《蚂蚁报恩》读后感作文
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小学生《蚂蚁报恩》读后感在周末里,我读了小学阅读里面的,《蚂蚁报恩》。
在一个炎热的夏天,有一只小蚂蚁被风刮到了池塘里,性命危在旦夕。
树上的鸽子看到了这个情景,说:“好可怜啊!去帮它吧!”鸽子连忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子漂到池边,蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有猎人来了。
猎人用枪瞄准了树上的鸽子,但是鸽子一点儿也没有察觉。
这是,蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠地咬了一口。
“哎呀!好痛啊!”猎人一痛。
就把子弹打歪了,鸽子就这样逃过了一劫。
读了这篇文章之后,我明白了一个深刻的道理,而这个道理能受益我一生,人也要知恩图报啊!
【点评】用词不准确,表达不准确
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【二年级作文】《蚂蚁报恩》读后感_250字《蚂蚁报恩》这个故事告诉了我们一个道理:感恩与回报是人与人之间互相帮助的基本原则。
故事讲述了这样一个情节:一只小蚂蚁掉进水洼里无法自救,正好被一个善良的木匠救了上来。
蚂蚁感激涕零,决心要好好回报这个木匠。
过了一段时间,这个木匠的房子被大火烧毁了,他无家可归。
这只小蚂蚁想尽办法给他找到了一个新的住所,并且还帮助他修复了房子。
从此以后,木匠和蚂蚁成为了好朋友。
读完这个故事,我深感人与人之间的互助就像蚂蚁报恩一样,不分大小,无论是谁帮助了我们,我们都应该心怀感恩,并回报对方。
正如小蚂蚁对木匠说的:“虽然我是一个小小的蚂蚁,但我也会尽全力帮助别人。
”我们每个人都有能力去帮助别人,帮助别人就是在帮助我们自己。
这个故事也告诉了我们要懂得感恩,懂得回报。
感恩是一种美德,是对别人善意行为的肯定和赞美。
当别人帮助我们时,我们应该心怀感激,不要忘记对他们表达感谢之情。
回报则是对别人善意行为的回应和回报,就像小蚂蚁利用自己的力量帮助了木匠一样,我们也可以通过帮助他人来回报别人的善意。
通过阅读《蚂蚁报恩》,我不仅学到了感恩和回报的重要性,还明白了互助与友谊的力量。
只有在互帮互助的过程中,我们才能建立起真正的友谊。
无论是在学习上还是生活中,我们都需要相互帮助,相互支持,共同进步。
只有这样,我们才能建立一个和谐美好的社会。
通过阅读这个故事,我受到了启发,从今往后,我会更加懂得感恩,更加懂得帮助别人。
无论是家人、朋友还是陌生人,只要他们需要帮助,我都会尽自己的力量去帮助他们,用真心实意来回报他们的善意。
我相信,只要每个人都能够像小蚂蚁一样,心怀感恩,回报善意,那么我们的社会一定会变得更加美好!。
《蚂蚁报恩》读后感
《蚂蚁报恩》是一篇感人至深的寓言故事,讲述了一个小蚂蚁在遇到困境时,得到了一只小麻雀的帮助,最终成功获救,并回报了小麻雀的故事。
这篇故事虽然只是简简单单的几百字,但却给我留下了深刻的印象。
首先,故事中小蚂蚁面临的困境让我感受到了人与自然的关系。
小蚂蚁在被大雨淋湿后被困在水坑中,而小麻雀看到后主动前来帮助它,这让我明白了生态环境中的相互依存和互相帮助的重要性。
其次,故事中的小麻雀救了小蚂蚁后并没有向它索取任何回报,而小蚂蚁却主动帮助小麻雀修好了断了的翅膀,这展示了感恩之心的重要性。
无论是人与人之间,还是人与自然之间,都应该有一颗感恩的心,懂得回报和珍惜。
最后,故事中小蚂蚁的毅力和勇气也给我留下了深刻的印象。
尽管面临困境,小蚂蚁并没有放弃希望,而是一直努力寻找机会,最终找到了出路。
这让我明白了面对困境时,应该保持积极的态度,勇往直前,相信自己的能力,才能找到解决问题的方法。
通过阅读《蚂蚁报恩》,我不仅受到了感动,也受到了启发。
我会从小事做起,发扬感恩之心,尽自己的一份力量去帮助他人。
同时,我也会以小蚂蚁为榜样,面对困境时不气馁,勇往直前,相信自己的能力,找到解决问题的方法。
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蚂蚁报恩的故事读后感《蚂蚁报恩》是一则寓言故事,它讲述了一个小蚂蚁在困难时期得到了其他动物的帮助,最终也为其他动物提供了帮助的故事。
这个故事告诉我们,无论一个人或者一个动物的身份地位,都应该懂得感恩和帮助别人。
故事的主人公是一个小蚂蚁,它在森林里遇到了一只被困在泥潭里的鸟。
小蚂蚁见状,立刻找来了一根小树枝,让鸟儿站在上面,帮助它脱离了困境。
不久之后,小蚂蚁自己也陷入了危险之中,这时候鸟儿为了报答小蚂蚁的帮助,召集了其他的鸟儿,一起给小蚂蚁送来了食物和水。
小蚂蚁因此得救,而且也因为自己的行为受到了其他动物的尊敬和帮助。
这个故事告诉我们,不管我们的身份地位如何,都应该懂得感恩和帮助别人。
小蚂蚁在困难时刻得到了鸟儿的帮助,而鸟儿也在小蚂蚁遇到困难时候伸出了援手。
这种相互帮助的精神是非常值得我们学习的。
我们生活在这个世界上,总会遇到各种各样的困难和挑战,而当我们需要帮助的时候,也希望能够得到他人的帮助。
而如果我们自己懂得去帮助别人,那么也会得到别人的帮助。
这种相互帮助的精神是非常重要的,它可以让我们的生活更加美好。
除了相互帮助的精神之外,这个故事还告诉我们,不要小看任何一个人或者动物。
小蚂蚁虽然个头很小,但是它的行为却感动了其他的动物,得到了他们的帮助。
这说明,一个人或者一个动物的身份地位并不重要,重要的是他们的行为和品德。
只要我们肯努力去帮助别人,就一定会得到他人的尊重和帮助。
这也是这个故事所要告诉我们的。
总的来说,这个故事告诉我们,无论我们的身份地位如何,都应该懂得感恩和帮助别人。
相互帮助的精神是非常重要的,它可以让我们的生活更加美好。
同时,我们也不应该小看任何一个人或者动物,因为每个人或者动物都有他们值得尊重的地方。
这个故事告诉我们很多道理,希望我们都能够从中受益。
《蚂蚁报恩》读后感今天我读了伊索寓言中《蚂蚁报恩》的故事,使我感触很深。
故事讲了:在一个炎热的夏天,一阵风骤起,一只小蚂蚁被这突如其来的狂风卷进了池塘里。
碰巧被一只池塘边觅食的鸽子看到了,鸽子非常着急,这时它急中生智迅速地衔起一片树叶扔进十分迅速了池塘里,蚂蚁在这危难之时紧紧地抓住了这片树叶伏在了树叶上面,在鸽子的帮助下蚂蚁幸运地得救了。
小蚂蚁始终念念不忘鸽子的救命之恩。
一天一个猎人看到了在树上咕咕唱着歌谣的鸽子,猎人就用猎枪瞄准了蝴蝶,然而,就在这死里逃生之际,蔗茅科亮看到了这个紧迫的情景,立即在猎人的脚趾上狠狠地咬了一口,这时猎人疼逃之夭夭颤抖了一下,子弹幸好没有落在鸽子身上而是打偏在了地面上。
就这样,蚂蚁在鸽子危难之时用自己勇敢拯救了鸽子的生命。
蚂蚁回报着鸽子的救命之恩,鸽子孝心着蚂蚁的救助救助之情。
这个寓言故事深深地感动着我,我想:蚂蚁知恩图报,我们也要珍惜在学习、日常生活中所获得的关爱之情。
作文班老师更曾曾经在话题作文中才讲到:“送人玫瑰求真,踏实懂得感恩是我们民族主义的传统美德”。
是啊!当我们生病的时候,是小姑娘无微不至地照顾着我们,我们心上就会有感动;当我们在学习上为遇到了难题的时候,是老师虚心地辅导我们,我们心上就会有感动;当我们不开心的时候是同学给予了我们友情的快乐,我们心上就会有感动。
每一天我们都沐浴寂寞在爱的海洋中,感受着爱、感动着爱。
记得,苹果学园作文诺基亚班王萍老师写的一篇演讲稿范文中,有过这样一句话:”感恩就会懂得爱,懂得爱才会给予爱、回报爱!“我们要努力学习做那位品学兼优的好学生,用行动来报答父母的快乐、老师的爱、同学的爱、祖国的爱,做一名拥有感恩情怀的中华好少年。
指导教师点评:林美君所撰写的这篇读后感,在作文老师的指导下才,能够用自己生动的语言讲述所洪洲读的书中所故事梗概,亦将自己的议论可以参与其中,且深刻地谈出童话故事寓言所寓言的道理,用“当我们当我们”等精彩的体验句式结合实际地去谈感受。
伊索寓言报恩的蚂蚁读后感想英文版Reflections on "Aesop's Fables: The Grateful Ant"The Grateful Ant, a timeless tale from Aesop's Fables, has left a profound impression on me. This story, with its simple yet profound message, teaches us the importance of gratitude and the power of small actions.The story revolves around an ant who, despite her small size and apparent insignificance, demonstrates remarkable courage and resourcefulness. When a thirsty bird falls into a jar of water and cannot escape, the ant, seeing the bird's plight, does not hesitate to help. She fetches a drop of water at a time and gently places it in the bird's beak, slowly filling it with enough water to enable the bird to fly away.What I find most remarkable about this story is the ant's unwavering commitment to helping the bird, despite the seemingly insurmountable odds. She could have easily given up,thinking that her efforts were too small to make a difference. Instead, she persevered, understanding that every little bit counts.This story reminds me of the power of gratitude. The bird, in its turn, later repays the ant's kindness by saving her from drowning in a river. This exchange of favors illustrates the beauty of reciprocity and the importance of acknowledging and repaying kindnesses received.Moreover, the story underscores the value of small actions. The ant's seemingly insignificant efforts of fetching a drop of water at a time ultimately led to the bird's rescue. This teaches us that every little action we take, no matter how small, can have significant consequences.In conclusion, The Grateful Ant is a powerful reminder of the importance of gratitude and the value of small actions. It encourages us to appreciate the kindnesses shown to us and to always be ready to help others, knowing that every little bit counts.中文版《伊索寓言:报恩的蚂蚁》读后感伊索寓言中的《报恩的蚂蚁》给我留下了深刻的印象。
蚂蚁报恩的故事读后感
蚂蚁报恩是一则古老的寓言故事,它讲述了一只落水的蚂蚁得
到了一只鸽子的救助,后来蚂蚁又救了鸽子的故事。
这个故事告诉
我们要懂得感恩,不管对方的身份地位如何,只要是帮助过我们的人,我们都应该心存感激,不忘回报。
在这个故事中,蚂蚁和鸽子的关系最初是互相帮助,但是后来
蚂蚁又救了鸽子。
这种互助和感恩的精神在现实生活中也同样重要。
在我们的成长过程中,总会遇到许多帮助过我们的人,这些人可能
是我们的父母、老师、朋友或者陌生人,但是他们的帮助都是无私的,我们应该懂得感恩,不忘回报。
而且,当我们有能力的时候,
也要主动去帮助那些需要帮助的人,这样才能形成一个和谐的社会。
在这个故事中,蚂蚁和鸽子的互相帮助也告诉我们,不要看轻
任何人。
有时候,我们可能会因为对方的身份地位而对他们产生偏见,但是实际上,每个人都有自己的价值和潜力,都值得我们尊重
和帮助。
所以,我们应该学会尊重每一个人,不管他们的背景如何,都应该给予他们帮助和关爱。
另外,蚂蚁和鸽子的故事也告诉我们,善良和助人为乐是一种
美德。
在这个故事中,蚂蚁和鸽子都是善良的,他们都愿意去帮助别人,这种善良的品质让他们得到了幸福和快乐。
所以,我们也应该学会善良,学会助人为乐,这样才能让自己和他人都得到幸福和快乐。
总的来说,蚂蚁报恩的故事告诉我们要懂得感恩、尊重他人、善良助人。
这些品质是我们成长过程中必须要培养和坚持的,只有这样,我们才能成为一个真正有价值的人。
希望我们都能从这个故事中汲取力量,做一个善良、感恩、助人为乐的人。
蚂蚁报恩读后感今天,我读了【蚂蚁报恩】,里边讲:鸽子救了蚂蚁一命,蚂蚁为了报恩保全了鸽子的一性一命。
警物尚且知道报恩,那我们人类呢?曾记得在幼儿园时,老师教我认,说,读,写。
教育我能好好学习,长大能做大事业。
但现在我学习不太努力,背书背不流畅,真感到对不起幼儿园的老师对我的希望。
尤其是张老师对我的一爱一和希望。
那是一次音乐课上,张老师为了让我的嗓子休息一下,唱出更甜美的歌声,就叫我过来,偷偷地给了我三颗大草莓,并没有给别的小朋友。
多么令人难忘的师一爱一啊!从现在起,我一定要努力学习,报答恩师!这篇文章写了一只蚂蚁被风吹落到池塘里,树上的鸽子把树叶丢到池塘里救了它;过了很久,猎人用一槍一瞄准了鸽子,蚂蚁看见了,便爬到猎人的脚上,狠狠地咬了猎人一口,猎人痛的叫了起来,便把子弹打歪了,使鸽子逃过一劫。
天下本不乏一爱一,只要你一爱一别人,就会得到别人的一爱一。
鸽子救了蚂蚁,蚂蚁帮了鸽子。
在生活中,我们应该学会回报别人。
在周末里,我读了小学阅读里面的,【蚂蚁报恩】。
在一个炎热的夏天,有一只小蚂蚁被风刮到了池塘里,一性一命危在旦夕。
树上的鸽子看到了这个情景,说:好可怜啊!去帮它吧!鸽子连忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子漂到池边,蚂蚁便得救了。
多亏鸽子救助啊!蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有猎人来了。
猎人用一槍一瞄准了树上的鸽子,但是鸽子一点儿也没有察觉。
这是,蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠地咬了一口。
哎呀!好痛啊!猎人一痛。
就把子弹打歪了,鸽子就这样逃过了一劫。
玖了这篇文章之后,我明白了一个深刻的道理,而这个道理能受益我一生,人也要知恩图报啊!今天我读了伊索寓言中【蚂蚁报恩】的故事,使我感触很深。
故事讲了:在一个炎热的夏天,一阵风骤起,一只小蚂蚁被这突如其来的狂风卷进了池塘里。
恰巧被一只池塘边觅食的鸽子看到了,鸽子非常着急,这时它急中生智迅速地衔起一片树叶扔进了池塘里,蚂蚁在这危难之时紧紧地抓住了这片树叶伏一在了树叶上面,在鸽子的帮助下蚂蚁幸运地得救了。
描写《报恩》作文6篇《蚂蚁报恩》读后感在周末里,我读了小学阅读里面的,《蚂蚁报恩》。
在一个炎热的夏天,有一只小蚂蚁被风刮到了池塘里,性命危在旦夕。
树上的鸽子看到了这个情景,说:“好可怜啊!去帮它吧!”鸽子连忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子漂到池边,蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有猎人来了。
猎人用枪瞄准了树上的鸽子,但是鸽子一点儿也没有察觉。
这是,蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠地咬了一口。
“哎呀!好痛啊!”猎人一痛。
就把子弹打歪了,鸽子就这样逃过了一劫。
读了这篇文章之后,我明白了一个深刻的道理,而这个道理能受益我一生,人也要知恩图报啊!二年级:李婷1200字懂得感恩作文:感恩和报恩人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。
有了这种知恩意识,人就会产生一种强烈的报恩意识——用自己的勤奋工作和无私奉献,来回报所有人的恩惠,回报这个社会的恩惠,就能有自觉地、无条件地为他人和社会付出的责任感,而不大在乎自己是否吃亏,是否得不偿失。
说到报恩,我们自然要想到报答父母的养育之恩。
中国古人讲求孝道,原本称得上一种传统美德,但古人往往把它绝对化、极端化,甚至传说有的晚辈做出了“哭竹”(三国时吴国孟宗的后母喜欢吃竹笋,大冬天让孟宗外出采集,孟宗到竹林后,失声恸哭,一大片竹笋便奇迹般地长出来了)、“卧冰”(晋代王祥的后母喜欢吃鱼,王祥在冬天中脱掉衣服,准备剖冰捕鱼,突然冰自动解开,两条鲤鱼跳了出来)、“尝秽”(南朝庾黔的父亲庾易生病,庾黔为了探知病情,取来父亲的粪便品尝)、“割股”(相传有古人割取自己的大腿肉煎药,以医治父母的重病)之类的“愚孝”,理所当然要遭到后人的反感和唾弃。
【二年级作文】《蚂蚁报恩》读后感_250字
《蚂蚁报恩》是一篇很有意义的寓言故事,通过故事中的小蚂蚁将感恩之心深深地印在我们心中,让我们认识到感恩的重要性。
故事中,小蚂蚁因为疏忽大意,掉进了河里,差点淹死。
幸好,好心的鸽子救了小蚂蚁,并送他回了家。
后来,小蚂蚁成了鸽子的朋友,有一次,鸽子被猎人逮住了,小蚂蚁为报答鸽子的恩情,去找到了一群蚂蚁,让他们一起去营救鸽子。
最终,小蚂蚁和其他蚂蚁们成功救出了鸽子。
这个故事告诉我们,做事要认真细心,不要掉以轻心。
同时,学会感恩,不要忘记别人给予的帮助。
小蚂蚁深刻体验到了别人的帮助对自己有多么重要,所以当他看到朋友遇到危险时,便不惜一切去帮忙。
感恩是一种美德,只有感恩的人才能受到更多的关爱和帮助。
我们应该时刻铭记感恩之心,学会说“谢谢”,相信这样做,我们的人生将会更加充实和美好。
总之,这个故事告诉我们,品德的形成是由小事中一步步积累起来的,每一次小事的表现都是对自己品德的检验。
我们应该在平凡的日常生活中注重行为的细节,不断学会感恩,相信自己的生活会越来越美好!。
《蚂蚁报恩》读后感_250字作文
《蚂蚁报恩》读后感_250字作文
在周末里,我读了小学阅读里面的,《蚂蚁报恩》。
在一个炎热的夏天,有一只小蚂蚁被风刮到了池塘里,性命危在旦夕。
树上的鸽子看到了这个情景,说:“好可怜啊!去帮它吧!”鸽子连忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子漂到池边,蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有猎人来了。
猎人用枪瞄准了树上的鸽子,但是鸽子一点儿也没有察觉。
这是,蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠地咬了一口。
“哎呀!好痛啊!”猎人一痛。
就把子弹打歪了,鸽子就这样逃过了一劫。
读了这篇文章之后,我明白了一个深刻的道理,而这个道理能受益我一生,人也要知恩图报啊!
二年级:李婷。