱护本国利益和爱护各国人民共同利益相统一的理念。
★教学重点、难点国际关系的决定因素★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、摸索，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过创设情形，联系有关实例，让学生感悟、明白得国家利益、国家力量在国际关系中作用。
★教学过程（一）引入新课通过上一节的学习我们明白，国际社会是由主权国家和国际组织构成的，它们之间必定发生广泛而复杂的交往。
在交往过程中，以什么为原则来处理相互之间的关系呢？下面就学习这方面的问题。
（二）进行新课一、国际关系及其决定因素教师活动：引导学生阅读教材97页材料，并摸索几个探究性问题。
学生活动：积极摸索并回答问题教师点评：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的要紧因素是国家利益和国家力量。
1、国际关系（1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中，最要紧的是国家与国家之间的关系。
（2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
（3）形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其差不多形式。
教师活动：引导学生阅读教材98页“相关链接”材料，并摸索讨论表达的国际关系的内容和形式。
学生活动：积极摸索并讨论问题2、国际关系的决定因素（1）国家利益是起决定性作用的因素国家之间之因此显现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，那个地点面有专门多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。
第八课走进国际社会国际关系的决定性因素: 国家利益(-)认识国际关系r 国家(最基本的成员)雲勢相互关系国际组织 国家之间—►最主要 国家与国际组织之间 国际组织之间 1 •国际关系Y含义厂政治关系经济关系■2.国际关系的内容文化关系军事关系等政治关系1军事关系3.国际关系的基本形式竞争＜合作冲突我越说：你能举例说明国家之间展开竞争、合作或冲突的事例吗?美国总统布什也月15日突访伊拉克，卸任前对伊拉克进行告别访问。
布什与伊拉克总理马利基共同举行新闻发布会，在布什谈到“伊拉克战争还没有结束”时，突然台下的「名伊拉克记者大喊“这就是结束”,“这就是伊拉克人民送给你的礼物”。
遭遇鞋子袭击的布什只能尴尬地用玩笑自我解嘲说，我能告诉大家的就是“那是二双10号的鞋”。
探究一:伊拉克战争持续三年零三个月，2500名美军士兵在伊战中丧生，耗费高达3200亿美元的巨资。
美国为什么付出如此高的代价发动伊拉克战争?（二）影响国际关系的因素：1.国家利益是国际关系的决定性因素我们从近十年来中日关系的变化，来分析国家利益是如何决定国际关系的?II历史问题教科书问题 参拜靖国神社问题钓鱼岛的主权归属问题东海油气田问题 “入常”问题台湾问题 政治方面共同致力于东北亚的和平与稳定科教文卫体事业方面交流与合作B利益对立 突经济方面 中国已经是日本最大的贸多 共同 —利益 基础伙伴，而日本则已成为中国 实际上的最大外资来源国1・国家利益是国际关系的决定性因素结论：(1)国家间的共同利益是国家间合作的基础, 利益的对立是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。
(2)国家利益是一国制定和实施对外政策的基本依据，是其对外活动的出发点和落脚点。
C D世界上沒零永迤鮒JW友. 屯沒零永迄铃致人”—直吉玄【英】O彳JI衣隹的一坐喳要事件随着中国经• 1£济的快速发展，综合国力的增强，中国在国「际社会的地位和作用越来越重要。
美国乙对华关系也基本F 稳定和明朗：加强与中国的交流昜与合作。
2024年高一政治必修一知识点总结____年高一政治必修一知识点总结（____字）第一章国家的性质和作用一、国家及其性质国家是指具有固定人口、固定领土、独立的主权，并且拥有政权的社会组织。
1. 国家的基本特征•地域范围：国家在一定的地理区域内行使主权。
•人口：国家有固定的人口。
•主权：国家独立掌握政权，对内对外行使主权。
•民族国家：国家与民族紧密联系，共同体现在领土、华夏。
2. 国家的性质•人民利益的集中代表者。
•权力的归属和运用者。
•独立的政治组织。
二、国家的作用1. 维护社会秩序和稳定•保障市场经济秩序，促进社会稳定和公平正义。
•维护国家安全，保卫领土和民族安全。
2. 保障公民权益•保障公民的基本权利和自由。
•提供基本公共服务，如教育、卫生、社会保障等。
3. 推动经济发展•制定经济政策，调控经济发展。
•保障市场竞争秩序，维护消费者权益。
•提供公共产品和服务，促进经济合作与发展。
4. 维护国家利益•维护国家主权和领土完整。
•维护国家尊严和荣誉。
•参与国际事务，维护国际安全和秩序。
第二章国家的组织和实践一、国家的组织形式和原则国家的组织形式：各种政治制度1. 国家政权的基本形式•君主制、共和制、议会制、专政制、联邦制2. 国家政权的特征•代表性、使用性、专政性、权力有限性二、民主民主是一种政治制度和一种态度。
1. 民主政治的主要形式•代议制民主、直接民主、半直接民主2. 民主政治的要求和特点•政治平等、政治自由、政治参与、政治权益的保护三、宪政和法治宪政是指依法治国的政治制度，法治是宪政的基础和保障。
1. 宪政的主要内容•宪法的制定与修改、宪法的领导地位、司法独立、公民权利的保障2. 法治的原则和特点•法律面前人人平等、法律面前权益公平、法律面前公权合理四、中国特色社会主义政治体制中国特色社会主义政治体制是中国共产党领导下的人民民主专政的政治体制。
1. 中国特色社会主义政治体制的主要特点•党的领导、人民当家作主、依法治国2. 中国特色社会主义政治体制的组织结构•党的组织制度、国家机构制度、人民团体制度第三章社会主义经济基础一、社会主义和资本主义的区别社会主义和资本主义是两种不同的社会制度。
高中政治国家利益知识点和练习题国家利益是民族国家在国际社会中生存和发展的基础，它决定一个国家的外交政策和对外行为。
接下来店铺为你整理了高中政治国家利益知识点和练习题，一起来看看吧。
高中政治国家利益知识点国家利益的基本构成国家利益的基本构成：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益、军事利益、外交利益等等。
1.安全利益——国家利益的首要因素(1)国家安全，一般是指作为政治权力组织的国家机器所建立的社会制度的生存与发展的保障。
(2)对于主权国家而言，安全利益包括国家独立，主权和领土完整以及相关的国家政权、社会制度和国家机关的安全。
2.政治利益——国家利益不可或缺的一部分(1)政治利益，指人们在政治过程中，借助公共权力来实现的具有社会内容和特性的需要。
(2)对于主权国家而言，政治利益包括其相应的政治、经济、文化等制度的巩固。
3.经济利益——国家利益的关键(1)经济利益，指在一定社会经济形态中满足人们经济需要的生产成果，它是人们进行社会活动的物质动因。
(2)对于主权国家而言，经济利益可言包括：该国资源利用的效益、经济活动的利益、国家物质基础的增强、货币汇率的稳定、与国际经济体系接轨的程度等等。
4.文化利益——国家利益重要组成部分当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，已成为国家核心竞争力的重要因素。
文化利益通过软实力建树一国的对外形象，以其价值观、思想、理念和原则去指导经济利益和安全利益，以其道义目标和理想追求引领国家利益的方向。
国家利益的重要性国家利益是国家生存和发展的必要条件，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据。
社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益。
人民是国民中除去敌人的公民，在不同的历史时期，人民的内涵是不同的。
在新的历史时期，我国国内的一切社会主义的建设者和爱国者，都是人民的组成部分。
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国的国体决定了我们的国家利益必然真正体现、切实维护中国人民的利益。
高一政治必修二《国际关系的决定性因素：国家利益》知识点复习高一政治必修二《国际关系的决定性因素：国家利益》知识点复习第二框国际关系的决定性因素：国家利益国际关系（1）含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中最主要的是国家与国家之间的关系。
（2）内容：是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
（3）基本形式：竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式。
（4）影响国际关系的主要因素：①各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得国际关系复杂多变。
其中，国家利益是国际关系的决定性因素。
A国家利益是指国家生存与发展的权益。
B国家利益的重要性：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
C国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
D这就要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。
侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。
②国家力量是影响国际关系的重要因素。
A国家力量又叫国家实力、综合国力。
B国家力量的重要性：国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础；是捍卫国家利益、实现国家目标和影响别国的能力；是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用和影响的重要尺度。
2.维护我国的国家利益（1）我国的国家利益包括哪些？①安全利益，如国家的统一、独立主权和领土完整②政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固③经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等（2）为什么要坚定地维护我国的国家利益？①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
②维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
（3）如何维护我国的国家利益？①在当代国际社会中，中国必须坚定地维护自己的国家利益。
②我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
高中政治教案：如何理解国际关系中的国家利益随着全球化的加速和经济、科技的快速发展，国际关系逐渐成为全球政治的焦点。
在国际关系中，每个国家都有自己独特的国家利益。
但是，什么是国家利益? 如何理解国际关系中的国家利益? 这是一个值得学习的课题。
一、什么是国家利益国家利益是指一个国家在政治、经济、社会等各个方面的利益。
包括国家安全、领土完整、政治稳定、国民经济发展、文化传承、国际地位和声誉等众多方面。
国家利益是国家生存和发展的根本目标和基础，也是国家决策的重要依据。
二、国家利益的种类国家利益分为直接利益和间接利益。
直接利益指的是当前或即将出现的利益，对国家的利益产生直接影响。
间接利益则指的是长远发展的利益，对国家未来的发展产生影响。
这两种利益相互制约、相互联系，缺一不可。
三、国家利益的形成及其影响因素国家利益是多种因素综合作用的结果。
主要有以下几个方面：1.地理、资源等自然因素。
国家的财富、发展水平和对外关系受到自身地理、资源状况所制约。
2.国内政治和经济因素。
不同国家的政治制度、经济结构、国民素质等因素也会影响国家利益的形成。
3.国际政治和经济因素。
国际关系中的威胁、竞争、合作等因素也会直接影响一个国家的利益。
四、国家利益在国际关系中的表现国家利益在国际关系中也有不同的表现形式。
这些表现形式与国际关系的不同阶段和不同国际社会中的位置有关，主要有以下几个方面：1.扩大领土：在国际关系中，一些国家通过扩大自己的领土来保证国家安全和自身利益。
2.保护国家安全：在军事、技术和信息方面的防御，以及打击反恐和恐怖主义等领域，都是维护国家安全和自身利益的关键。
3.维护国际秩序：国际秩序是不同国家之间的管理和解决问题的规则和准则，国家通过维护国际秩序来捍卫自己的利益和权益。
4.经济利益：在国际经济中，国家利益表现在维护贸易、对外投资、保护市场、奖励开放和合作等方面。
5.参与国际事务：参与国际事务是国家利益的表现之一，其目的在于维护自身的利益，同时也需要承担一定的责任和义务。
高中政治国家利益教案优秀5篇高中政治国家利益教案优秀5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而制定设计的一种实用性教学文书。
下面是小编为你准备的高中政治国家利益教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治国家利益教案篇1一、指导思想随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。
作为教师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。
二、学情分析本学期我仍然教5个班级，分别为高一1、2、4、6、7班。
虽然5个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步，但是，五个班的学生政治平均水平仍然有差距。
4班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而1、2、6、7班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。
面对五个基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。
普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。
而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的`逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。
三、具体措施本年度政治学习主要为必修2，政治生活，具体措施如下：1、第一单元公民的政治生活的教学必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。
教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。
国家利益国家利益就是满足或能够满足国家以生存发展为基础的各方面需要并且对国家在整体上具有好处的事物。
从客体上看，一切能够满足或能够满足国家生存发展等方面需要并且对国家具有好处的事物，都是国家利益；任何国家利益也都是满足或能够满足国家生存发展需要并且对国家有好处的事物。
当然，这种事物既可以是实体性的实物存在，也可以是过程性的事件存在；既可以是物质性的存在，也可以是精神性的存在；既可以是已经或正在满足国家需要的存在，也可以是能够满足国家需要的存在；既可以是现实的存在，也可以是潜在的存在。
国家利益因此可以根据利益客体的不同分为不同的类型，例如物质利益与精神利益、实物利益与过程利益、现实利益与潜在利益、当前利益与长远利益等等。
从主体来看，国家利益只能是以国家为利益主体的利益。
因此，国家利益虽然与帝王利益、官吏利益、朝廷利益、政府利益、统治者利益、被统治者利益、国民利益等等密切相关，并且在不同时代具有不同的复杂关系，但由于国家利益是以国家为主体的，因而不同于如上的任何一种利益，甚至在外延上属于具有全异关系的不同概念。
当然，对于国家利益与这些不同主体的利益之间的现实关系，还需要根据其复杂多变的各种不同表现形式，历史地、具体地、客观地进行深入研究与分析。
根据对国家利益的这种定义，特别是对国家利益主体的明确认定，在国家利益的起源上必然逻辑地得出这样一个结论：国家利益是随着国家这一特殊利益主体的形成而产生的。
对于国家利益的产生，有两点必须注意：（1）国家利益不同于民族国家利益，民族国家及民族国家利益出现于近代西方这一事实并不说明国家利益是在西方近代才形成的；（2）国家利益是客观的，它的产生或形成不以人们是否形成国家利益意识或国家利益观念为转移。
摘自刘跃进主编：《国家安全学》，中国政法大学出版社2004年5月第1版[1]国家利益概念分析“利益”一词源于拉丁语,意为“与人或事有关的,有影响的,重要的”。
而在汉语里“利益”的词义就是“好处”这是一个具有高度概括的释义,可以应用于任何情况。
高一政治国家利益
第二框：我国处理国际关系的决定性因素：国家利益
教学目标：识记国际关系的含义、内容和形式，国家力量的含义、我国国家利益的内容，理解国家利益对国际关系的决定作用、坚定地维护我国国家利益的重要意义
教学重、难点：国家关系的决定因素
教学方法：、讲授
教学过程：
学生讨论：思考P97，探究1，回答其中4个问题。
1、国家关系的含义、内容和表现形式（板书）
（1）含义（板书）
国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
（2）内容（板书）
政治、经济、文化、军事关系等等。
（3）表现形式（板书）
竞争、合作和冲突。
2、国际关系的决定因素（板书）
复杂多变的国际关系的影响因素有很多，包括历史、地理、政治、经济、文化、意识形态等各个方面，其中最重要的因素是国家利益和国家力量。
其中国家利益通常首先体现统治阶级的利益，如2003年美国发动伊拉克战争，主要维护的
是军火商、石油商等资产阶级的利益。
（1）国家利益是起决定作用的因素（板书）
①国家利益是主权国家制定和实施对外政策的基本依据，是其对外活动的主要目的。
国际社会的最主要行为主体是主权国家。
一个主权国家对内、对外的基本动因是国家利益。
国家利益的内容是非常广泛的，从层次上划分，它可以分为三个主要层次：一是主权利益，即涉及国家的独立、生存和安全的利益，这是国家最基本的利益；二是发展利益，即发展国内经济和加强对外的政治、经济等联系，增强对外竞争力，维护本国利益等；三是参与的利益，即塑造本国在国际社会中的良好形象，增强本国在国际社会中的地位和作用，以便于更好地参与国际事务。
因此，国家利益的核心内容是独立与生存、稳定与发展及国际参与。
从领域上划分，可分为政治、经济、社会、军事、外交、文化、安全等诸领域。
国家利益的内容是变化的，在不同的历史时代，不同阶级性质的国家和不同的国内外环境中，国家利益的内容和目标有所不同。
如我国在60年代、70年代、80年代、90年代的外交政策的变化。
国家利益是国家对外活动的出发点和归宿。
任何国家总是根据自身的利益而行动的。
每个国家的对外政策，首先是维护本国的独立和安全；其次是谋求和保护本国的经济利益。
各国政府为了实现上述目标，都要制定相应的、具体的外交
政策，如独立自主政策、对外合作政策、结盟政策、军备政策、战争政策等等。
每个国家对外政策的执行过程，就是国家利益的实现过程，也就是说，国家利益在对外政策实施过程中得到不同程度的实现。
②国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是国家间分歧、摩擦乃至冲突的根源。
由于各国都以本国利益为最高原则来处理国家之间的关系，因而形成了国家之间复杂的利益关系。
即国家之间既存在共同的利益，又存在对立的利益。
在共同利益的前提下，一个国家对本国国家利益的追求不仅不会损害另一个国家对其国家利益的追求，反而有利于另一个国家对其国家利益的追求，因而，共同利益是国家合作的基础。
如打击国际犯罪、全球污染、反对恐怖主义、反大规模性杀伤性武器扩散、国际贸易等等。
在利益对立的前提下，一个国家对本国利益的追求必然损害另一个国家的国家利益，因而，利益对立是国家间分歧、摩擦用到冲突的根源。
如领土纠纷、资源分配、贸易争端、霸权主义。
因此，国际社会需要协调国家的利益，处理国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。
但是，任何国家都不能以维护本国国家利益为理由，侵犯别
国主权和安全，干涉别国内政。
这样说是非正义、错误的应
当受到谴责和反对。
从根本、长远的观点看，也是损害本国
和本国人民的利益的。
如伊拉克战争。
（对于这部分内容可
以重点结合中美、中日外交关系的展开分析）
（2）国家力量是影响国际关系的重要因素（板书）
学生讨论：弱国无外交。
国家力量又称国家实力、综合国力。
它是主权国家赖以生存
的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
具体表现在：①国家力量的大小强弱，影响着国家之间是平等、互助、团结、合作还是妥协、退让、冲突、对抗的关系。
②国家力量的变化，往往引起原来国家之间关系的变化。
在
当代，各国的经济竞赛和经济竞争从更深层次影响着国际关
系的变化发展。
当代世界各国以经济和科技为基础的综合国
力的竞争必将导致世界现存经济秩序的改变和各国在世界上
的实力地位的重新排列，从而影响国际关系的变化。
如中国、印度的崛起。
小资料：综合国力主要包括经济、科技、军事、资源、社会
发展、政府调控、外交等指标。
2005年世界综合国力排名：美国、日本、法国、英国、德国、俄罗斯、中国、加拿大、
意大利、澳大利亚、巴西、印度。
中国的经济指标约为美国
1/3，科技指标为1/7，军事指标为1/5。
（3）政治意识形态也是影响国际关系的重要因素。
如冷战、美国遏制中国的意图。
3、坚定地维护我国的利益（板书）
中国要坚定的地维护自己的国家利益。
我国的国家利益的主要内容包括：安全利益、政治利益、经济利益。
我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
