中级宏观经济学

2023年中级经济师重点知识点一、宏观经济学1. 宏观经济学的基本概念2023年中级经济师考试重点知识点之一是宏观经济学的基本概念。

宏观经济学是研究整个经济系统的运行规律和宏观经济政策的学科，包括国民经济的总体运行状况、宏观经济政策的形成和实施等内容。

2. 国民经济核算在宏观经济学中，国民经济核算是一个重要的内容。

它主要是通过一系列的统计指标和方法，来描述和衡量国民经济的总体规模、结构和增长速度，从而为宏观经济分析和政策制定提供依据。

3. 经济增长理论经济增长理论也是宏观经济学的重要内容之一。

它主要是研究经济增长的动因、规律和影响因素，包括资本积累、技术进步、人力资本等方面的理论。

4. 产出与价格水平产出与价格水平的关系是宏观经济学中的重要内容。

它主要包括通货膨胀和通货紧缩的原因和影响、货币政策对价格水平的影响等内容。

5. 政府宏观调控政府宏观调控是宏观经济学中的重要内容。

它包括货币政策、财政政策、产业政策等方面，以及宏观经济政策的实施和效果评估等内容。

二、微观经济学1. 市场需求与供给市场需求与供给是微观经济学的基本概念之一。

它主要研究消费者和生产者在市场上的行为和决策，以及市场价格和数量的形成过程。

2. 市场结构与产业组织市场结构与产业组织是微观经济学的重要内容之一。

它主要研究市场的竞争程度和产业的组织形态，包括完全竞争市场、垄断市场、寡头市场等不同市场结构的特点和效果。

3. 企业成本与供给企业成本与供给是微观经济学中的重要内容。

它主要研究企业的生产成本和供给决策，包括边际成本、固定成本、变动成本等方面的理论和实践。

4. 市场失灵与政府干预市场失灵与政府干预是微观经济学中的重要内容之一。

它主要研究市场机制失灵的原因和后果，以及政府如何进行干预和调整以促进资源的有效配置和社会福利的最大化。

5. 行为经济学行为经济学是微观经济学中的新兴领域。

它主要研究人们的行为和决策方式，包括心理学、社会学等其他学科对经济学的影响。

中级宏观经济学名词解释1.经济学：经济学是研究在一定的经济环境下，经济社会的运行过程，或经济变量的决定过程。

2.微观经济学：微观经济学是研究个体经济变量（如个别产品的价格和产量等）的决定过程。

3.宏观经济学：宏观经济学是探讨宏观经济变量（如就业率、国民生产总值和通货膨胀等）是如何被决定的。

4.经济人的行为特征：在经济学研究中，人们对经济人行为特征有一个基本的定义，即“自私”和“理性”。

所谓“自私”是指经济人在从事经济活动时总是追逐自己的利益而不顾他人的利益；所谓“理性”是指经济人是明智的，他知道自己该如何去做才能达到最优的结果。

5.经济资源：一个国家的经济资源不仅包括自然资源（如江河、山川、树林和矿产等），同时更应包括人类自身经济活动所创造和积累的各种有形（如固定资产和基础设施等）和无形（如人力资本和知识资本等）资源。

6.经济体制：一个国家的经济体制基本上可以从以下两个方面去进行甄别；第一是它的经济运行机制，即所谓的资源配置机制；第二是企业制度。

就经济运行机制而言，我们主要有市场经济和计划经济的划分；就企业制度而已言，很大程度上取决于所有制形式，从而有社会主义和资本主义之分。

7.本书的目标：本书的目标是在全面介绍西方目前所流行的宏观经济学基础上，引入中国和发展中国家元素，并严格按照现代经济学的学术规范，研究中国和发展中国家在不同发展阶段下的经济增长和波动，对中国的宏观经济运行和宏观经济变量的决定过程进行解释。

8.宏观经济学中的均衡：宏观经济学中的均衡通常是指动态系统中的不动点或稳定状态。

9.国内生产总值：国内生产总值（GDP）是指一定时期内（一月，一季度或一年）经济社会所生产的全部最终产品和劳务的价值。

10.名义GDP：名义GDP是按当期价格计算的国内生产总值。

11.实际GDP：实际GDP是按固定价格（如某一基年价格）计算的国内生产总值。

12.国民收入：国民收入是指一定时期内（一月，一季度或一年）一个国家的公民实际所获得的收入。

宏观答案一名词解释长期总供给曲线：假设劳动市场是竞争的,那么总供给曲线就是垂直于横轴的。

这条总供给曲线叫长期总供给曲线LAS,或古典总供给曲线。

CPI:物价水平是重要的宏观经济变量.宏观经济学中的物价水平是指所统计的产品与服务的加权平均水平.经济学用物价指数反映物价水平的变化。

物价指数的建立，首先需要确定所要统计的产品与服务篮子的大小。

边际消费倾向:增加的消费与增加的收入之比率，MPC。

流动性陷阱：当经济衰退时，利率很低，人们将所有证劵全部转换成货币，且不会购买有价证劵。

政府实行扩张性货币政策,增加货币供给，不能降低利率也不能增加收入，货币政策此时无效,称为凯恩斯流动性陷阱。

持久收入：持久收入是从长期看都可以获得的收入，相当于各期收入的均值。

该理论认为，人们不会根据暂时收入安排消费，消费取决于持久收入,所以长期消费波动较小。

资本的边际效率：是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的试用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本，MEC。

充分就业失业率：离职率除以离职率与就职率之和。

经济学认为，充分就业并不是没有失业的状态。

当经济充分就业时，劳动市场处于供求稳定状态。

这时的失业率就叫做自然失业率，或者充分就业失业率。

GNP：国民生产总值，是一个国家或者地区的要素所有者所获得的收入，GNP=GDP＋本国要素从外国取得的收入－外国要素从本国取得的收入；GDP是生产概念而不是销售概念；GDP是增加值，不计中间投入,或者说是最终产品价值；GDP是市场概念，非市场经济活动不反映在GDP中。

通货膨胀：通货膨胀是指，物价水平的持续上升过程或者货币价值的持续下降过程.理解通胀可以有以下层次：首先，通货膨胀是一个过程,而不是短期价格波动。

其次，通货膨胀是指整体物价水平的上涨.而不是少数产品的价格上涨。

其三，可以从价格或货币角度观察通货膨胀。

其四，通货膨胀是可以度量的。

在中国，通常用CPI—1表示通货膨胀率。

中级宏观经济学《中级宏观经济学》复习重点⼀、名词解释1、财政政策：财政政策是指国家根据⼀定时期政治、经济、社会发展的任务⽽规定的财政⼯作的指导原则，通过财政⽀出与税收政策来调节总需求。

2、国内⽣产总值：⼀国的总收⼊及其⽤于产品与服务产出的总⽀出3、挤出效应：指政府⽀出增加所引起的私⼈消费或投资降低的效果。

利率上升减少了私⼈投资，引起了挤出效应，⽽挤出效应的⼤⼩取决于投资的利率弹性，投资的利率弹性⼤则挤出效应⼤。

4、奥肯定律：失业与GDP之间这⼀⽅向关系称为奥肯定律，失业率上升⼀个百分点实际GDP通常下降2个百分点。

5、需求拉动通货膨胀：⼜称超额需求通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的⼀般价格⽔平的持续显著的上涨。

⼀般说来，总需求的增加会引起物价⽔平的上升和⽣产总量的增加，但在达到充分就业的情况下，即达到实际产量的极限之后，总需求任何⼀点的增加，都会引起价格⽔平的进⼀步提⾼，也就是通货膨胀更加明显。

这种通货膨胀被认为是“过多的货币追逐过少的商品”。

6、古典⼆分法：把实际变量与名义变量的理论区分称为古典⼆分法，且这说出名义变量不影响实际变量7、数量⽅程式：表⽰交易量与货币之间的联系。

Ｍ*Ｖ＝Ｐ*Ｙ（货币*货币流通速度＝价格*交易量）8、资本的黄⾦律⽔平：使消费最⼤化的稳定状态值ｋ被称为资本的黄⾦律⽔平9、效率⼯资：⾼⼯资使⼯⼈的⽣产率更⾼。

就是企业或其他组织⽀付给员⼯的⽐市场平均⽔平⾼得多的⼯资促使员⼯努⼒⼯作的⼀种激励与薪酬制度。

10、李嘉图等价：⼀般原则是政府债务相当于未来税收，⽽且，如果消费者是典型地向前看的，未来税收等价于现在税收。

因此，⽤借债为政府筹款等价于⽤税收筹款。

11、周期性就业：劳动总需求不⾜⽽引起的短期⾮⾃愿失业，它表现为实际的总需求低于充分就业的⽔平，⼀般出现在经济周期的萧条阶段。

12、卢卡斯批评：传统的政策评估⽅法没有充分考虑到政策对预期的影响13、索诺模型：⽤来说明储蓄、资本积累和增长之间的关系。

《中级宏观经济学》课程教学大纲课程名称：中级宏观经济学课程类别：任意选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《宏观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分，是一门研究经济总体行为的科学，是我国高等院校经济管理类专业的基础课程。

中级宏观经济学主要应用数学模型分析收入、就业、价格总水平等宏观经济总量的决定及其变动。

本课程的教学目的是要求学生了解、认识和掌握中级宏观经济学的基本原理及方法，理解国民收入决定理论的不同模型，结合中国经济体制改革和市场经济发展实践，培养学生正确运用宏观经济学理论分析我国宏观经济运行中的问题和提出对策的能力，同时也为今后研究生阶段的学习和研究提供理论基础。

二、课程教学要求中级宏观经济学是一门逻辑性较强的课程，需要学生具备一定的数理基础，在教学中要注意问题的背景分析，采用启发式教学，把基本概念和基本模型讲透彻，同时引导学生关注国内外重大宏观经济问题，关注专家对宏观经济事件和经济政策的解读。

注意将数学分析与经济学教学有机结合起来，切实提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、先修课程微观经济学、宏观经济学、高等数学、中级微观经济学等四、课程教学重、难点本课程的教学重点是宏观经济学课程的基本理论，包括：国内生产总值、价格水平、失业率等；短期经济波动的三大模型，宏观经济不稳定的表现及稳定宏观经济政策的财政政策、货币政策和供给管理政策等。

本课程的教学难点是利用数学工具推导相关理论，使学生能够在比较规范的分析框架上，运用现代经济学的分析方法分析国内外宏观经济现象，掌握建立经济学模型的基本方法。

五、课程教学方法与教学手段课程采用多媒体教学，课堂讲授和讨论相结合。

通过案例导入和国内外宏观经济问题的分析，展开讨论，激发学生对中级宏观经济学的学习兴趣六、课程教学内容（一）第一章国民收入核算（2学时）1.教学内容（1）产品的生产队生产要素的支付；（2）支出与需求的组成；（3）一些重要的恒等式；（4）计量国内生产总值；（5）通货膨胀与价格指数。

中级宏观经济学宏观经济学是一门认识经济运行规律的重要学科。

它探讨经济系统总体上的行为，研究经济环境变迁的规律，以及影响国民经济增长和稳定运行的政策。

中级宏观经济学是系统地研究宏观经济学理论的学科，是深入学习宏观经济学的重要基础。

一、宏观经济的基本概念宏观经济学的基本概念是国民总产出(GDP)、通货膨胀率、政府支出、税收及其他宏观经济变量。

GDP是国家经济总体生产活动表现出来的水平，包括居民开展的消费、投资、出口和政府支出等经济活动，也可以理解为一个国家的实际经济增长率。

通货膨胀率是一个国家货币购买力的变化，它反映了政府货币政策的效果，也是许多投资者关注的问题。

政府支出是政府向国民提供的服务的费用，例如公共建设、国防、社会保障、教育等，是影响经济发展的重要政策工具。

税收是政府获得财政收入的手段，可以改善政府财政收支状况，调节经济发展水平，控制通货膨胀率。

二、经济增长理论经济增长理论是宏观经济学中最重要的理论之一。

它是研究经济持续增长的重要模型，它在解释了一个国家发展的趋势，及它的原因，以及未来的趋势。

经济增长理论的基本模型有：技术进步模型、要素边际生产率下降模型、货币政策模型、投资收益率变动模型等。

它们共同构成了宏观经济环境的基础。

三、宏观经济政策宏观经济政策是政府通过调节政策工具来调节国民经济环境的行为。

如财政政策、货币政策、政府支出等，都是政府为了稳定国民经济、促进经济增长而采取的措施。

财政政策是政府通过调整税率、减少或增加政府支出等方式调节国民经济的行为。

财政政策可以抑制经济过快增长，改善经济发展状况，实现经济稳定增长。

货币政策是政府通过调节货币供应量和利率来调节国民经济运行状况。

货币政策可以抑制经济过快增长，改善经济发展状况，实现经济稳定增长。

政府支出是政府向国民提供的服务的费用，例如公共建设、国防、社会保障、教育等，是影响经济发展的重要政策工具。

四、宏观经济学的实践宏观经济学不仅是一门理论，也是一项实践。

中级宏观经济学公式
以下是中级宏观经济学中的一些核心公式：
1. GDP（国内生产总值）计算公式：GDP = C（消费） + I（投资） + G （政府购买） + (X - M)（净出口）。

2. 消费函数：C = a + bYd，其中Yd表示可支配收入。

3. 储蓄函数：S = Yd - C。

4. 投资函数：I = I0 + bY - cR，其中I0表示初始投资，b表示边际投资倾向，Y表示收入，c表示资本的边际效率，R表示利率。

5. 多重平衡条件：S + T = I + G + X - M，其中T表示税收，G表示政府转移支付，X表示出口，M表示进口。

6. 通货膨胀率计算公式：通货膨胀率 = (现行年CPI - 前一年CPI)/ 前一年CPI × 100%。

7. 货币供应量计算公式：M = MB + M1 + M2 + M3，其中MB表示基础货币，M1、M2和M3分别表示不同层次的货币供应量。

8. 名义利率和实际利率关系公式：i = r + π，其中i表示名义利率，r表示实际利率，π表示通货膨胀率。

9. 货币汇率计算公式：E = S / D，其中E表示汇率，S表示本国货币供应量，D表示外国货币供应量。

10. 贸易差额计算公式：贸易差额 = 出口总额 - 进口总额。

11. 贸易依存度计算公式：贸易依存度 = (出口总额 + 进口总额)/ GDP × 100%。

以上公式仅供参考，建议查阅经济学书籍或咨询专业人士以获取更准确的信息。

中级宏观经济学讲义第一讲绪论一、宏观经济学研究经济问题的独特视角经济学：研究如何利用稀缺资源生产有价值的商品并分配给不同的个人的科学。

核心问题：资源配置设：(1)社会经济资源一定；(2)整个社会只生产X，Y两种产品。

社会生产可能线如图所示：思考：为什么生产可能线斜率递增？相对成本递增。

如果将社会资源全部用于生产产品，其产量为OA；如果将社会资源全部用于生产产品X，其产量为OB，用一条曲线连接AB，AB线为社会生产可能线。

线上的任意一点如n表明社会资源得到了充分利用，线内的任意一点如m，则表明社会资源未得到充分利用。

经济学所要解决的核心问题是如何合理地利用有限的资源以最大限度地满足人们的需要。

依据对这一问题研究角度的不同，我们可以将理论经济学分为三大块：1．制度经济学研究经济活动中的质的问题。

在本课程中，把资本主义市场经济当作既定的已知的制度前提。

2．微观经济学研究的假定前提：整个社会的资源已充分利用（资源配置点落在生产可能线）。

讨论的核心问题：在生产可能性边界上有无数个点，每一个点代表一种资源的配置方式(X，Y两种产品的不同组合)，哪一种资源配置方式是最优的，能最大限度地满足人们的需要?显然在生产可能线上的每一点所利用的资源的总量是相同的，所不同的是资源利用的结构问题。

要增加一种产品的产出，就必须相应地减少另外一种产品的产出，生产可能线上的点的移动只是资源利用结构的调整。

3．宏观经济学研究的假定前提：资源尚未充分利用（资源配置点落在生产可能性边界以内）。

讨的核心问题：如何将资源配置点从生产可能线以内调节到生产可能线之上，使社会资源得到充分利用?这就是宏观经济学与微观经济学所不同的研究经济问题的独特视角。

在资源配置点的移动过程中，社会对资源利用的总量在变化，社会总的产出水平在变化，但资源的利用结构和社会产出结构可以不变。

二、宏观经济模型的构造关于国民收入决定的原理，宏观经济学可以用一个简单的经济模型表示。

中级宏观经济学引言中级宏观经济学是经济学领域中的一个重要分支，它研究的是整个经济系统的运行和发展。

在宏观经济学中，我们关注的不仅是个体或个体市场的行为，而是从整体的角度来研究经济问题，例如整个国家的产出、就业、通货膨胀等。

本文将介绍中级宏观经济学的基本概念和主要内容。

宏观经济学的重要概念1.GDP（国内生产总值）：GDP是衡量一个国家经济活动总量的指标。

它包括了私人消费、政府支出、投资和净出口的值。

2.通货膨胀：通货膨胀指的是物价普遍上涨的情况。

它可以通过消费者物价指数（CPI）来衡量。

3.失业率：失业率表示劳动力市场上未就业人口的比例。

它是衡量一个经济体活力和劳动力利用率的重要指标。

4.货币政策：货币政策是指中央银行调整货币供应量和利率，以影响经济活动和价格水平的政策工具。

中级宏观经济的主要内容经济增长理论经济增长理论是中级宏观经济学的核心内容之一。

它研究的是长期经济增长的原因和机制。

在经济增长理论中，我们常见的模型有新古典增长模型和克里斯蒂娜·罗默模型等。

新古典增长模型认为，技术进步、人力资本等因素是推动经济增长的主要驱动力。

它强调资本积累和技术进步对经济增长的重要性。

而克里斯蒂娜·罗默模型则强调创新和知识的重要性，认为技术进步是经济增长的主要来源。

货币与物价水平货币政策对经济增长和物价水平具有重要影响。

中级宏观经济学研究货币政策的工具、目标和影响机制。

货币政策工具包括调整基准利率、调整存款准备金率等。

通过控制货币供应量和利率，中央银行可以影响经济活动和价格水平。

物价水平的变化会对经济产生重要影响。

通货膨胀会导致物价上涨，对消费、投资和资金分配产生影响。

以往的货币超发和通货膨胀案例，如德国的魏玛共和国时期，给经济和社会带来了巨大的破坏。

失业与经济政策失业是一个严重的经济问题，中级宏观经济学研究失业的类型、原因和影响。

失业率的高低反映了一个经济体的劳动力利用率和经济活力。

经济政策对失业的影响也是宏观经济学关注的重点之一。

中级宏观经济学宏观经济学是研究整个经济体系的学科领域，它关注的是国家或地区的总体经济表现和宏观经济现象，如国民生产总值、就业率、通货膨胀率等。

在宏观经济学的学习中，我们可以了解到宏观经济模型、政策工具以及对经济增长和稳定的影响。

本文将介绍宏观经济学的基本概念和理论，并讨论其在实践中的应用。

一、宏观经济学的基本概念宏观经济学主要关注宏观经济变量，包括国民生产总值（GDP）、失业率、通货膨胀率等。

其中，GDP是最重要的宏观经济指标之一，它衡量了一个国家或地区一定时期内的总产出。

失业率则是衡量劳动力市场闲置资源的比例。

通货膨胀率衡量了物价水平的变化速度。

宏观经济学研究宏观经济变量的变化规律和原因，以及它们之间的相互影响关系。

为了更好地理解宏观经济学的理论，我们需要熟悉一些基本的经济学概念，如供给与需求、价格水平、产出水平等。

二、宏观经济学的理论体系宏观经济学的理论体系主要包括凯恩斯经济学、新古典经济学和新凯恩斯经济学。

凯恩斯经济学是20世纪30年代约翰·梅纳德·凯恩斯提出的，它认为在衰退和失业时期，通过增加政府支出和降低利率可以刺激需求，促进经济复苏。

凯恩斯经济学的中心思想是需求决定供给。

新古典经济学是受到亚当·斯密思想启发的经济学派别，它认为个体作为经济活动的基本单位，通过自由市场的交换来实现最大化效用和利润。

新古典经济学的中心思想是供给决定需求。

新凯恩斯经济学是对凯恩斯经济学的修正和发展，它认为在经济繁荣时期，通过控制通货膨胀可以实现经济的稳定。

新凯恩斯主义经济学的中心思想是供给和需求之间存在一种平衡，通过适当的货币政策可以维持这种平衡。

三、宏观经济学的应用宏观经济学的理论和方法在实践中具有重要意义。

政府可以利用宏观经济学理论来制定经济政策，以实现经济增长和稳定。

例如，当经济出现衰退时，政府可以采取财政政策和货币政策来提高需求，刺激经济增长。

而当经济过热时，政府可以采取相反的政策来控制通货膨胀。

中级宏观经济学知识点一、知识概述《国内生产总值（GDP）》①基本定义：国内生产总值呢，简单讲就是一个国家（或者地区）在一段时间（通常是一年）里生产的全部东西（包括商品和服务）的总价值。

打个比方，就好像是一个村子一年总共种的粮食、盖的房子、给人理发等各种产出价值都加一块。

②重要程度：在中级宏观经济学里，GDP可是超重要的概念，可以说是衡量一个国家经济规模和发展水平的关键指标。

通过GDP的变化能够了解经济是在增长、衰退还是保持平稳。

③前置知识：得先懂一些基本的会计概念，像生产、消费、投资之类的概念要有点概念，还有对于不同产业的区分也要大概知道些。

④应用价值：要是你是个政府官员，要定政策刺激经济，那GDP就是你要盯着的数字，看看经济是不是有活力。

对于企业来说，GDP的走势能影响市场需求的大小，决定生意好不好做。

二、知识体系①知识图谱：GDP在宏观经济学里是核心概念，很多其他的诸如经济增长、失业、通货膨胀等知识点都是围绕它展开来说的。

②关联知识：和消费函数有关系，因为居民消费是GDP的一部分；跟投资理论也有关，企业投资也是GDP中的一块。

还关联到国际贸易，进出口对一个国家的GDP影响可不小。

③重难点分析：- 掌握难度：难就难在准确计算GDP的不同方法上，而且要分清哪些该计入哪些不该计入。

- 关键点：区分中间产品和最终产品是个关键点，要是弄混了计算就全乱套了。

④考点分析：在考试里经常出现的考点就是计算GDP，可能给你一堆数据，让你分清哪些是要算进GDP里面的，然后算出GDP的值。

还会考查GDP的构成部分以及GDP核算方法这些知识。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- GDP是个市场价值概念，也就是说所有的东西都要换算成货币价值才能计算，所以有些没进入市场交易的就很难准确算到GDP里了，像自己家种了菜自己吃这种情况。

- 还有它是个最终产品的概念，是一定时期内（通常为一年）所生产而不是所售卖掉的最终产品价值。